我的初恋是榴莲先生

篇一：我的初恋

我的初恋

题记：今天，我把此文献给我美丽的故乡！福建省罗源县中房镇岭兜村入选第四批“中国传统村落”名录

人生初相识，是你把我拥进了大自然的怀抱，共识在美丽的蓝天下，我用简笔画你，投以我羞涩的微笑，芳草离离。少年的我，胸前的红领巾飘扬，飘扬起我的理想。阳光灿烂的日子里，你陪我度过快乐的时光， 陪伴我成长。美丽的故乡！高山上沁心的空气，浮云的天空，梯田的稻谷，茶树的丘陵，还有一弯长长的河

水。我们分别已久，远隔千山万水只是在梦中常相依。 故乡，我爱你！你像大海之水，漫过我的沙滩，激起我的心情，潮起潮落，柔情万篇。激起我诗情，夜夜印记着思念，故乡成了我的一首老歌。今生将与你相

爱，重现岁月和流年。二十岁的那个月夜，我的年轻如云影掠过，没有用汉字把你填在方格里，今夜我含情热泪地再读从前，却承认青春是一本仓促的书，请你将年轻的我记起，因我不能选择自己的命运，是命运选择了我，命运里有着一个永恒的故事嵌进我心中。故乡，放飞我的理想，给予了我一份深沉宽广的爱，给予了我整片星空。

感动无声，陪伴无形，只是在心中对语；魂牵故里，我从命，乡亲们能与你朝夕相处，我只能走进心里，心心相惜。万物之始，绵延不息。“天行健，君子以自强不息。”生命的真实由连串的事件所构

篇一：我的初恋

我的初恋

题记：今天，我把此文献给我美丽的故乡！福建省罗源县中房镇岭兜村入选第四批“中国传统村落”名录

人生初相识，是你把我拥进了大自然的怀抱，共识在美丽的蓝天下，我用简笔画你，投以我羞涩的微笑，芳草离离。少年的我，胸前的红领巾飘扬，飘扬起我的理想。阳光灿烂的日子里，你陪我度过快乐的时光， 陪伴我成长。美丽的故乡！高山上沁心的空气，浮云的天空，梯田的稻谷，茶树的丘陵，还有一弯长长的河

水。我们分别已久，远隔千山万水只是在梦中常相依。 故乡，我爱你！你像大海之水，漫过我的沙滩，激起我的心情，潮起潮落，柔情万篇。激起我诗情，夜夜印记着思念，故乡成了我的一首老歌。今生将与你相

爱，重现岁月和流年。二十岁的那个月夜，我的年轻如云影掠过，没有用汉字把你填在方格里，今夜我含情热泪地再读从前，却承认青春是一本仓促的书，请你将年轻的我记起，因我不能选择自己的命运，是命运选择了我，命运里有着一个永恒的故事嵌进我心中。故乡，放飞我的理想，给予了我一份深沉宽广的爱，给予了我整片星空。

感动无声，陪伴无形，只是在心中对语；魂牵故里，我从命，乡亲们能与你朝夕相处，我只能走进心里，心心相惜。万物之始，绵延不息。“天行健，君子以自强不息。”生命的真实由连串的事件所构

他很萌，有时候会用电影里的憨豆先生一样的眼神望着你，盯着你，看着你。那眼神-简直无法形容，眉毛上翘，头往后缩，眼球盯着你，真真的太太销魂了

他是班上的卖萌专家，在课间，他会神不知鬼不觉地躲在你的旁边，趁你不注意，他就张开双臂，突然说：嗯，来抱抱嘛”经常把我吓得魂飞魄散，但一看是他，就会哈哈大笑！可如果他抱错了人抱到变脸大师”或朝天椒”，再或者其他班的话那就悲剧了

好了，说正事作文吧。有一次，我在教学楼旁，突然，一双胖手蒙住了我的眼睛，用憨豆先生一样的语气说：猜我是谁？”我转过身，他就开始销魂地傻笑呵呵。

他胖胖的，下课时喜欢四处走，他像企鹅一样走几步，张望一下，又走几步，转弯时四处打量一下，然后重复刚刚的动作，而且只要在四。四班旁，时不时就会长”出一只憨豆先生。还是用那种眼神，还是用那种语气说：嗯，来抱抱嘛”或猜我是谁？”

自从班上有了滑稽的憨豆先生后，整个班上都充满了欢乐！

真好！我的主人是冯骥才，他把父亲和母亲放在了一个用竹条编成的笼子里。笼子里还有一卷干草，那是我温馨又快乐的巢，一盆吊兰的垂蔓给我们增添了一种安全有自然的感觉，这就像快活有自由的丛林一样。

三个月后，那愈发繁茂的绿蔓边，发出了我的几声哭啼，那就是我诞生了！不久，我对这好奇地世界充满着神秘感，我探出头来，一个巨大的身体朝我看来，他就是冯骥才先生。

终于我长大了，可以在任何场地飞了！妈妈对我讲：不能离这太远，小心他把你养胖了，捉你炖了烧汤喝！”我才不怕呢，那你怎么没有被炖呢？”我不理不睬的出去了。起先，我试探了他的反应，但他一点也没发现我，我飞啊飞啊，我作文刚刚落在书架上，有神气十足的站在柜顶上，唉！还差点掉下去，嘿！别瞧有多开心了！

我抬头看一看，呀！有一个闪闪的东西正在动着，我冲向它，一撞，轰！”差点把我击落，我不服输，有跟它在了一起，轰！”又被击落了，我不敢再去惹它，一会儿，一股奇怪的香味，把我引了过去。一杯香味满满的茶，我从来也没有喝过这么香的茶！”不好！巨人！还在我身边！”但来不及了！他用那双大手伸过来，我闭上眼睛，原来是在抚我啊，我来劲了，用自己的嘴攻击着笔尖，我在母亲再

猫是老虎的先生

一、

揭示课题（事先板书课题）

师：今天，我们要一起学习一篇新的课文，课题是 师：一起读（生齐读课题 第三十四课 猫是老虎的先生） 师：课题中的先生，我们又可以叫做——（生：师傅 老师） 师：这篇文章是现代著名作家鲁迅爷爷的作品。（出示鲁迅的头像）

师：鲁迅爷爷曾经去过日本留学，他一生写过很多有名的小说，今天，我们第一次接触他的作品，等以后你们进了中学就会阅读到很多鲁迅爷爷的作品。 师：课前大家都进行了预习，这些词语谁会读？（生读词语） 师：嗯，词语都会读了，那课文呢？（生分节读课文） 二、

初步感知

师：在批阅你们的预习单时，老师发现你们在摘录栏中都摘录了这句话（出示句子：忽然，桂树上沙沙地有趾爪的爬搔声，一对闪闪的眼睛在暗中随声而下，使我吃惊，也将祖母讲着的话打断，另讲猫的故事——） 师：为什么喜欢这句话？

（生交流：A：我喜欢这句话是因为读了这句话，我好像听到了猫用趾爪的爬搔声。

B：我喜欢这句话是因为我好像看到了猫从树上窜下来） 师：嗯，你们真会读书，这句句子的确写得很生动。能读好吗？ 师：这样，先听老师来读读，你们听听我那种朗读的方法比较正确。 （师范读句子，学生比较）

（生听后交流：我觉得

　　初恋是甜蜜的，同时初恋又是痛苦的。每个人都有过初恋，虽然初恋的对象最终成为配偶的情况并不普遍，但这会成为一段最美好的回忆，藏在我们每个人的内心最深处，无法忘怀。以下内容是小编为您精心整理的初恋的小故事，欢迎参考！

　　初恋的小故事一

　　何谓青春，不是一场哭闹嬉戏诉说高三的离殇，不是一次任性吵闹面临的不欢而散，也不是借以年轻的资本肆意挥霍不安的存在，那么，到底什么才是青春？对于它，我想没有人可以给出明确的定义。于我而言，经历的便是青春，青春便是一次经历。一次旅行，踏遍脚下的每一寸土地；一场电影，明白青春年少之时对于梦想的执着追求；一场爱情，是对初恋萌芽的恋恋不舍。

　　对于爱情，我想每个人或多或少的都会有些许期待，我未来的那个生命中的他是什么样子、他来自何方、他有什么爱好、性格怎样…每个少女心里都会住着一个白马王子，默默的守护自己成长。难过时，会有安慰，开心，会有分享。是自己坚实的倚靠。

　　爱情，也许最初是十分美好的，但结局却往往是苦涩的，既没有疯狂青春的悸动，也没有山盟海誓的情肠。于我而言，是经历过可以称得上轰轰隆隆的爱情的。这份爱，这份执着，是开始于一个所有人都明令禁止，埋头于书海之间，试卷多的高过头顶的日子，那是十分黑暗的高三，它却出现了

要问我最爱吃什么，我一定会说我最吃榴莲。告诉你们秘密，其实，我以前摸都不敢摸它，是因为榴莲有刺吗？不是，是因为，我听有人说榴莲吃起来香，闻起来臭。我一想到这句话，我就觉得只要摸了榴莲，我的手就会变臭，所以，我不敢摸榴莲。如果，我的爸爸、妈妈或者亲人一买榴莲给我吃，我就会拿餐巾纸把鼻子塞住。

有一天，舅妈给我买了一个榴莲，我一看，就拿着餐巾纸把鼻子塞住。爸爸一看我这样子，就对我说：榴莲很贵的，要把它给吃了。”然后作文爸爸又说：其实榴莲是闻着香，吃得也香。”

听完，我摸了一下榴莲，再闻了一下，我感觉没有味道，我就相信爸爸了。

我看着这个榴莲，身上全部都是刺，原来，我以为榴莲只有一小块才有刺，没想到切开榴莲，我看到，里面的果肉不是很多，那为什么那么贵呢？这个问题还没解开，爸爸说：你尝一尝吧。”

听完后，我尝了尝，好吃极了！

以后，我以后一看到榴莲，我就马上拿着勺子大口大口的吃。

在我看来，榴莲的确是闻着香，吃着香。

我心目中的鲁迅先生

一张瘦削的脸庞，透露出刚毅与坚强；两道犀利的目光，仿佛能刺透那沉沉的黑夜；一头不屈的硬发，根根显示着与恶势力的不调和。每每读完鲁迅的文字，眼前便会出现这样一个面部特写。这形象与那不朽的文字一起，随岁月的增长，由模糊而清晰，终于画出了我心目中的鲁迅先生。

在众多的作家中，鲁迅是突出的一个，也是特殊的一个。与其他举世瞩目的文豪相比，人们不禁要发出疑问：仅仅是以写杂文见长的鲁迅，何以在世界文学史上独树一帜，放出夺目的异彩来？是的，鲁迅没有莎士比亚的累累巨著，没有卢梭的长篇自传，也没有屠格涅夫那清新优美诗一般的笔调，没有雨果那曲折动人的小说情节。然而他的确是位伟大的作家，因为他首先是伟大的战士。他生活在一片混沌的世界中，却异常地清醒与敏锐。他不屈地战斗着，抗争着，以思想做剑，寸笔为枪，划破漫漫长夜，挑出些许亮色。

读鲁迅的作品，实际上是在了解鲁迅的为人。他敢骂，骂苟延残喘、阴险狡诈的“落水狗”，骂奴颜婢膝、貌似中庸的伪君子；他敢论，论国民众生的劣根本性，论轰轰烈烈的大革命的悲剧之源；他敢抨击，抨击狂人眼中吃人的世界，抨击把孔乙己推上绝路的封建礼教；他敢呐喊，为艰辛而麻木地生活着的润土，为受封建势力压迫的祥林嫂。他

篇一：结婚后该如何面对你的初恋情人

结婚后该如何面对你的初恋情人 (2 在逛天涯论坛的时间，一个帖子《结婚后我和初恋情人发生了关系》引起我的注意，主人公这样写道：“我和他初中毕业后相恋两年，我们彼此深深地喜欢着，由于我个性太强，不经意我们就分开了。后来我去到外地工作，他曾还来看过我，我们见面没几天他就这样静静的离开，一点音讯也没。后来我才知道，他静静的走了，是他觉得自己不想打扰我现在的正常工作生活。好一段时间没音讯后。我们又联系上了，但彼此间不再直接表露那份感情，彼此藏在心底，成了一对异性知已。他总是喜欢不时的给我电话，问我过得怎样？有天，我们在聊天时我不经意的问他一句，问他想我不？我们十年没见了，好想见见。他马上给我的答案说：想，要不我来看你，明天就来。我当时说我在外出差，等我回去那天吧。说好后他真的来了，而且早来了一天。他来看我那次，因十年没见，见面后又不知讲些什么，各自己谈论最多是各自的工作。在不久的时间后，我的工作少有空点了，想着自己曾答应他的事，我不能再失言，加足勇气后第二天就去看他了，去到后我们很平静的到处走走旅玩。晚上他说他不回去，想陪我，还特意强调没别的假想，只想跟我好好聊聊。我知道这么多年我一直不敢面对这段感情，看着他的眼神

　　今天我依旧6点起床，吃过早餐后，开始又一天的教师生活，慢慢地，我发现我已经有点习惯了，喜欢上我的学生。

　　在小学生身上，有很多优点是值得我们学习的，在课堂上，他们有不懂的，绝对会大声地跟老师说“我不会”，而不是不懂装懂，就可能纪律有点差，但在我的课堂上，他们都很认真学，这些都是我们需要学习的。

　　低年级的小朋友原来还没有英语这一门课程，我们给他们上英语课的时候，有些小朋友不喜欢上英语课，理由是他们不会，不过都让我给说服了。其实大家都一样，没有人天生就会那么多东西，都是通过学习，一点点积累而起来的，不懂得就去学习，不学习的话，你永远都不会。

　　对于我们得调研，今天下午我们在学校门口进行了问卷调查，让学生的家长给我们填一下相关的问卷调查，在这个过程中，沟通很重要，经过昨天的做的调查问卷，我觉得做这个事情，必须要厚脸皮，有耐心，有些村民可能不识字，我们需要念一遍并慢慢解释。

　　希望今晚能睡个好觉。