党员党性分析及评价

篇一：党员自我党性分析

自我党性分析

（2014年6月）

我于1980年参加工作，1992年11月入党，大专文化在党组织的关心栽培下，一步步成长为公司一名中层干部。应该说，在长期工作中，始终坚持党性修养，思想上、工作上、生活中，能按一个党员干部的标准来要求自己。顾大局、作风正，讲原则，工作勤恳、生活俭朴。按时交纳党费。

按照这次群众路线教育活动的要求，对自己在理想信念落实发展观，政绩观，求证务实，联系群众，廉洁自律等方面找出存在的问题原因，已达到改正错误促进工作的目的。现在我就本人存在的问题和今后的整改方向向领导和同事们简要汇报如下：

一、存在主要问题原因分析：

1、学习的自觉性不够高，学习的系统性不强。总认为工作忙碌，静不下心来。即使有时也翻阅学习资料，浏览业务书籍，但也往往是蜻蜓点水，是要什么才找什么学什么，没有系统全面的加强政治理论和业务知识学习，从而导致真正掌握的理论和业务知识不够全面，主要体现在我对党的理论知识学习和文秘知识的学习上。影响了党务工作和办公室工作的开展。

2、工作作风不扎实。首先在上报公司的一些文字资料时有应对 - 1 -

的思想，从而导致上报资料标准不高，更谈不上精益求精。

3、是在办公室日常管理工作中有时还存在畏难情绪，怕管理，怕得

篇一：党员党性分析制度

党员党性分析制度

按照中央《关于加强党员经常性教育的意见》和民主评议党员的要求，进一步建立健全党员党性分析评议制度，积极稳妥地做好评议出的不履行党员义务、不具备党员条件党员的教育转化和不合格党员的处置工作。

一、分析评议的时间安排

每年，党支部要结合专题组织生活会，开展一次民主评议党员工作。

二、分析评议的主要内容

根据党内有关规定，分析评议的内容主要有以下五项：

（一）理想信念是否坚定，是否把实现远大理想与脚踏实地做好本职工作结合起来，全心全意为人民服务。

（二）是否坚决贯彻执行党在社会主义初级阶段的基本路线和各项方针、政策，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。

（三）是否站在改革的前列，维护改革的大局，正确处理国家、集体、个人利益之间的关系，做到个人利益服从党和人民的利益，局部利益服从整体利益。

（四）是否坚持执行党的决议，严守党纪、国法。

（五）思想工作作风是否扎实，是否密切联系群众，关心群众疾苦，艰苦创业。

三、分析评议的方法步骤。民主评议党员主要分五步进行：

（一）组织学习

组织广大党员认真学习党章、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想，也可结合当时实际和评议内容学习有关文件，进一步提高党员思想认识。

篇一：党员个人党性分析材料的写作要点

党员个人的党性分析材料是党员以个人名义向党组织报告自身党性状况，不同于述职报告，也不同于工作总结。

一、党性分析材料自述性和分析性的要求

一是自述性。党性分析的一个重要特点，就是对自己以往思想和工作的回顾和思考，通过回顾，反思自己在理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风和工作作风方面存在什么问题，达到正确认识自我的目的。这就要求党性分析材料使用第一人称，采用自述的方式，向党组织报告自己的真实情况。

二是分析性，党性分析要对照“三个代表”重要思想和党章的要求，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，对党员的党性状况做出实事求是的评价和剖析，在查找问题的基础上分析原因，明确今后努力的方向。因此，党性分析材料要求对个人在党性方面存在问题的

原因、危害、后果，以及克服、纠正存在问题的措施和办法，进行认真深入的分析、说明。 党性分析材料没有固定的格式，一般应有标题和正文组成。

党性分析材料的标题，常见的写法有两种：一是文种式标题，只写“个人党性分析材料”即可；二是复合式标题，由正标题和副标题组合而成。

党性分析材料的正文，由开头、主体两部分组成。开头部分，一般先交代本人入党时间、工作及任职情况，再写参加先进性教育活动第一阶段，即学

“守纪律 讲规矩”学习教育活动个人党性分析材料

高级中学 李晓成

按照学校“守纪律 讲规矩”学习教育活动的计划安排，几天来，我对照党章、党纪、国法和党的优良传统、工作惯例等纪律规矩要求，深刻的进行了自我剖析，自我反思。结合教育教学工作，认真地进行了对照检查。下面，我就个人查摆出的问题，进行对照检查和党性分析，并汇报个人的整改措施。

一、 存在的问题及根源剖析

(一) 思想观念不强，思想信念不够牢固。政治思想意识不够强。平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，但是思想信念上重视不够，学习目的不够明确，应用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑做得不够，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。存在问题的根源：对政治理论学习还不够，对世界观、人生观、价值观的理解还不够；学习的时候没有深入。有时对待学生和教师不能始终保持热情的态度，为学生服务、为教师服务的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。没有深刻理解全心全意为人民服务”的宗旨，为群众服务的意识不够坚定。在一些小事上没有体现出一名共产党员应有的作风，在关键时候没有挺身而出，没有做

篇一：2016年党性分析材料

2016年个人党性分析总结

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自开展“两学一做”专题学习教育活动以来，我认真学习了习总书记系列讲话精神，学习了《党章》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》相关文章等，积极撰写心得体会，展开讨论。通过学习使我深刻地认识到开展本次教育活动的重要性和必要性，认识到必须从加强党性锻炼、提高党性修养的高度，认真对照自己平时的实际工作及思想动态，遵循实事求是的原则，进行思考和总结，深刻剖析，分析根源，扬长避短，实现自我发展，自我完善。通过学习、反思、查找，现将个人情况报告如下：

一、学习体会

1、要增强党性，坚定政治信仰。习近平总书记的讲话是新的历史条件下我们党治国理政的行动纲领，是坚持和发展中国特色社会主义的最新理论成果，是实现中华民族伟大复兴中国梦的强大思想武器。要深入抓好习主席重要指示的学习贯彻，着力提高自身理论水平，自觉用党的创新理论武装头脑、指导实践。严格要求自己，加强自身党性和修养的学习，踏实工作，端正态度，深刻领会学习精神，落到实处。通过学习，真正做到完善自我，改造自我，将自己的思想境界提升到一个新的高度。

2、要真抓实干，树立良好形象。“空谈误国，实干兴邦”，每个人的工作时间是有限的，但全心全意

篇一：教师个人党性分析材料

教师党员党性分析材料

通过一段时间的学习使我认识到，开展党的群众路线教育实践活动，是新势下按照“三个代表”要求，加强党员队伍建设的现实需要，促使党员内练素质，外型形象，充分发挥党员的群众模范作用，根据学校党总支的计划和安排，我圆满地完成第一阶段的学习任务后，在

第二阶段学校总支通过各种形式广泛征求各种意见时，作为个人我及时对照党员先进性标准，认真进行自查自摆，找准存在的问题，开展批评与自我批评，以便于克服缺点提高自己。现将本人查摆剖析情况分析如下：

一、存在的主要问题

1、理论功底不够。理性认识源于感性认识，又高于感性认识，是对事物规律性的集中反映。由于理论功底浅，常常只看到现象而看不到本质，缺乏入理的分析。如感觉学生越来越难教等。再是形势在变，而头脑的观念和知识却没有大的变化。喜欢现在跟过去比，现在比过去好，今年又比去年进步了，于是沾沾沾自喜，盲目乐观，以致于工作中难以创新，难以升位，研究起点不高，其实横向比较—观察才发现差距越来越大，年轻教师的理论水平已超在前列，而自己越来越靠后了。

2、专业知识缺乏，业务水平不高。学校的政教工作涉及到整体工作的方方面面，在工作中总是遇到种种突发事件。由于自己专业业务水平不高，所以处理突发

篇一：2015个人党员党性分析材料共三篇

2015个人党性

分析材料

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个人党员党性分析材料

第一篇

自3月7日保持共产党员先进性教育活动动员大会后，学校统一组织学习了保持党员先进性教育辅导材料，观看了任长霞事迹报告等，按照学校《保持共产党员先进性教育活动实施方案》安排的学习内容，自己利用办理业务的空闲时间和晚上、休息日进行了自学，学完了规定的学习内容，共写读书笔记15000字左右，心得体会3篇。通过理论学习，武装了头脑，更新了观念，提高了素质，振奋了精神，对保持共产党员先进性教育活动有了深刻的认识和理解，对如何永葆共产党员的先进性及在今后的工作中如何发挥共产党员的先进性，有了明确的目标。对自己有了进一步的认识，找到了差距，增强了学习的紧迫感和自觉性，增强了实践"三个代表"、始终保持共产党员先进性的自觉行动。

一、个人存在的问题和不足 对照《新时期共产党员先进性标准》、《党章》我本人认为存在的不足和问题主要有以下几个方面：

1、学习的

学生党员党性分析报告

大学生活已经过半，学习和生活已经完全跟上了大学的节奏与步伐。可是作为一名党员，要有更高的准则来鞭策自己。

在大学的这两年中，我做了很多以前没有涉及的事情，参加了不少学院和学校组织的活动，自己也参与的部分活动的组织，包括第十三期党课期间与结课之后活动的组织。通过这些事情，发现了自己的不少问题。

一、 在组织活动中，考虑问题不够全面，可往往就是这些考虑不到的细枝末节的地方决定着活动的整体效果，相信以后参与的多了，想的也就全面了。

二、 这两年间，参与了不少学生工作，与学院老师接触的机会也比较多，所以一定要处理好老师之间或老师与学生之间的事情，这方面自己做的还很不够，以后要注意。

三、 上了大学，自己的学校生活生活彻底改变了。以前是从早学到晚，现在却很少谈学习的事情，很多时候都是用还有其他事情要做作为借口，有的时候确实很忙，可是学习始终是一个学生的首要任务，这两年我已经完全把学习放下了，在今后的生活中不管多忙，也要尽力权衡好学习与工作的关系。

四、 以前，发生什么事情父母都会在身边。现在一个人在外地，遇事都要自己想办法，有的时候真的会很无措，可是没办法，自己的事情就要自己去面对，自己去解决，会

党员个人党性分析材料

根据省直工党校的统一部署，本人重温当党的宗旨、党的纪律，本着实事求是的精神，结合党性修养的要求，全面剖析自我，深刻反思存在的问题和原因，并制定了个人整改措施，努力使自己通过此次党性分析学习达到净化灵魂、防病治病的目的，现将个人党性分析材料汇报如下：

一、存在的问题

（一）理想信念方面 主要是思想上有滑坡，有“船到码头车到站”的想法，安心工作有摇摆，时定时浮，偶有抱怨现象；创新改革力度不够、步子不大。

（二）作风建设方面 主要表现为：1、履职尽责不紧不慢、不温不火，力度、态度、程序还需强化，说得多，落实、检查监督少，履职尽责尚需持之以恒。沉下身子，深入业务一线调研情况不够，习惯于听汇报、打电话、问情况、找干部，解决问题做的很不够，导致有些情况、问题、矛盾处理不及时，不到位；2、批评人不注意方法、场合，心直口快，不顾忌他人感受。偶尔也有怕得罪人的思想，较真认真动真欠火候。

（二）党的宗旨方面 政治敏感性要进一步加强，在有些场合口无遮拦，面对谣言，错误言论没有理直气壮，旗帜鲜明的面对、制止和批评。

（三）党的纪律方面 主要是组织纪律、廉洁纪律、工作纪律方面。1、组织纪律方面，在贯彻执行中央“八项规定”、省委“六条意见”、市委“六条

党员个人党性分析材料

党的十八大决定，围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。在学校的组织下，全体党员教师开展了党的群众路线教育实践活动。在活动中查找存在问题的根源，提出解决问题的方法，最终达到自我教育、自我提高、自我完善的目的。现将个人党性分析报告如下：

一、对个人党性原则和现实表现的总体评价

自从2011年加入党组织，我能够始终按照党的章程来衡量自己、约束自己、激励自己。总体感觉自己对党是忠诚的，但是还存在一些问题，具体表现如下：（1）在工作中务实精神不够，做事犹豫，立场不坚定。总想着听别人的，顺从别人的想法，不想得罪人。（2）工作的动力和激情有所衰退，吃苦精神不够。随着时间的推移、工作环境的变化和思想的波动，会出现“差不多”的感觉，没有把事情做到细致化。（3）课堂教学中没有积极反思，主动研究教学技巧和策略，分析调整学习做的不到位。

二、存在的主要问题和根源分析

（一）政治理论学习不够深入，不够重视。

主要的原因是对党的理论学习的认识不到位，不够重视，产生了不学习理论的想法。平时忙碌的工作也导致没有过多的时间