nit模块代码

篇一：NIT作业word模块作业

环保概论

Word模块作业

模块名称：Word模块 学员姓名：刘蕊

第 1 页 共 9 页

之一, 水资源是我国经济发展重要战略资源，因此水资源合理利用势

在必行。实施水资源可持续开发原则应从我国实际出发，建立一体

化的水资源规划、开发利用、管理和保护体系，保障我国经济社会

持续快速的发展。

【关键字】水资源水资源的浪费 水资源的合理利用 开发利用 合理规划

可持续发展 节约

地 球上的水资源※，从广义上来说是指水圈①内水量的总

体。包括经人类控制并直接可供灌溉、发电、给水、养

殖、航运等用途的地表水和地下水，以及江河、湖泊、井泉、潮汐、港湾和养殖水域等。在太阳能的作用下，地球路面上的水资源每年都可通过全球性水循环运动源源不断的得到更新补给，平均每年约有577万亿立方米的水由液态被蒸发到大气中，又从大气中凝结以降水的形式回到地球表面，其中约119万亿立方米的降水落在陆地上。这些落在陆地表面的降水约有40%可补充到河川径流、湖泊或浅层地下水的含水层中，成为可用的水资源。

中国的水资源现状不容乐观。中国是一个干旱缺水严重的国家。淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水资源的6%，仅次于巴西、加拿大和俄罗斯，居世界第四位，但人均只有

篇一：全国计算机应用技术(NIT)证书考试简介

全国计算机应用技术（NIT）证书考试简介

一、简介

全国计算机应用技术考试（National Applied Information Technology Certificate,简称NIT）是教育部考试中心主办的计算机应用技能培训考试系统。它采用了系统化的设计、模块化的结构、个性化的教学、规范化的考试和国际化的标准，为用人单位提供了一个客观、统一、规范的标准，适合各行各业人员岗位培训的需要，可供用人单位录用、考核工作人员参考。

二、考试形式

NIT考试分过程式考核、作业设计及上机考试三个阶段。考生在培训过程中，根据培训考试大纲的要求完成过程式考核及作业设计，上机考试由教育部考试中心统一命题，对考生独立操作能力和独立解决问题的能力进行综合测试。

三、模块类别

四、大纲和教材

教育部考试中心中英教育测量学术交流中心组织专家编写了《信息技术系列丛书》-----剑桥信息技术（CIT）、全国计算机应用技术（NIT）指定培训教材。考生可根据实际情况到考办教材部购买或在报名单位预订购买。

五、考试对象及报名办法

NIT证书考试坚持面向社会、自愿报名的原则，报考者不受年龄、职业、性别和受教育程度的限制，均可根据自己学习和使用计算

NIT

百科名片

《全国计算机职业技能考试》简称NIT-Pro项目，以建立、健全适应IT行业需求、适合中国IT职业教育现状的考试体系，推动中国IT职业教育持续、健康、规范地发展，也希望帮助企业提供面向职位的技术人员评测工具。NIT-Pro作为国家级的IT职业技能培训及评测体系，面向信息技术领域众多门类相关职位所需求的核心技能，提出了规范的考核标准。此外，南京工学院、浙江大学宁波理工学院、南昌工程学院等均简称NIT。

目录

一、全国计算机职业技能考试 二、东南大学 三、浙江大学宁波理工学院（NIT） 四、化学 五、亮度单位 六、南昌工程学院（NIT） 七、网络信息表（NIT） 数字电视 展开 编辑本段

一、全国计算机职业技能考试

项目简介

2004年5月教育部考试中心推出了一套由权威认证、先进课程和完善就业服务组成的三位一体的《全国计算机职业技能考试》（National Information Technology Certification-Professional Level，以下简称NIT-Pro）项目，以建立、健全适应IT行业需求、适合中国IT职业教育现状的考试体系，推动中国IT职业教育持续、健康、规范地发展，也希望帮助企业提供面向

光灿烂，好久没看见这样好的天气了，心里极为兴奋。斑斑驳驳的光线透过窗棂倾斜下来，照亮了宁静的屋子，顿时灿然生辉，给冷冷清清的家带来丝丝温暖的气息。周遭的摆设瞬间也生动起来，随着音乐在眼前跳来跳去，淌漾其中！喜欢受这氛围的侵染，脑海跳出种种温馨的画面，瞬然间颤动原幸福是如此的简单。静谧中，无已言语的快乐与兴奋笼罩着我。也许，一份宁静，一份意足，是我求知的生活，不与喧嚣争宠，只与宁静为伍，悠悠哉哉度之。 一眼览尽屋里的风景，一种温馨舒适的气息沁入脑海，久久不愿散去，唯一的愿望是和家人相拥团聚，多少个春秋夏末，这个家总是静静悄悄地，静的连蚂蚁路过都能听见，没有昔日的喧哗，也没有节日暖暖地温馨氛围。为何小小的愿望总不能如愿以偿！总是在辗转中沉思，在徘徊中等待···· 倚窗凝望，朗朗晴空，为何我的心情如此的纠结，挥之不去的种种思念涌上心头····何为幸福，何为快乐，只是自己心里的一份释怀，满足。不要强求甚多，自然就心安理得，心满意足，心情开怀，也许那就是我理解所谓的幸福快乐吧！ 偶尔，还是有些事，有些人，一辈子不能释怀。于是，一次又一次的刻意回眸，终于发现昔日的守候已了无踪迹，没有美丽的风景，也没有留恋的倩影。于是，一次再一次含泪和自己说忘记吧

篇一：2015年NIT考试真题一

2015年NIT考试真题一

一、选择题

1.在计算机网络中，常用的有线通信介质包括有（ ）。

A．光缆和微波 B.卫星、微波和光缆

C.双绞线、同轴电缆和光缆D.红外线、双绞线和同轴电缆

2.在下列设备中，不能作为微型计算机的输出设备的是（ ）。

A．键盘 B.显示器 C.绘图仪 D.打印机

3.微型计算机的性能主要取决于（ ）。

A．微处理器的性能 B.硬盘的存储容量

C.RAM的存储容量D.主存储器的质量

4.执行二进制数算术加法运算

10101010+00101010，其结果是（ ）。

A.11010010 B.00101010 C.11010100

D.10101010

5.第三代计算机的逻辑器件采用的是（）。

A.微处理器集成电路 B.中、小规模集成电路 C.大规模集成电路 D.晶体管

二、Windows操作题

1.在“2015年NIT考试真题一”文件夹下创建一个“资料”和“图片”文件夹，将“2015年NIT考试真题一”文件夹下的“花.jpg”移动到“图片”文件夹中，并将移动到目标位置的文件更名为“灿烂.jpg”。

2.设置鼠标，启动单击锁定，在移动鼠标时显示鼠标轨迹，且垂直滚动滑轮时，一次滚动一个屏。

3.添加一个型号为“

篇一：NIT证书简介

全国计算机应用技术证书考试(NIT)简介

全国计算机应用技术证书考试(NIT)是中华人民共和国教育部考试中心主办的计算机应用技能培训考试系统。它借鉴了英国剑桥大学考试委员会举办的“剑桥信息技术（CIT）”的成功经验并与之接轨，根据计算机应用技能培训考试的特点，针对用人单位录用干部、评定职称、晋升职务和上岗培训的需求，采用了系统化的设计，模块化的结构，个性化的教学，过程化的考试和国际化的标准，给用人单位提供了一个客观、统一、公正的标准，适合各种行业人员岗位培训的需要，可供用人单位录用、考核工作人员参考。

全国计算机应用技术证书考试分为过程式考核、作业设计及上机考试三个阶段。过程式考核由培训教师(经教育部考核并获取教师资格证的教师)在培训过程中完成。在培训过程中，每个模块都分解为若干目标，包括对该模块基本术语概念的了解、有关软件的安装和使用命令、数据安全教育等。每个目标又进一步分解为相当于知识点或技能要点的几个具体的子目标。教师根据各个目标来教授学员的独立操作技能，并根据各个目标来考核学员操作的熟练和灵活程度，这种过程式的考核贯穿于培训的始终，只记成功，不记失败。学员在独立通过该模块所要求的各项技能的考核后，根据该模块作业设计部分

一、文件分析

1、ial.h输入抽象层相关的数据结构和宏定义

（1）对各类鼠标击键事件进行宏定义。

#define IAL_MOUSE_LEFTBUTTON 4 #define IAL_MOUSE_MIDDLEBUTTON 2 #define IAL_MOUSE_RIGHTBUTTON 1 #define IAL_MOUSE_FOURTHBUTTON 8 #define IAL_MOUSE_FIFTHBUTTON 16 #define IAL_MOUSE_SIXTHBUTTON 32

#define IAL_MOUSE_RESETBUTTON 64

（2）对鼠标事件和键盘事件进行宏定义。

#define IAL_MOUSEEVENT 1

#define IAL_KEYEVENT 2

（3）定义处理输入事件的结构体INPUT

typedef struct tagINPUT {

char* id;

// Initialization and termination

BOOL (*init_input) (struct tagINPUT *input,

一、文件分析

1、ial.h输入抽象层相关的数据结构和宏定义

（1）对各类鼠标击键事件进行宏定义。

#define IAL_MOUSE_LEFTBUTTON 4 #define IAL_MOUSE_MIDDLEBUTTON 2 #define IAL_MOUSE_RIGHTBUTTON 1 #define IAL_MOUSE_FOURTHBUTTON 8 #define IAL_MOUSE_FIFTHBUTTON 16 #define IAL_MOUSE_SIXTHBUTTON 32

#define IAL_MOUSE_RESETBUTTON 64

（2）对鼠标事件和键盘事件进行宏定义。

#define IAL_MOUSEEVENT 1

#define IAL_KEYEVENT 2

（3）定义处理输入事件的结构体INPUT

typedef struct tagINPUT {

char* id;

// Initialization and termination

BOOL (*init_input) (struct tagINPUT *input,

光灿烂，好久没看见这样好的天气了，心里极为兴奋。斑斑驳驳的光线透过窗棂倾斜下来，照亮了宁静的屋子，顿时灿然生辉，给冷冷清清的家带来丝丝温暖的气息。周遭的摆设瞬间也生动起来，随着音乐在眼前跳来跳去，淌漾其中！喜欢受这氛围的侵染，脑海跳出种种温馨的画面，瞬然间颤动原幸福是如此的简单。静谧中，无已言语的快乐与兴奋笼罩着我。也许，一份宁静，一份意足，是我求知的生活，不与喧嚣争宠，只与宁静为伍，悠悠哉哉度之。 一眼览尽屋里的风景，一种温馨舒适的气息沁入脑海，久久不愿散去，唯一的愿望是和家人相拥团聚，多少个春秋夏末，这个家总是静静悄悄地，静的连蚂蚁路过都能听见，没有昔日的喧哗，也没有节日暖暖地温馨氛围。为何小小的愿望总不能如愿以偿！总是在辗转中沉思，在徘徊中等待···· 倚窗凝望，朗朗晴空，为何我的心情如此的纠结，挥之不去的种种思念涌上心头····何为幸福，何为快乐，只是自己心里的一份释怀，满足。不要强求甚多，自然就心安理得，心满意足，心情开怀，也许那就是我理解所谓的幸福快乐吧！ 偶尔，还是有些事，有些人，一辈子不能释怀。于是，一次又一次的刻意回眸，终于发现昔日的守候已了无踪迹，没有美丽的风景，也没有留恋的倩影。于是，一次再一次含泪和自己说忘记吧

目 录

前 言 NIT简介????????????????????????(1) 模块一 Word2003文字处理 ???????????????????(2)

第一阶段 Word2003过程考核部分??????????????(2) 第一单元 格式设置 ???????????????????(2) 第二单元 公式编辑器???????????????????(6) 第三单元 表格操作 ???????????????????(10) 第四单元 图文混排 ???????????????????(14) 第五单元 高级功能??????????????????? (15) 第二阶段 Word2003作业设计????????????????(18) 模块二 Excel2003电子表格???????????????????(18)

第一阶段 Excel2003过程考核部分??????????????(18) 第一单元 编辑充实工作表的内容?????????????(18) 第二单元 美化与打印工作表 ???????????????(21) 第三单元 公式与函数的应用???????????????(26) 第四单元 简单数据管理 ???????????