学生书法比赛活动方案

坝 塘 中 小 2012 年 下 学 期

现场书法比赛活动方案

一、活动目的

为了贯彻教育局“书香校园”活动，为了进一步传承祖国优秀文化，提高小学生的汉字书写能力，展示我校写字教育实践工作风貌，学校决定举办小学生书法比赛。 二、活动时间：

11月21日和11月28日 三、参赛对象：

一至六年级学生。分高年级组（5、6年级）、中年级组（3、4年级）、低年级组（1、2年级）三组进行比赛。 四：比赛内容：

硬笔书法内容要求健康向上，反映时代精神的古今诗词、散文、佳句、语文课文片段等。毛笔书法内容不作要求。 五、比赛进程：

1、本次比赛分初赛和复赛。

2、初赛由各班组织，定于11月21日午自习进行，选手自备用具。请班主任于黑板上统一书写“书法比赛”字样，营造良好的比赛氛围。

3、每班选出四人参加毛笔书法比赛复赛，六人参加硬笔书法比赛复赛。

4、复赛定于11月28日午自习进行。地点：美术室。 5、复赛比赛用具：由学校统一分发比赛用纸。硬笔书法中高年级一律使用钢笔，低年级使用铅笔。 六、评委：

张学良、 杨志娟、王伟红、童智星、周萍、李贵兰 七、评分标准：

1、满分100分。

2、评分方式：评委依次为每位

潜江市实验小学现场书法比赛方案

一、活动目的：

为了丰富校园生活，展现中国文化的博大精深，提升全校师生的个人修养和审美情趣，特提供一个展现全校师生风采的平台，促进学校书法爱好者的交流，为校园生活增添书香墨韵。

二、活动过程：

1、5月18日（周一），向各行政组发放现场书法比赛方案，向各行政组及班主任发放参赛人员名单。通知比赛时间及所需用品等相关事宜。负责人：魏娟

2、5月19日（周二），布置场地。负责人：柴松、余志敏

3、5月20日（周三），上午7:40——8:20，赛场350张桌子搬运摆放。负责人：李梅

4、5月20日（周三），上午8:10——8:20，配班老师进班，工作人员就绪，班主任将参赛学生带到篮球场备赛区，王静老师将参赛教师带到篮球场备赛区；8:20——8:30，全校下课，学生入厕； 8:25——8:30，硬笔字选手进场；8；30——9:00，硬笔字比赛；9:00——9:05，学生退场，工作人员收集作品；9:05——9:10，毛笔字选手进场；9:10——9:40，毛笔字比赛；9:40——9:45，学生退场，工作人员收集作品；9:45——9:55，比赛结束，全校下课，学生入厕。10:00，李梅老师负责，将桌子搬回各班教室。负责人：魏娟

丰城四中2016学生书法绘画摄影比赛活

动方案

一、指导思想

为全面贯彻党的教育方针，促进学生全面发展，丰富学生艺术文化生活，营造良好的校园文化艺术氛围，为加强校园精神文明建设，展示学校艺术教育成果，不断推动学校艺术教育的发展，特举办丰城四中“2016年学生文化艺术节”活动。 二、主办：

协办：参加对象及分组：

面向本校初高中所有学生，分初高中组进行评比。 四、内容形式

1、主题：以“我们的校园生活”为主题，内容健康活泼，具有创新性，能充分反映当代青少年学生奋发向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点，体现思想性和艺术性的统一。 2、活动评比项目：

（1）【书法类】：分毛笔书法、钢笔书法两类，自选类别参赛，内容及字体不限。（每班各类参赛作品至少上交2幅作品，多交不限）书法类尺寸最小不得小于16开（普通信纸大小）；最大均不超过四尺三开宣纸（46cmx69cm）。

（2）【绘画类】：国画、油画、水粉、水彩、卡通画、素描、速写，自选类别参赛。（每班自选两类，参赛作品至少上交2幅作品，多交不限）请用绘画专用纸张，作品规格尺寸不得小于16开（普通信纸大小）。 （3）【摄影类】：照相机、手机拍摄照片均可。照片像素清晰，内容画面必须是丰城四中“校园生

小学书法比赛活动总结小学书法比赛活动总结

为展示师生书法风采，传承传统文化，营造校园文化建设氛围，为我校书法爱好者提供交流和学习的平台，展示我校学生的优秀书画作品，丰富和活跃校园文化水平，三元小学校师生书法比赛活动在学校行政的领导下，在全校师生的大力支持下于3月14日下午隆重举行了比赛，全校28教师200名学生参加了此次比赛活动。赛前少先队，美术老师制订了《师生书法比赛活动方案》，并对各年级参加比赛的学生提出了比赛规格和要求。

比赛在有条不紊的环境下进行：本次活动是在各班选拔赛的基础上，再由各班派出4名优胜选手参加现场比赛。参赛选手都在比赛场地全神贯注地准备着自己的作品。比赛按同年级进行评比，学生现场书写、作画，然后评委组再讨论打分，分别评出一、二、三等奖。比赛时学生们都满怀激情，用心书写每一个笔画、每一个汉字;认真斟酌每一个细小景点，在短短的两个小时内现场完成。他们的作品吸引了全校师生的关注，都纷纷前来参观学习，也受到了他们的好评!

通过这次小学生书画比赛活动，既丰富了学生的文化生活，培养了学生的书画兴趣和爱好，同时也提高了大家的审美意识。对于发现和培养有特长的学生，并指导其更好地发挥特长起到了一定的积极作用。

本次评出优秀软笔、硬笔书法作品6幅，

小学书法比赛活动总结小学书法比赛活动总结

为展示师生书法风采，传承传统文化，营造校园文化建设氛围，为我校书法爱好者提供交流和学习的平台，展示我校学生的优秀书画作品，丰富和活跃校园文化水平，三元小学校师生书法比赛活动在学校行政的领导下，在全校师生的大力支持下于3月14日下午隆重举行了比赛，全校28教师200名学生参加了此次比赛活动。赛前少先队，美术老师制订了《师生书法比赛活动方案》，并对各年级参加比赛的学生提出了比赛规格和要求。

比赛在有条不紊的环境下进行：本次活动是在各班选拔赛的基础上，再由各班派出4名优胜选手参加现场比赛。参赛选手都在比赛场地全神贯注地准备着自己的作品。比赛按同年级进行评比，学生现场书写、作画，然后评委组再讨论打分，分别评出一、二、三等奖。比赛时学生们都满怀激情，用心书写每一个笔画、每一个汉字;认真斟酌每一个细小景点，在短短的两个小时内现场完成。他们的作品吸引了全校师生的关注，都纷纷前来参观学习，也受到了他们的好评!

通过这次小学生书画比赛活动，既丰富了学生的文化生活，培养了学生的书画兴趣和爱好，同时也提高了大家的审美意识。对于发现和培养有特长的学生，并指导其更好地发挥特长起到了一定的积极作用。

本次评出优秀软笔、硬笔书法作品6幅，

2019年书法比赛活动总结

书法比赛活动掀起了同学们对书写正确、美观汉字的积极性，以下是收集的比赛活动总结，仅供大家阅读参考!

我院青年志愿者协会于十一月十八日下午二点在阶一正式拉开了书法大赛的序幕。选手们踊跃参与，用激扬的文字，浑劲的笔画书写出一个个雄劲的字体。彰显了参赛选手们的书法气势和风格，更体现了他们对书法的认识热爱和追求。

我院书法大赛为期两天的比赛在会长周亚萍和理事长张治拉的精心组织下，赛场持序井然有序，使得比赛活动有条不紊中进行着;在抚州市书法协会的院长和各位嘉宾到来和大力支持下，以及青志协全体成员的齐心协力下，我院书法大赛在一片片热闹的掌声中落下了帷幕。

本次活动我发现了我们协会的很多优点同时也成在着一些不足，下面就本次活动我想谈谈我的看法。

纪侓方面：

我协会各部门成员大部分能够及时到会场签到，维护赛场持序，使得为期两天的活动能顺利地进行。应当提醒的是少数部门成员因有

事未能到现场参与本次书法活动，值得批评的是个别协会成员未向会长和部长请假上至离场，这一点说明我协会有少数成员集体荣誉感不强，思想行为较为散漫。

2019年书法比赛活动总结

书法比赛活动掀起了同学们对书写正确、美观汉字的积极性，以下是收集的比赛活动总结，仅供大家阅读参考!

我院青年志愿者协会于十一月十八日下午二点在阶一正式拉开了书法大赛的序幕。选手们踊跃参与，用激扬的文字，浑劲的笔画书写出一个个雄劲的字体。彰显了参赛选手们的书法气势和风格，更体现了他们对书法的认识热爱和追求。

我院书法大赛为期两天的比赛在会长周亚萍和理事长张治拉的精心组织下，赛场持序井然有序，使得比赛活动有条不紊中进行着;在抚州市书法协会的院长和各位嘉宾到来和大力支持下，以及青志协全体成员的齐心协力下，我院书法大赛在一片片热闹的掌声中落下了帷幕。

本次活动我发现了我们协会的很多优点同时也成在着一些不足，下面就本次活动我想谈谈我的看法。

纪侓方面：

我协会各部门成员大部分能够及时到会场签到，维护赛场持序，使得为期两天的活动能顺利地进行。应当提醒的是少数部门成员因有

事未能到现场参与本次书法活动，值得批评的是个别协会成员未向会长和部长请假上至离场，这一点说明我协会有少数成员集体荣誉感不强，思想行为较为散漫。

红旗小学2014年元旦书法比赛活动方案 书法规则如下:

1. 主题为：感恩 .诚信 .礼仪 .爱国 .中国梦。 2. 比赛活动设低.中.高年级三组

毛笔:低（三年级）中（四年级）高（五/六年级） 钢笔：低（一/二年级）中（二/三年级）高（五/六年级） 注：钢笔字须为钢笔或黑色水性笔，一至二年级的钢笔字改为用铅笔来书写。

3. 活动设奖名额，每组设一.二.三等奖，以2/4/6的方式总共36名

4. 作品规格：田字格书写纸

5. 截稿时间：2013年12月25日止。

注：作品交到综合组唐闻豪处

三年级钢笔书法比赛活动方案

一、比赛目的

能写一手工整、漂亮、美观的钢笔字是一个人语文素养的体现。书写规范、认真是小学生必备的语文能力。学校组织这次硬笔书法比赛的目的，旨在引起学生对书写的高度重视，掌握书写的技巧，提高学生整体的书写水平。 二、实施方案

1、参赛对象：三年级各班语文老师选出15名优秀学生。 2、比赛时间：12月26日 3、比赛地点：三一班教室 学具准备：钢笔、语文书 4、比赛形式： A、比赛要求：

①比赛用纸由学校统一准备的方格纸。 ②书写字体为正楷，书写格式不限。

③要求书写正确，不能有错别字或添字、漏字，书面不得有涂改的痕迹。在参赛纸的右下方写好自己的班级、姓名。 参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。 ④书写内容由学生自由选定。 B、作品评选

竞赛前由班主任老师在班上组织初赛后选出15名优秀学生参加比赛。 书法比赛评审小组成员：吴长新老师，覃娟老师，韦迎盈老师 C、作品展示

获奖作品将在校园内展出。 三、评分标准（100分制）：

总的要求：纸面整洁，规范正确，结构紧凑，布局合理，字体端正。

1、内容（30分）：要求不写错

2018年中小学书画大赛总结

为进一步传承和发扬中国书画文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，展示学生软笔书法风采，增强国画能力，传承传统文化。我校于2018年1月14日上午，组织12名优秀选手参加了此次比赛活动。

赛前，教育局艺体室制订了《2018年茌平县中小学书画大赛实施方案》，并对此次比赛提出了比赛规格和要求。本次活动是在各班选拔赛的基础上，再由各学校派出十二名优胜选手参加现场比赛。比赛按同学段进行评比，学生现场书写，然后评委组再现场打分，评出优胜奖若干名。比赛时学生们都满怀激情，用心书写每一个笔画、每一个汉字；用笔墨渲染国画的韵律。在比赛过程中，我们发现，孩子们对这次比赛表现出很积极的态度，乐于参加。

通过这次中学生书画比赛活动，既丰富了学生的文化生活，培养了学生的书法、国画兴趣和爱好,同时也提高了大家的审美意识。对于发现和培养有特长的学生，并指导其更好地发挥特长起到了一定的积极作用。

2018年2月

低年段：

青二小硬笔书法获奖统计

赵子润 吕浩轩 吕孙波晓瑞 赵 境 郭晶晶若天 郭宇阳 李佳怡 志远 巴 图 毛艺璇 跃 苗佳乐 姚文琦文娜 赵一鸣 谭 政 兰