高等教育学概论 试题及答案

高等教育学试题（A卷）

一、单项选择题

1．我国考试制度的建立始于（ ）。

A．汉代 B．隋代 C．唐代 D．宋代 2．欧美教育史称世界上第一所大学是（ ）。

A．雅典大学 B．赫克迈大学 C．阿资哈尔大学 D．萨莱诺大学

3．大学的交流功能包括自由的学术氛围，校园的开放化，学科发展的综合化，还有（ ）。

A．民族化 B．地域化 C．国际化 D．时代化 4．美国在高等教育宏观管理体制上采用（ ）。

A．中央集权制 B．权力分散型 C．集权与分权结合型 D．高校独立发展型

5．高校教师来源的构成状况是指（ ）。

A．专业结构 B．学缘结构 C．学历结构 D．职务结构 6．“真理就是有用”是哪种人生价值观的观点（ ）。

A．享乐主义 B．存在主义 C．权力意志主义 D．实用主义 7．做好大学德育工作，必须多方位，多层次形成合力，是指（ ）。 A．层次性原则 B．情理相融原则 C．教管结合原则 D．整体性原则 8．学科发展的稳定性与可持续发展，主要涉及（ ）。

一、单项选择题：每小题有四个选项，请选择正确的答案并将正确答案的代码填入括号内。（本题共20小题，每小题1.5分，共30 分）

1.我国近代第一所国立大学是于1898年设立的（ B ）

A.京师同文馆 B.京师大学堂 C.天津西学学堂 D.通艺学堂

2.20世纪初，美国威斯康星大学校长（ A ）提出著名的“威斯康星思想”，明确地把服务社会作为大学的重要职能之一。

A.范·海斯 B.纽曼 C.克拉克·克尔 D.洪堡

3.人力资本理论说明了（ A ）

A.教育对经济发展的促进作用 B.经济发展水平对教育的制约作用

C.政治对教育的制约作用 D.教育对科学技术的促进作用

4. 终身教育成为一种影响广泛而深远的教育理念，始于20世纪60年代，其代表性的人物是法国成人教育家（ A ）

A．保罗·郎格郎 B．耶克斯利 C．休伯曼 D．里士满

5. 教师是教育活动的组织者和领导者，在教育过程中起( C ) A．强制作用

高等教育学参考题 4

一、单选题

1、最早的研究所教育出现在19世纪的（B）

A、英国 B、德国 C、美国 D、法国 2、在中国，高等教育从萌牙走向雏型的标志是：（D） A.殷商时期的“ 辟雍” B. 春秋战国时期的“稷下学宫 C．汉代的“太学”D．唐宋时期的“书院教育”

3、首先提出“教学与科研统一”的新型教育原则而发展了大学科研职能的是：（D ） A．法国巴黎大学B． 英国剑桥大学C．美国威斯康星大学D．德国柏林大学 4、提出“大学向所有人开放，向所有学科开放”的办学思想的是：(C)

A. 美国斯坦福大学B. 美国威斯康星大学C．美国康乃尔大学D．美国哈佛大学 5、《中华人民共和国高等教育法》颁布于20世纪：(D) A．50年代B．60年代C．80年代D．90年代 6、马克思认为，实现人的全面发展的唯一方法是：(D) A. 德、智、体诸育相结合； B．教育与生产劳动相结合； C . 教学与科研相结合D．学校教育与社会实践相结合 7、在高等教育层次结构中设副学士（协士）级的国家是：(A) A．美国B．英国C. 法国D．德国 8、现行的高等学校领导体制实行（D）。

A．校长负责制 B．校务

高等教育学试题及答案 闭卷部分

一、 填空题 （10选7，每题1分）

1． 教育者应当使受教育者的（身心）获得健康发展。 2． 高等教育与普通中等教育相比其性质是（专业）教育。 3． 社会（政治制度）决定高等教育的领导权。 4． 教育方针以（培养目标）为主要的核心的内容。 5． 培养高级专门人才的基本途径是（课堂教学）。 6． 强调教学内容综合性的教育模式是（通才教育）。 7． 高等学校中（教学大纲）是学科教学的指导文件。 8． （培养高级专门人才）是高等学校教师的主要任务。 9． 高等学校教育工作的中心环节是（教学）工作。

10．大学生通过（社会实践）途径将理论知识转化为实际工作体验。 二、 选择题（10选4，每题2分）

1． 高等学校既培养学术型专业人才，又培养（ C ）。

A． 红又专人才 B． 理论人才 C． 职业型人才 D． 技术型人才 2． 高等教育与人类文化的关系是（ D ）。

A． 人类文化制约高等教育 B． 文化深刻影响高等教育 C． 高等教育决定文化 D． 互相包容的内在联系 3． 高等教育的目的具有不可测性是指（ B ）。

A． 高等教育培养目标 B． 高等教育目的只

高等教育学试题及答案 闭卷部分

一、 填空题 （10选7，每题1分）

1． 教育者应当使受教育者的（身心）获得健康发展。 2． 高等教育与普通中等教育相比其性质是（专业）教育。 3． 社会（政治制度）决定高等教育的领导权。 4． 教育方针以（培养目标）为主要的核心的内容。 5． 培养高级专门人才的基本途径是（课堂教学）。 6． 强调教学内容综合性的教育模式是（通才教育）。 7． 高等学校中（教学大纲）是学科教学的指导文件。 8． （培养高级专门人才）是高等学校教师的主要任务。 9． 高等学校教育工作的中心环节是（教学）工作。

10．大学生通过（社会实践）途径将理论知识转化为实际工作体验。 二、 选择题（10选4，每题2分）

1． 高等学校既培养学术型专业人才，又培养（ C ）。

A． 红又专人才 B． 理论人才 C． 职业型人才 D． 技术型人才 2． 高等教育与人类文化的关系是（ D ）。

A． 人类文化制约高等教育 B． 文化深刻影响高等教育 C． 高等教育决定文化 D． 互相包容的内在联系 3． 高等教育的目的具有不可测性是指（ B ）。

A． 高等教育培养目标 B． 高等教育目的只

高等教育学试题及答案 闭卷部分

一、 填空题 （10选7，每题1分）

1． 教育者应当使受教育者的（身心）获得健康发展。 2． 高等教育与普通中等教育相比其性质是（专业）教育。 3． 社会（政治制度）决定高等教育的领导权。 4． 教育方针以（培养目标）为主要的核心的内容。 5． 培养高级专门人才的基本途径是（课堂教学）。 6． 强调教学内容综合性的教育模式是（通才教育）。 7． 高等学校中（教学大纲）是学科教学的指导文件。 8． （培养高级专门人才）是高等学校教师的主要任务。 9． 高等学校教育工作的中心环节是（教学）工作。

10．大学生通过（社会实践）途径将理论知识转化为实际工作体验。 二、 选择题（10选4，每题2分）

1． 高等学校既培养学术型专业人才，又培养（ C ）。

A． 红又专人才 B． 理论人才 C． 职业型人才 D． 技术型人才 2． 高等教育与人类文化的关系是（ D ）。

A． 人类文化制约高等教育 B． 文化深刻影响高等教育 C． 高等教育决定文化 D． 互相包容的内在联系 3． 高等教育的目的具有不可测性是指（ B ）。

A． 高等教育培养目标 B． 高等教育目的只

《高等教育学概论》练习题

一、判断题

1、 高等教育投资体制改革的方向，就是将来不要国家承担高等教育投资经费，而由社会团体和个人投入、社会捐集资、学费收入等渠道负担。F

5、我国第一部《高等教育学》由潘懋元教授主编，于1985年出版。T 6、高等教育国际化是指跨国界、跨民族、跨文化的高等教育交流与合作。T 8、近代最早的一部教育学著作是德国的教育家夸美纽斯编写的《大教学论》。F 9、校园文化具有独特性、先导性的特点。T 11、我国古代的书院始终是官学的一部分。F

12、文学、历史学、哲学、语言学等可以归入社会科学。F 13、基础研究的成果是全人类都可以共享的知识财富。T

14、高校教师职业的专业化程度越高,其职业的可替代性就越小,社会地位也就越高。T 15、在市场经济体制下，高等学校不是政府的附属物。T 17、加强校园文化建设是提高德育工作实效性的需要。T

18、国务院按照一定的法定程序制定和发布的规范性文件称为行政法规。T 19、古希腊时期高等教育的主要目的是培养僧侣。F 21、《高教法》规定，设立高等学校不得以营利为目的。T 22、内分泌是散布在人体内各部的一些特殊腺体。T 23、大学生从17岁到25岁之间体质将发生较大的变化。F

24、

高等教育学试题（A卷）

一、单项选择题

1．我国考试制度的建立始于（）。

A．汉代 B．隋代 C．唐代 D．宋代

2．欧美教育史称世界上第一所大学是（）。A．雅典大学 B．赫克迈大学

C．阿资哈尔大学 D．萨莱诺大学

3．大学的交流功能包括自由的学术氛围，校园的开

放化，学科发展的综合化，还有（）。

A．民族化 B．地域化

C．国际化 D．时代化

4．美国在高等教育宏观管理体制上采用（）。A．中央集权制 B．权力分散型

C．集权与分权结合型D．高校独立发展型

5．高校教师来源的构成状况是指（）。

A．专业结构 B．学缘结构

C．学历结构 D．职务结构

6．“真理就是有用”是哪种人生价值观的观点（）。A．享乐主义 B．存在主义

C．权力意志主义 D．实用主义

7．做好大学德育工作，必须多方位，多层次形成合

力，是指（）。

A．层次性原则 B．情理相融原则

C．教管结合原则 D．整体性原则

8．学科发展的稳定性与可持续发展，主要涉及

（）。

A．学科的发展潜力 B．学科发展的成熟水平

C．学科发展布局的整体性 D．学科影响的社会性9．最早的研究生教育出现在19世纪的（）。A．德国 B．英国

选择

1.高等教育的重要本质特征是……专业性 p3

2.在中国古代，带有高等教育性质的教育活动出现的时间是……三千年前 p15

3.在我国教育史上有着重要地位的“宋代四大书院”是白鹿洞书院、应天府书院、岳麓书院和……石鼓书院 p16

4.中国封建社会官立大学制度的确定的标志是……太学的建立 p16 5.欧洲中世纪大学的特点是行会性、自治性和……国际性 p18

6.欧洲中世纪大学实行专业教育，组织教学活动主要围绕的四大学科是……文法医神 p19 7.第一次提出“教学与科研相统一”原则的学者是……洪堡 p24 8.在西方，首开研究生教育先河的是……柏林大学 p25

9.在美国，1862年生效的旨在通过赠地建立学院，以培养农业机械工程技术人才的法案是……《莫利尔法案》 p28

10.赠地学院运动中诞生的两所著名大学是康奈尔大学和……威斯康辛大学 p29 11.“教学、科研和服务，都是大学的主要职能。”首先提出这论点的是……威斯康辛大学 p29 12.著名的“威斯康辛思想”明确的把大学的主要职能由单纯培养专门人才和发展科学拓展到……服务社会 p29

13.最早确定高等学校服务社会职能的国家是……美国 p29

14.中国近代第一所具有高等教育性质与功能

选择

1.高等教育的重要本质特征是……专业性 p3

2.在中国古代，带有高等教育性质的教育活动出现的时间是……三千年前 p15

3.在我国教育史上有着重要地位的“宋代四大书院”是白鹿洞书院、应天府书院、岳麓书院和……石鼓书院 p16

4.中国封建社会官立大学制度的确定的标志是……太学的建立 p16 5.欧洲中世纪大学的特点是行会性、自治性和……国际性 p18

6.欧洲中世纪大学实行专业教育，组织教学活动主要围绕的四大学科是……文法医神 p19 7.第一次提出“教学与科研相统一”原则的学者是……洪堡 p24 8.在西方，首开研究生教育先河的是……柏林大学 p25

9.在美国，1862年生效的旨在通过赠地建立学院，以培养农业机械工程技术人才的法案是……《莫利尔法案》 p28

10.赠地学院运动中诞生的两所著名大学是康奈尔大学和……威斯康辛大学 p29 11.“教学、科研和服务，都是大学的主要职能。”首先提出这论点的是……威斯康辛大学 p29 12.著名的“威斯康辛思想”明确的把大学的主要职能由单纯培养专门人才和发展科学拓展到……服务社会 p29

13.最早确定高等学校服务社会职能的国家是……美国 p29

14.中国近代第一所具有高等教育性质与功能