古人传递信息的故事有哪些

篇一：2古人传递信息的故事

《古人传递信息的故事》导学案

备课人：

班级：姓名： 等级：

教师寄语：导学案是你的家庭教师，教你学会学习；导学案更是你进步的阶梯，帮你成为学习的小能手！

【学习目标】

1．流利阅读课文，把握主要内容。

2．了解古代和现代社会有哪些传递方式

3．比较古代和现代传递信息方式的不同

【重、难点】

1.了解古代和现代社会有哪些传递方式

2.比较古代和现代传递信息方式的不同

【重、难点突破方法】

读中感、读中悟、以读促思、以读促悟。小组讨论，合作探究。 【课前预习】

1．同学们，我有一个远在北京的亲戚，他想知道我们重庆这两年发

生了哪些变化？我该如何让他知道咱们这儿的信息呢？

2．生各抒己见。

3．师：刚才同学们给老师提了这么的好建议，我一定会把信息及时

告诉他的。可是，在遥远的古代，人们可没有现在这么先进的传递方

式，那他们又是如何做到的呢？

【课内研讨】

1．自由阅读《古人传递信息的故事》，说说古人是靠哪些方式传递

信息的呢？

2．你还知道哪些从前人们传递信息的故事呢？

3．读读《因特网将世界连成一家》并结合上一个故事，看看人类历

史上从远古到当代信息传递方式发生了哪些变化？

远古：口耳相传或借助器物。

古代：靠驿差长途跋涉。

近代：依靠交通工具的邮政系统。

现代：电报、

上图所示，即便没有文字，我们也能猜到这些图标代表着什么功能。

GOOD DESIGN：iBooks的列表界面

在iBooks中，显示图书列表的界面并没有做成常规的list的感觉，而是使用了拟物的方式，以一个书架的形象呈现，书架上摆满了用户已经下载的图书封面，就像是你真的面对着一个书架，上面摆满了图书一样。这样的话，用户很容易意识到，只要把书“拿下来”，就可以阅读了。

BAD DESIGN：某移动运营商的网上营业厅提示信息

下图是某移动运营商网站上的一个操作提示：

对于这个对话框里的内容，我的感觉就是，虽然里面的汉字我全认识（好吧，数字也全认识），但是完全不知道它在说什么，我甚至不知道应该如何断句。嗯，貌似还有语病和错别字…

事实上，我猜了半天，结合了我的整个操作流程后，感觉这个对话框想要告诉我的可能是：“无法关闭GPRS服务，因为它尚未开启”…

BAD DESIGN：房地产广告上的总面积数

近年来国内的房地产市场异常火爆，广告铺天盖地。对于一般的购房者来说，关注的点也是方方面面不同的，例如，有人关心面积、价格、户型，有人关心交通、环境、教育等。好的广告应该能够切中用户的痛点，把用户最关心的信息准确表达给用户。

例如上面这些房地产广告，从上到下，表达的信息依次是

17.生物是怎样传递信息的

【教学内容】科学六年级下册第四单元第二课。 【教材分析】

本课旨在通过引导学生研究蜜蜂、蚂蚁是如何将信息传递给其他同伴的，了解其他生物不同形式的信息传递方式，让学生初步了解除了人类之外的各种生物群体的生存、生活及传递信息的方式，初步知道外界的不同信息对动植物群体可以产生的影响，从而培养学生对生物行为和习性的研究兴趣，使学生能够坚持参与中长期的科学探究活动。 【教学目标】

1、 会查阅、整理从书刊及其他途径获得的科学资料，会根据自己搜集整理的 资料制作资料卡；会用简单的工具对自然现象进行观察。

2、能通过对身边自然事物的观察，发现和提出问题，用自己擅长的方式表达探究结果，进行交流，参与评议，懂得交流与讨论可以引发新的想法。体会到要关爱自然、关爱生命。 3、观察认识蜜蜂、蚂蚁传递信息的方式；认识其他生物传递信息的方式；知道生物传递信息的方式是各种多样的 。 【教学重点】

本课教学的重点是观察认识蜜蜂、蚂蚁传递信息的方式；认识其他生物传递信息的方式；知道生物传递信息的方式是各种各样的。 【教学难点】

学生能通过对身边自然生物的观察，发现和提出问题是本课教学的难点。 【教具、学具】

1、 有关蜜

恐龙的幼儿故事有哪些

对于恐龙想必大家都不陌生，那么你有听过关于恐龙的故事吗?下面为您精心推荐了

恐龙的幼儿故事，希望对您有所帮助。

夜晚，小兔子听妈妈讲恐龙的故事，兔妈妈说：“在很久很久以前，生活着非常大的

动物，它叫做恐龙，它是种身子比一辆大汽车还要长的动物，特别是霸王龙，有15米，

体重有6吨多呢。它用后腿站起来，比一座小山还高，它有着锯齿一样的牙齿，饥饿的时候，能吞下一条恐龙呢!”

小兔子害怕的说：“那它也会吃我么?”

兔妈妈说：“霸王龙什么都吃，它非常凶恶。”

小兔子钻进被子里害怕的说：“小兔子不想被霸王龙吃掉。”

兔妈妈咯咯咯笑着说：“放心吧!你不会被霸王龙吃掉的，因为早在6500万年前，霸

王龙在地球上就已经灭绝啦!它们生存在白垩纪早期。”

小兔子这才放心的闭上眼睛，甜甜的进入睡梦中。

一只百变恐龙，名叫四季垒子，住在原始森林里。

万物复苏的春天，四季垒子会变蝴蝶、蜜蜂还有各种各样美丽的花朵;赤日炎炎的夏天，四季垒子会变空调、风扇还有呼啦啦的雨滴;金风送爽的秋天，四季垒子会变凋落的

枫叶、一阵凉爽的风还有各种各样漂亮的披风;银装素裹的冬天，四季垒子会变棉袄、棉

被还有各种各样的手套。

春天到了，路边的野花开的可真好。小孔雀身上的羽毛不小心掉落了几根，孔雀妈妈

篇一：三下感恩朋友古代故事

羊角哀和左伯桃

春秋时候，楚元王崇儒重道，招贤纳士，天下不知有多少人闻风而归，西羌积石山，有一个贤士，名叫左伯桃，自幼父母双亡，勉力读书，养成了济世之才，学就安民之业，那时候左伯桃已经快上五十年纪，因鉴于中国诸侯行仁政者少，恃强霸者多，所以一向没有做官的念头，后来听

说楚元王慕仁为

义，遍求贤士，

乃携书一囊，辞

别乡中邻友，迳

奔楚国而来，迤

逦来到雍地，时

值严冬，雨雪霏

霏，再加一阵阵如刀如刺的狂风，左伯桃走了一天，衣裳都湿透了，勉强忍住寒冷前进，看看天色渐渐黑了下来，远远望见远处竹林之中，有一间茅屋，窗中透出一点灯亮来，伯桃大喜，就跑到这茅屋前去叩门求宿，屋里

出一个书生

来，四十四五

纪，知道了左

桃的来意，便

口欢迎他进

走年伯一屋

去。左伯桃进得屋内，上下一看，只见屋中家具简单，而且破陋不堪，一张床上满堆了一些书卷，左伯桃请教那人姓名，知道是羊角哀，也是自小死了父母，平生只爱好读书，想救国救民的人，二人三言两语，便十分投机，大有“恨相见之太晚”的意思，两人便结拜做异姓骨肉。左伯桃见羊角哀一表人材，学识又好，就劝他一同到楚国去谋事，羊角哀也正有这个心思。一日天晴，两人便带了一点干粮往楚国而去。晓行夜宿，自非一日，看看干粮将要用尽，而老天

幼儿的经典教育故事有哪些

幼儿喜欢听有趣的故事，所以大多数的家长都会讲很多的故事给孩子听。下面我们一起来看看吧!

从前，有位穷女人，她有一个儿子。

这儿子总想出去旅行，母亲说：“你怎样去旅行呢?我们没有一点钱能让你路上用。”

儿子说：“我会自己想办法的。我会说：不多，不多，不多。” 他就是这样走了好些日子，嘴里总是“不多，不多，不多”地说个不停。

一次他打一群渔夫那儿经过，说：“愿上帝保佑你们!不多，不多，不多。”

“你说什么来着，乡巴佬，‘不多’?”说着他们拖起网来，打着的鱼果然不多。

因此一个渔夫就操起根棍子朝这年轻人打来，口中说道，“你没瞧见我正打鱼吗?”

“那我该怎么说?”年轻人问。“你得说：‘打一满网，打一满网’。”于是，他又走了很长时间，口里不断念道：“打一满网，打一满网。”

最后他来到一个绞架旁，那儿正要处决一个可怜的罪犯。于是他说：“早上好，打一满网，打一满网。”

1

“你这家伙说什么?‘打一满网’，难道世上坏蛋还多的是?绞死一个还不够吗?”这样他背上又挨了几下打。“那么，我该怎么说呢?”他问。“你得说‘愿上帝保佑这个可怜的灵魂吧!&rsqu

猫和老鼠的幼儿故事有哪些

很多的小朋友都喜欢听故事，所以很多的妈妈都会给孩子讲上关于猫和老鼠的故事。

下面为您精心推荐了猫和老鼠的幼儿故事，希望对您有所帮助。

从前，有一群老鼠和五只猫，它们之间老是硝烟弥漫，战火不息。

一次，老鼠们在晒太阳，猫儿们轻手轻脚地走到老鼠们的“基地”前，本来，可以抓

好多老鼠的，可到界线前，却被自己扔下的捕鼠夹好好的“装扮”了一下。

这回老鼠们被猫给“唤醒”了。它们拿来终极武器——“大炮弹”对付这群可恶的猫。“轰、轰、轰、轰、轰”连续五炮，把猫儿们炸得稀巴烂。还有一次，老鼠国王决定把猫

儿国灭了，让猫儿成为它们的俘虏。它们又发动了坦克、飞机来助战。它们拿来机枪、手

榴弹……狂轰乱炸，老鼠王实现了愿望，打败了猫儿国。并把猫儿国移为平地。

从前，猫妈妈生了一只美丽的小花猫，又大又亮的眼睛，带着花样图案的黄黑相间的

皮毛，真是猫见猫爱，花见花开。

猫妈妈十分疼爱小花猫，竭尽所能的精心照料着她。

小猫一天天长大了，猫妈妈要传授她捉老鼠的本领，小花猫却一点也不着急：我还小呢。有妈妈无微不至的照顾，我要什么就有什么，何必那么辛苦地学习本领呢?

就这样，小花猫什么事也不会做，什么事也做不了，过着衣来伸手，饭来张口的“幸福”生活。

一天，猫外婆生病了，猫妈妈

　　大家所熟悉的汉字是有哪些故事的呢，还是否有印象的。关于汉字的小故事有哪些，我们来看看下文。

　　常见字

　　众(zhòng)，本义是众人、大家。“众”从三人。“三”表示众多。“众”表示众人站立。“众”，甲骨文字形。像许多人在烈日下劳动。

　　人：“一撇一捺易写难做”是说“人”字好写难做，做人难。一个人是自己管自己，自我控制。

　　从：两个人就涉及到领导问题，后面的人跟随前面人的脚步。所以“从”的本义是随行、跟随。

　　众：三个人就涉及到管理和分工协作了。

　　品(pǐn)，本义是众多。“品”从三口。口代表人，三个表多数，意即众多的人。

　　一个口：口

　　两个口：吕，甲骨文字形，象脊骨形，是“膂”的本字。本义：脊梁骨

　　三个口：品

　　附：品字结构汉字表

　　鑫(xīn)，森(sēn)，淼(miǎo)，焱(yàn)，垚(yáo)，犇(bēn)，骉(biāo)，羴(shān)，猋(biāo)，麤(cū)，鱻(xiān)，蟲(chóng)，赑(bì)，众(zhòng)，品(pǐn)，掱(pá)，劦(xié)，晶(jīng)，磊(lěi)，姦(jiān)，聶(niè)，轟(hōng)，毳(cuì)，矗(chù)，飝、孨、刕、厽、歮、叒、惢、皛、畾、嚞、舙、譶、雥、

　　古人读书的环境是艰苦的，但是他们仍然坚持着，向着梦想前进。小编整理了经典美文，欢迎欣赏与借鉴。

　　孙敬“悬梁”《汉书》

　　孙敬，字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。后为当世大儒。另：（ 《太平御览》中的《楚国先贤传》也有记载：“孙敬好学，时欲寤寐，悬头至屋梁以自课。” ）

　　“梁”：指房梁。

　　苏秦“刺骨”《战国策·秦策一》

　　（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。”

　　“股”：指大腿。

　　车胤“囊萤”《晋书·卷八十三·车胤传》

　　胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

　　“练囊”：把布煮得洁白柔软做成的布袋。

　　孙康“映雪”《孙氏世录》

　　晋孙康家贫，常映雪读书，清介，交游不杂。

　　清介：清正耿直。

　　买臣“负薪”《汉书·朱买臣传》

　　朱买臣“家贫，好读书，不治产业，常艾薪樵，卖以给食，担束薪，行且诵书。

　　常艾薪樵，卖以给食：经常砍柴卖来维持生计。艾：同“刈”，砍，割。

　　李密“挂角”《新唐书·李密传》

　　密以蒲鞯乘牛，挂《汉书》一帙角上，行且读。

　　蒲鞯：垫在牛背上的蒲草垫子。

　　匡衡“凿壁”《西京杂记·卷二》

　　匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以

　　导语：孩子，是每一位父母心中的宝贝，我们都盼望着她们茁壮地成长，以下是小编为大家整理的古人教育子女的故事，欢迎大家阅读与借鉴！

　　古人教育子女的故事

　　陈毅的博大胸襟、高贵品质、伟岸人格备受世人敬仰。而他对子女几近求全责备的言传身教，也为人们所推崇。

　　首先，在思想政治上，他对子女提出了严格的要求。汝要学马列，政治多用功：应知重理想，更为世界谋。要求子女学习政治理论，树立远大理想，着眼世界，高瞻远瞩，言简意赅，高屋建瓴。

　　其次，他教诲子女努力学习科学文化知识，及时规划，珍惜时间，争分夺秒，学以致用，接好革命班。他说：生命世代续，知识无尽头，科学重实践，理论启新猷：接班望汝等，及早作划筹，天地最有情，少年莫浪投。

　　其三，在生活上，他教育子女艰苦朴素，不当纨绔子弟，而且身体力行，以身垂范。汝是无产者，勤俭是吾宗;他要求子女老大新，老二旧，老三补，老四破：勿学纨绔儿，变成白痴聋。少年当切戒，阿飞客里空。他身为国家副总理兼外交部长，却异常简朴，除开会接待外宾外，夏天一身旧布衣，冬天一身咖啡灯芯绒罩衣;袖口上早打了补丁。他要求子女谦虚谨慎，严于律己，加强修养，足踏实地，放眼长远。他语重心长地说：火性烈，死于火者极少;水性柔，死于水者比比皆是。他