草原母亲图片

篇一：歌谱：父亲的草原母亲的河(简谱)

篇二：节目主持词

篇三：串词

三八节晚会串词

鹏：尊敬的各位领导，各位来宾

婷：亲爱的妇女姐妹们

（合）大家晚上好！

鹏：祥龙辞旧岁，金蛇迎新春！在这阳春三月里，绽放的花朵，书写春天的讯息，锦簇花团，凝聚了声声祝福！

婷：亲爱的女士们，在这充满春意、充满温柔、充满热情的三月里，我们迎来了第103个“三八”国际劳动妇女节！在此向所有的妇女姐妹们致以节日的问候和美好的祝愿！

鹏：自古以来，“女性”就是人类讴歌、赞颂的主题之一。母亲的伟大、妻子的辛苦、姐妹的靓丽、女儿的活泼，这些温馨的字眼是人类心灵最深处的温暖与慰籍。

婷：世界因为有了你们才美丽。时代的洪流记载着中华巾帼勇于奉献的激情，历史的丰碑记载着中华巾帼不朽的业绩。

鹏：在这里请允许我把最美好的祝愿献给在场的各位领导，各位来宾，以及全体的妇女姐妹们！祝大家节日愉快、身体健康，合家欢乐、青春永驻！ 婷：今晚到坐的领导有尹成建总经理、李丽萍副总经理、周全海副总经理以及各科室主任

鹏：首先，让我们以热烈的掌声欢迎尹承建经理致辞，有请！

婷：感谢尹经理热情洋溢的讲话，谢谢尹经理对我们女职工的关爱与祝福

人生如梦，朋友如雾，难得知心，几经风雨，从不相识到心开始接近，彼此分担总不分我和你！首

篇一：蒙古草原5日游

直飞草牧海拉尔、呼伦贝尔草原、满洲里、根河天然湿地、湿地人家、白桦林、恩和、室韦、哈撒尔古城、双

飞5日游

篇二：夕阳下的蒙古草原,心灵的震撼

夕阳下的蒙古草原，心灵的震撼

长长的套马杆，挥舞在夕阳下漫无边际的蒙古草原上，牧民们策马奔腾，矫健的身姿依旧向世人展示着他们曾经是这个世界上最所向无敌的民族。

衰颓的老马再也无法承担起参加那达慕为勇士再夺荣誉的重任，它老迈的筋骨上是笨重的鞍鞯和辔头，它也曾驮着豪爽少年奔走天涯，

如今静静地在敖包旁等待

着生命的终结。

草原上的河流是那样的清澈甘甜，远离城市的喧嚣和污染，这清清的河水养育了一代代蒙古勇士弯弓射雕，纵马驰骋，气冲霄汉，金黄的野草也被这狂飙的雄风吹得飒飒作响。

万里层云被落日浸染的如五彩斑斓的调色板，每落一笔，天空都显现出非凡的魅力。

马头琴响，悠扬的乐声熏醉了整个草原，牛羊啃着青草，牧民唱着歌谣放牧归来，蒙古包上烟囱炊烟缕缕，滚烫的马奶酒已经热熟了，就等着归家的汉子品尝。

女人们在余晖下那么的美丽妖娆，她们为汉子们做好了晚饭，步出蒙古包，感受着秋日夕阳的暖意和煦，嗷嗷待哺的小羊羔们咩咩的叫着，它们也被这暖光醺的仿佛醉了一般。

归去的鸿雁向南飞，天空多辽远，一对对，排成行，向往着南方暖意融融的气

篇一：手抄报感恩母亲

篇二：感恩母亲节手抄报

“感恩母亲节手抄报”下载方法：在图片上面点击右键，选择“图片另存为”即可。感恩母亲节母亲给与我们生命，是我们的生命之源。“母爱”是天下最伟大的“爱”。从我们还没有出生的时候，母亲就开始照顾我们、看护我们、爱护我们、给与我们无微不至的关怀了。只要我们健康、开心，母亲就会比我们更开心。母亲是教导我们如何做人的第一个启蒙老师，她教会我们如何做人，如何做好人，如何在社会生存。所以我们都是受母亲的直接影响，才会有开心的今天、安逸的今天。

篇三：感恩父母手抄报内容

感恩父母手抄报内容(一)

感恩的心的生活是美好的,生命犹如一张白纸,有了感恩的心,这纸上便会出现粉红.一生都怀抱感恩,纸的底色也便是粉红,也就有了美好的人生.

感恩父母手抄报内容(二)

世界上有许多让我感谢的人们，我感谢无私奉献、像园丁一样培育着我们这些祖国花朵的老师，我感谢有困难时，帮助我的同学。而我最要感谢的是那不辞辛劳，那颗炽热的心总是向着我的爸爸、妈妈!

感恩父母手抄报内容（三）

母亲给与我们生命，是我们的生命之源。“母爱”是天下最伟大的“爱”。从我们还没有出生的时候，母亲就开始照顾我们、看护我们、爱护我们、给与我们无微不至的关怀了。只要我们健康、开心，母亲

篇一：感恩父母手抄报图画

亲爱的爸爸妈妈： 你们好！ 感谢你们生下我这小生命，为我付出了那么多心血，你们辛苦了。谢谢你们这八年来对我的抚养和培育，这使我深深的体会到怎样对待人的一生而努力。 妈妈，每当我哼起《世上只有妈妈好》和《鲁冰花》这两首歌时，我就会想起您对我的爱。过年的时候，你买给我的大衣让我穿起来很暖和，这就是您对我的爱。您也是我心目中最漂亮最好的妈妈。 爸爸，每当过马路是，您会用您时时温暖而有力的大手牵着我过马路，这也是您对我的爱。 记得有一次，我生病了。爸爸你背着我去医院，妈妈你也跟在爸爸后面走着，医院离家很远，这个时候，已经很晚了，没有出租车了，你只好背着我去医院。看着你们气喘吁吁的样子，知道你们很累。终于到医院了，医生说只是感冒而已，没什么大碍。你们听了之后，终于松了口气，笑了。然后，你们给我抓了药，还问了医生要给我吃什么，付了钱，然后你们就背我回了家。回了家后，你们按医生说的做了：妈妈你把药端到我面前，吹了吹，问：还烫吗？我说：不烫了。然后你又喂我把药喝下去，看我躺下床睡觉，你才走了。吃饭的时候，你们使劲把菜往我碗里夹，生怕我吃不到。后来，你们每天都向这样做，我的病果然好了。 我以后一定要好好学习，天天向上，考上大

《草原》第二课时教案

教学目标

1．有感情地朗读课文2——5段，体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊。 2．展开想象，感受“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”的美好意境。 教学重难点

“体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊。”为本节教学的重点。

展开想象，感受“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”的美好意境是本节课的教学难点。 教学过程 一、复习导入

通过上节课的学习，我们知道，初入草原，作者就非常强烈地感受到那里景色的迷人，把你喜欢的景物描写背给大家听，也可用自己的话来介绍。

二、品读课文，体会人情美

看来，草原风光的确给同学们留下了深刻的印象。其实，让老舍先生感动的，不仅仅是草原风光，那里的人们热情好客，也给老舍先生留下了更为深刻的印象。

1、请快速浏览课文的2---5段，思考：每一段分别描写了什么场面？试着用最简短的话总结出来。（相机板书：远迎、相见、款待、话别）

2、从这些场面的描写中，你可以感受到什么？（蒙古人的热情好客、蒙汉两族人民的深情厚谊）

3、请同学选择自己感兴趣的场面，划出表现蒙古人热情好客的语句。仔细品读，说说你从中哪些词语中感受到热情好客？

4交流：

A、忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的

篇一：国庆小报 国庆节小报 十一小报 祖国母亲妈妈生日小报A4横版 电子小报手抄报word模板6

我们国家共有56个民族，分别是： 汉族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族苗族、彝族、壮族、布依族、朝鲜族 满族、侗族、瑶族、白族、土家族 哈尼族、哈萨克族、傣族、黎族 僳僳族、佤族、畲族、高山族 拉祜族、水族、东乡族、纳西族 景颇族、柯尔克孜族、土族、达 斡尔族、仫佬族、羌族、布朗族 撒拉族、毛南族、仡佬族、锡族 阿昌族、普米族、塔吉克族、怒族 德昂族、保安族、裕固族、京族、 塔塔尔族、独龙族、鄂伦春族、 赫哲族、门巴族、珞巴族、基诺族

1949年6月16日，新政协筹备会决定成立国旗、国徽图案初选委员会，并于当年7月14日－8月15日在《人民日报》等报纸上发表征求启事。1949年9月中国人民政治协

商会议第一届全体会议期间，初选委员会将收到的3012幅图案选了38幅印发全体代表讨论。经全体代表分组讨论后，9月25日晚，毛泽东主席召开国旗、国徽、国歌、纪年、国都协商座谈会。关于国旗的问题，毛泽东主席指出，五星红旗这个图案表现我们革命人民大团结，将来也要大团结， 因此，现在也好，将来也好，又是团结，又 是革命。毛泽东主席的讲话博得了热烈掌声。

1949年9

篇一：国庆节手抄报内容_献给祖国母亲

国庆节手抄报内容:献给祖国母亲

十一国庆节快到了，你还在为国庆节手抄报怎么写而苦恼吗?在这里特别为你提供丰富的国庆节手抄报内容，国庆节手抄报图片，国庆节手抄报资料等精彩内容!

国庆节手抄报内容:献给祖国母亲

序

酷热的夏日刚刚过去不久，

舒颜笑迎来这迷人的深秋。

秋风落叶残炎尽消，

黄金遍地辉映疆土。

啊，

壮丽山川，

无限锦秀!

驱赶了忧虑，

无边的喜悦，

又一次在共和国的上空弥留。

该写怎样的词句为您祝寿?

该为您谱写一支怎样的赞美曲?

千里辞海觅词不尽!

万里江河润喉不足!

啊，

祖国，

我的慈母，

万语千言，

千歌万曲，

不知怎样才能将儿女们的情感表达清楚!也许该把往事历历回首，

也许该为明天描绘蓝图!

不写华丽的词句，

母亲呵，

容儿女们就写这些为您祝寿!

一

我的母亲，

曾经是世界上最骄傲的民族。世世代代居住在，

地球的亚细亚洲。

儿女们在她的怀抱，

勤劳地耕耘，

创造了世间最美好的画图。

篇二：国庆小报 国庆节小报 十一小报 祖国母亲妈妈生日小报 A4横版 电子小报手抄报WORD模板3

国庆日记

今天是一个高兴的日子、热闹的日子、令人激动的日子，因为是我们祖国母亲的生日——国庆节。这是一个多么重大的日子呀！ 1949年10月1日，毛泽东主席在北京天安门 广场

1《草原》

尊敬的各位评委老师： 大家上午好！

我是语文组 号，今天我说课的课题是《草原》(板书：课题)，下面我将从说教材、说学情、说教法和学法、说教学过程、说板书设计等四个方面来对本课作具体的阐述。

一、说教材（时间控制 3 分钟）

《草原》是人教版小学语文五年级第十一册第一单元第一篇课文。这是一篇精读课文，

主要记叙了本文记叙了作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。本文层次井然，作者按照事情发展顺序叙述，。

根据新课标的目标要求和本节课的教学内容，结合学生的年龄特点及认知规律，我制定了以“学生的发展为本位”的新三维教学目标。

1）、在知识和能力上：能够认读本课生字词，培养学生结合句子联系上下文理解词语的能力。

2）、在过程和方法上: 有感情地朗读课文，背诵一、二自然段。理解课文内容，揣摩优美的语句，体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。

3）、在情感、态度、价值观上：感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情，体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊，激发了解西部的兴趣。

根据课程标准，本课的重点是：引导学生随着作家的叙述，在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而感

1《草原》

尊敬的各位评委老师： 大家上午好！

我是语文组 号，今天我说课的课题是《草原》(板书：课题)，下面我将从说教材、说学情、说教法和学法、说教学过程、说板书设计等四个方面来对本课作具体的阐述。

一、说教材（时间控制 3 分钟）

《草原》是人教版小学语文五年级第十一册第一单元第一篇课文。这是一篇精读课文，

主要记叙了本文记叙了作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。本文层次井然，作者按照事情发展顺序叙述，。

根据新课标的目标要求和本节课的教学内容，结合学生的年龄特点及认知规律，我制定了以“学生的发展为本位”的新三维教学目标。

1）、在知识和能力上：能够认读本课生字词，培养学生结合句子联系上下文理解词语的能力。

2）、在过程和方法上: 有感情地朗读课文，背诵一、二自然段。理解课文内容，揣摩优美的语句，体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。

3）、在情感、态度、价值观上：感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情，体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊，激发了解西部的兴趣。

根据课程标准，本课的重点是：引导学生随着作家的叙述，在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而感

1 草 原

【教学目标】

1.指导学生自主学习字词，会认4个生字，会写14个生字，理解课文中新词的意思，摘录课文中写得美的句子。

2.熟读课文，了解课文内容，能联系上下文，理解含义深刻的句子，背诵课文第1、2自然段。

3.有感情地朗读课文，体会蒙汉情深、民族团结的思想感情，激发学生热爱草原、热爱草原人民的思想感情。 4.揣摩优美的语句，体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。

【重点难点】

重点：

引导学生随着作家的叙述，在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而感受草原风光与人情的美好。 难点：

1.品味优美的语言，体会表达方法。

2.通过学习此文，激发学生认识西部、了解西部的兴趣。

【教学准备】

1.准备有关草原的歌曲《天堂》、《美丽的草原我的家》等。

2.搜集草原的图片和文字资料，了解内蒙古草原的风土人情。 3.制作课件。

【课时安排】

2课时

第一课时

【课时目标】

1.认识本课4个生字，会写14个生字。正确读写“渲染、勾勒、低吟、奇丽、回味、洒脱、迂回、疾驰、羞涩、一碧千里、翠色欲流、襟飘带舞”等词语。

2.熟读课文，理清文章结构