我注意地看着眼睛应接不暇用应接不暇造句

篇一：人教版四年级上册语文学导案

观 潮

学导目标：

1．初读课文，初步了解作者写钱塘江大潮的写作顺序。

2．学习本课14个生字，正确读写“观潮、据说、笼罩、薄雾、若隐若现、闷雷、水天相接、沸腾、犹如、浩浩荡荡、山崩地裂、霎时、余波、风号浪吼、恢复”等词语。

3．介绍有关扩展资料。

学导重点、难点：

1．初读课文，初步了解作者写钱塘江大潮的写作顺序。

2．学习本课生字新词。

学导过程：

一．谈话引入

1．今年农历八月十八，中央电视台和浙江电视台联合现场直播钱塘江大潮，同学们看了吗？你看到什么潮？感受如何？

2．对于钱塘潮，你还了解些什么？

3．生自由畅说。

4．小结：??那情景真不愧为“天下奇观”（板书）

二、探索体验

理解课题

1．“观潮”（看潮）

2．“天下奇观”（天底下奇异的景象）

三．播放录象。（从同学们刚才的谈话中看出，大潮汹涌的情景，大家记忆犹新，钱塘江大潮给我们留下了深刻的印象。同学们想不想再看一次？让我们再次听听声音，看看画面，感受一下这天下奇观）

四．学导“潮来之时”

1．录象里潮水的景象，咱们课文也有，在哪呀？（3、4自然段）

2．自己读读3、4自然段，那些描写潮水的语句，你觉得喜欢的，就多读几遍，努力把它读好，待会读给同学们听。

3．学生自由朗读，师巡视指导。

4．

篇一：四年级语文

新课标人教版四年级上册语文教案

1观 潮

教学目的：

1．初读课文，初步了解作者写钱塘江大潮的写作顺序。

2．学习本课14个生字，正确读写―观潮、据说、笼罩、薄雾、若隐若现、闷雷、水天相接、沸腾、犹如、浩浩荡荡、山崩地裂、霎时、余波、风号浪吼、恢复‖等词语。

3．介绍有关扩展资料。

教学重点、难点：

1．初读课文，初步了解作者写钱塘江大潮的写作顺序。

2．学习本课生字新词。

一．谈话引入

1．今年农历八月十八，中央电视台和浙江电视台联合现场直播钱塘江大潮，同学们看了吗？你看到什么潮？感受如何？

2．对于钱塘潮，你还了解些什么？

3．生自由畅说。

4．小结：……那情景真不愧为―天下奇观‖（板书）

二．理解课题

1．―观潮‖（看潮）

2．―天下奇观‖（天底下奇异的景象）

三．播放录象。（从同学们刚才的谈话中看出，大潮汹涌的情景，大家记忆犹新，钱塘江大潮给我们留下了深刻的印象。同学们想不想再看一次？让我们再次听听声音，看看画面，感受一下这天下奇观）

四．教学―潮来之时‖

1．录象里潮水的景象，咱们课文也有，在哪呀？（3、4自然段）

2．自己读读3、4自然段，那些描写潮水的语句，你觉得喜欢的，就多读几遍，努力把它读好，待会读给同学们听。

3．学生自由朗读，师巡视指导。

4．学

过了一个无比开心快乐的寒假，家里发生的趣事比满天的繁星还要多。在这里，我来向大家分享其中一件有趣的事吧。

快到春天了，妈妈考虑到要带我去海边玩，便杞人忧天地帮我报了一个冬泳班。可是如此冷的天气，我的脚刚伸进池子里便冻得缩了上来。那天我回到家，心想，有什么办法可以既不下游泳池，又不碰水，还能学会游泳的呢？我目不转睛地盯着鱼缸里睁”着眼睛睡觉的金鱼（妈妈说过，有一些鱼睁着眼睛睡觉），突然，我灵光一闪，金鱼是不是因为睁着眼睛在水里睡觉才会游泳的呢？如果我也睁着眼睛睡觉，会不会像鱼一样畅游呢？我为自己的机智欣喜若狂，这可是一个前无古人，后无来者”的作文伟大发现啊！我迫不及待地回到卧室去学游泳”去了。

第二天一早，我顶着两个熊猫眼”起床了。妈妈见了忙问我昨天晚上发生了什么事。我得意洋洋地把我的设想一五一十地告诉了妈妈，妈妈听了狂笑不止，她忍着笑告诉我，有一些鱼睁着眼睛睡觉是因为它没有眼皮；还有一些鱼的眼皮是透明的，所以远远看过去，它们全是睁着眼睛睡觉的。我的脸顿时羞成了火烧云里的柿子红。我受不了这尴尬的场面，只好留下一句话：我好困啊，先补眠去了。”就一溜烟跑了。

寒假结束了，可是这些欢乐、美好、有趣

今天，老师和我们一起玩闭着眼睛画画的游戏。

首先，老师示范，她闭着眼睛，原地转了三圈，然后独自上去找位置，接着在心里想出画面，并在黑板上画出来。我也上去了，学着老师那样，首先转三圈，然后我心里冒出了一个小女孩。首先，我在黑板上画了一个圆，朋友们没笑我，然后我又画了眼睛，鼻子，嘴巴，他们发出了一点笑声，我画得不对吗？我疑惑地作文停下了笔。接着我又画了裙子，大家笑的更猛了，难道我画错地方了吗？我快速画完了小女孩的手，大家笑得快把屋顶掀开了。难道我全都画错了？而且画得很丑吗？我张开眼睛，不由得笑出了声，小女孩的眼睛，鼻子，嘴巴全都混在一起了。

通过这次游戏我知道了眼睛有多么重要，这次的游戏也让我知道了每个游戏都要认真对待。

我非常喜欢这个游戏呢！

今天，爸爸带我去补习班学习。我来到教室，开始追问老师：老师，今天我们玩什么游戏啊？”老师说：今天我们玩闭着眼睛画画。”我兴奋地坐在自己的位子上，等待其他同学的到来。

开始玩游戏了，我开心地坐在我的位子上，老师说：有谁想上黑板来画吗？”我第一个举起手说：我来！”老师就让我上去画。老师用红领巾遮住我的眼睛，牵着我的手，将我引向黑板中心，递给我一支粉笔。我忐忑不安地走向黑板，试探着伸出手，确定好位置，慢吞吞地画起来。我心里想着画一座房子，房前种了两三棵树。我心里一边想一边在黑板上画起来，可是台下的同学们突然爆发出一阵大笑，我心里作文开始紧张不安起来，手也不自觉地哆嗦，连最简单的直线都开始画得歪歪扭扭。

时间到，我睁开眼睛，看着黑板上我的大作”：房子变得怪模怪样，屋顶斜了，窗户小了，门画在了墙壁中间。房前的大树画的高大无比，直冲云霄！我也跟着开怀大笑起来，为自己神奇的画作而感到好笑。

时间过的真快啊！马上便到了下课时间，我很老师说：我还想玩！”老师温柔地回答：下次有时间，我们再玩一次！”我只好恋恋不舍地回家了。

通过这个游戏我明白了一个道理：眼睛是心灵的窗户，通过眼睛我们才能

今天做了一个游戏，闭着眼睛画画。真让人期待！

老师把白纸发了下来。我拿起笔，想在左上角画一个火红的大太阳，我画的时候稍微停顿了一下，我再画了两朵白云，一不小心往外画了一点儿，再画了几只小鸟

老师说：时间到了，可以睁眼睛了。”我睁开了眼睛，太阳弯弯扭扭的，而且还挡住了云朵，作文白云的边上有些凹凸，就像一个长长的鼻子，本来还想画个可爱的小鸟，小鸟的嘴巴却长在小鸟的脸上了，怪模怪样，真是让我笑个不停，肚子都笑痛了，别人看了我画的画，他们也笑个不停。

眼睛就像我们的太阳，能给我们光明，能让我们看见这么一个美丽的世界，我们千万不能嘲笑那些盲人啊！而且还必须帮助他们。

什么是美？美是什么？祖国的壮丽山河是一种美丽，大自然的奇花异草是一种美，人们善良的心灵更是一种美，其实美无处不在，只要用心去观察，一定可以找到的。

我发现身边有美丽的风景。春天到了，我发现河边的柳树在梳自己那秀丽的长发；我发现水中的鱼儿像一个个体操运动员跳来跳去；我发现操过了一冬的草地，又穿上原来那件美丽的绿衣裳；我发现大叔又恢复了生机勃勃。

我发现身边的人心灵美！我发现在大街上无数人在献血车下排队；我发现在公交车上无数个小学生给老人让座；我发现很多学校在义卖后把钱捐给了贫困山区，而且还送上关心的问候；我发作文现很多中小学生帮助老人过马路、帮助老人回家、老人有困难了，他们总会鼎力相助。

我发现身边处处有温情。有一件事儿它如钉子，狠狠的钉在我的脑海里。那时我才五岁，晚上我正在看电视，一个电话，让妈妈心急如焚，带着我马上冲向医院。到了病房，我看见姥姥躺在床上，妈妈问这问那说了半天，原来是姥姥不小心摔在地上，脚很痛，这才来到医院。看着妈妈为姥姥忙前忙后，我才知道母女情深，就算姥姥摔了一下，妈妈也会第一时间赶过去，我体会到了妈妈和姥姥之间的浓浓温情。

世界上有很多美，只要你认真观察仔细体会，你就一定会发现，美就在你的身边。

篇一：用“像,好像,仿佛,宛如,犹如”造句

1、时间像一条缓缓流动的长河，将我们的喜怒哀乐慢慢带走。

2、太阳像一个巨大的火球，为我们带来无尽的热量。

3、满天的星斗好像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。

4、飞驰的汽车像一阵风似的，从我们身边掠过。

5、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云.

6、梦像一片雪花 ,在空中飘舞,想抓住他，他已经融化了

7、火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。

8、梦像一片雪花 ,在空中飘舞,想抓住他，他已经融化了.

9、老师像一把火炬,时刻把光明洒向人间,让自己的生命燃烧不止。

10、长城就像一条巨龙,在崇山峻岭中盘旋。

11.雨丝像花絮，轻轻的，柔柔的。

12.小姑娘的脸红彤彤的，像一个熟透的苹果。

13.弯弯的月亮像一条船，静静地在夜空飘荡。

14听着优美的音乐，我仿佛置身仙境。

15孩子的眼睛犹如黑珍珠一般明亮。

16小朋友的眼睛又黑又亮，宛如一颗颗闪亮的黑宝石

篇二：小学一年级组词造句词语搭配

一年级

造句、反义词、叠词、量词、词语搭配 造句

领导：我们邀请学校领导参加我们班的元旦联欢会。 革命：我们要做中国革命事业的接班人。

带领：在张老师的带领下，我们参观了自然博物馆。 在导游的带

哈哈哈！哈哈哈”作文教室里传出阵阵大笑声，原来，大家在一起做游戏闭着眼睛画画。

这个游戏的规则不难：先说出你脑海中的画，在蒙着眼睛转三圈，然后在纸上画出想到的画，最后看看画的和想的画得像不像，有哪些差别。

游戏开始了！我万万没有想到，老师第一个就叫到了我，我说想画一片草地上有一个火柴人在哈哈大笑。说完，老师就蒙上了我的眼睛。一圈两圈三圈，我一下子坠落进了黑暗的深渊，再也分不清东西南北，在老师的带领下，我作文拿起画笔开始画画。

刷刷刷”我几下就完成了一幅画，我激动极了，心里想：我画的好不好看？同学们会不会笑我？有没有画到桌子上？画的大不大，小不小我迫不及待的摘下红领巾，可扑入眼帘的却是一片狼藉：脚没接着身体，草地在身上，手上拿着张嘴，眼睛长在头外面如果让我睁着眼睛画，一定画的比这张好一百倍。再看看别人，有的还笑趴到地上去了。

这次游戏让我明白了：眼睛很重要，睁着眼睛和闭着眼睛画的完全不一样，我们要保护好自己的眼睛。

上课的时候，老师把手拍拍，说：今天，我们来玩个游戏，同学们在玩得时候要仔细观察画画的同学和其他同学们的反应。”我们既紧张又兴奋，都有些迫不及待了。

游戏开始了，老师先让陈昱博上台画画。老师把一条红领巾绑在陈昱博的眼睛上，仔细询问他是否能看见，确定陈昱博看不见后，让陈昱博原地转了三圈，带着他来到黑板前，陈昱博画了个人，台下传来不怀好意的笑声，等他画好的时候，同学们哄堂大笑，陈昱博把眼前的红领巾摘下来，发现自己的作品扭曲变形了，和他之前描述的一点都不像。大家作文都在议论：画得什么啊！”

接着，老师又叫了三个女生上去。第一个是黄莘茹，老师也把红领巾绑在她的眼前，她不知去向，好不容易才找到黑板。黄莘茹先画了个头，头发，裙子，眼睛，鼻子，嘴巴，所有的五官都挤在一起了，画得好胖啊！终于轮到我了，我的脑海中，出现了一个图画，我心想画一朵小花怎么样。于是我下了笔，花瓣，花心，花茎，下面发出了一阵笑声，我听了一下。画好了，当我看到我的画时，我不由得笑了。

看来做任何事都要认真，我今天知道了闭着眼睛画画的乐趣，有趣极了！