赠婢崔郊语文大师

篇一：唯美古诗句意境

33条唯美意境的句子

1，若我白发苍苍，容颜迟暮，你会不会，依旧如此，牵我双手，倾世温柔。2，当年相知未回音，空叹年华似流水。

3，花开两生面，人生佛魔间。

4，想人间婆娑，全无着落；看万般红紫，过眼成灰。

5，人的一生会遇到两个人，一个惊艳了时光，一个温柔了岁月。

6，玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。

7，心微动，奈何情已远，物也非，人也非，事事非，往日不可重。

8，时间很短，天涯很远，往后的一山一水，一朝一夕，自己安静地走完。倘若不慎走失迷途，跌入水中，也应该记得，有一条河流，叫重生。这世上任何地方，都可以生长；任何去处，都是归宿。那么，你别来找我，我亦不去寻你。守着剩下的流年，看一段岁月静好，现世安稳。

9，繁华尽处，寻一处无人山谷，建一木制小屋，铺一青石小路，与你晨钟暮鼓，安之若素。

10，无端坠入红尘梦，惹却三千烦恼丝。

11，人生一梦，白云苍狗，错错对对，恩恩怨怨，终不过日月无声，水过无痕，所为弃者，一点执念而已。

12，若君为我赠玉簪，我便为君绾长发。洗尽铅华，从此以后，日暮天涯。 13，宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天空云卷云舒。

14，秋来春去，谁怜曲院风荷，韶华白首，不过浮生一阙。

15，我恨生前未积缘，古佛青灯度流年。

篇一：教学目标 - 语文备课大师 首页

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篇二：语文备课大师xiexingcun

基础训练4 正确使用词语（一）

（时间45分钟，赋分100分）

训练指要

正确使用虚词是近年高考的必考内容。重点考查的是虚词的语法功能以及它特定的意义。它的运

用可以从词义、语境、搭配、位置、是否滥用、是否残缺等方面加以考虑。解题时可从以下几方

面着手：1.看意义理解是否准确；2.看表示的语句关系是否正确；3.看搭配是否对应；4.看位置是

否恰当；5.看能否使语意表达简要。

一、选择题

1.（2001年春季高考题）下列各句子中，加点的词语使用不恰当的一句是

A.既有丰富的知识和较强的能力，又有较高素质的人，才能称为完全的或健全的人才。

B.警方还发现这个邪教组织已经建立了自己的网站，网页上就有不少蛊惑人心、反科学的内容。

C.在中国和与中国签署协议的37

篇一：人教版小学语文三年级(上)备课教案

人教版小学语文三年级（上）备课教案

——赵成金2006年秋期

课文1我们的民族小学

学习目标

1．认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。

3．背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。

课前准备

1．课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。

2．具有云贵地区少数民族特色的音乐磁带。

3．词语卡片。

第一课时

一、导入

1．展示自己找到的有关图片，介绍自己了解的少数民族的情况。

学生展示介绍，教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。

2．教师利用课后资料袋中的图片，补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。

二、揭示课题，范读课文

1．在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。就有这样的一所民族小学，大家愿意不愿意去参观一下？

2．板书课题：我们的民族小学。

3．教师配乐范读。

三、自学生字新词，试读课文

1．这所民族小学美不美？大家肯定想亲自去走一趟，转一圈。请你自己试着读课文，遇到不认识的生字根据注音

崔峦先生解读小学语文新课标（2011年版）

——四个坚持，四个强调，四条建议

一、四个坚持

1、坚持课程的基本理念。 A、全面提高学生的语文素养。

全面：面向全体学生，面向全体学生的各个方面。

语文素养：核心是语文能力，包括语文知识、语言积累、思想道德、思维方法、审美情趣、学习方法、学习习惯等的融合。

B、正确把握语文教育的特点。

重视语文课程对学生思想情感的熏陶感染。

着重培养学生语文实践的能力（从听、说、读、写等方面入手，培养学生理解、运用语言文字的能力）。【语文实践的能力：理解、运用语言文字的能力。】 善于利用汉语言文字自身的特点（六书：象形、会意、形声、指事、转注、假借），汉字一字一形，数量多，多音多义字多，形近字多，汉字教学要注意辨析。

C、积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式。

核心：鼓励自主，每个学生都要动起来，不否定有意义的接受性学习。 克服“课堂为中心、课本为中心、教师为中心”，树立教师“服务”意识，以学生为本，帮助学生学习。

鼓励自由阅读，激励自由表达，适当开展合作探究的形式，确立有价值的内容、问题，有明确的任务，有具体的指导，人人有事做，人人动起来。

D、努力建设开放而有活力的语文课程。

核心：三级课程管理。实施好中央

篇一：给最好朋友的生日赠言

给最好朋友的生日赠言

mayyourbirthdaybeacelebrationofthelife.wishyouallhappiness,healthandprosperitywithmanyreturnsoftheday.

愿你的生日是对生命的歌颂，祝健康快乐，事业蒸蒸日上。

ihastentocongratulateyouonthecomingofyourbirthday.maygladnessfillyoureveryhourwithjoytolightyourway.

我急切地祝贺你生日的到来，愿你时时刻刻都充满欣喜，照亮前程。

wishyouawholeworldofhappinessnowthatyourbirthdayishere.mayyourmemoriestodaybewarmones.mayyourdreamstodaybedear.mayyourjoylastthroughtheyear.

愿你的生日充满无穷的快乐，愿你今天的回忆温馨，愿你今天的梦想甜美，愿你这一年称心如意!

iwanttobeoneofthefirstwhosay"happybirthdaytoyou".mayeverythingitt

语文《酬乐天扬州初逢席上见赠》试讲稿

　　各位评委老师好，我是初中语文组... ...号，我今天抽到的题是八年级语文教材中的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，接下来，开始我的试讲。

　　一、导入

　　师：同学们，今天呢，老师要给大家讲一个有关友谊的小故事，故事的两个主人公的呢，一个是刘禹锡，一个是白居易。

　　师：他们的名字，大家都应该听过吧。

　　师：话说刘禹锡由于仕途不顺，被降职到边远地区整整23年，终于有一天，他应召回京，途中到达了洛阳，而这个时候正好遇到了白居易，两个人无论是从性格、才情还是遭遇上，都有很多相似之处，自然而然的也就产生了同是天涯沦落人的感受。所以在宴席上，白居易就写了一首诗赠送给刘禹锡，大家可以看一下PPT——《醉赠刘二十八使君》

　　师：哪位同学能用自己的话说说这首诗的主要内容的呢?

　　师：好的，说的可真好，看来你的古文积累很丰富呀，好的，那现在如果对翻译有压力的同学，别着急，接下来，老师会给大家出示这首诗的翻译。

　　师：如此情真意切的一首诗，我们读完都为之感动，那么刘禹锡在收到这首诗的时候，他会作何感受呢?接下来，就让我们一起来学习刘禹锡的《酬乐天杨州初逢席上见赠》

　　二、新授

　　1、解题

　　师：同学们，在正

篇一：《大师》系列人物纪录片_邓稼先_解说稿

东方卫视《大师》系列之 邓稼先

1999年，当邓稼先被追授“两弹一星”元勋称号时，他已辞世整整13年。而这时距他1958年投身原子弹的研究也整整过去了41年。鹿希至今仍清楚地记得，1958年8月的一天，夜深了，辗转反侧的邓稼先久久地盯着窗外，窗外的夜色中一轮明月。她回忆说：邓稼先喜欢月亮，常望着月亮出神。突然，他坐了起来，将一只手轻轻放在我的手上，眼睛却盯着窗外的月亮，轻轻地说了声：“我要调动工作了。”

【采访妻子】 我以为他是从这个科研单位调到另一个单位，所以问他调哪儿去，但他说不能说。我说为什么，他说不能说，我说在不在北京可不可以通信联系，他说不行。后来，他就说他连家也顾不了了。他说就是为它死了也值得。

是什么样的工作要他下这样的决心，邓稼先没有回答，却说道：家里的一切都托付给你了。那一夜，许鹿希哭了。但她还是没想到，为这次调动付出的代价，将是夫妇俩寂寞的人生。向来不爱照相的邓稼先走进了照相馆，与妻子和一双儿女留下了这张全家福。那一年的邓稼先34岁。

邓稼先被任命为中国研制原子弹的理论设计负责人。但许鹿希以为只是普通的工作调动。他根本想不到丈夫是去造原子弹。因为邓稼先的专业虽然是核物理，但建国初期，新

一道蹄鸣滑过天际，天，灰蒙蒙的一片，仿佛铺上了一层惟幕，微亮，我李白早已起身，子时已多四刻，书童挑起小担子，与我悄无声讯地离开，在这个宛如家一般温暖的地方一一汪家庄。住了数日之久，虽唯有数月，但却倍受照顾，如今走了，还真有些不舍，如亲兄弟一般的汪伦，似如知己。

一刻，天空翻起了鱼肚白，轻推开大门，回首望了一眼，岸边雾气弥漫，清新空气扑面而来，不禁勾起了离愁之情。此时，既不愿打扰汪家，可又满怀希望地向小树叶林中眺望，可却一无所有，汪兄为何不来相送？难道是家中有事耽搁？又是一会儿，书童走向身边缓缓轻道："先生，已是两刻，可否上船？我继续望着汪家庄道：稍等片刻。”

空中飘起细细雨丝，一丝凉意，漫沿开来，桃花潭上，泛起微微涟漪，一道又一道，好似漾开了沉在心底，那默默悠愁，雨点好像一双纤细的手指，在一片片绿叶上，奏出一首又一首倍感忧情的小曲。

雨下了，汪兄应该不会来送我了，更何况昨日狩猎之日，汪兄更是伤了脚，我在心中想道。正准备回船之时，林中有两边人影闪动，我踮起脚，眯着眼，一人一拐一拐地在一人的搀扶下一步一步走来，难道是汪兄冒雨前践行？不会错，就是汪兄！我骤然鼻子一酸，两道泪水，不自觉的滑下。

雨欲下欲大，可两道身影却越是清晰，嗒嗒嗒嗒

高级项目管理师（国家职业资格一级）

浅谈智能化项目管理

姓名：彭 郊

单位：广州市翔迪志电子科技有限公司

二零一一年 七 月 一 日

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目录

1、智能化工程的定义 ............................................................................................................. 4 2、智能化的特点 ..................................................................................................................... 5 3、 工程管理组织及内容 ....................................................................................................... 6 3．1工程管理组织 ......................................................................

《赠汪伦》教学设计

设计者：走马小学 张长伟

一、设计理念

着眼《小学语文新课程标准》（2011年版）针对第一学段提出的：诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。 二、教材解读

古诗《赠汪伦》是唐代大诗人李白所作。这首诗都是唐诗中的极品，它流传之广、应用之多、影响之深，都难以估量。李白游安徽泾县桃花潭时，结识了汪伦并成为朋友。李白临走时，汪伦前来送行，不但没有伤感的情绪，反而是欢欢喜喜唱歌相送。只有最了解李白豪放性格的人才会这样做，因为，李白把汪伦看作最好的朋友，写下了此诗，以表达两人之间的友情。《赠汪伦》里的李白和汪伦，桃花潭水和踏歌声，“将欲行”和“送我情”，构成了一幅有声有色有形有情的写意画；桃花盛开，潭水轻漾；轻舟欲行，踏歌声起。这是一幅多么令人刻骨铭心的画面!这是多么真挚而动人的送别! 三、教学目标

1．认识“赠、汪、舟、欲、踏、潭”6个生字。会写“乘、汪、舟”3个字。 2．有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗中的真情实感。 3．懂得珍惜友情。 四、重点难点

1．有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗中的真情实感。 2．懂得珍惜友情。 五、教学过程