黄侃生平及历史评价

国学大师——黄侃

一、生平

黄侃（1886－1935），初名乔鼐，后更名乔馨，最后改为侃，字季刚，又字季子，晚年自号量守居士，湖北省蕲春县人。他在经学、文学、哲学各个方面都有很深的造诣，尤其在传统“小学”的音韵、文字、训诂方面更有卓越成就。人称他与章太炎、刘师培为“国学大师”，称他与章太炎为“乾嘉以来小学的集大成者”“传统语言文字学的承前启后人”。

1886年4月3日（夏历二月廿九日），黄侃生于成都金玉街三道会馆。1888年，随江叔海先生问字，初授《论语》。1890年，随父还居原籍湖北蕲春。1896年，随父至武昌，读经而外，纵览诸子、史传，能为诗文。次年丁父忧。1900年，应县试，进学。1902年，入武昌湖北普通学堂肄业。1905年，在文普通学堂因宣传排满思想开除，得张之洞资助留学日本。1907年，以运甓、不佞、信川等笔名写作《释侠》、《专一之驱满主义》、《哀贫民》等文。师事章太炎先生。写有《新方言后序》、《国故论衡序》。 1908年，回国侍母疾，不久，母逝。时清廷命逮革命党人，遂仓皇离乡，再走日本。1910年，返国还里，筹设孝义会，宣讲种族大义及中国危急状听者甚众。1911年，辛亥革命起，奔走江湖，然不欲谋仕宦，后退

第一篇：闫锡山历史评价_阎锡山故居导游词

阎锡山故居导游词

阎锡山旧居始建于1931年前后，陆陆续续，时建时停，一直到1937年抗日战争爆发前夕，才建成现在这样的规模（因抗战爆发，一些工程尚未完全峻工）。在此期间，先后建成了都督府、得一楼（又名昌春楼）、上将军府、二老太爷府、穿心院、新南院、东花园、西花园以及子明慈幼院，大小共二十七个院落，近千间房屋（现存七百余间），总占地面积33000多平方米。

这里最为恢弘的是东西花园。从石沟街往南一拐弯儿，一条九米宽五十米长的大巷里，有一座颇为阔绰的东门厅，就是东花园。这个门厅当年曾悬挂着一块巨大的门匾，上书文沱草庐四个遒劲的颜体大字。所谓文沱，即文山沱水。

进了大门，是东花园的一院。这是阎居里最大的一个院子，四面均建厅堂，中间是花坛、假山和喷水池（假山、喷水池已毁，与在原假山处建一影壁，正面镌刻有当年孙中山先生书赠阎锡山的博爱二字手迹），周围则是用条石、鹅卵石和青砖铺漫雕砌成的带有装饰图案的车马环行便道。在这个院子的东北角，还有一个喷水池，直径丈余，全部用青石雕砌而成，四周围栏上均刻有花卉、人物，栏杆顶部蹲有姿态各异的小石狮。自来水通过中间一根高达四米的盘龙石柱（整块巨石雕成），让顶部莲花座上一只维妙维肖的顽

维克多·雨果

一、趣闻轶事

1

雨果写完《悲惨世界》之后，他将书稿投寄给一位出版商。稿子寄出很长时间没有回音，于是他在纸上画了一个很大的“？”寄给了出版商。隔几天，出版商回信了，雨果拆开一看，上面也是一个字没有，只画了一个“！”。

他知道有希望了。果然，他的《悲惨世界》不久就出版了，并大获成功。 2

法国大作家雨果从小就非常喜爱写作，母亲对他的这一爱好非常支持。在母亲的鼓励下，小雨果的写作从小就显露出锋芒。

有一年，著名的美文研究院组织征诗大赛。小雨果和母亲既盼望又激动，正当他全力为参赛创作新诗的时候，他的母亲突然病倒了，而且几天都处于昏迷状态。小雨果着急得干什么都没有心思，于是，只好把一首从前写的、自认为不是写得最好的《凡尔登贞女》送去参赛。在小雨果焦急的等待中，几天后，母亲从昏迷中醒来，一看见小雨果，就立即询问他参加征诗大赛的情况，小雨果吞吞吐吐告诉了她实情。在病榻前，母亲用无力的手拉住儿子的手，轻声地说：\维克多，你不该在难处面前退却。记住，永远不该。我要你得到那'金百合花'特别奖，你要把你创作中最好的诗送去。\母亲说话的声音很小，但小雨果听得出来，那话语中却包含着她的深切期望。但雨果还是感到有些为难，低着头，担心地对母亲说：\但是

一、孔子生平及主要思想 1、孔子生平

公元前551年~公元前479年，“生而首上顶”，故名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。生于鲁国昌平乡陬邑（尽山东曲阜东南），我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。据史载，孔子的先世是宋国（纣王庶兄微子启的封国）的贵族，时因宋国内乱，祖先避难于鲁国。

孔子幼年丧父，所以曾曰：“吾少也贱”，但其却“十五至于学”，大约30岁时开始从事私人讲学。51岁出任鲁国中都宰，后升任司空、大司寇。54岁去鲁，带弟子周游列国，凡14年，曾去过宋、卫、陈、蔡、齐、曹、郑、浦、叶、楚等国，主张皆不受用。“宝剑折断，铩羽而归”，孔子68岁回到鲁国，晚年致力于教育和对古代文献的整理，相传曾修《诗》、《书》，订《礼》、《乐》，序《周易》，撰《春秋》。孔子精通“六艺”，与其弟子言行语录及思想保存在《论语》之中。

2、主要思想

?伦理观与政治观。

“仁”为孔子思想体系的总纲。何谓“仁”呢？在孔子看来，就是要“爱人”;“恭”、“宽”、“信”、“敏”、“惠”也为仁；“刚”、“毅“、”“木”、讷”近仁；“仁者必有勇”；“仁者无忧”。总之，他所说的“仁”是包罗众德的最高观念，只有全部美德的总和才能构成“仁”。因此，追求做一个完善的人，

以江泽民为首的新一代共产党领导下,历史地继承了中国共产党的孙中山情结,把自己看作是孙中山事业的继承者,并站在世纪之交的历史制高点和中国现代化的广角镜下,对孙中山做出了新的评价,这一评价,既继承了前人,又超越了前人,并揭示了第三代共产党领导人继承和发展孙中山事业的历史内涵和实现中华民族伟大复兴的历史自觉。

维普资讯

20 0 2年第 3期东北师大学报 (哲学社会科学版 ) 总第 17期 Junl f otes No l i rt( hl o h n oi c ne) 9 o rao N r at r Unv s y P isp ya dSc l i cs h ma ei o aS e

No3 20 . 0 2 S nNo 17 u t .9

试论第三代中国共产党领导人对孙中山的历史评价刘世华(东北师范大学马克思主义学院，吉林长春 10 2 ) 3 0 4

【摘

要]以江泽民为首的新一代共产党领导人，历史地继承了中国共产党的孙中山情结， 把

自己看作是孙中山事业的继承者，站在世纪之交的历史制高点和中国现代化的广角镜下，孙并对中山做出了新的评价。这一评价，既继承了前人，超越了前人，又并揭示了第三代共产党领导人继承和发展孙中山事业的新的历史内涵和实现中华民族

以江泽民为首的新一代共产党领导下,历史地继承了中国共产党的孙中山情结,把自己看作是孙中山事业的继承者,并站在世纪之交的历史制高点和中国现代化的广角镜下,对孙中山做出了新的评价,这一评价,既继承了前人,又超越了前人,并揭示了第三代共产党领导人继承和发展孙中山事业的历史内涵和实现中华民族伟大复兴的历史自觉。

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No3 20 . 0 2 S nNo 17 u t .9

试论第三代中国共产党领导人对孙中山的历史评价刘世华(东北师范大学马克思主义学院，吉林长春 10 2 ) 3 0 4

【摘

要]以江泽民为首的新一代共产党领导人，历史地继承了中国共产党的孙中山情结， 把

自己看作是孙中山事业的继承者，站在世纪之交的历史制高点和中国现代化的广角镜下，孙并对中山做出了新的评价。这一评价，既继承了前人，超越了前人，又并揭示了第三代共产党领导人继承和发展孙中山事业的新的历史内涵和实现中华民族

历史教学反思黄绍凤

改革教学改革的春风吹遍充满希望的沃土,也已培植出丰硕的果实,一个个精心制作的历史课件,一张张精雕细刻的投影,令人赏心悦目,大为称赞。历史教研会的屡次召开,大大开阔了教师的视野。走进课程实验中的历史课堂,扑面而来的是改革的气息。教学中,不再是教师讲,学生听;教师念重点,学生画横线。充分发挥学生的主观能动性,营造宽松、民主、自由、和谐的课堂教学氛围,调动学生主动学习、自主探究、合作共进的积极性,.已成为我们每个历史教师的共识。以下是在任教历史课时的一些肤浅认识，敬

请各位批评指正。

历史教学中要注重设疑激趣，给学生创造大胆发言的机会。比如对“唐朝三大诗人”的学习，可以提问“你知道唐朝哪三位诗人最有名吗？你喜欢其中的哪一位？为什么？你知道他有哪些作品吗？”而后让学生先看书准备，再发表自己的见解，在激烈的各抒已见中将三位诗人学活了，理解透了。由此可见，课堂是活生生的，是学生的乐园，只要教师耐心引导，会达到事半功倍的效果。

历史课本来就是丰富多彩的,万不可就课本知识照本宣科。教师应该是以一个导演的角色出现,而不可成为剧本的“单放机”。每一课的学习都要善于启发、引导，让学生在自主学习中完成任务。“用故事激趣导入”这是历史课的一大特色，如学习七

还原一个真实的释尊——释迦牟尼的生平

很多人对于佛祖的映象大多停留在如来佛祖上，可能还有人只把佛祖归为一种迷信，神话传说中的人物。

其实，历史上，这个人物是真实存在的，他便是佛教的创始人——释迦牟尼。这位被后世尊为佛祖的人

物，他既非神，亦非仙，而是一位与圣人孔子生于同一时期的先贤。

释迦牟尼,原名乔达摩.悉达多，约生于公元前565年，卒于公元前490-480年之间，近代欧洲学者考察认传统

为他卒于公元前483年，与我国的文圣——孔子生于同一时期（公元前551-前479年）。释尊出生在当时印度

的一个小国——迦毗罗卫国（今尼泊尔南部），贵为王子，其父净饭王，为一国之尊。其母摩耶夫人，为邻 国公主。 相传，释尊的生日为4月8日，佛教定此日为佛诞日或浴佛节。释尊出生后7天其母便去世了，父亲怜其生而失

母，倍加宠爱，为他专门建造三时殿，（无论暑季，寒季，雨季都有非常舒适的环境），给予他华贵豪奢的生 活。

十六，七岁时，娶妻耶苏陀罗，并得子罗睺罗。但他在29岁时，放弃王储的地位，离家远游，进行了长达

六年的苦修（所谓苦修，是一种极为自虐的修行方法，讲究克制自身感官上的欲望和享受，千方百计的自我折

磨，以求得精神解放

篇一：某某同志生平简介

****同志生平简介

——在****同志遗体告别仪式上

各位同志、各位亲朋好友：

今天，我们怀着十分沉痛的心情，在这里举行告别仪式，深切悼念我们的好干部、好领导，原中共****市委副书记****同志。

****同志因病医治无效，于2010年月日时 分去世，享年66岁。

****同志1944年12月出生于，1968年8月参加工作，1977年6月加入中国共产党。1968年8月至1974年10月先后在河北军区4814部队、***县知青办、工会等处任职；1974年11月至1980年5月担任***县委宣传部理论科科长；1980年6月至1984年5月在共青团***县委任团县委书记；1984年6月至1987年4月在***县委农工部任部长；1987年5月至1990年4月任中共***县委常委、组织部长；1990年5月任中共****县委副书记；年光荣退休。****同志将他一生中最美好的年华、最辛勤的工作献给了****这方热土，他是****发展腾飞的见证者和参与者。

****同志的一生，是无私奉献的一生。旧社会经历的苦难，新时代的磨练，使他心中投身革命事业的萌芽逐渐成长；在成长求学的过程中，他胸怀强国富民壮志，树立振兴中华理想，脚踏实地，勤奋好学；参加工

雪莱生平（1792-1822）

Percy Bysshe Shelley was born in 1792, into a wealthy Sussex

family .The young Shelley entered Eton, a prestigious school for boys, at the age of twelve. While he was there, he discovered the works of a philosopher named William Godwin, in which he became a fervent believer; the young man wholeheartedly embraced the ideals of liberty and equality espoused by the French Revolution. Entering Oxford in

1810, Shelley was expelled the following spring for his part in authoring a pamphlet entitled The Necessity o