以信立足

立足课堂、以生为本，着力培养核心素养

现阶段，发展学生的核心素养已经成为了各级各类学校的共同奋斗目标。核心素养成为了整个教育界的一个热词。事实上，核心素养一词并非横空出世，而是素质教育在新时期的新发展。发展学生的核心素养并不是单独进行的，而是要润物无声地渗透到各个学科的教学过程中去。依据各个学科的内容不同，核心素养培养的侧重点也不尽相同。在小学数学课堂教学中，教师要重点培养学生的抽象概括能力、推理判断能力以及解决问题能力等这些核心素养。下面笔者将在借鉴相关理论研究成果的基础上，结合自身教学实际，展开浅显论述。 一、在概念理解过程中培养抽象概括能力

准确透彻地理解数学概念是学习数学的必要前提。要想让学生透彻准确地理解数学概念，教师必须要耐心细致地引领学生经历概念生成的过程。换言之，教师要让学生透过丰富多彩的生活现象抽象概括出数学概念。基于此，在小学数学教学过程中，教师要在深入挖掘教材教学内容的基础上，恰如其分地向学生呈现五彩缤纷的生活现象。教师要引导学生通过积极主动地探究这些生活现象抽象概括出数学概念。

例如，在教学北师大版五年级数学上册“轴对称再认识”这部分内容的时候，笔者引领学生欣赏了形形色色的民间艺术剪纸图形或图案。通

篇一：立足当下,展望未来

立足当下，展望未来

我们大学生是社会文化群体一部分，是接受过各类形式高等教育的人。在当今，大学生的社会地位是非常高的。那么，我们大学生能为实现伟大的中国梦做些什么贡献呢？

我们无论做什么不能脱离实际，只有立足当下，一步一个脚印的去做我们力所能及的，再去展望未来，展望我们需要去做的我们才能把事情做好。我认为我们当代大学生可以从以下方面为中国梦做出自己的贡献。

思想上，要坚持理论联系实际，学以致用。学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，运用马克思主义的立场、观点和方法来改造主观世界，端正自己的世界观、人生观、价值观，提高为人民谋福利的自觉性。学于用、知与行、说与做的统一的端正思想，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。养成良好的生活作风，乐于助人，与同学和睦相处，尊敬老师，关心国家大事。

在校期间，勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。本着精益求精的价值理念，以高度的热情、负责的态度对待工作，及时地、保质保量地完成各类学习任务，树立良好的学习作风和明确的学习目标。

在课余时间，积极参加体育锻炼，增强身体素质，热爱劳动

立足平凡岗位 绽放人生风采

尊敬的各位领导、各位同事，大家好！

我是来自运行科的靳嘉晖，今天我要演讲的题目是：立足平凡岗位，绽放人生风采。

站在新世纪重要战略机遇期的时空坐标上纵观中国共产党的历程，我们可以清晰地看到，十八大是中国共产党团结带领全国各族人民，在世界发展的潮流中，在中华民族伟大复兴的征程上，树起的又一座里程碑。

党的十八大在11月8号上午胜利召开。胡锦涛书记在会上作大会报告，在报告之前明确地表示，不念全文，只集中讲要点，传递出“务实”新风。思路决定出路。对于我们每一个人来说，务实的工作态度就是一种在平凡的工作岗位上抓重点、谋全局、实事求是、坚持岗位的工作思路和方法。

任何人都有追求荣誉的天性，都希望最大限度地实现自己的人生价值，而把这种意愿变成现实，靠的是什么？靠的就是自己在平凡岗位上的爱岗敬业和无私奉献。“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地；如果你是一缕阳光，你是否照亮了一片黑暗；如果你是一颗螺丝钉，你是否永远坚守你的岗位。”

有这样一个问题：如果让我们几十年如一日从事一种平凡的工作，怎么才能一直敬业呢？海尔总裁张瑞敏先生说过：“把每一件简单的事情做好就是不简单，把每一件平凡的工作干好就是不平凡！”默默工作，为自己打下基础

立足新领域 开创团建新格局

——共青团珙县委员会开展基层团建创新工作的探索之路

今天的中国农村，正在经历一场新的深刻变革，而共青团在农村的组织建设工作，也面临着新的挑战。目前珙县的村级团组织建设的现状是：村团支部书记大多数是由村党支部书记兼任，年龄均在30岁以上；团员名册基本没有；没有开展过团组织活动，村级团支部工作基本处于?瘫痪?状态;青年对团组织的信任度降低。作为党的助手和后备军，作为生产建设的主力军和突击队，共青团应该如何更好地团结和凝聚农村青年，引导他们在新农村建设中发挥先锋模范作用呢？

在全团加强基层组织建设和基层工作电视电话会议上，团中央书记处第一书记陆昊特别强调：?要扎实推进农村、企业、高校、社区基层团组织建设和基层工作。在农村，要以农村青年渴望致富为根本动力，紧紧围绕新农村建设的根本任务来开展工作，大胆探索团建与党建更为紧密结合的有效模式、统筹城乡的团建模式、各种有效的联建模式。?按照这一讲话精神，共青团珙县委员会立足区域特色，探索出一条基层组织建设的创新之路。

一、立足产业发展，把组织建在特色产业链上，引导青年农民增收致富。

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（一）调研情况

2009年5月13日，团县委组织相关人员到我县的农业乡——下罗乡开展调研。调研

立足平凡 拒绝平庸

尊敬的各位领导、各位同仁，大家上午好！我叫***，来自****，我今天演讲的题目是《立足平凡 拒绝平庸》

有这样一则故事，说的是杜鲁门当选总统后不久，有一位记者前来采访他的母亲。记者称赞道：“有杜鲁门这样的儿子，您一定感到十分自豪吧。”杜鲁门的母亲赞同地说：“是的，但是我也为我另外一个儿子感到骄傲。”记者问：“您的另外一个儿子在干什么？”老太太十分自豪地回答：“他正在地里刨土豆！”这是一位伟大的母亲！对她来说，两个儿子都值得骄傲。其实，生活原本也是这样，红花绿叶，各有其妙。只要不平庸，平凡和伟大一样令人自豪。

平凡是人生的常态，功盖古今、彪炳史册的人是少数，大奸大恶、遗臭万年的人也是少数。平凡的岗位，普通的角色，平淡的生活。我们大多数人大多数时候都是平凡的，每天还得“为了生活而奔波”。然而，平凡不等于平庸。平凡人不一定有惊天动地的壮举，却完全可以在平凡的岗位上，凭着满腔热忱、矢志不渝， “秀”出自己的精彩。也正是这些高度敬业、不断进取的平凡人在很多领域有所创造，才能不断地推动社会的文明与进步。

平凡的人，一颗平常心，兢兢业业工作；平凡的人，定下目标，自加压力，执着追求；平凡的人，做人有张有弛，做事

立足审判工作特点，开展党建工作指导

很高兴，借助法官学院举办全区法院党务工作人员培训班这个平台，使我有机会和全区法院做党务工作的同志们在一起，就法院党建工作问题面对面的直接交流。看到大家在繁忙的各自工作岗位上还能抽出时间来参加学习，使我深受鼓舞，看到了全区法院党建工作的广阔前景，同时，也坚定了自己做好党建指导工作的信心。在此，我代表高院党建指导工作领导小组、高院政治部对大家的支持表示衷心的感谢。

今天，我和大家共同交流讨论的题目是：立足审判工作特点，开展党建工作指导。本意是：通过对本题目的交流讨论，进一步加深对人民法院抓好党建工作重要性的认识，明确人民法院抓党建工作的方向，为大家在具体工作实践中提供基本思路，共同推进全区法院党建工作的整体发展。

一、简要介绍人民法院加强党的建设的时代背景 我到法院工作时间不长，也就是十三个年头，在这十几年里，最高院从来没有像现在这样重视法院系统党的建设。通过对最高院领导同志的讲话进行学习和翻阅相关资料，我觉得最高院提出进一步加强和改进人民法院党的建设时代背景主要有三个方面。

一是人民法院的本质特性。2009年10月23日王胜俊院

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长在“人民法官为人民”主题实践活动全国中级、基层法院院长第三期培训班上的讲话明

立足课堂 放眼未来

内容摘要：教育教学是一门特殊的工作。它不同于其它的工作，能立竿见影现成效。教育的实效性非一日能看到；并且其工作的持续性、后续性非常强。本文试着从正反两个实际案例，结合自己在教学中的反思，谈谈前期的课堂教学给后面的教学带来的效果及影响。我们只有将工作做在平时，将训练抓在平时，学生的将来才会是一片光明。

关键词：训练 技能 成效 持之以恒 反思

《数学课程标准》在总体目标中提出：通过义务教育阶段的数学学习，学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能。知识的形成与能力的培养是持之以恒，强化训练的结果，不是一朝一夕所能完成的。“十年树木，百年树人”这句话也道出了教育教学工作的特殊性。教育教学工作，不同于其它工作，能立竿见影有成效，它的实效性在很多方面、很多时候都非一日之功。对于知识的理解、掌握，学生需要一段时间进行消化、吸收、转化、提升。特别是技能的运用，甚至要过一段时间乃至更长的时间才能见到其成效，或者发挥其功效。所以，作为教师的我们，不能有一种急功近利之心，更不能只顾眼前利益，为了节省一点所谓的时间而去掉许多必要的练习、操作、思考、表达、

2013年度宿州市中学高中 语文学科教育教学论文

立足文本，关注人文----以《小狗包弟》 教学为例谈高中语文教学中的人文渗透

侯明丽 砀山二中

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立足文本，关注人文------以《小狗包弟》教学为例谈高中语文教学中的人文渗透

关键词：高中语文 《小狗包弟》 人文 渗透

摘要：语文作为一门基础学科，在培养学生多方面的品质以及提升高尚的人文品质方面起着举足轻重的作用。新世纪语文教学中人文精神的渗透，我认为，就是课堂教学中注重阅读的社会化、民族化、人格化、个性化，让语文课堂不仅成为学生获得知识的场所，而且是学生开发智力、陶冶情操的地方。语文教师不能用冷漠的知识传授与分析代替动情的文本感受，不能用老师自己的知识框架去限制学生的阅读心得。一名合格的语文教师必须会引导学生深入课本、深入教材去挖掘文本蕴藏的人文内涵和思想意蕴。

语文教学改革正在全国各地轰轰烈烈地进行，作为一名高中语文教师更应该重新审视自己的教学方向与方法。我们知道，工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。对于语文的工具性，已经为广大语文教师认同，而语文教学的人文性却一直被人们忽视。语文教学新大纲明确规定：“发展健康个性，形成健全人格”是语文教学的

立足岗位做贡献发言提纲

全县政府系统“爱唐山、做贡献”主题实践活动动员会议上获悉，开展“爱唐山、做贡献”主题实践活动，旨在进一步增强作为一名唐山“服务员”的荣誉感和自豪感，进一步增强干好本职工作、促进唐山发展的责任感和使命感，深入贯彻“四个干”抓落实机制，在全市政府系统形成想干事、真干事、干成事的良好风气， 努力实现思想大解放、作风大转变、工作大突破、发展大提速。

着力激发干事创业热情。引导全县政府系统干部职工立足各自岗位，不断强化“爱唐山、做贡献”的思想和行动自觉，把实现自身价值与促进唐山发展紧密联系 起来，牢记历史使命，强化政治责任，紧紧围绕“三个努力建成”这一任务目标，积极主动地想大事、谋大事、干大事、成大事，以奔跑的状态抢抓机遇、干事创业。

确保经济平稳较快发展。围绕打赢经济下行这场阻击战，采取切实有效措施，确保2016年主要经济指标平稳较快增长，在全省达到合理位次。坚持协同发展、转型升级、又好又快主基调，按照省委提出的“三个高于”、“两个翻番”“一个全面建成”发展目标，科学谋划我市全面建成小康社会的目标任务，深入挖掘提升传统产业、培育新兴产业、壮大现代服务业、开发区发展等经济增长点，大力培育科技创新、企业转型、大众创业和万众

立足校本教研 促进学校发展

薛洪全

立足学校实际、扎扎实实地搞好校本教研工作，将教师的教学实践与教学研究、教育科研有机地融为一体，提升广大教师的综合素质，促进教师的专业发展，全面提高教育教学质量，不断推动我校课改向纵深发展，创造性地开展校本教研活动就是一条必由之路。在此，我就学校在开展校本教研工作中的一些认识、做法与体会,向各位领导、同仁介绍如下。

一、明确校本研究思路，构建校本研究网络

校本教研的基本特征是：“基于学校，在学校中，为了学校”。即以学校为基地、以校内教学实践中的实际问题为研究内容、以学校管理和教师为研究主体、以促进师生共同发展为研究目的所开展的教学行动研究活动，既注重解决实际问题，又注重概括提升、探索规律。校本教研的三个核心要素是：教师个人的自我反思、教师群体的同伴互助、研究人员和名师的专业引领，三者在行动研究中互相作用，缺一不可，共同构成校本教研的三维关系。

明确校本教研的特征和意义，为积极有效地开展校本研究提供了的重要理论依据。为此，我们拟定出校本教研的行动方案总目标是：教师在反思中提升自我；在同伴互助中发展自我；在专业人员的引领下完善自我。总体思路是：强化一个中心，即以教师专业水平不断提高为中心；促进两个转变，即教师教育观念与教