人教版八下语文所有文言文共有几篇

八下文言文重点语句翻译

《与朱元思书》

1、从流飘荡，任意东西。

2、急湍甚箭，猛浪若奔。

3、负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

4、蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

5、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

《五柳先生传》

1、闲静少言，不慕荣利。

2、好读书，不求

八下课外文言文翻译

1、《右溪记》原文及翻译

2、齐田氏祖于庭，

3、王曰：“寡人忧国爱民， 4、饶州路大饥米价翔踊原文及翻译 5、苏轼《灵璧张氏园亭记》原文及翻译 6、石渠记

7、业不知书，忠烈武勇 8、游江

9、范仲淹罢宴的翻译 10、《右溪记》原文及翻译

11、 青溪之跳珠溅雪，亦无以异于诸泉， 12、范仲淹二

八下课外文言文翻译

1、《右溪记》原文及翻译

2、齐田氏祖于庭，

3、王曰：“寡人忧国爱民， 4、饶州路大饥米价翔踊原文及翻译 5、苏轼《灵璧张氏园亭记》原文及翻译 6、石渠记

7、业不知书，忠烈武勇 8、游江

9、范仲淹罢宴的翻译 10、《右溪记》原文及翻译

11、 青溪之跳珠溅雪，亦无以异于诸泉， 12、范仲淹二

2015届中考文言文阅读专题训练（八年级上册）

本册中考考查篇目：《小石潭记》、《答谢中书书》、《记承天寺夜游》、《满井游记》、《生于忧患，死于安乐》、《曹刿论战》。

《小石潭记》

从（ ）小丘西（ ）行百二十步，隔篁竹，闻（ ）水声，如鸣佩环，．．．心乐（ ）之（ ）。伐竹取道，下见（ ）小潭，水尤（ ）．．．．清冽（ ）。全石以（ ）为（ ）底，近（ ）岸，卷石底以出，．．．．为坻（ ），为屿（ ），为嵁（ ），为岩。青树翠蔓，蒙（ ）．．．．络（ ）摇（ ）缀（ ），参差披拂。 ．．． 潭中鱼可（ ）百许（ ）头，皆若（ ）空（ ）游无所依。．．．．日光下（ ）澈（ ），影布（ ）石上，佁然（ ）不动；俶尔（ ）．．．．．．．远逝，往来（ ）翕忽（ ）。

[文言文内容理解]

《与朱元思书》

1、总起句、中心句是：奇山异水，天下独绝。 2、“从流飘荡，任意东西”：表现作者陶醉于美好大自然的闲适随意的心情。 3、水的特点：清澈、湍急 4、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”表达的情感： ①对追求利禄之徒的蔑视之情；②含蓄地流露出爱慕美好的大自然；③避世退隐的高洁志趣

5、 寒树

①视觉 山（“竞”，“争”） 运用拟人，以动写静，突出了山势的峻峭 枝条

山

组成了生机盎然的大自然交响曲（突出了大自然的生机

②听觉

盎然），使人身临其境，心神向往

《五柳先生传》

1、“宅边有五柳树，因以为号焉”：表现了五柳先生卓尔不群，不随世俗的品性。 2、“好读书，不求甚解”的原因：

这与他的“不慕荣利”有关。他读书的目的是一种求知的满足，精神的享受，所以“每有会意，便欣然忘食”。他不追求名利，只求精神上得到安慰，“不求甚解”是他率真自然性格的反映。 3、“常著文章自娱”：这正是五柳先生自得其乐、淡泊名利的体现，与世人的追名逐利形成对比。 4、“赞”的作用：借用典故，是对五柳先生高洁人格再度赞扬。 5、否定句的作用： 作者言“不”，正突出

八下常用文言虚词用法

翻译下列句子，并解释加点的“之”

1.心乐之．代词，

．．．代指“隔篁竹闻水声如鸣佩环”或“水声”。

2.乃记之．而去代词，这里的景致！

3.属予作文以记之．代词，

．．．这件事

4.得之．心而寓之．酒也都代指山水之乐”，即欣赏山水而产生的快乐。

5.而城居者未知之．也代词，指郊田之外春天降临这件事。

6.名之．者谁代词，它指醉翁亭。

7.此则岳阳楼之．大观也助词，的

8.前人之．述备矣助词，的

9.醉翁之．意不在酒助词，的

10.而不知太守之．乐其乐也助词，主谓之间，表示舒缓语气，可不译

11.晶晶然如镜之．新开而冷光之．乍出于匣也助词，主谓之间，表示舒缓语气，可不译

12.如倩女之．靧面而髻鬟之．始掠也助词，主谓之间，表示舒缓语气，可不译

13.始知郊田之．外未始无春助词，表示限定关系，可译成“以”

14.局促一室之．内助词，表示限定关系，可译成“以”

二、其

1、亦不详其．姓字他的

2、亲旧知其．如此他

3、其．言兹若人之俦乎这

4、食马者不知其．能千里而食也它

5、食之不能尽其．材它的

6、其．真无马邪语气词，表示反问语气，可译为“难道”

7、其．真不知马也语气词，表示反问语气，可译为“其实”

8、或遇其．叱咄他9、余则缊袍敝衣处其．间他们的

10、其．岸势犬牙差互

2013—2014学年度（下）武汉市名校联合教研交流资料

八年级（下）语文文言文阅读及古诗词积累专项训练

命题：湖北省水果湖第一初级中学

【考点解析】

文言文阅读部分的考查主要有：

1．常见文言实词。包括通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊用法。

2．文言虚词。在古代汉语中，虚词一般包括副词、介词、连词、助词、叹词等。在中考试题中，文言虚词一般把“之”“其”“而”“为”“以”“于”作为考查重点。

3．文言语句翻译。其中的文言句式重点考查与现代汉语表达方式不同的特姝句式，如判断句、被动句、省略句、倒装句（宾语前置句、定语后置句、状语后置句）等。文言语句的翻译一般是中考的必考内容，主要考查译文的完整、准确、得体情沉。

4．文本内容的理解：(1)归纳要点，概括中心；(2)分析作者观点、态度。需要注意的是，分析概括作者在文中的观点、态度时，要考虑到作者所处的生活环境和时代背景。 古诗词积累部分主要考查的是古诗词识记性默写和古诗词鉴赏。 【文言实词答题指导】

文言实词在文言文中占主要地位，是学习文言文的首要突破口。文言实词的词义相对固 定，有很多是有规律可循的。

1．通假字。在古汉语中，有些字可以用声音

八年级下册文言文考点突破

一、理解重点实词在句中的含义。 (一)重点实词练习。 1．自富阳至桐庐一百许里 (到) ．2．水皆缥碧 (青白色) ．．3．急湍甚箭 (急流) ．4．负势竞上 (凭借) ．5．泉水激石 (冲击，拍打) ．6．好鸟相鸣 (美丽的) ．7．横柯上蔽 (树枝) ．8．期在必醉 (希望，愿望) ．9．环堵萧然 (周围都是土墙) ．．

10．箪瓢屡空，晏如也 (安然自若的样子) ．．11．不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵 ．．．．(忧愁的样子)(心情急切的样子) 12．其言兹若人之俦乎 (此人)(辈，同类) ．．．13．执策而临之 (鞭子) ．14．食之不能尽其材 (才能) ．15．且欲与常马等不可得 (同样) ．16．从流飘荡 (随着) ．

17．家贫，无从致书以观 (买，得到) ．18．援疑质理 (提出) ．19．俟其欣悦 (等到) ．20．走送之 (跑) ．

21．颓然乎其间者 (醉醺醺的样子) ．．22．树林阴翳 (遮盖) ．23．太守谓谁 (是) ．24．恶能无纪 (怎么) ．

25．而冷光之乍出于匣也 (突然) ．26．从乡之先达执经叩问 (请教) ．．27．夫能不以游堕事 (耽误) ．28．此乐何极 (穷尽) ．29．鸢飞戾天者

九年级语文第一轮复习教学案

八年级下册古诗文

主备人：梁军玲创作时间：2011年10月26日 复习内容：人教版语文八年级下册古诗文 复习目标：掌握基础知识、把握考点 知识积累

一、 通假字

1、 蝉则千转不穷转：通?啭? 叫

2、 经纶世务者，窥谷忘反 反：通?返? 返回 3、 四支僵劲不能动支：通?肢? 肢体 4、同舍生皆被绮绣被：通?披? 穿着 5、才美不外见见：通?现? 表现出来

6、其真无马邪邪通?耶?，表示疑问，相当于?吗? 7、百废具兴具：通?俱?，全，皆

8、属予作文以记之属：通?嘱?，嘱咐

9、恶能无纪恶：怎样。纪：通?记?，记载。 二、重点句翻译

1、风烟俱净，天山共色。那空间的烟雾都消散尽净，天和山呈现相同的颜色。

2、负势竞上，互相轩邈。（那一座座高山）凭依高峻的形势争着向上，争着向高处和远处伸展。

3、行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。在深山大沟中赶路。严冬刮着猛烈的风，大雪深积几尺，脚上的皮肤冻裂了也不知道。

4、略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。却一点也没有羡慕的心思，因为心中有足以快乐的事，也就不感觉吃的、穿的不知他人了。

5、骈死于槽枥之间，不以千里称也。（和普通的马）一同死在马

重点考点得分点点点到位优生差生中等生生生能用

八下常用文言虚词用法

一、之

1、或置酒而招之 他 ．

2、马之千里者 助词，定语前置标志 ．3、虽有千里之能 的 ．4、食之不能尽其材 它 ．

5、鸣之而不能通其意 助词，调整音节，可不译 ．11、当余之从师也 助词，表示舒缓语气，可不译 ．12、盖余之勤且艰若此 助词，表示舒缓语气，可不译 ．13、心乐之 代指水声 ．14、乃记之而去 这地方 ．15、属予作文以记之 这件事 ．16、此则岳阳楼之大观也 的 ．17、前人之述备矣 的 ．18、名之者谁 它 ．19、醉翁之意不在酒 的 ．

20、得之心而寓之酒也 都代指山水 ．．

21、而不知太守之乐其乐也 助词，表示舒缓语气，可不译 ．22、局促一室之内 助词，表示限定关系，可译成“以” ．23、晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也 助词，表示舒缓语气，可不译 ．．24、如倩女之靧面而髻鬟之始掠也 助词，表示舒缓语气，可不译 ．．25、始知郊田之外未始无春