汉语言文学和网络与新媒体

汉语言文学类网络教学方式

近年来，高校教育越来越重视学生水平的培养，而且普遍认为，实践教学是理论联系实际、知识转化为水平的重要环节，实践教学在培养和造就具有创新水平的高层次人才过程中，有着举足轻重的作用，所以，几乎各个高校的各个专业都在强调实践教学。我国传统的人文学科专业———汉语言文学专业也不例外。关于汉语言文学专业实践教学研究的论著论文也比较多见，但我校作为民族类高等本科院校，有其自身的特征，即“为少数民族和民族地区培养高素质应用型人才”，“为少数民族和民族地区服务”的办学宗旨。其他高校的经验对我校不一定适用。所以，我校的汉语言文学专业需要结合自己的校情生情实行实践教学。为此，作者于2011年6月对北方民族大学汉语言文学专业的学生实行了一项相关实践教学的调查。调查的主要目的就是了解当前学生的水平现状、当前学生对本专业实践教学的看法，分析其特点，以便进一步探讨、改革、创新我校汉语言文学专业的实践教学，力求建立体系化的实践教学，从而突出水平培养，突破制约学生顺利就业的瓶颈。

本次调查采用调查问卷的方法，抽取了2007级和2009级的部分学生实行调查。2007级是作为毕业生的调查样本，对2007级学生的调查是在学生毕业前夕（2011年6月3日

汉语言文学类网络教学方式

近年来，高校教育越来越重视学生水平的培养，而且普遍认为，实践教学是理论联系实际、知识转化为水平的重要环节，实践教学在培养和造就具有创新水平的高层次人才过程中，有着举足轻重的作用，所以，几乎各个高校的各个专业都在强调实践教学。我国传统的人文学科专业———汉语言文学专业也不例外。关于汉语言文学专业实践教学研究的论著论文也比较多见，但我校作为民族类高等本科院校，有其自身的特征，即“为少数民族和民族地区培养高素质应用型人才”，“为少数民族和民族地区服务”的办学宗旨。其他高校的经验对我校不一定适用。所以，我校的汉语言文学专业需要结合自己的校情生情实行实践教学。为此，作者于2011年6月对北方民族大学汉语言文学专业的学生实行了一项相关实践教学的调查。调查的主要目的就是了解当前学生的水平现状、当前学生对本专业实践教学的看法，分析其特点，以便进一步探讨、改革、创新我校汉语言文学专业的实践教学，力求建立体系化的实践教学，从而突出水平培养，突破制约学生顺利就业的瓶颈。

本次调查采用调查问卷的方法，抽取了2007级和2009级的部分学生实行调查。2007级是作为毕业生的调查样本，对2007级学生的调查是在学生毕业前夕（2011年6月3日

论《一只马蜂》的艺术特色

内容提要：《一只马蜂》写于一九二三年，是丁西林的处女作。主要写的是五四后一对觉醒青年在具有守旧思想的长辈的眼皮底下聪明机智的以“谎话”和“反话”倾诉爱情。剧中吉老太太要把女儿嫁给表侄，女儿坚决不从；他又要催儿子赶紧娶媳妇，儿子并不照办；他硬要将护士余小姐介绍给自己的表侄，却不知道余小姐早就与自己的儿子吉先生偷偷相爱了。为了达到目的，二人只得以反语，说谎来蒙骗吉老太太，于是三人之间就发生了一系列引人发笑的误会，最后当余小姐与吉先生拥抱时被吉老太太与仆人发现，他们则以“喔，一只马蜂”的谎话搪塞过去。

关键词：马蜂 幽默 谎言 喜剧 特色

《一只马蜂》是丁西林一九二三年写的第一部剧作，这也正是他的成名之作。他主要写的是：一位吉老太太表面宣称子女婚姻自主，而实际上却包办着子女的婚姻。作者让吉先生与余小姐用机智的“说谎”瞒过了她，取得了自由恋爱的胜利。吉老太太固然是一个被嘲笑的守旧派，而吉先生和余小姐的心口不一也反映出了某些知识分子一味弄虚作假的性格。这部作品语言幽默俏皮，结构也很巧妙。丁西林独创了机智幽默的独幕戏剧， 并且次部戏剧堪称他的典范作品。其实他的作品从各个角度看都表现出一种艺术上的成熟。

《一只马蜂》反映了

淮阴师范学院 汉语言文学专业现代汉语（下）期末考试卷 出卷人： 金秋月 、 王薇 、 尤静 、 王雪忪 、 丁素琴 班级 姓名 学号 成绩

一．填空（每空0.5分，共10分）

1. 语法具有＿＿＿，＿＿＿和＿＿＿的性质 2. 语法单位主要有四级：＿＿＿，＿＿＿和＿＿＿。 3. 划分词类的依据是：＿＿＿＿＿＿。

（3号字黑体） （4号宋体字） 4. 短语的结构类型有基本短语，基本短语又分为＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿。

5. 短语可以从多角度去观察，从而分出各种不同的类别，最重要的两种分类是：＿＿＿和＿＿＿。

6. 复句和单句最本质上的区别是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7. 词语的锤炼分为＿＿＿ 和 ＿＿＿ 的锤炼两种。 8. 选择句式主要依据以下三条原则＿＿＿，＿＿＿和＿＿＿。 二．辨析词的分类（10分）

1.指出下列各句中加点字的词性（5分，每空0.5分） 白跑一趟（ ） 拿把菜刀来（ ） ．．在黑板上写字（ ） 花了很多钱（ ） ．．把书拿来（ ） 买了一把锁（ ） ．．身上净是泥（ )

西北师范大学 文史学院 文学类考研历年真题(语言学,文字学,文学史类的考生通用)

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汉语言文学专业

胡小梅：先秦两汉散文研究

李 青：先秦两汉散文研究、中国现代文学专题、唐宋诗词研究、中国古

代文学、二十世纪文学、明清小说研究、西方文论、现代汉语法修辞、文学概论、美学、语言学概论、古代汉语、训诂学

王利芳：先秦两汉散文研究、中国现代文学专题、唐宋诗词研究、中国

古代文学、二十世纪文学、明清小说研究、西方文论、现代汉语法修辞、文学概论、美学、语言学概论、古代汉语、训诂学

郭婷婷：先秦两汉散文研究、中国古代文学、二十世纪文学、西方文

论、现代汉语语法修辞、美学、训诂学

范 苏：先秦两汉散文研究 周 敏：先秦两汉散文研究

罗 丽：先秦两汉散文研究、中国现代文学专题、唐宋诗词研究、二

十世纪文学、明清小说研究、文学概论、美学、语言概论、古代汉语、训诂学

朱亚娜：邓小平理论、教育学、先秦两汉散文研究、中国古代文学、

二十世纪文学、西方文论、现代汉语法修辞、美学、训诂学

刘彦君：邓小平理论、教育学、先秦两汉散文研究、中国古代文学、二

十世纪文学、西方文论、现代汉语语法修辞、美学、训诂学

刘 碧：先秦两汉散文研究 谢路飞：先秦两汉散文研究

戚 萍：文学理论、训沽学、中国古代文学、美学、西方文论、现代

汉语、二十世纪文学、先秦两汉散文研究

汉语言文学专业

胡小梅：先秦两汉散文研究

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汉语、二十世纪文学、先秦两汉散文研究

开放教育汉语言文学专业（本科）

实习报告

分校工作站 层 次 本 科 班 级 汉语言文学 姓 名 学 号 指 导 教 师

实习报告

一、教学实习

2010年3月10日—4月10日我到*******中学进行了为期一个月的教育教学实习。并担任初中八年级三班的班主任。

听课是实习生上课前的必经阶段，也是日常老师学习、提高的方法之一。 关于听课，我注意了以下几个方面的问题：

（1）听课前先了解该课内容，做到心中有底，并且自己心中对于该课有个大概的教学计划，做到有备而听；

（2）每一位老师都有自己的授课风格，要善于捕捉他们的亮点； （3）课后争取与授课老师探讨本堂课的上课思路。

实习阶段，我听课5节以上，听课科目除了语文之外，还有历史、数学、生物、化学、体育和心理。不同的科目教学方法差异相当大，如果善于学习的话，能达到取长补短的作用，例如数学

篇一：汉语言文学毕业论文

目 录

中文摘要、关键词．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2 序言．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

一、“修辞学造词法”诠释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、比喻造词法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

三、借代造词法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

四、仿拟造词法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

五、修辞方式构成的新词的特点及趋势．．．．．．．．．．． 13

六、总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

参考文献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

汉语新词造词法研究语修辞方式

【中文摘要】新词语是观察社会生活的晴雨表，是反映现实的一面

镜子。以往发表的新词语的文章,侧重于从新词新义的显现入手探讨，从

修辞格方面入手研究新词的比较少。他主要是从新词语的现状，修辞方

式构成的新词的研究的意义，由比喻、借代、仿拟、比拟、夸张、谐音

等构成的新词的这几方

毕业论文

语文教学在素质教育中的重要作用

论文提要：

语文是学习和工作的基础工具。语文学科是学习其他各门学科的基础，语文学科对提高学生的思想道德素质和科学文化素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人具有重要意义。因此，语文教学在开展素质教育中具有其他学科不可替代的作用。我深深认识到必须认真贯彻教育方针，培养面向现代化、面向未来、面向世界的跨世纪一代新人，为社会主义物质和精神文明建设作出应有的贡献。

关键词：语文教学 素质教育 目标 阅读 写作

素质教育的提出，在中学语文领域中激起了一片浪花。但这种浪花除了表层的变幻和喧哗之外，在教学实践中很少有实质性的推进。“素质教育贯彻在口头上，应试教育落实在行动上”①的双轨现象使素质教育成为舆论中的热点，实际中的盲点。我们与其说一些不着边际的空话，大话或言不及义的套话，还不如在理论和实践的结合中做起认真的探索，充分认识语文教学在素质教育中的重要作用，并把素

1

质教育落实到每一堂语文教学课中，真正做一个从应试教育向素质教育转轨的积极探索者。

中共中央、国务院指出：“发展教育事业，提高全民族的素质，把沉重的人口负担转化为人力资源优势，这是我国实现社会主义现代化的一条必由之路