ps图像处理的默认颜色模式

NO.1 用图片素材打造梦幻效果

1、 打开原图，执行 图层-新建调整图层-可选颜色，数值设置如下： 红色：-100 32 100 -46 黄色：-100 -34 100 100 黑色： 20 23 100 -23

2、 进入通道面板（找不到通道面板？执行 窗口-通道），复制绿通道，得到“绿 副本”通道，选择“绿 副本”通道，执行 图像-计算，源1和源2的通道都是“绿 副本”， 图层不一样对吧？不用管，得到我们想要的选区就可以了，混合模式为线性光，不透明度100%。点确定后出现alpha1通道，这部计算的目的是为了得到更精确的天空选区。点击RGB通道，回到图层面板。

3、 把我原图相册里的叠加素材打开，拉到这个图里面。（不会拉？就是用移动工具，快捷键为V，按住左键拉到这张图上就行了），拉过来后调整位置和大小（调整大小的快捷键是ctlr+T，调整好大小后ctrl+回车确定。），摆在哪自己喜欢就好。图层模式改为叠加。 4、第四步写错了，是叠加图层，就上一步拉进来那个。 回到通道面板，按住ctrl左击alpha1通道载入选区，出现蚂蚁线了吧？然后回到图层面板，对新拉进的那个滤色图层添加蒙版，添加蒙版就在你背景层下面那一行工具里面，左数第三个，就是一

篇一：PS图像处理技巧

转来备用,以后慢慢学

学PS基础：Photoshop 技能167个

经典的Photoshop技巧大全，如果你是初级阶段的水平，熟读此文并掌握，马上进阶为中级水平。绝对不是广告噢。

常见技巧 经典的Photoshop技巧大全，如果你是初级阶段的水平，熟读此文并掌握，马上进阶为中级水平。绝对不是广告噢。

1. 快速打开文件

双击Photoshop的背景空白处(默认为灰色显示区域)即可打开选择文件的浏览窗口。

2. 随意更换画布颜色

选择油漆桶工具并按住Shift点击画布边缘，即可设置画布底色为当前选择的前景色。如果要还原到默认的颜色，设置前景色为25％灰度 (R192，G192，B192)再次按住Shift点击画布边缘。

3. 选择工具的快捷键

可以通过按快捷键来快速选择工具箱中的某一工具，各个工具的字母快捷键如下：选框-M 移动-V 套索-L 魔棒-W

喷枪-J 画笔-B 铅笔-N 橡皮图章-S

历史记录画笔-Y 橡皮擦-E 模糊-R 减淡-O

钢笔-P 文字-T 度量-U 渐变-G

油漆桶-K 吸管-I 抓手-H 缩放-Z

默认前景和背景色-D 切换前景和背景色-X

编辑模式切换-Q 显示模式切换-F

另外，如果我们按住Alt键后再单击显示的工具图标，

实 验 报 告

（理工类）

2011 至 2012学年度第 1 学期

课程名称 系别班级 学 号 姓 名 授课教师 指导教师

实验项目一： 奥运五环制作、三基色调制 同组者： 填写日期： 实验日期： 一、 实验主要内容 1、利用PS软件来制作一个奥运五环，并通过一些细则步骤来完善。 2、制作三基色的调制图 二、 实验目的 1、利用PS软件来制作奥运五环和三基色调制 2、通过

实 验 报 告

（理工类）

2011 至 2012学年度第 1 学期

课程名称 系别班级 学 号 姓 名 授课教师 指导教师

实验项目一： 奥运五环制作、三基色调制 同组者： 填写日期： 实验日期： 一、 实验主要内容 1、利用PS软件来制作一个奥运五环，并通过一些细则步骤来完善。 2、制作三基色的调制图 二、 实验目的 1、利用PS软件来制作奥运五环和三基色调制 2、通过

广州市红日技工学校

2014 —— 2015学年度第二学期

备 课 本

班级 14电子商务 科目 PS图形图像处理 教师 尹菲菲

备 课

备课过程是一种艰苦的、复杂的脑力劳动过程。充分备课是上好课的

提，是教师把可能的教学能力转化为现实的教学能力的过程，也是教师提

知识水平和教学能力、总结教学经验的过程。

教师备课应遵循高度负责、严肃认真、深入钻研、精益求精的原则。

师在认真学习课程标准和深钻教材的基础上，在制定学期教学计划和单元

划的基础上，必须按课时写出教案。

编写教案要做到：内容完整、层次清楚、书写工整。

一篇完整的教案应包括：①教学内容 ②课时分配 ③教学目标——

想教育方面、基本知识方面、能力培养方面 ④教学重点及难点 ⑤教学

段的使用 ⑥教学过程——情境创设、问题呈现方式、活动设计、练习设

、课堂小结、作业布置等 ⑦板书设计 ⑧复备 ⑨课后教学反思

教 学 进 度

周次 时间 教学内容 节数 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 素质拓展 备注 3月9日

PS基础课程

第12章 图像的色彩处理

PS基础课程

本章目标

掌握图像色彩处理的相关概念掌握色调调整命令 掌握色彩调整命令

PS基础课程

12.1

图像色彩处理的相关概念

12.1.1 亮度12.1.2 色调

12.1.3 饱和度12.1.4 对比度

PS基础课程

12.1.1 亮度

指图像原色的明暗度，亮度的调整实质上就是指图像 原色明暗度的调整。在所有的图像色彩处理命令中，一般使用【曲线】和 【亮度/对比度】等命令对图像的亮度进行调整

通过【曲线】命令调整图像亮度的应用示例

PS基础课程

12.1.2

色调

色调是从物体反射或透过物体传播的颜色，色调的调整实 质上就是指将图像的颜色在各种颜色之间进行调整 。 色调由颜色的名称来标识 ，每一种颜色即代表一种色调

在所有的图像色彩处理命令中，一般使用【色阶】、【自 动色阶】和【曲线】等命令对图像的色调进行调整

通过【色阶】命令调整图像色调的应用示例

PS基础课程

12.1.3

饱和度

饱和度是指图像颜色的强度和纯度它表示纯色中灰色成分的 相对比例一般使用【色相/饱和度】命令来调整图像的饱和度

通过【色相/饱和度】命令调整图像饱和度的应用示例

PS基础课程

12.1.4

对比度

对比度是指不同颜色之间的差异，对比度的值越大，

XXXX技工学校

“图像处理（PS）”课程

一体化课教案

任课教师：

授课班级：

周学时数：

授课时间：

审 阅：

XXXX技工学校

一体化教案首页

课程名称 图像处理（PS） 课型 一体化 一体化 课题 模块一 photoshop cs2概念及操作 任务1 窗口、文件、图像操作 一体化 授课方法 讲授法 任务驱动法 授课班级 XX班 授课 时间 第 2 周 课 时 4节 1. 掌握窗口组成及操作 技术理论2. 掌握文件的基本操作 知识 3. 熟悉图像的基本操作 教学目的 实际技术掌握Photoshop的窗口组成及操作、文件的基本操作、图像操作能力 的基本操作 一体化 教学重点 一体化 教学难点 仪器、设备、工具准备 Photoshop的窗口操作以及文件基本操作 图像的基本操作 计算机；Photoshop CS5软件 材料准备 课后回顾 说明 注：有课时变动、教学内容调整等在此说明。

教案内页

教学环节 及

数字图像处理(MATLAB版)

实验指导书

(试用版)

本实验指导书配合教材和课堂笔记中的例题使用

姚天曙 编写

安徽农业大学工学院 2009年4月试行

目 录

实验一、数字图像获取和格式转换 实验二、图像亮度变换和空间滤波 实验三、频域处理 实验四、图像复原 实验五、彩色图像处理 实验六、图像压缩 实验七、图像分割 教材与参考文献

2 6 7 9 10 11 13 14

《数字图像处理》实验指导书

实验一、数字图像获取和格式转换

一、

实验目的

1掌握使用扫描仪、数码相机、数码摄像级机、电脑摄像头等数字化设备以及计算机获取数字图像的方法；

2修改图像的存储格式；并比较不同压缩格式图像的数据量的大小。

二、 实验原理

数字图像获取设备的主要性能指标

篇一：Photoshop教你给MM的衣服换个颜色

Photoshop教你给MM的衣服换个颜色

拍摄完成了，现在来为MM的裙子换个颜色吧。

原图

一般在提到换颜色时大家最快想到的一定是使用“色相/饱和度”或者“替换颜色”命令，这两种方法确实是很快捷，但是在改变颜色后图像的层次会发生改变。我们今天就来学习一种高级的替换颜色技术。我们先在photoshop中打开要修改的照片，然后选择钢笔工具，把要替换颜色的区域抠出来。

图1

1

接下来换到路径调版，单击右上角的小三角，然后在菜单中选择“存储路径，”之后会弹出来一个对话框，只要单击“确定”就可以了。2P

现在我们按住Ctrl键单击路径1，把裙子部分全部选中。 单击图层调版标签，打开图层调版。

单击图层调版底部的创建新的填充和调整图层按钮，在弹出的菜单中选择“纯色”。

2

现在来为MM的裙子条一个好看的颜色吧。在拾色器中我们可以选择任意颜色，只要搭配起来好看就行了。这里我们就选一个红色吧。

咦，这样可不行。就是一片红色，毫无层次。不用担心，现在我们将图层的混合模式改为“色相”。

3

可是这样设置以后，刚才的红色淡到几乎看不见了。所以我们还要继续调整。按住Ctrl键，单击纯色调整图层蒙版，然后选择背景图层。再单击图层调版底部的创建

1. 判断题（在题目后面的括号中填入T或F，分别代表正确或错误）。

(1) 灰度直方图是灰度级的函数，描述的是图像中具有该灰度级像素的个数，其纵坐标是灰度级，横坐标是该灰度出现的频率。（ F ）

(2) 中值滤波是一种线性滤波，它在实际应用中需要图像的统计特性。（ F ）

(3) 图像经频域变换后其特点是变换结果能量分布向高频成分方向集中，图像上的边缘、线条等信息在低频成分上得到反映。（ F ） (4) 观察直方图可以看出不适合的数字化。（ T ）

2. 单选题（每题只有一个选项是正确的） (1) 锐化（高通）滤波器的作用：A

A 能减弱或削除傅立叶空间的低频分量，但不影响高频分量。 B 能减弱或削除傅立叶空间的高频分量，但不影响低频分量。 C 对傅立叶空间的低、高频分量均有减弱或削除作用。 D 对傅立叶空间的低、高频分量均有增强作用。 (2) 下列说法不正确的是 C

A 点运算是对一副图像的灰度级进行变换。

B 线性点运算仅能拉伸或压缩直方图，以及使之左移或右移。 C 点运算可以改变图形内的空间关系。

D 点运算以预定的方式改变一幅图像的灰度直方图。 (3) 在所有颜色模型中，最常用于彩色图像的是： D

A GM