和解协议签订后不履行怎么办

产后奶涨怎么办及断奶后奶怎么办

一、产后奶涨及断奶后奶涨的病理

产后奶涨及断奶后奶涨其主要原因是因为哺乳期妈妈由于哺乳方法不当及产后乳腺炎的发生而造成的乳汁不畅，乳房结块（拘奶），随即红肿热痛，最后化脓，临床分为感染初期、酿脓期、成脓期。急性乳腺炎因乳管阻塞、乳汁瘀积，细菌直接侵入所致，或细菌自乳头或乳晕的皲裂处侵入乳管并沿淋巴引流导管乳腺小叶感染！在开始时患侧乳房胀满、皮肤发红，有压痛及搏动性疼痛，哺乳时尤甚，乳汁分泌不畅，乳房结块或有或无，全身症状可不明显，或伴有全身不适，食欲欠佳，胸闷烦躁等。然后，局部乳房变硬，肿块逐渐增大，此时可伴有明显的全身症状，如高烧、寒战、全身无力、大便干燥等。常可在 4～5日内形成脓肿，可出现乳房搏动性疼痛，局部皮肤红肿，透亮。成脓时肿块中央变软，按之有波动感。感染表浅者可自行破溃；患侧腋窝淋巴肿大、压痛。白细胞总数及中性粒细胞均明显升高。可并发败血症。若为乳房深部脓肿，可出现全乳房肿胀、疼痛，高热，但局部皮肤红肿及波动不明显，需经穿刺方可明确诊断。有时脓肿可有数个，或先后不同时期形成，可穿破皮肤，或穿入乳管，使脓液从乳头溢出。破溃出脓后，脓液引流通畅，可肿消痛减而愈。若治疗不善，失时失当，脓肿就有可

劳动仲裁裁决后对方不执行怎么办

根据《企业劳动争议处理条例》第30条规定，当事人对仲裁裁决不服的，自收到裁决书之日起15日内，可以向人民法院起诉;期满不起诉的，裁决书发生法律效力。

第31条规定，当事人对发生法律效力的调解书和裁决书，应当依照规定的期限履行。一方当事人不履行的，另一方当事人可以申请人民法院强制执行。

根据《中华人民共和国民事诉讼法》、《中华人民共和国仲裁法》和其他相关法律，劳动仲裁裁决的执行应当遵守以下规定：

一、申请执行

当事人应当向有管辖权的人民法院提出执行生效劳动仲裁裁决或者调解书的申请，并提供该裁决书或调解书。劳动仲裁裁决书和调解书，由被执行人住所地或被执行财产的所在地人民法院执行。人民法院接到该申请后应当执行。

二、不予执行的情形

以下情形，经人民法院组成合议庭审查核实的，裁定不予执行：

1、裁决的事项不属于劳动仲裁的范围或者仲裁结构无权仲裁的;

2、仲裁庭的组成或者仲裁程序违反法定程序的;

3、认定的主要事实证据不足的;

4、适用法律错误的;

5、仲裁员在仲裁该案时有贪污受贿、徇私舞弊、枉法裁判行为的;

6、人民法院认定执行该裁决违背社会公共利益的;

三、申请执行的期限

双方或者一方当事人是公民的，申请执行的期限为1年;

该期限从法律文书规定履行

　　假如家长发明家里的孩子有学习不积极的环境，必定要及时改动这种环境，不然临时下去，孩子会呈现厌学的感情。

家长要建立典范

　　家长的典范力量很强大，假如家长很爱学习，那么在这种环境下生长起来的孩子一样平常都很爱好积极主动的去学习，假如家长一样平常糊口中比拟怠惰，不爱好承受新事物，那么孩子也会短少学习的积极性。家长是孩子的第一任教师和人生的引导者。孩子会仿照家长的言谈举止，所以要想让孩子积极的学习，家长必定要做好典范。

培育种植提拔孩子想要成功的动机

　　家长们常常气急废弛地责问本人的孩子，你究竟要不要读书?想不想读书?问的是孩子的动机。要看孩子有无成绩动机，他是不是有必定要赢的设法主意，必定要超越他人的设法主意，必定要的得第一的设法主意。有了想要成功的动机，孩子就会积极的去学习，就会进步多学习的积极性和主动性。

加强与教师的沟通

　　孩子在黉舍的时间比在家里的时间长，教师可以加倍直观的懂得孩子的学习静态和学习环境，家长要常常的和教师沟通，懂得孩子学习不积极的缘故原由，和教师一块儿积极找出办理成绩的方法。同时在孩子的学习过程当中，若遇到比拟棘手的成绩，也要及时与教师沟通。这样孩子才干朝着正确的标的目的不时行进。

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陪孩子写作业，似乎是家长们的“每日功课”！都说：不写作业母慈子考，写起作业来鸡飞狗跳！相信绝大多数家长深有感触，那么孩子不写作业，抵触作业到底有哪些真相呢？下面三好网小编将为大家一探究竟：

教育专家支招：孩子与父母在写作业时的现状：孩子抵触，父母气急，最后父母用武力镇压孩子。

许多家长的做法是，孩子放学一回家就开始催着写作业。可惜的是孩子催一下动一下，不催就不动。

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往往那些父母催得紧的孩子，经常是拖到晚上9、10点还在写作业。

孩子不愿意写作业的真相是什么呢？是孩子不会吗？还是父母与孩子的沟通出了问题？

其实，大多数时候孩子不写作业的真相是，孩子抵触的并不是作业，而是

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让外商一定回复你的高招

1．邮件标题只能是客户求购的产品名称，而不要加其它的任何多余语言，这样，客户打开你邮件的可能性一般可达到100%。

2．开头语简洁带过证明你是专业而老练的商人，可立即拉近与客户的距离，而对商人来说过多的寒喧实在是多余。 不少人喜欢一开始就说从何得知该客户的，我们建议你，一般情况下最好不用提，客户在那里发布过求购信息，客户自己知道，多说多余，不过，如是本网线下转发给你的外商询盘，加一句话也无妨。

3．开头语特忌讳主动过多介绍自己，因为会给人一种推销的感觉，给人的第一感觉就不好，事实上，没有几个客户会有耐心来阅读你的长篇介绍的，不主动过多介绍自己将一定反而会给客户一种很自信、很专业的印象，这种印象对你来说是非常重要的。 那么，“过多”的标准是什么呢？我们认为，介绍性语言超过两句即是“过多”！ 4．简洁开头后，你必须立即进入正文，即报价，因为客户最关心的无非是产品规格与价格而已，你如不能提供客户想要的东西，客户回你干吗？立即进入报价，证明你是专业做该行的，你是有诚意、实实在在想做生意的，大家的时间都很宝贵，都不想浪费时间，特别是欧美商人更是如此。 有人说，客户询盘中规格说的不

学生回答问题不积极、不踊跃，我想主要问题出自学生怕出错。造成这一心理的原因可能是多方面的。比如家长平时要求过严，老师常“纠正”学生回答问题的错误或不准确、不全面，使学生失去自信或“面子”。

学生回答问题不积极，表面看是常见问题，似乎也是小问题。但如果从大处着眼，反应的是教育理念问题，从根本上说，是培养什么人的问题。

不可否认的一个现象，学生回答问题的热情，是随着小学、中学、大学，学段递增而递减的。也可以说，学生从最初的积极学习者逐渐变为学习被动者，乃至于教学的“容器”。这样培养出的“人才”很难成为创新型人才，也就是人们常说的“有学历没能力”。

我们知道，犹太人很聪明，世界上很多发明都出自犹太人。这其中一个重要原因，是学习理念的问题。据说，当孩子放学回到家，犹太家长问的第一句话是“今天你在学校问了什么好问题了吗？”这体现的是主动学习还是被动学习的理念的问题。

从“为学生终身发展奠基”目标来说，学生参与教学积极性不容忽视！那么，如何调节学生教学参与的积极性？首先要调整家长、教师自身心态。学生回答问题出错、不全面、“不完美”是正常的，我们要予以接纳、鼓励！有的老师在这方面做得很不错。

华老师为了鼓励学生积极发言，在教室里挂上一个牌子“生活就是：出错

健康知识

引起药品不良反应的原因主要就三个：用药剂量不当、重复用药和药物相互作用。后两者都和用药种类有关，有研究资料显示，同时服用的药物种类越多，发生毒副作用的风险越大。而去年，国家药品不良反应监测中心通报的维C银翘片的安全性问题，其中相当一部分病例就是因为同时吃了其他含相似成分的抗感冒药，如扑热息痛、扑尔敏等。

另外，同时服不同种类药品也可能有潜在的风险。如近几年来，许多抗过敏药如特非那定、阿司咪唑等，与咪唑类抗真菌药、大环内酯类抗生素(红霉素等)并用后发生严重的心脏毒性，少数人甚至致死。

这些不良反应的发生，往往都是“人为的”，只要养成一个良好的用药习惯，就能尽量避免药物损伤。老百姓应该记住两个基本原则：

首先，遇到健康小问题，自己可以明确诊断的，首选外包装上有OTC标识的非处方药。若是慢性病或突发的严重疾病，则应及时去医院就诊，在医生指导下用药。

其次，服药前必须认真阅读说明书，了解适应症和服用剂量，尤其是明确药物成分。一般来说，选择药物种类越少越好。即便需要吃多种药物，也要间隔开服用时间。一旦发现不适，要立即停药或就诊。

1.做深呼吸。

深呼吸可以减慢心跳的速度，减少神经张力，降低血压。每天做10～15的深呼吸练习，另外，任何时候，当你感觉紧张或压

孩子上课不写作业不听讲怎么办

在我们日常教学过程中，常遇到一些学生不做作业。那么，学生不做作业的原因有哪些呢？我们应该采取什么对策呢？有的教师肯定采取过一些措施，效果较好；有的肯定未能收到立竿见影的效果；还有的可能还未找到良策。在这里，我想小题大做，抛砖引玉，谈谈

据教师观察了解，学生不做作业的主要原因有：１、速度慢。做作业时常左顾右盼，爱打岔。作业一多就完成不了。２、不会做。由于智力或其它一些原因，造成学习障碍。可是又不想方设法去解决，而是“遇到困难绕着走，绕不过去就不走”。３、懒惰性在作祟。天性爱玩，管不住自己。不能做到“做好作业再玩”。４、教师布置作业一味从自身需要出发，不考虑学生的实际情况和兴趣爱好，造成学生敷衍了事。同时，由于教师不能及时批改作业，不能及时得到学生的反馈，有些学生就成了“拖拉机”。５、家庭缺乏应有的监督。不

少孩子在家中是“小皇帝”，爷爷奶奶公公婆婆围着转，管教不力。或因父母是双职工，下班迟。放学后无人管束。

针对学生以上几种不做作业的情况，可采取以下对策：

1、 孤立法。当学生出现不能及时完成作业的现象时，一定好

采取果断措施，及时铲除学生不做作业的土壤，把苗头扼杀在摇篮中。千万不能让其形成气候，生成

并购重组“交不起个税”，怎么办？

编者按：近年来，个人投资企业参与并购重组的情形越发

普遍。回看过往A股上市公司的并购案例，作为上市公司并购标的的自然人股东，在出售股权获得上市公司所支付的现金或股份时，需要就其所得缴纳个人所得税。而面对交易对手方潜在的税负开支，大部分上市公司在方案设计环节多采用“现金+股份”的支付方式，以方便对手方缴纳税款，从而促成并购重组的实施。但也存在因方案设计欠妥、对法律规定理解存在差异等原因，自然人股东因无力偿付高额税款而导致并购流产的情形。本文结合企业并购重组案例，梳理企业并购重组所涉非货币性资产投资个人所得税的相关政策，为企业顺利实施并购重组及争取税收利益提供建议。

一、“交不起税’成并购重组“搁浅”重要原因

在上市公司并购重组中，大量采取定增股份收购标的企业，作为重组交易标的股东，往往主要获得的是上市公司的股份，这其中极少产生现金流入，同时上市公司股份还需锁定

多年方可套现。此时，标的股东就会负有缴纳巨额税款的义务，但却可能无力在应缴税款的时点支付相应款项，从而导致企业并购重组失败。

（一）案例1：7000万税单逼停北纬通信重组

根据北纬通信披露的重组方案，公司拟以“现金+股份”方式，购买蔡红兵、冯利平