米老鼠图片搞笑

篇一：迪斯尼和米老鼠

迪斯尼和米老鼠

沃尔特·迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。他在少年时代，曾经到美国的堪萨斯明星报社应聘，没有被录用。后来，他终于找到了一份替教堂作画的工作。

有一天，当他（象像）往常一样在车库工作的时候，忽然看见一只老鼠在地板上跳跃。他赶紧回到家里，拿了一些面包屑给它吃。渐渐地，彼此混得很熟。有时候，那只老鼠竟大胆地爬到他工作的画板上，并且有节奏地跳跃着。出于好奇心，他每天都要（带代）一些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地饱餐，他就在一旁瞪大眼（晴睛）细细地观看，直到老鼠跑走为（至止）。

不久，他失业了。正当他穷困潦倒的时候，突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。他立刻画出了一只老鼠的轮廓，《米老鼠》卡通片就这样诞生了。他因此一举成名，成为伟大的艺术家。

1．用“／”划去第2自然段括号中用得不恰当的字。

2．按意思在文中找词语并写在括号里。

（1）形容生活贫困，十分失意。（）

（2）比喻因做某件事成功而一下子出名。（）

3．用“√”给下面各题选择正确答案。

（1）“渐渐地，彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是：

A．面包和老鼠。（ ）

B．面包、老鼠和沃尔特·迪斯尼。（ ）

C．老鼠和沃尔特·迪斯尼。（ ）

（2）“他因此一举成名，成为伟大的

迪斯尼米老鼠

不那么奇妙的欧洲迪斯尼世界：巴黎迪斯尼乐园渐入佳境

米奇，你好！

在1992年4月，欧洲迪斯尼乐园（EuroDisney SCA）向游客敞开了大门。其座落于巴黎东方的曼城河（Marne）旁约二十英哩处，是华特迪斯尼公司（Walt Disney Company）至今兴建最大，亦是最豪华的主题乐园，比加州安那罕的迪斯尼乐园、佛罗里达州奥兰多迪斯尼世界、及日本的东京迪斯尼乐园都还要大多了。

但让迪斯尼管理当局非常惊讶的是，欧洲人并不像日本人那么热爱米奇。在1990至1992年初之间，大约有1,400万人次前往东京迪斯尼乐园，而其中有四分之三是重游的游客。一家四口的一趟乐园之旅，加上在附近的旅馆过夜，花上600美元是很平常的事，相较之下，要在欧洲迪斯尼乐园享受一趟乐园之旅，花费却不到280美元（已经包含了汉堡及奶昔），而对他们来说过夜更是不可能的，因为旅馆房间的价格通常都非常昂贵。例如，在Newport Bay Club饭店住宿一晚的价钱，大约是在110～380美元之间，而这个俱乐部，不但是欧洲迪斯尼六间新旅馆中最大的，而且也是欧洲最大的旅馆之一；相较之下，巴黎顶级旅馆的一个房间费用，一晚要在340～380美元之间。

然而，欧洲迪斯尼乐园的财务亏

　　大家好，鼠年到了，你们知道鼠年最火的老鼠是谁吗？那就要数我闻名中外，大名鼎鼎的“米老鼠”了，“米老鼠”_三年级作文。

　　我不是真的米老鼠，是一只米老鼠玩偶，，我的全身都是用布做的。黑色的耳朵，黑色的脑袋，白色的脸庞，红色的衬衫，黑色的皮肤，深蓝色的裤子，红白对照的小球鞋，还有大大的眼睛，高高的鼻子，大大的嘴巴，怎么样，我酷吧？

　　我的大名是米奇，我的英文名mickey，我有一个女朋友----minnie，我还有很多的好朋友，比如说高飞，唐老鸭，灰姑娘，白雪公主等……，小朋友们都认识他们，作文《“米老鼠”_三年级作文》(http://www.be000.com)。

　　我们的家在迪士尼乐园，那里有很多好玩的，比如说，米奇妙妙屋，睡美人城堡啦等等，那里可算得上是小朋友们的天堂，在那里还可以看到精彩刺激的电影，如：《料理鼠王》，《白雪公主》，《怪物史来克》……，小朋友们，你们一定很想进入梦幻仙境吧，一切都在迪士尼乐园。

　　经过我的介绍，你们是不是都很想到我的家里来玩，我和我的朋友们期待你们的到来。

　　大家好，鼠年到了，你们知道鼠年最火的老鼠是谁吗？那就要数我闻名中外，大名鼎鼎的“米老鼠”了，“米老鼠”_三年级作文。

　　我不是真的米老鼠，是一只米老鼠玩偶，，我的全身都是用布做的。黑色的耳朵，黑色的脑袋，白色的脸庞，红色的衬衫，黑色的皮肤，深蓝色的裤子，红白对照的小球鞋，还有大大的眼睛，高高的鼻子，大大的嘴巴，怎么样，我酷吧？

　　我的大名是米奇，我的英文名mickey，我有一个女朋友----minnie，我还有很多的好朋友，比如说高飞，唐老鸭，灰姑娘，白雪公主等……，小朋友们都认识他们，作文《“米老鼠”_三年级作文》(http://www.be000.com)。

　　我们的家在迪士尼乐园，那里有很多好玩的，比如说，米奇妙妙屋，睡美人城堡啦等等，那里可算得上是小朋友们的天堂，在那里还可以看到精彩刺激的电影，如：《料理鼠王》，《白雪公主》，《怪物史来克》……，小朋友们，你们一定很想进入梦幻仙境吧，一切都在迪士尼乐园。

　　经过我的介绍，你们是不是都很想到我的家里来玩，我和我的朋友们期待你们的到来。

篇一：72.卡通故事

浏阳市中学教师集体备课用纸

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教 学 过 程

教学程序 第一课时

一、情境导入。

教 学 内 容

媒体运用

二次备课札记（个案）

二、讲授新课。

欣赏卡通短片《猫和老鼠》 出示卡通短片师：这是老师儿童时期最喜欢的卡通片，猫和老鼠是老师《猫和老鼠》 最喜欢的卡通明星。因为我觉得这个卡通片幽默有趣。特引导讨论发言 别是那个老鼠具有很多我们人类智慧。

那么你们喜欢什么卡通片或卡通明星，为什么喜欢。能向我们班同学介绍吗？

同学们发言很积极，这也说明同学们对卡通的热情。那么这一节课我们就来学习卡通故事—有趣的卡通。

1、师：同学们说了很多，那什么是卡通呢？

卡通的概念：卡通一词是英语“ｃａｒｔｏｏｎ”的音译。

在英语中，“ａｎｉｍａｔｅｄ ｃａｒｔｏｏｎ”意为

“活动的连环漫画”，动态画面为卡通片，静态画面为卡

通画。通常指具有强烈讽刺性或幽默感的插图绘画，现在

也指画风抽象、情节较喜剧化，通常以儿童为?对象的动

画片。

2、欣赏卡通人物。

展示有人物

《麦兜》、《唐老鼠》、《机器猫》??

不同动作的卡

师问：这些卡通人物是哪些动物？你们是怎么看出来的？

通画；

学答：有猪、老鼠、猫??

展示有背景的

《麦兜》有猪的鼻子、猪的肤色??

卡通画；

《唐老鼠》有老鼠的尾巴、老鼠的感觉??

《米老鼠进行曲》教学设计

教学目标

1. 学唱歌曲《米老鼠进行曲》，唱好连续附点节奏，感受此节奏带来的动感及坚定的一往无前的精神；认识反复记号。

2. 通过演唱歌曲，感受歌曲进行曲的风格。 3. 通过歌曲律动，培养学生动作与音乐的协调能力。 教学重、难点

1. 演唱歌曲，感受歌曲欢快、活泼的情绪及进行曲风格。 2. 准确演唱歌曲中连续的教材分析

这是1955年出.寻的美国动画片《米老鼠俱乐部》的主题歌，由此奠定了米老鼠在美国动画片中的特殊地位。 这首歌曲以连续的

节奏和同音进行，表现了一种坚定的一往无前的精神。连续的

节奏。

附点节奏进行在外国歌曲中屡见不鲜，但在我国的儿童歌曲中却较为少见。这将形成学唱 中的一个难点。

教学过程（一份供任课教师参考的完整教案） 一、歌曲欣赏 1． 初听歌曲。

教师：今天我给同学们请来一位客人，他是谁呢？他在干什么？是什么样的情绪？请听 歌曲，在歌曲中找答案。（《米老鼠进行曲》音频）

2． 再听歌曲，感受进行曲风格。 （教师可用米老鼠手偶做道具）

教师：原来是米老鼠队长啊，它可是大名鼎鼎啊，全世界都有它的“粉丝”呢！ 米老鼠手偶：同学们，你们好！很高兴来到你们中间，希望今天我们能一起度过愉快的 时光！刚才大

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营销总监培训资料（二）

营销总监 必备的三十二个品质

E-mail: nasdq@

《市场营销管理培训教材》

WJF

2004年11月22日 于上海

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青梅煮酒论英雄－谁与争锋

《市场营销管理培训教材》

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1、要具有高度的自信心

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2、要有必胜的信念

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、 要 有 必 胜 的 信 念

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3、要善于学习

追求进步

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4、要热爱社会劳动

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5、要保持艰苦朴素的作风

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6、要具备顽强的意志

《市场营销管理培训教材》

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有一只四处流浪的刚出生的老鼠，在寺院里安了家，寺院里有一只猫，由于那猫从来没见过老鼠，怕极了这小老鼠，便拜那只小老鼠作老大。老鼠从此过得那真是十分潇洒，吃那些供品，在人们不敢正视的佛像头上拉屎。

一天，来了一只饿极了的野猫，看见了这只老鼠。老鼠也看见了他，一点儿也不害怕，说：“快来膜拜我，我可是象征着佛，人类都得给我下跪！”野猫完全不理会，跳上去就把老鼠吃了。人们只不过是膜拜你占有的位置。
 

先前，遥远的维拉尼城在一个强悍又贤明的国王统治下，他以强悍令人慑服，以贤明受人拥戴。

　　城中央有口井，井水清冽澄澈，全城的居民——包括国王和大臣们——都以这口井水为饮，因为城里没有别的水井。

　　忽有一夜，在全城都已入睡之后，一女巫来到城中。她在井里滴人七滴魔液，并宣称：此后再饮井水者将会变成疯子。

　　翌日晨，全城的居民——除了国王和侍从长——都饮了井水，并果然如女巫所言变为疯子。

　　当日，巷里市间的人们无不在交头耳语：“国王疯了。我们的国王和侍从长失去理智了。我们决不能受疯国王统治，我们必须罢黜他！”

《致老鼠》教学设计

教学目标：

1、有感情地朗读诗歌。

2、感悟诗歌的内涵，体会诗歌的意境。

3、在诗歌中领悟到每个人都有自己的缺点，但要面对这些缺点，改掉它，自己会慢慢长大，并会仿写儿童诗。

学情分析

这是一首有趣的儿童诗，期待宽容、爱与正直，伴随着充满想象力的语言，传递给这些处于浪漫期粉红阶段的孩子们。每个人都有自己的缺点，无论这缺点是多还是少，我们都要一点一点地远离它们，抛掉它们。每个孩子都是在这慢慢远离、抛弃的过程中，渐渐长大的。

教学重难点：

1、 感悟诗歌的内涵，体会诗歌的意境

2、 在诗歌中领悟到每个人都有自己的缺点，但要面对这些缺点，改掉它，自己会慢慢

长大，并会仿写儿童诗 教学流程：

一、猜谜语导入 二、出示这首诗。 致老鼠 阎妮 我喜欢你们—— 一双机灵的眼睛， 粉红的耳朵。 虽然爱做坏事， 可我还是喜欢你们。 如果我到了你们的王国， 一定要你们

洗脸、洗手、洗澡、刷牙； 还要教会你们 自己劳动，

干事不要偷偷摸摸。 我还要给你们 介绍个朋友—— 它的名字叫猫。

三、孩子们用不同形式诵读。

自由朗读，同桌互读，同

《致老鼠》教学设计

教学目标：

1、有感情地朗读诗歌。

2、感悟诗歌的内涵，体会诗歌的意境。

3、在诗歌中领悟到每个人都有自己的缺点，但要面对这些缺点，改掉它，自己会慢慢长大，并会仿写儿童诗。

学情分析

这是一首有趣的儿童诗，期待宽容、爱与正直，伴随着充满想象力的语言，传递给这些处于浪漫期粉红阶段的孩子们。每个人都有自己的缺点，无论这缺点是多还是少，我们都要一点一点地远离它们，抛掉它们。每个孩子都是在这慢慢远离、抛弃的过程中，渐渐长大的。

教学重难点：

1、 感悟诗歌的内涵，体会诗歌的意境

2、 在诗歌中领悟到每个人都有自己的缺点，但要面对这些缺点，改掉它，自己会慢慢

长大，并会仿写儿童诗 教学流程：

一、猜谜语导入 二、出示这首诗。 致老鼠 阎妮 我喜欢你们—— 一双机灵的眼睛， 粉红的耳朵。 虽然爱做坏事， 可我还是喜欢你们。 如果我到了你们的王国， 一定要你们

洗脸、洗手、洗澡、刷牙； 还要教会你们 自己劳动，

干事不要偷偷摸摸。 我还要给你们 介绍个朋友—— 它的名字叫猫。

三、孩子们用不同形式诵读。

自由朗读，同桌互读，同