追星的利与弊辩论赛正方二辩
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辩论赛辩题8--正方
辩题8
正方:创新型高科技产业是焦作快速增大经济总量的关键 反方:传统资源型产业是焦作快速增大经济总量的关键
(一)立论陈词 正方一辩:
各位评委,对方辩友,大家好。今天我方的论点是:发展创新型高科技产业是焦作快速增大经济总量的关键。
众所周知,焦作市曾经是一个因煤而兴、以矿起家的老工业基地,进入20世纪90年代以来,随着煤炭资源开始枯竭,传统的资源型企业效益急剧下滑,经济增长速度缓慢,失业、环境污染等各种社会问题集中爆发。近年来,焦作市委市政府审时度势,明确提出加快转型发展,努力探索具有焦作特色的资源枯竭城市产业转型之路。怎么转型升级,怎么加快发展,怎么增强焦作经济实力、扩大经济总量?答案就是:大力发展创新型高科技产业。理由有三:
第一,历史所逼。2008年我们被国家环保部定位为资源枯竭型城市,经济发展随着资源的枯竭日益衰落,怎样摆脱黑色发展,实现可持续的绿色发展,我们以加快全市工业企业科技创新步伐为方向,建成了一批国家级、省级研发中心,建成一批拥有核心自主知识产权、特色突出的产业创新中心。这些研发中心源源不断地研制出的各类新产品、提供适用的新技术,为企业的创新发展插上了腾飞的翅膀,成为驱动经济发展的强力引擎。
第二,现实所迫。习总书记指
辩论赛正方材料
1 西部大开发的政策是: 对于我国经济的持续发展,和谐社会的建设为目标的。。。因此
需要人才,构建和谐社会需要普遍的较高的国民素质
2 2007年底农村中小学现代远程教育工程覆盖西部地区80%的农村总小学 西部地区重点科研院所 高等院校 国家工程实验室和企业技术中心等建设步伐加快
3 知识扶贫比起经济扶贫对平困地区的影响跟深远 长期效益更大 能够培养出真正带领当地支付的人才 能够发展出真正支付的技术 这些都是经济扶贫无法自主达到的
4 知识扶贫是授之以渔,经济扶贫是授之以鱼 对经济扶贫不是长期扶贫而是慢性毒药在灭绝贫困人的希望 经济扶贫治标不治本
5 72年在物资极度匮乏的时期 为什么要恢复高考呢 6 俗话说的好 扶贫先扶智, 治穷先治愚 7 再苦不能苦孩子 再穷不能穷教育
8 经济不是经济基础, 更不是物质基础 经济扶贫不等于经济建设
9 1988年邓小平针对中国发展不平衡的特点,提出了“两个大局”的战略构想:一是沿海地区要加快对外开放,较快地发展起来,从而带动内地的发展,内地要顾全这个大局;一个是沿海地区发展到一定时候,要拿出更多力量帮助内地发展,沿海地区也要顾全这个大局。 10
西部大开
民法辩论赛辩题
民法原理与实务(一)——侵权责任法辩论赛辩题
辩题一 .............................................................................................................................................. 2 辩题二 .............................................................................................................................................. 2 辩题三 .............................................................................................................................................. 2 辩题四 .......................................................
辩论赛 四辩辩词
鲁迅和金庸睡去谁留
四辩辩词
谢谢大会主席,谢谢在座的各位评委,感谢对方辩手的精彩发言和精悍总结。纵观全场辩论,围绕语文教育进步与否,对方辩友与我方,鲁迅与金庸展开了一场激烈的对决。阿Q走了,大侠来了,到底是中国语文教育的进步还是退步?我方坚定的认为,这是语文教育的进步。对方辩友一再强调,阿Q被大侠取代是中国语文教育的悲哀,通俗取代了主流,民族精神何在,传统文化安在?而我方认为,对方辩友将问题进行了不必要的扩大化,难道仅仅因为几篇文章的更换就否定这么多年的语文教育吗?下面请允许我再次对我方的观点进行详细的解释。
进入21世纪,百花齐放百家争鸣,金庸小说加入语文课本,是一种对过去语文教育过于僵化、呆滞的一统化、脸谱化的纠正。教材的变化折射出时代的变化,我们不应该忘记黑暗的过去,而我们的心也必须向往光明。再经典的文学作品也是过去时代的产物,我们是应该铭记过去,但这并不等于我们要忽视现在的优秀文学成果。大侠进入语文课本是一种必需的与时俱进,这有利于我们更加客观地了解中国文学全貌,接受中国经典文学的熏陶,帮助我们打开更为广阔的视野。教材的更新对语文教育是一种积极的促进,通过不同风格的文学作品阅读,学生可以生出浓厚的阅读兴趣,从而提高写作技巧,进而提高语文素
民法辩论赛辩题
民法原理与实务(一)——侵权责任法辩论赛辩题
辩题一 .............................................................................................................................................. 2 辩题二 .............................................................................................................................................. 2 辩题三 .............................................................................................................................................. 2 辩题四 .......................................................
辩论赛 正方 反腐应该侧重打老虎 一辩稿
谢谢主席,各位评委嘉宾,对方辩友,大家晚上好:
今天我方所持观点是“反腐 应该侧重打老虎”,首先,我们今天讨论的主体是贪污腐败的官员,而判断他是“老虎”还是“苍蝇”则取决于他所掌握的权力大小。我方坚持认为要 “老虎”、“苍蝇”一起打,但更应该侧重打老虎。
下面我从四个方面阐述我方观点:
第一、打老虎才是反腐的根本。“物必先腐,而后虫生“党和政府中正是由于贪婪如“老虎”的少数敌对分子的存在搞坏了风气破坏了环境才诱生出苍蝇。正所谓“射人先射马,擒贼先擒王”老虎不除,腐败必然不绝。民间流传的“老虎作报告,狐狸听报告,苍蝇蚊子戴手铐”真真切切表达了百姓对只侧重“打苍蝇”而产生的不满。
第二、单独作恶的苍蝇的确容易被拍死,但现状是 绝大多数苍蝇为了自保趴在了老虎屁股上 ,有了老虎这一可靠的保护伞苍蝇自然肆无忌惮,而老虎也能从中得利。由此可见,要想除掉这样的苍蝇,首先必须要制服老虎,把老虎关进牢笼
第三,身居高位的老虎会对人民,对社会,对党和国家造成更大的危害。身处高位而贪污腐败,势必上行下效,结果只能是招来苍蝇,埋下更大贪腐祸根。其次,我们不可否认,老虎们手中权力也为其谋取利益提供了方便,怎能不让让贪婪的老虎对百姓张开血盆大口。
第四,手握更多权利的老
辩论赛——一辩陈词
正方:继承家业有利于个人能力的培养
(一辩陈词)
150seconds:
俗话说“好的开始是成功的一半”,如果一个人他继承了家业,那么毋庸置疑,他从一开始就已经跑在别人的前面,离成功的距离也缩短了许多。所以我方观点是“继承家业有利于个人能力的培养”。
当我们逐渐成长,成熟,走出校园,踏入社会。我们会发现,在如今这个就业难、竞争压力大的社会,找一份工作是多么的不容易。而此时,将会有不少人感叹说:“如果我家中有背景或家业就好了。”由此亦可见,若有家业可以继承,可以使我们更早的进入工作,培养能力,从而使我们获得的更多。
其次,中国社会科学院公共政策研究中心副主任陆建华介绍,他与众多的富豪们打过交道,结果发现大部分人把子女送到了国外,而且是最好的大学,比如英国的剑桥,美国的哈佛与耶鲁。由此可想而知,在先进条件下学习的过程中,富豪子女们能力的增强也将远远超出普通学校的毕业生。 另外,一说到继承家业,我们脑中不禁会浮现出“富二代”,这个在当今社会非常流行的名词。众所周知,富二代,其家大业大。虽然,如今社会上有关于富二代的负面评价,但不可否认的是,“富二代”脚下有金子做的垫脚石。这使得他们天然在社会竞争力上要强于普通人,这是一个马太效应,即越有资
源的人,越可以利用资
男人更需要关怀辩论赛二辩辩词
1对方辩友,面对突如其来的坦荡性教育可曾想过社会中的反应?可曾想过学生是否能够接受这些知识?
(中国性教育,是隐晦、腼腆、保守的,这与国情有关,像是大跃进文化革命,任何违背国情下的不觉得都是以祸国殃民为代价吗?)
2对方辩友只是在阐述国外性教育的成功,但是,国内与国外国情毕竟不同,一味照搬全抄能行吗?(对未进入青春期的孩子进行性教育,我们尚不知晓他们会有什么反应,教育者应当了解当地社区民众想法,在民众能接受范围内做性教育工作)
3不知对方辩友可知道前段时间的性教科书事件!引起舆论哗然!对方辩友对此作何解释?4性教育也是一种教育!任何教育都要徐图缓之!请问对方辩友,一口能吃一个胖子吗?
好的教育应是一步一个脚印自己摸索走出,如今套用用国外那一套真的合适吗?
扩充(我们为什么要赶时髦,一位学习西方,是不是对方辩友就认为西方月亮比较圆?)好!假设国外那一套的教育方式真的合理可行,对方辩友如何解释日本仍大量存在的恋童癖的人,国外学生的滥交的行为
5对方辩友,我再次强调,羞答答不是躲避性教育,而是委婉渐进的性教育,其次性教育对成年人同样适用,那么请问对方辩友,对有了性经验的成年人进行性教育时,他们会坦荡荡的分享自己的性经验用于交流学习吗?再者,他们分享了,对方辩友
男人更需要关怀辩论赛二辩辩词
1对方辩友,面对突如其来的坦荡性教育可曾想过社会中的反应?可曾想过学生是否能够接受这些知识?
(中国性教育,是隐晦、腼腆、保守的,这与国情有关,像是大跃进文化革命,任何违背国情下的不觉得都是以祸国殃民为代价吗?)
2对方辩友只是在阐述国外性教育的成功,但是,国内与国外国情毕竟不同,一味照搬全抄能行吗?(对未进入青春期的孩子进行性教育,我们尚不知晓他们会有什么反应,教育者应当了解当地社区民众想法,在民众能接受范围内做性教育工作)
3不知对方辩友可知道前段时间的性教科书事件!引起舆论哗然!对方辩友对此作何解释?4性教育也是一种教育!任何教育都要徐图缓之!请问对方辩友,一口能吃一个胖子吗?
好的教育应是一步一个脚印自己摸索走出,如今套用用国外那一套真的合适吗?
扩充(我们为什么要赶时髦,一位学习西方,是不是对方辩友就认为西方月亮比较圆?)好!假设国外那一套的教育方式真的合理可行,对方辩友如何解释日本仍大量存在的恋童癖的人,国外学生的滥交的行为
5对方辩友,我再次强调,羞答答不是躲避性教育,而是委婉渐进的性教育,其次性教育对成年人同样适用,那么请问对方辩友,对有了性经验的成年人进行性教育时,他们会坦荡荡的分享自己的性经验用于交流学习吗?再者,他们分享了,对方辩友
辩论赛四辩的总结陈词
辩论赛四辩的总结陈词
当一场辩论赛进行到总结阶段时,正反双方的四辩都要进行4分钟的总结陈词,在总结时要梳理全场的脉络,找出交锋点,而后指出对方在此犯下的错误,再提出正确的理解,最后从更高的角度阐述己方的理由。下面是辩论赛四辩的总结陈词,欢迎阅读参考。
辩论赛四辩的总结陈词 主席,评委,各位同学,大家好! 刚才我方队友已经从理论和事实等几个方面阐明了“心中的秘密应该告诉家长”,下面,我将再一次归纳总结我方观点。
第一,家长是我们的第一任启蒙老师,是他们教会了我们走路、写字和做人。他们给予我们的爱最无私、最宽广!所以,我们和他们之间就要象好朋友一样,手相牵、心相融、同甘苦、共患难。那么,我们还需要保有秘密,向他们隐瞒吗?!
第二,由于我们年龄小、阅历浅、社会经验不够丰富,许多事情我们无法准确判断是非曲直。分析问题、解决问题的能力也不足以应变我们可能遇到的突发事件。一旦那些不利于成长的秘密埋藏在心中生根发芽,就会给我们的学习乃至于生活造成很大的影响,会造成我们思想的偏激、行为的叛逆,甚至会让我们误入歧途!
第三,心中的秘密往往是青春的躁动,不要误以为家长
与我们之间存在“代沟”无法沟通。这些秘密同龄人固然能够分享,但他们都缺乏解