写蚕宝宝的观察日记

篇一：蚕宝宝观察日记

蚕宝宝观察日记

这天，我把棉花放在椭圆形的，中间凹进去的蚕卵上，希望蚕快点孵出来。

几天后，我发现蚕卵外钻出了一个个的小脑袋，然后又钻出了身体。哇！蚕宝宝孵出来了！刚孵出的蚕宝宝是黑色的，身上有很多细毛，模样跟蚂蚁差不多。

又过了几天，蚕宝宝已经长得很大了，身子变成了土黄色，脑袋也渐渐转变成了白色。蚕宝宝的进食情况也好多了，原来只能吃半片桑叶，现在能吃三四片了。我产生了疑问：蚕宝宝又没有脱皮，怎么长那么大呢？聪明的爸爸告诉我，蚕宝宝的身体好比是一个气球，气球里有气，气球就肥了！

哦。原来是这样，没想到养蚕也有这么多讲究。

又过了一个月，我家的蚕宝宝已经全部结茧了，其中还有一只变成飞蛾了呢！

蚕宝宝结的茧形状很奇怪，椭圆不像椭圆，椭球不像椭球，中间还有许多凹凸，真不知道叫它什么形状好。我家的茧分为两种颜色：一种是白色，一种是金色。金色的茧摸上去硬硬的，白色的茧是软软的，而且很有韧性，手一推，茧上就有个地方凹进去了，手一拿掉，凹进去的地方就“弹”出来了。

今天，我第一次看到我养的蚕宝宝变成的飞蛾。飞蛾有一对三角形的翅膀，只是，三角形的棱角是圆弧的。飞蛾的头顶上长着一对触角。触角短短的，弯弯的，就像一个超小的黑月亮。蚕宝宝在茧里已经好久没有进

篇一：蚕宝宝的观察日记

蚕宝宝的观察日记

5月1

日，蚕宝宝诞生了，黑黑的身子在绿色的桑叶上爬来爬去。

5月8日，蚕宝宝第一次脱皮。身体变白了，变长了。

5月13日，蚕宝宝第二次脱皮。又长了，又白了许多。

5月18日，蚕宝宝第三次脱皮。身子又白又胖。

三(4)班胡雨颀

篇二：蚕宝宝观察日记

蚕宝宝观察日记

这天，我把棉花放在椭圆形的，中间凹进去的蚕卵上，希望蚕快点孵出来。

几天后，我发现蚕卵外钻出了一个个的小脑袋，然后又钻出了身体。哇！蚕宝宝孵出来了！刚孵出的蚕宝宝是黑色的，身上有很多细毛，模样跟蚂蚁差不多。

又过了几天，蚕宝宝已经长得很大了，身子变成了土黄色，脑袋也渐渐转变成了白色。蚕宝宝的进食情况也好多了，原来只能吃半片桑叶，现在能吃三四片了。我产生了疑问：蚕宝宝又没有脱皮，怎么长那么大呢？聪明的爸爸告诉我，蚕宝宝的身体好比是一个气球，气球里有气，气球就肥了！

哦。原来是这样，没想到养蚕也有这么多讲究。

又过了一个月，我家的蚕宝宝已经全部结茧了，其中还有一只变成飞蛾了呢！

蚕宝宝结的茧形状很奇怪，椭圆不像椭圆，椭球不像椭球，中间还有许多凹凸，真不知道叫它什么形状好。我家的茧分为两种颜色：一种是白色，一种是金色。金色的茧摸上去硬硬的，白色的茧是软软的，而且很有韧性，手一

　　去年我就很想养蚕了，今年外婆给我买了两盒蚕子。我先仔细的阅读了说明书，上面说要20~21°C才能孵化出来。我就把蚕子放在一个盒子里，又拿一条毛巾当作棉被，可以保温。希望我的蚕宝宝尽快孵出来。

　　几天后，我被妈妈惊喜的叫声吸引了过去，原来我的盒子里多了两条黑“线”，还一动一动的呢。刚孵出的蚕宝宝又细又小，我和妈妈赶忙把他们轻轻的放在嫩桑叶上，让它们吃。它们吃桑叶的样子真的很有趣，看似一动不动的，可不一会儿就吃了个大洞。走路时身子一扭一扭的，头一翘一翘的，可好玩了。

　　我希望它们快快长大，因为我还有我的“商业计划”呢。等到第二批蚕子孵出后，就按标准出售。标准单价是：5毫米的0。2元、1厘米的0。5元、2厘米的1元、3厘米的1。5元、4厘米的2元，另外赠两片桑叶。

　　我真喜欢我的蚕宝宝。

篇一：给蚕宝宝记日记

综合实践活动教案

篇二：给蚕宝宝记日记教学设计

给蚕宝宝记日记

朝阳小学：李海燕

一、教学目标

过程与方法

1、学会养蚕。

2、能够较长时间观察、描述蚕的生长和变化。

3、能够预测、比较和讨论蚕的整个生长期的外观变化。

4、能通过图画和文字表述，交流观察结果。

5、能够自主地探究关于蚕的自己感兴趣的问题。 科学知识

1、知道幼虫期需要食物、空气、空间等生活和成长的必要条件。

2、知道幼虫形成了蛹，蚕蛾是从蚕蛹里羽化出来的。

3、知道蚕的成虫——蚕蛾从蛹里孵化出来后，不再吃食物也不再长大。

4、知道雌雄蚕蛾交尾后，雌蚕蛾产卵，卵孵化出下一代幼虫。

情感、态度与价值观

1、进一步感受到生命的神奇和伟大。

2、更加关注生命、亲近生命、珍爱生命。

3、珍视在整个养蚕期搜集的科学信息。

4、体验养蚕及研究蚕的乐趣。

5、养成把养蚕活动坚持到底的科学态度。

二、教学重点

了解蚕在每一个阶段的生长变化。

三、教学难点

养成把养蚕活动坚持到底的科学态度

四、教学准备

蚕的生长过程的教学碟片

蚕的一生标本

五、教学过程

一、导入新课

谈话：你们的蚕宝宝怎么样了？我们在饲养蚕宝宝的同时还要为它们记好成长日记。（板书课题）

二、学习新课

（1）了解蚕宝宝吃什么

（2）实验：比较吃桑叶和莴笋叶的蚕哪个长的好。

我家有六只白白胖胖的蚕宝宝，它们是我爸爸送我的奖品。其中，我最喜欢的那只又小又白的小蚕宝，它长着一节又一节的身子，软棉棉的，小巧的脑袋上嵌着一双小黑洞似的眼睛。

有一次，我同学来我家玩，我顺便叫他一起陪着这些小蚕，他很乐意。我建议我们为蚕宝宝举行一场运动会，他很快答应了。我们准备好第一关后，就让它们开始在道路上爬行了。只见他们爬着爬着就开始往回爬，往左右爬。我经过一番仔细观察后才明白：蚕是不分反和正的方向的，也就不知进退啰。

又有一次，我为它们准备了作文两片叶子，这些白白胖胖的蚕看起来很饿了。一只蚕先用嘴巴上的嘴唇夹在叶子上，再用牙齿顺着边缘咬下来，很有顺序。可我没想到，蚕的胃量很大，不到三个钟头，一片叶子就被它们消灭了。我本以为它们应该已经吃饱了，可是，它们一会儿又开始摆头摆尾，示意自己还很饿。我问妈妈为什么蚕一次要吃这么多，妈妈说：蚕应该是为自己以后准备吧！蚕把东西吃进去，就会变成丝，吃多点食物，把丝吐长，才好把自己包住。”

这时，我才恍然大悟。蚕呀蚕，你怎么胃口这么大！你怎么这么简单的直走也不会呢。

今年，我养了许多蚕。它们未出生时是一粒粒小籽儿，籽先是淡黄色的，后来开始变成淡红色，深红色和紫黑色，接着蚕宝宝出来了，出来的时候是黑褐色的，小小的，跟蚂蚁一样。蚕宝宝最喜欢桑叶，我每天都会给它们最新鲜最嫩绿的叶子，就这样它们开始长大了，长成了一只青绿色的幼虫，而且还会吐丝了！

我仔细观察它们吐丝，蚕吐出来的丝不仅洁白，而且还滑滑的。我发现一个小细节，蚕吐出来的丝一直是连着的没有断开。转眼间，小蚕长大了，我记得刚出生的时候是0.5毫米左右，可现在已经有2.5厘米左右了，我非常兴奋激动。

我又观察到了蚕的吃相。我在喂桑叶时发现，蚕长大后吃东西的声音是咔哧咔哧”的，非常响。蚕的牙齿像一把锯子一样，吃的桑叶的形状也不同，有的是圆形，有的是半圆形，有时两只蚕在同一个地方，会把桑叶吃出爱心形，还有一些你意想不到的形状。我在想：蚕吃东西时声音那作文么大，到底有多少颗牙齿呢？我查了一下，原来蚕只有四颗牙齿呀！

蚕开始做茧啦。我一大早起来就发现有几只蚕开始吐丝，有的已经做好了。我轻轻地把蚕放到另一个盒子里，仔细地观察。茧是纯白色的，有些是椭圆形的。再看一看正在吐丝的蚕，只见它们一边吐丝一边不停地摇头，还不断地爬来爬去。差不多用了一个下午，茧像滚雪球一样，

篇一：给蚕宝宝及日记

篇二：蚕宝宝观察日记

观察日记 四年5班 刘诗琪

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春雷响了，蚕宝宝出生了，看，这是蚁蚕！ 这是刚刚脱皮后的蚕宝宝！

脱皮后的蚕宝宝在我的精心喂养下，蚕宝宝开始吐丝了 很快就长大了

瞧，蚕宝宝结茧了！ 破茧而出的飞蛾

篇三：养蚕日记作文

观察蚕卵 2007年3月28日 星期二 晴几天前，老师告诉我们这学期要养蚕，让我们准备蚕卵和桑叶，我们都很期待。课间同学们把张老师团团围住，都说自己找不到蚕卵。张老师笑咪咪地看着大家讲：“不要急，上课再说。”“叮铃铃”，上课了。张老师神神秘秘地拿起一个盒子，让大家猜里面装的是什么？聪明的同学们有的猜是蚕卵，有的猜是桑叶，还有的同学猜是可爱的蚕宝宝。张老师打开盒子，只见盒子里一簇簇小黑点，远看像一幅沙画，近看却像很多很多芝麻。同学们惊呼起来：“蚕卵！蚕卵！耶！”张老师让同学们仔细观察蚕卵。只见圆圆的蚕卵颜色还真不少呢！有灰的、黑的、黄的，还有棕色的。它们紧紧地粘在盒底，不管张老师怎样摇动盒子，它们都不会掉下来。张老师又拿出很多粘着蚕卵的小纸片，把它们分给同学。我也分到了一小片儿。我仔细地数了数，哇！小小的纸片上竟然粘着八十多个小蚕卵。我真希望它们能全部孵出来。我一定要为蚕卵准备一个温暖的家。等可爱的

篇一：观察日记范文

观察小蚂蚁

今天，我和好朋友在大榕树底下玩，无意之中发现了一只小蚂蚁正在觅食。于是，我和好朋友就仔细观察这只小蚂蚁。它长有一对细长的触角，有六条壮而有力的腿，还长着像一把老虎钳子一样的嘴巴。

小蚂蚁总爱用触角互相对对碰，这是为什么呢？我一直感到迷惑不解。这时一场激烈的搏斗映入我们的眼睑。一条奄奄一息的蚯蚓与这只比它小数倍的小蚂蚁打起来了。小蚂蚁被扭动的蚯蚓扔了出去，这时候，小蚂蚁去寻找另外的同伴，并和其它的小蚂蚁一一碰碰触角，不一会儿，竟然招引来许多的小蚂蚁来帮忙。噢！现在我明白了，触角可以用来传递信息。 一只只小蚂蚁用它们钳子一样的嘴巴去咬蚯蚓，有的咬蚯蚓的头，有的咬蚯蚓的身体，有的夹住蚯蚓的环带，虽然它们一次次被扭动的蚯蚓扔了出去，但它们依然不放弃，一直与蚯蚓搏斗。最后蚯蚓抵挡不住蚂蚁们的顽强进攻，终于被制服了。一只只蚂蚁用它们那力大无比的腿和钳口，拖着蚯蚓唱着胜利的歌儿向洞穴走去。

通过这件事，我知道了小蚂蚁用触角碰一碰就可以互相勾通传递信息。同时也知道了蚂蚁这个团体有团结、友谊和不怕吃苦的精神。作为三年级的小学生，就应该学习蚂蚁这种宝贵的精神。

观察蜗牛

我仔细观察了草丛里的蜗牛，发现它有一对触角(蜗牛有两对触角，要仔细观察呀

蚕宝宝的生长过程

——小朋友们有没有去观察过楼下公共区域的蚕宝宝呀？ ——蚕宝宝可爱不可爱呀？

——那今天我们来认识一下蚕宝宝的成长过程好不好呀？ 1.【蚕宝宝的一生】蚕宝宝的一生分为卵、幼虫、蛹、蛾四个阶段。接下来，我们就一起看一看蚕宝宝的一生发生了怎样的变化。

2.【未出生的蚕卵】蚕宝宝在没从壳里出来前，壳是黑色的，在温暖的环境下，经过一天多时间，蚕宝宝就能从壳里敷出来。

3.【已出生的蚕卵】等小蚕宝宝咬破壳从里面出来，大家可以对比一下上面一张照片看看，会发现刚才那的黑色的蚕壳已经是白色的了。

4. ——蚕宝宝出生了，我们要给它吃什么呀？（桑叶！） 【幼虫】我们采了新鲜的桑叶，把刚刚出生的蚕宝宝放在桑叶上，它们看起来黑黑小小的，一片叶子就够很多个蚕宝宝吃啦。

5.【一龄蚕】我们把刚出生的蚕宝宝叫做一龄蚕，又叫蚁蚕，因为它们还是黑黑的像蚂蚁一样。蚕宝宝慢慢的大起来了，看上去胖胖的。它们拼命的吃着桑叶，而且也越来越胖，可有时候它们会突然不动了，别吓的以为它们要死了哦，那是蚕宝宝正在眠，这时不要去碰它们，一、二天以后它们就会蜕皮了。在幼虫时期会蜕四次皮，在这一段时间内，蚕宝宝每蜕一次皮就长一龄，身体就会长大一点，而且是越长越大，越长越粗，越长越

《观察植物生长过程日记》教学设计

教学目标:

1．激发学生观察的兴趣，学习将看到的和想到的和心情表达出来。

2．通过指导学生观察写自己种植植物，学习抓住自己最感兴趣或最想写的内容表达清楚。

3．通过评赏学生日记，切实提高学生的习作水平。

教学重点：通过指导学生写自己种的植物生长过程写清楚，学习抓住自己最感兴趣或最想写的内容表达清楚。

教学难点:指导学生把观察到自己种的植物的生长过程写清楚。 教学过程: 一、激趣导入

二、明确要求，交流展示

1．师：前几周老师布置了同学们在家种植植物。要求同学们把观察到的写下来，就是我们本次的习作内容。

你把观察到的植生长过程物写进日记里了吗？让我们先交流一下各自的日记，听听同学的意见，再写一则观察日记，要观察自己最感兴趣的，要写自己最想写的。写好后读给同学听，看谁在观察中有新的发现。

2．朗读习作要求。

3．根据习作要求，我们在观察植物生长过程时，填写了观察记录，在展示之前，我们先交流一下，你在观察自己种的植物时，重点观察了植物生长的的哪些变化？学生自由回答。 三、展示记录，交流写法

（一）指导写植物的样子。

过渡：植物由种子生根发芽生长成禾苗，我看到大家都对它们的生长过程进行了观察，并写进了观察记录表里，谁