找实习

那日，和女友一起逛街，走在某个红灯的路口，眼前缓步走过一个英俊小生。两个小女人齐齐感叹：呀，真好看！然后我们都笑了，看，女人也是好色的。然后女友说：“好看有什么用呢？好看的男人都花心，找男人，还是相貌平平的安全一些。”
 
这说法其实我是赞同的，并不是我被英俊男人伤害过，事实上我还真没和所谓的英俊小生交过手，只是和女伴一样，因为他们英俊便觉得他们不可靠，更有花心的潜质。
 
我正要附和，却忽听旁边有人说：“那可不见得，一般相貌好的男人品行也会更好一些。”
 
我和女友又惊讶地齐齐回头，看到说话的是站在身后的一个胖胖的阿姨，很和善地对我们说：“有时候啊，以貌取人也是有道理的。”
 
“为什么？”
 
阿姨笑起来，“你看电视上，好看的人一般都是正面角色，不好看的都是反面角色。其实想想也很好理解的，一个好看的男人，肯定从小就被人赞美，因此自信、开朗。所以，他的心胸肯定要比丑陋的男人开阔一些。你们说呢？”
 
绿灯亮了，阿姨笑眯眯看我们一眼，过路。
 
我和女友对

1、谈话：在我们周围利用拱形增加材料强度的例子很多。我们来做一个“关于塑料瓶形状的研究报告”。你们可以先观察塑料瓶的各部分的形状，看哪些部位包含了拱形，与剖开的塑料瓶对比，试一试强度上的差别，写出发现。

2、小组研究，教师巡视。汇报交流。 四、认识生物体结构中的拱形结构

1、谈话：我们研究了人工设计的物体。我们自己身体中存在着拱形结构吗？人的肋骨是什么形状的？有什么好处？头骨是什么形状的？有什么好处？人的脚骨也是拱形的吗？它能使人的脚承受更大的重量且有弹性。

2、提问：观察龟壳、贝壳、蛋壳等，说说这些形状对它们自身有什么意义？ 3、小结：研究了拱形后，你们有什么感想？ 板书设计：

找拱形

坚固

承载压力大

圆顶形

球形

植物的叶

叶柄

叶片

叶芽 → 嫩叶 → 成熟的叶 → 老叶 → 落叶

七、效果预测：

本节课立足于科学课程标准，通过观察讨论，让学生将叶分类，找到区分同一种叶的方法，利用视频，学生形象感受到叶多种多样，叶是有生命的。

总之，本课从“以人为本，关注发展”的理念出发，在整堂课上注重发挥学生的主体精神和自主学习的能动性，力求让全体学生主动参与到探索性的学习活动中来。我相信，这样的设计有利于培养学生科学的探索精神和实际能

　　开网店怎么找货源?这是每个新手开网店都遇到的第一个难题。很多人认为开网店是一件非常简单的工作，但这里所说的简单是开网店的步骤简单，并不是这个问题最宏观的回答，想要开好一家网店并不是一件易事，因为你要懂得经营，经营好网店才能开好，才能让你收获应有的利润回报。今天，淘宝网店指导老师给大家讲解如何开淘宝网店首当其冲的问题----如何找货源，如何选择优质可靠的货源。希望大家耐心看完本文，大家一定会受益良多。希望大家耐心看完本文，一定会给大家有所帮助!

　　一、如何分辨优质货源

　　一家网店能否成功的经营要看各方面的机遇，市场需求是一个好的机遇，饱和度低也是一个好的机遇，但今天主要给大家的提议是找好的货源，市场需求、饱和度这些并不是自己可以控制的，但好的货源这一机遇却是自己可以争取的，能够为网店找到好的货源，相信你已经成功了一半。

　　那么，怎样的货源是好货源呢?

　　(1)、质量自己能够确定

　　很多网店经营的成功很大一部分原因是因为他们有好的货源，自己可以保证他们质量过关然后才会卖到买家手中，如果质量自己无法保证，那么这样的货源很可能会让你的网店从此销声匿迹。所以，在决定开网店之前要先了解自己是否有货源上的优势，附近是

找春天

春天来了！春天来了！

我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？

春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……

日月潭

日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中附近的高山上。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。

日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光化岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。

清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。

中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。

日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。

葡萄沟

新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里出产水果。五月有杏子，七八月有香梨、

篇一：找规律(图形)

教学目标

1．让学生发现、经历、探究图形和数字简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培养学生初步的观察、操作、推理能力。

2．在教学过程中，发展合理推理能力，并合理、清晰的阐述自己的观点。

3．合作中逐步形成评价与反思的意识。

4．培养学生发现和欣赏数学美的意识。

教学内容

教科书第88页～89页。

教学设计

创设情境，体会规律

1．设情引课。

师：你们知道吗，快要过年了，喜欢过六一节吗？小博士班的同学们也在高兴地期盼六一节，他们还要开联欢会呢，这不已经忙着布置开了教室，连小青蛙呱呱和小猪哼哼都赶来帮忙。（电脑分别出示小猪和小青蛙布置的教室。）

师：他们俩都认为自己布置的漂亮，于是就争吵起来，小朋友，你们认为谁布置的漂亮呢？为什么呢？

2．学生讨论。

以四人小组为单位，请小组长领导各组进行讨论，各自发表不同的意见。

3．汇报结果。

请各组派代表来汇报各自不同的想法。

生1：我们认为小青蛙布置的漂亮，因为这样看起来很整齐。

生2：我们认为小猪布置的好，因为花和灯笼放在一起好看。

生3：小青蛙布置的漂亮，因为它的布置是花和花，小旗和小旗，我觉得这样的好。

生4：我们认为小青蛙布置的漂亮，因为小旗是一红一黄，灯笼是一紫一黄，很有顺序。

师：大家有各种不

找野蜂

相关搜索: 踩水

一、寻找野蜂

1、从季节出发春天在分蜂季节，选择地方干燥避雨的，附近没有障碍物，眼前是开阔的，向阳的地方。夏天向风，冬天背风。

2、从地理位置，沿着林子边缘，以空心有洞的大树为搜索目标，认真寻找，选择有石头比较多的地方，大老树，坎坷的堤坝，围墙边脚，废旧房屋。

3、从观察跟踪踩水，踩蜜工蜂，水蜂500米范围，蜜蜂3公里，看圈数1圈1公里范围，2圈是2公里范围，3圈是3公里范围，加上工蜂飞行方向。采水蜂大部分是老蜂，飞行路线不会很远。入山找蜂时，要留心水源边沿，如果发现有采水蜂，就表明附近有蜂巢。采水蜂在下降和起飞时，都是绕圈子飞行的。如果飞来时打圈是逆时针方向，而回去时是顺时针方向，就表明蜂巢在山的左边；如果打圈的方向与上述相反，则表明蜂巢在山的右边。 4、工蜂在认巢飞翔或爽身飞翔时，常在蜂巢附近排下许多粪便。采集蜂在出巢起飞时，也常先排掉粪便后才飞往采集。因此，在蜂巢周围的树叶、杂草上，必有很多蜂粪。蜂粪呈黄色，一头大，一头小，通常大的一头总是朝着蜂巢的方向，应按照这个方向去寻找。若发现峰粪逐渐密集，那么附近就必有蜂巢大约在3/400米范围内了。

5、听声音，和看天上的工蜂飞行方向，判别工蜂远近，一

找规律

一、观察下面的几个算式填空：

（1）1999998÷9 ＝222222

2999997 ÷9＝333333

( )99999( ) ÷9＝444444

（2）3= 3 +27×0

33= 6+27×1

333 = 9 +27×12

33333=( )+27×( )

二、观察下面的几个算式，计算下列题：

（1）1+3=4，

1+3+5=9，

1+3+5+7=1…按此规律，试猜想：

1+3+5+7+…+99=

（2）11×11=121，

111×111=12321， 1111×1111=1234321，

111111111×111111111=______

（3）观察下列各式： ① 13＝1×1=12；

② 13＋23＝3×3=32；

③ 13＋23＋33＝6×6=62；

④ 13＋23＋33＋43＝10×10=102 ； 由此规律知，第⑤个等式

是 ．

（4）、观察下面的几个算式：

1+2+1=2×

　　他出生在四川，是穷孩子出身，初中毕业就外出打工．

　　１９９７年７月，他应聘一家房地产代理公司的发单员，底薪３００元，不包吃住，发出的单做成生意，才有一点提成．

　　上班第一天，老板讲了很多鼓励大家的话，其中一句＂不找借口找方法，胜任才是硬道理＂让他印象深刻．

　　上班后，他劲头十足，每天早晨６时就出门，晚上１２时还在路边发宣传单．他连续拼命干了３个月，发出去的单子最多，反馈的信息也最多，却没做成一单生意．为了给自己打气，他把老板告诉他的那句＂不找借口找方法，胜任才是硬道理＂写在卡片上，随时提醒自己．

　　他的业务渐渐多起来，公司把他从发单员提拔为业务员．当时，公司销售的楼盘是位于北京市西三环的高档写字楼，每平方米价值２０００美元．这种高档房，每卖出一套，提成丰厚．他暗自高兴，以为马上就能做出成绩．然而，两个月过去，他一套房都没卖出去．

　　终于有一天，有一名客户来找他．他喜忧参半，喜的是终于有客户，忧的是不知该如何跟客户谈．他脸憋得通红，手心直冒汗．但是，除了简单地介绍楼盘的情况外，他不知道再讲些什么，只能儍儍地看着对方．结果，客户失望地走了．

　　＂不找借口找方法，胜任才是硬道理．＂他不断地给自己鼓劲，开始苦练沟通技巧，主动跟街上的行人说话，介绍

人教版小学二年级语文下册同步练习 1 找春天 一、看拼音写词语。

tuō xià jiě d?nɡ xī shuǐ mián yī （ ） （ ） （ ） （ ） tàn t?u yáo t?u yě huā duǒ cánɡ （ ） （ ） （ ） （ ） 二、 给下面的偏旁找朋友。

扌：________、________、________、________

氵：________、________、________、________

木：________、________、________、________

艹：________、________、________、________ 三、 我会照样子写句子。

①例：春天像个害羞的小姑娘。

（1）小溪像____________________。

（2）________像________________。

教材分析：

“找次品”问题是人教版五年级下册“数学广角”的内容，“数学广角”的目的是让学生经历建模的过程，初步感悟重要的数学思想与方法，提高学生的问题解决能力与推理能力。这些内容往往是从一些经典的数学问题中改编而来，承载着多元的教育价值，教师对这些内容所蕴含的重要数学思想的把握，能否在课堂上给予学生探索、发现的空间，以及是否在学生思考困难处进行适当的点拨和引导，是上好这类课的关键。由于学生的数学能力发展水平存在着一定的差异性，故教师的教学目标达成不易“一刀切”，教学中真实的差异性体现是正常的，教学中应尽可能让每个学生在自己原有的水平上有所发展。 分析教材的内容及编排意图，先研究“5个零件中找1个次品的方法”让学生初步认识“找次品”这类问题及其基本的解决手段和方法，通过学生的自主操作，感受到同一个问题解决的方法可能是多种多样的。教参指出，优化的思想在这里可不强调，只要学生在观察、对比、交流中对优化有所感悟即可。接着，安排例2通过让学生探索和比较找次品的多种方法，体会解决问题策略的多样性及运用优化策略解决问题的有效性。通过总结、猜测、归纳出优化方法的过程，进而培养学生的推理抽象能力。教材给我们提供了一个基本的教学思路，但是如何根