人类与地理环境的协调发展教学反思

第六章人类与地理环 境的协调发展6.1人地关系思想的演变

人地关系的(1)人类与地理环境的关系 )反 馈 作 变 化 的

: :地 的人类 :人地系 理环境 境

环用 环 境

人类环境 人 类 活 动境 环

环

影 响

境

人类与环境的关系

的

(2) 人地关系思想发展、演变 ) 人地关系思想发展、属于上述人地关系原理的范畴:农业社会、 属于上述人地关系原理的范畴 农业社会、工业社会 农业社会 原 始 社 社 会 农业社会 会

采猎文明时期，以几 Ⅰ. 崇拜自然 人类社会在早期的采猎文明 采猎文明 千种植物和几百种动物为取食对象。群体采集和狩猎给生 物资源造成破坏，引起物种灭绝，但是这种环境问题对人 类的威胁并不严重。在这一阶段，由于生产力低下并且发 展缓慢，环境对人类的制约作用较强，人类改造环境的作 用微弱，人与环境的关系是一种崇拜 依赖 崇拜和依赖 崇拜 依赖的关系。

朝拜太阳神” 图腾 ---- “朝拜太阳神” 朝拜太阳神

图6.1 朝拜太阳神 此图是公元前9世纪的石碑， 此图是公元前9世纪的石碑，上面刻着美索不 达米亚人的太阳神——萨玛斯正在接受礼拜。 ——萨玛斯正在接受礼拜 达米亚人的太阳神——萨玛斯正在接受礼拜。此图 反映出在采猎文明时期，人们对环境既崇拜

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第四章 人类与地理环境的协调发展

单元测试

一、单项选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，

只有一项是符合题目要求的。 1．下列关于人口再生产的叙述，错误的是

（ ）

A．人口再生产的正确含义是生生死死、世代更替

B．人口再生产类型决定于人口出生率、死亡率和自然增长率 C．在人口再生产类型转变过程中,先转变的是死亡率

D．人口再生产类型转变的根本原因是人类社会生产力水平的提高 2．2007年某地区人口出生率是10.2‰，人口的死亡率是0.62%，其人口再生产类型是（ ） A．现代型 B．传统型 C．过渡型 D．原始型 3．下列国家已进入或将要进入“现代型”人口再生产类型的是

A．芬兰、印度

B．新加坡、韩国 D．巴基斯坦、埃及

C．尼日利亚、卢旺达

（ ）

下图反映四个国家的人口出生率和死亡率，回答4-5题 4．图中人口再生产类型属于“过渡型”的国家是（ ） A．③

B．②

C．① D．④

5．当今世界，发达国家的人口再生产类型类似于（ ） A．①

B．②

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第四章 人类与地理环境的协调发展

单元测试

一、单项选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，

只有一项是符合题目要求的。 1．下列关于人口再生产的叙述，错误的是

（ ）

A．人口再生产的正确含义是生生死死、世代更替

B．人口再生产类型决定于人口出生率、死亡率和自然增长率 C．在人口再生产类型转变过程中,先转变的是死亡率

D．人口再生产类型转变的根本原因是人类社会生产力水平的提高 2．2007年某地区人口出生率是10.2‰，人口的死亡率是0.62%，其人口再生产类型是（ ） A．现代型 B．传统型 C．过渡型 D．原始型 3．下列国家已进入或将要进入“现代型”人口再生产类型的是

A．芬兰、印度

B．新加坡、韩国 D．巴基斯坦、埃及

C．尼日利亚、卢旺达

（ ）

下图反映四个国家的人口出生率和死亡率，回答4-5题 4．图中人口再生产类型属于“过渡型”的国家是（ ） A．③

B．②

C．① D．④

5．当今世界，发达国家的人口再生产类型类似于（ ） A．①

B．②

第二 节国中可持的续展发实践

、中国走一持可续发道路的展然性必、1庞的大口压力 2人资源、缺令短人担 忧3、深刻的环危机

1境庞大、的口人压 7力%的地耕活21养%的人 口1的份世平均财富养活6倍的人界口1 /4的增产值用新来活养增新的加人口2、资源短缺

人担 忧令 类种，总多大、量 类型全国缺全城市达300水多个利率用低，长 期存相在 对短

但缺工业水用重复利率用为20%仅~3%,0

位单产用值水量比发国达家出5高10倍~。

资

料一： 1959年，河黄流断21天2下游，区灌麦因小浇水减产约少5亿公斤以1上；山东州德139家工厂因有缺停水产减产;山胜利油田工东人饮用水实的行限、时量供应；限曾人有将吨一黄河水卖到04元钱…

资料二：跟全界世其他国家比，中相的农国业 其比国家都还要他賴依溉灌美国。大只約有十之 一的分物作依从賴溉灌农地的收成，而中国上依 从灌溉的賴地农成的粮收，食占了中則国有所作 生产的十物分七，之至更多。每练一吨甚，钢国德、 本日先等进工的业家只需6国公的斤水，在但中 国却23到56公要斤右左造；工业紙，中国每生中产一吨紙最少用要掉46公5斤水的，但在已工业的国化家只需要不則2到0公斤。0

3

深刻、环境危的机 一方面 城以为中心市的 境污环在染

旅游与环境

4.5 旅游活动与地理环境的协调发展

一、教学目标

知识目标：

1、了解旅游活动中存在的水污染、空气污染、固体废弃物污染等环境污染问题，以及对动植物资源，文物古迹、背景环境等方面的破坏和对正常社会秩序的冲击。

2、了解旅游活动的规模要与环境承载量相适应

能力目标：

1、综合分析：旅游活动产生的条件及其对环境的影响；

2、运用大量的文字材料，提高学生阅读理解、分析、归纳能力。

德育目标：

1、使学生树立爱护旅游资源的道德风尚，培养严格执行保护环境各项法规的意识。

二、教学重点

1、旅游活动中的环境问题

2、旅游资源开发条件评价

3、旅游资源的保护

三、教学难点

旅游资源开发条件综合评价

四、教学方法

比较法、阅读法、个案综合分析法

五、教学用具

有关旅游活动中的环境问题的图文资料、庐山和黄山简图（自绘）

六、教学过程：

（引入新课）我们常说旅游工业是“无烟工业”，认为旅游业不像工业生产那样产生污染物污染环境。真是如此吗？请同学们听一段录音。

所以我们必须正视旅游活动中出现的各种环境问题，寻求旅游活动与地理环境的和谐，实现旅游事业的可持续发展。

（板书） 4.5 旅游活动与地理环境的协调发展

（提问）看漫画和阅读材料二、三，从中可以看出旅游活动中常出现哪些环境问题？

一、旅游活动

专题八 人类与地理环境的协调发展

一、选择题

1.有关环境问题与经济发展关系的叙述，正确的是( ) A.经济越发展，环境问题就越严重、越难治理 B.环境问题是在人类社会的经济发展过程中产生的 C.解决环境问题的根本出路在于人类必须限制经济发展 D.环境问题是自然界本身的问题，与人类经济活动无关

解析 环境问题是在经济发展过程中出现，只有谋求人地协调发展才能解决。 答案 B

2.不同时期人地关系的状况是( ) A.采猎文明时期，人类不受地理环境制约 B.农业文明时期，人地关系全面恶化 C.工业文明时期，人地关系出现矛盾 D.后工业文明时期，人地关系走向协调

解析 采猎文明时期，人类受自然环境影响较大；农业文明时期，人地关系开始激化；工业文明时期，人地关系矛盾全面激化，后工业文明时期，人地关系走向协调。 答案 D

3.下列行为符合低碳生活的是( ) A.尽量多买新衣服 B.尽量多喝饮料少喝水 C.尽量多开小车出行 D.尽量选购简易包装食品

解析 选购简易包装食品，可以节约资源，保护环境，符合低碳生活要求。 答案 D

4.(2016·绍兴柯桥中学检测)在我国西北地区，漫画所示的人类行为会导致( )

①水资源短缺 ②大气环境改善 ③荒漠化加剧

[学业达标]

下图是我国人口数、耕地面积及人均耕地面积变化图。读图，回答1～2题。

1.图中反映出我国走可持续发展道路的原因是( ) A.深刻的环境危机 C.资源短缺

B.生活贫困 D.人口素质过低

2.下列农业生产方式符合可持续发展的是( )

①将能种植粮食的林地、草地都开垦为耕地 ②积极推广喷灌、滴灌等节水浇灌技术 ③加大科技投入，改造一批中低产田 ④在一些陡峻的山坡上修梯田，扩大耕地面积

A.①② C.③④

B.②③ D.①④

解析： 从图中可以读出耕地面积不断减少，说明资源短缺问题。将林地、草地都开垦为耕地，会破坏生态环境，可以将部分自然条件比较优越的林地、草地开垦为耕地，但要注意生态环境的保护；陡坡开垦耕地、修梯田，会造成水土流失。

答案： 1.C 2.B

读某国XL牛奶集团公司建设的一体化牛奶—生物炼油厂的概念示意图，回答3～4题。

3.建设该一体化牛奶—生物炼油厂获取的产品是( ) A.电力、生物柴油、微生物泥饼、乙醇 B.甘油、乙醇、牛奶、混合肥料 C.乙醇、混合肥料、微生物泥饼、甘油 D.牛奶、乙醇、生物柴油、微生物泥饼

4.下列关于该一体化牛奶—生物炼油厂的叙述，错误的是( ) A.该示意图表明该工

[学业达标]

下图是我国人口数、耕地面积及人均耕地面积变化图。读图，回答1～2题。

1.图中反映出我国走可持续发展道路的原因是( ) A.深刻的环境危机 C.资源短缺

B.生活贫困 D.人口素质过低

2.下列农业生产方式符合可持续发展的是( )

①将能种植粮食的林地、草地都开垦为耕地 ②积极推广喷灌、滴灌等节水浇灌技术 ③加大科技投入，改造一批中低产田 ④在一些陡峻的山坡上修梯田，扩大耕地面积

A.①② C.③④

B.②③ D.①④

解析： 从图中可以读出耕地面积不断减少，说明资源短缺问题。将林地、草地都开垦为耕地，会破坏生态环境，可以将部分自然条件比较优越的林地、草地开垦为耕地，但要注意生态环境的保护；陡坡开垦耕地、修梯田，会造成水土流失。

答案： 1.C 2.B

读某国XL牛奶集团公司建设的一体化牛奶—生物炼油厂的概念示意图，回答3～4题。

3.建设该一体化牛奶—生物炼油厂获取的产品是( ) A.电力、生物柴油、微生物泥饼、乙醇 B.甘油、乙醇、牛奶、混合肥料 C.乙醇、混合肥料、微生物泥饼、甘油 D.牛奶、乙醇、生物柴油、微生物泥饼

4.下列关于该一体化牛奶—生物炼油厂的叙述，错误的是( ) A.该示意图表明该工

[学业达标]

下图是我国人口数、耕地面积及人均耕地面积变化图。读图，回答1～2题。

1.图中反映出我国走可持续发展道路的原因是( ) A.深刻的环境危机 C.资源短缺

B.生活贫困 D.人口素质过低

2.下列农业生产方式符合可持续发展的是( )

①将能种植粮食的林地、草地都开垦为耕地 ②积极推广喷灌、滴灌等节水浇灌技术 ③加大科技投入，改造一批中低产田 ④在一些陡峻的山坡上修梯田，扩大耕地面积

A.①② C.③④

B.②③ D.①④

解析： 从图中可以读出耕地面积不断减少，说明资源短缺问题。将林地、草地都开垦为耕地，会破坏生态环境，可以将部分自然条件比较优越的林地、草地开垦为耕地，但要注意生态环境的保护；陡坡开垦耕地、修梯田，会造成水土流失。

答案： 1.C 2.B

读某国XL牛奶集团公司建设的一体化牛奶—生物炼油厂的概念示意图，回答3～4题。

3.建设该一体化牛奶—生物炼油厂获取的产品是( ) A.电力、生物柴油、微生物泥饼、乙醇 B.甘油、乙醇、牛奶、混合肥料 C.乙醇、混合肥料、微生物泥饼、甘油 D.牛奶、乙醇、生物柴油、微生物泥饼

4.下列关于该一体化牛奶—生物炼油厂的叙述，错误的是( ) A.该示意图表明该工

最新中小学教案、试题、试卷

第六章 人类与地理环境的协调发展测评

(时间:60分钟,满分:100分)

一、单项选择题(每小题2分,共50分)

读某时期某区域的人地关系示意图,完成第1~2题。

1.上图反映的人地关系思想是( ) A.崇拜自然 B.改造自然 C.征服自然

D.谋求人地协调发展

2.图示人类活动可能引发的环境问题主要有( ) ①草原退化 ②水土流失 ③酸雨危害 ④环境污染 A.①② B.③④ C.①③ D.②④

解析:图示反映了农业文明时期的人类生产活动,人地关系思想是征服自然。由于扩大耕地,可能导致草原退化和水土流失等环境问题。 答案:1.B 2.A

读人类各发展阶段的人均每日能源消耗(包括直接消耗和间接消耗)统计图,完成第3~4题。

3.下列说法正确的是( )

A.前四个阶段人类消耗的能源主要是矿物能源 B.后三个阶段人类消耗的能源主要是生物能源 C.人类在各发展阶段都消耗一种类型的能源 D.随着生活水平的提高,人均能源消耗不断增长

4.人类各发展阶段能源利用对环境产生的影响,正确的叙述是( ) A.原始社会人类利用的能源虽然较少,但对环境影响较大 B.农业社会能源的开发利用可能导