移步换景校园作文400

篇一：写校园的景色

人教版四年级下册单元作文教案（附范文）

第一单元作文（写校园的景色）

一、习作内容：

我们都爱自己的校园，它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；它

也许仅有平房，几棵老树，一个小操场。不管怎样，在可爱的校园里，我们都度

过了许多快乐的日子。让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察

一下，把观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体，语句写通顺。如果

不想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写校园里发生的事。

要指导学生按一定的顺序写。

要指导学生抓住景物的特点写。

要指导学生带着自己的感情写。

要指导学生写中会联想和想象。

写校园里发生的事，要侧重以下几点：

要指导学生写自己最感兴趣的事。

要指导学生把一件事情叙述完

整。

要指导学生把事情的经过写具体。

要指导学生个性化写作，写出自

己独特的生活体验。

教学目标

①

引导学生走进校园里的春天，感受校园里春天的美好，培养学生

观察自然的兴趣，激发他们对大自然的热爱之情。

②能具体明白地描写生活中观察到的景物或者由此引发的联想。

③积累描写春天景物的成语和古诗句，激发课外阅读兴趣。

关于习作知识点的了解：

了解什么是景物的静态和动态的特点。

明白如何根据景物的特点来联想和想象

了解校园里景物的顺序和重点。

．关于

【美丽的校园】

李牧咏

走过桂花树，我们就来到了主席台，主席台无比的宽敞。主席台前面有花坛，花坛里种着五颜六色的花，真是美丽极了。有鲜红的杜鹃花，也有粉红色的山茶花，还有橙色的妖精花

绕过主席台，看到的是一个大厅。旁边种着五坛山茶花，它们笔直笔直的，一棵树上有好几朵山茶花呢！山茶花红艳艳的像一个个火焰。山茶花树上有的是花骨朵儿，有的是开着几瓣花瓣的，还有的已经全部开放。此时，火红的颜色变成了黑呼呼的，甚至有的已经开始腐烂了。

走过了大厅，我们就来到了升旗台。只见升旗台上矗立着一根长长的柱子，上面挂着一面红艳艳的五星红旗。两旁都长着娇嫩的月季花，小月季花里面有很多花触。这时，小蜜蜂快快乐乐地飞了过来，正在争先恐后地吃着花蜜，真是一幅生机勃勃的画卷。

绕过升旗台，就来到了艺术墙，上面画着许许多多的小孩子。他们有的在转圈圈，有的在玩捉迷藏，还有的在玩丢手绢此时此景真是热闹非凡。

这就是我的校园朝阳小学，她陪伴了我四年，我非常喜爱美丽的校园。

【美丽的校园】

王雅晨

我的校园是一个美丽的地方，这里风景如画，山清水秀，下面就让我带领大家一起去作文参观吧。

来到校门口就会看见有一块长方形的大石头，上面刻着龙华第二小学”几个大字，字迹清秀，非常得漂亮。旁边有一个监

应用移步换景法写景

第一课时 一、导入

在作者的带领下我们领略了颐和园美丽的风光，那么究竟作者是运用什么方法在写出如此美丽的景物，这节课我们来一起学习学习。 二、分析《颐和园》写作方法

1.作者写颐和园时写了哪些景？作都又是按什么顺序写的？从课文哪些语句可以看出？（在此讲明什么是移步换景） 教师学生探讨形成以下板书

长廊（进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。）

万寿山脚下（走完长廊，就来到了万寿山的脚下。） 万寿山上（登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。） 颐和园

昆明湖（从万寿山下来，就是昆明湖。）

2.作者写长廊抓住什么特点来写？ 讨论形成板书

长：700多米长，分成273间。 长廊

美：横槛上五彩的画，长廊两旁栽满了花木。

3.作者写了脚下万寿山和登上万寿山看到的哪些景物？这些景色都有哪些特点？ 形成板书：

脚下

应用移步换景法写景

第一课时 一、导入

在作者的带领下我们领略了颐和园美丽的风光，那么究竟作者是运用什么方法在写出如此美丽的景物，这节课我们来一起学习学习。 二、分析《颐和园》写作方法

1.作者写颐和园时写了哪些景？作都又是按什么顺序写的？从课文哪些语句可以看出？（在此讲明什么是移步换景） 教师学生探讨形成以下板书

长廊（进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。）

万寿山脚下（走完长廊，就来到了万寿山的脚下。） 万寿山上（登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。） 颐和园

昆明湖（从万寿山下来，就是昆明湖。）

2.作者写长廊抓住什么特点来写？ 讨论形成板书

长：700多米长，分成273间。 长廊

美：横槛上五彩的画，长廊两旁栽满了花木。

3.作者写了脚下万寿山和登上万寿山看到的哪些景物？这些景色都有哪些特点？ 形成板书：

脚下

如果你要问我：你的校园哪个季节最美丽？”那我真的要说一说冬天了。

早晨，我走进校园，校园里已是白雪皑皑了。走进教室，同学们已是书声琅琅了。下课了，同学们都像是一群出了笼的小鸟，在校园里自由自在的奔跑，嘴里还不停的喊着下雪了，真美，真漂亮！”我们开始玩打雪仗，堆雪人，就连我们的小老师”平时斯斯文文的大班长李奇也走下绣楼”加入到我们的队伍里。尽管我们的手都冻得通红通红，但是我们的心里真的很高兴。哎呀，雪打到我身上了，讨作文厌，看我怎么反击你。”校园内叫声，笑声和欢呼声汇成一片。校园内的花坛上和树上都是雪花。校长在楼上抓拍了这个场景并口赞一绝：雪花飘落进校园，少年雀跃喜空前；冰天雪地浑不怕，要留朝气在人间。

渐渐的雪停了，天空中灰色的棉被，被风姐姐吹散了。太阳公公又露出了笑脸，绽放出万千金光，照耀着整个学校，那积雪显得分外晶莹，分外的刺眼，该上课了，同学们才恋恋不舍的走进教室。

校园的冬天，真是有说不出的美丽；道不完的欢乐；诉不尽的情趣！

【篇一：校园池塘作文400字】

李大志

我们的学校里有许多美丽的地方，我最喜欢的还是食堂边的鱼塘。

鱼塘由大小不一，形态各异的鹅卵石建造的，呈椭圆形，鱼塘的四周有四根水泥柱，这四根柱子直直地矗立在那里，像四个士兵保护着鱼池的小鱼，柱子上有彩光灯，只要到了晚上，鱼塘就显得五光十色，格外好看。

鱼塘里面的小鱼活泼可爱，大小不一，五颜六色：有金黄色的，有橙色，还有黑白相间的下课时我们常常来这里看书、讲故事、观察鱼儿。看，小鱼儿们各有各的姿态，有的在悠闲地睡大觉，有的在欢快地散步，有的三五成群聚在一处玩游戏。鱼塘中间有一座假山，假山不高，但很别致，鱼儿们常常躲在假山下面玩耍！

鱼塘的后面有一棵高大挺拔的柳树，柳树姑娘常常在鱼塘边照镜子，打扮自己。有时柳条垂到水面，仿佛在梳洗自己的绿辫子，柳姑娘洗完头发，就随风舞蹈起来！

鱼塘带给校园带来生机，给我们带来了快乐！

【篇二：校园池塘作文400字】

陈瀚宇

我们的校园里有许多景物，有的人喜欢平坦宽阔的操场作文，有的人喜欢庄严肃穆的升旗台，但我最喜欢美丽的鱼塘。

鱼塘在食堂的旁边，白色的栅栏围着鱼塘，大小不一、形态各异的鹅卵石砌成了一个椭圆形的鱼塘。每到夏天，睡莲开花了，像一位穿着粉裙子的公主一样躺在水面上，格外好看！鱼塘的中间

春带着希望，带着温暖，带着勃勃生机，步履轻盈地来了。它跃过高山，飞过河流，它长途跋涉，千里迢迢地赶来了。春天来到了我们校园。

在校园里花儿盛开了，有白色的：百果香，白玉兰，红的牡丹，君子兰有浅紫色的芍药。还有各种奇花异草美丽极了。春雨在滴滴的下着打在树叶上发出沙沙的声响。小草从地下钻了出来大地好像披上了新衣。小燕子从南方飞了回来，它在微风中唧唧喳喳的叫着有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树作文下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去，许久后才停了下来。不久后雨停了。

下课了，校园里的孩子们都有序的从教室里出来，有的捉蝴蝶有的在追跑，有的在看小树芽慢慢的长出来，在又粗又长的枝上长出了嫩绿色的小叶芽。上课了操场上又恢复了宁静。

校园真美啊！一年之计在于春！在这个春满校园的季节，在这么美好的环境下，我们一定要好好学习，把握好每一天，争取在取得优秀的成绩。

人间处处有真情，真情时时暖人心。

这不，中午放学后同学们都被自己的家长陆续接走了，而我却迟迟没有看到家人的身影。过了一会儿，和我站在一起等家长的同学也都被接走了。我变得焦急起来，跑到门岗爷爷那里想借他的手机打个电话，但不巧的是门岗爷爷的手机欠费了。

我孤独地站在那里，显得那么无助。

就在整个学校都快没人的时候，校长走了出来。她看到我一个人站在那，耐心地了解情况后掏出手机对我说：给，孩子，赶紧给你家长打电话吧作文。”

我双手接过手机，泪水顿时夺眶而出，那是温暖的泪水，幸福的泪水。

就在这时爸爸终于来到了。校长和颜悦色却又带着责备的语气对爸爸说：以后可要按时接孩子，千万别忘了。”

爸爸听了急忙说：以后我一定注意，给您添麻烦了。”

我抬起挂着泪水的脸对校长说：谢谢校长，校长再见。”

这就是校长和我之间的故事，它使我明白充满爱的人间就是天堂。我为自己是一名幸福源小学的学生感到骄傲，为有一位充满爱心的校长而感到自豪。

2017年9月4日，是我永远忘不了的一天，因为我马上要迎接四年级的到来。

还没有进教室，我和汪晟就约定，做同桌。我和汪晟坐在一起，我感到非常荣幸。和汪晟坐在一起，汪晟就是我的互助对子”，我就是汪晟的帮助对象”。

我们的英语和数学都是周老师教的，周老师是在我三年级上册下册时早有耳闻，我们还是认识的，因为三年级上册的时候，周老师教过我们一段时间英语，后来不知怎么，就走了。

我们的班主任是一位大肚皮老师，他才是这篇作文介绍的重点，他不仅是我们的老师，也是一位超逗的作文搞笑演员”。上一次，老师让同学评价我们的自我介绍，他选了陈静雯同学来评价，她站起来不会评价，也就嘿嘿嘿”笑了几声。老师脸上带着笑容说：你评价真好。同学写的自我介绍，好得令陈静雯无话可说。上次她是嗯的一声，这次，她是嘿嘿嘿。陈静雯同学用表情和笑声进行评价。”老师这种声音像是神仙给他的一样，把我们逗得哈哈大笑。

我们的班主任不是一位简单的搞笑胜手”，你可不要小看他，他还是一位名人呢，《满分作文》都有他的名字呢。

这就是我们的班主任，他是一位脸上有笑容，肚子有知识的人！

书香虽不是妈妈做的饭菜那样闻起来非常香的味道，但书香的定义是颇高的！书能带给我们智慧的头脑，带给我们无穷的知识，同时还能为我们带来非常多的欢乐。那么书香到底是什么，快跟随我的脚步一起来探索探索吧！

所谓书香，自然会跟校园有关，所以校园正是我们需要探索的一个小小世界。

踏进校园，便能闻到那阵阵迷人的芳香，这样的香味，实在让人难以忘怀。越是进入校园里面，便越是能听到那读书声。不仅校园作文内散发着读书的气息，每个班级里也有着永久的读书风波”。在我们的班里，有着一个图书角，那里每天都挤满了人。有的拿出一本书就赶快跑回座位上，生怕别的人把书抢走。还有的人拿了一本觉得不够又拿了一本，想利用下课的时间多看点。上课铃响了，大家只好把书放回图书角，依依不舍的回到座位上。在这个充满书香的校园里，原本让不爱读书的我爱上了书籍，懂得了书的欢乐！

我爱我的校园，更爱这个充满书香的校园！