小学四年级下学期英语期末试题(含答案)

四下课后习题总复习三

班级 姓名

17吆喝

一.课文从全文来看，以时间为序，可分成两个部分，第一部分是“我小时候”第二部分是“现在”。以介绍吆喝几方面的特点为序，可分成三部分，第一部分是吆喝总是一年四季从早到晚没个停，第二部分是吆喝总是变着法儿吸引顾客，变化多端，第三部分是作者现在的感受。 二.“白天就更热闹了，”这一句极言吆喝之多，之热闹；“只要兜里还有钱”这句让我们感受到童年往事的细节历历在目，如在眼前。第6、7自然段直接描写吆喝的声调、音韵、节奏三个方面的变化，其风趣幽默，愉悦与追忆都蕴含于语言文字中了。 三.为什么“我”听到“买荞麦皮”的吆喝会“吓得差点跌倒”？

答：这一定是夸张吗？其实写实的成分较多。因为上文已有交代“我怕听那种忽高忽低的”。当然，作者在文中也有一些幽默调侃的用意。“等我站起身来，他才用深厚的男低音唱出‘荞麦皮耶’一句就十分幽默风趣。也许，当初这一声“哟”在儿童内心确实是一种惊恐，引来一阵颤栗，但事过多年后，作为成人的作者回忆起来，便只剩下有趣和怀念。

四.作者写吆喝的目的除了对旧时北京的吆喝声和美好往事的怀念之情，也有对带有浓郁京味色彩的吆喝艺术以及中国民间文化失传的惋惜、

四年语文期末文化素质测 题号 得分 一 二 三 四 总分 一、积累运用。（45分） 1、读拼音写词语。（10分）

ɡǎng ào chānɡ shanɡ sāo rǎo bá sha w?i ɡān

2、给加点的字选择正确的读音用“√”标出来。（3分）

下跪（ɡuì kuì） 颠簸（bō bǒ） 教 诲 （huǐ huì） ．．． 纤细（xiān qiān） 肆虐（nüa nia） 袅袅炊烟（niǎo miǎo） ．．．3、成语填空。（8分）

心（ ）（ ）服 （ ）天（ ）日 （ ）今（ ）昔 （ ）安思（ ） （ ）香四（ ） 衣衫（ ）（ ）心 本学期我们学习了很多成语，请你在下面的横线上写出一类成语。（4分） ．．

、 、 、 4、按要求写句子。（8分）

（

四年级英语下学期学困生帮扶计划

四年级英语下学期学困生帮扶计划

一、指导思想

为了落实好学困生的帮扶工作,在学困生的转化工作中,科任教师除了倾注爱心,发现学生的闪光点,对学困生要因材施教,抓好复习和预习工作外,还要注重学困生非智力因素与智力因素的的培养,运用恰当而有效的方法.

二、学困生形成原因情况分析

（一）．学困生形成的家庭原因

父母的不良言行举止影响着孩子的健康成长,家长监管不利.（二）．学困生形成的学校原因

对学困生帮扶不及时,缺少有效的方法,他们自己放松要求.（三）．学困生形成的社会原因

人们的价值观随着潮流在不断变革,思想意识使部分学生受到金钱至上、读书无用等错误思潮的影响,偏离了健康成长的道路.

（四）.学生因素

1、不良的学习习惯

学困生课前不预习；课堂上心不在焉,游戏教学时,偶尔也能吸引他们的注意力,但很快便消失了；作业不完成,如有完成也是为了应付,往往用抄袭来蒙混过关；课后更谈不上复习,一下课就什么都扔到一边.

久而久之,就养成了惰性.

2、缺乏学习动机,目的不明确

小学阶段英语课时安排不多,许多学生认为语文数学很重要,而对这

些学生一开始,部分学生认为英语没多大用处.英语学习不够重视．

就无动力,失去了目标,自然就成了学困生.几乎所有的英语学习学困生对

2012—2013学年度第二学期小学科学期末考试

四 年 级 科 学 试 卷 分 析

一、试题分析 （一）试题质量分析 1、试题难易程度分析

本试卷由填空、判断、选择、列举、实验五种题型组成，题型较广泛，试题大部分是对学生基础知识的考查，又有个别的拓展创新型题目，注重对学生综合能力和科学素质的考查。关注学生的个体差异，满足不同学习层次的学生。本试题从学生的实际生活发，注重考查了学生各方面的能力，题型全面，完全满足不同学生的学习需求，使学生对所学知识有一个更好的认识和检验。完全符合学生的认知水平和学习状况，体现了试题的开放性，难易程度适中，但是有个别判断题由于小学和初中知识不衔接，让师生不知如何处理。比如：地球上万物都具有竖直向下的重力。（ ） 小学教材中是垂直向下，中学物理教材中竖直向下，叫师生不知如何处理。 2、知识点涵盖与课程标准对应分析

《新课程标准》要求：科学学习要充分体现学生的主体性，让他们从生活中汲取知识，积极参加科学探索和社会实践，用多种方式表达自己的设想，并能将所学知识充分运用到实际的生活中去。

如在第四大题列举题中：请你利用所学知识说说,列举人们在生活中利用弹性的例子？在我们的课本第四单元的时候，学习了

小学四年级下学期期末语文语文综合试卷

一. 积累、运用。（共44分）

1. 看拼音，写词语。（你的字一定能写得既正确，又美观。）（8分） dàng yàng jīng yíng guīlǜ tián jìng yōu yǎ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） pí qì qīng mia lǐmào

（ ） （ ） （ ）

2. 判断下列带点儿字的读音。（在括号里对的打“√”，错的打“×”。）（3分） 情谊（yí）（ ） 允许（yǔn）（ ） 渲染（xuān）（ ） 号召（zhāo）（ ） 膝盖（qī）（ ） 过滤（lǜ）（ ） 3. 改正下列词语中的错别字。（在错别字下先用“ ”画出，再把正确的字写在后边的括号里。）（4分）

光采夺目（ ） 语重心常（ ） 显而意见（ ） 千军一发（ ） 4. 填空题。（共11分）

（1）把下面词语中空缺的字补充完整。（4分）

调兵 将 胆

小学四年级英语下学期Unit9教案

第一课时

一．教学内容

《义务教育课程标准实验教科书·牛津小学英语》4B第九单元第一教时(Look, read and learn, Ask and answer和Fun house 2 Play a game) 二.教学目标 1.知识目标

(1) 能听得懂，会说，会读和会拼写单词

a knife, a glass, a cup, a bottle

(2)能听得懂,会说和会读单词 a spoon, chopsticks, a cupboard (3)能听得懂，会说，会读和会写句型 Where’s/ Where are the /my …? It’s / They’re … . 2.能力目标

(1) 让学生在特定的情境下运用所学的知识，培养学生实际运用英语的能力。 (2) 能使学生在课堂上多合作，多动脑，多游戏，提高学生课堂参与精神和

学习英语的兴趣。

三.教学重,难点

1.能听得懂，会说，会读和会拼写单词

a knife, a glass, a cup, a bottle 2.能听得懂，会说，会读和会写句型 Where’s/ Where are the /my …? It’

第一单元 林中的鸟声

教学目标

1、 用深情、优美的歌声表现《小鸟请到这里来》的美好心愿，做到二

声部合唱声音谐和。

2、 初步了解民族乐器唢呐，对优秀的民间器乐作品产生兴趣，对民间

的艺术家产生敬重之情。

3、 通过讨论，在进一步理解歌曲内涵的基础上加深对环境保护的认识，

知道人与自然和谐相处的重要性。

教学重点

对《小鸟请到这里来》歌词和曲谱有较深入的理解，演唱时声情并茂，二声部合唱声音谐和、动人。 教学难点

《小鸟请到这里来》二声部合唱时，声部准确，声音谐和。 课时划分 三课时

教具准备 电子琴、录音机、乐谱及卡片

第一课时

教学内容

歌曲《小鸟请到这里来》第一乐段；环境保护与小鸟的关系。 教学目标

1、 初步学会《小鸟请到这里来》第一乐段，能富有感情地演唱。 2、 学会《小鸟请到这里来》第一乐段的歌谱。

3、 在讨论环境保护与小鸟的关系时能普遍参与，思维活跃。 教学重点 、难点： 富有感情的演唱歌曲《小鸟请到这里来》第一乐段。 教学方法：视唱法、跟唱法、启发引导法等。 教具准备：电子琴、录音机、歌谱等。 教学过程

1、

人教版英语四年级上学期

期末测试卷

听力部分

I．听句子，选图片.（5分）

（） 1. A. B. C. （） 2. A. B. C.

（） 3. A. B. C.

（） 4. A. B. C.

（） 5. A. B. C.

II．听问句，选答语.（10分）

（）1. A. My name is Peter. B. His name is Peter. C. I’m Peter. ( ) 2. A. Yes, he is. B. No, she isn’t. C. No, I’m not. ( ) 3. A. Some fish and soup, please. B. Thanks.

C. They are vegetables.

( ) 4.

01 卜算子 宋 李之仪 我住长江头，君住长江尾。 日日思君不见君，共饮长江水。 此水几时休？此恨何时已？

只愿君心似我心，定不负相思意。 02 桃花溪 张旭

隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。 桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。 03 塞上听吹笛 唐 高适

雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落,风吹一夜满关山。 04 灞上秋居 唐 马戴

灞原风雨定，晚见雁行频。落叶他乡树， 寒灯独夜人。空园白露滴，孤壁野僧邻。 寄卧郊扉久，何年致此身？ 05 山中送别 唐 王维 山中相送罢，日暮掩柴扉。 春草明年绿，王孙归不归？ 06 上李邕 唐 李白

大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。 世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。 宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。 07 度荆门望楚 唐 陈子昂

遥遥去巫峡，望望下章台。巴国山川尽， 荆门烟雾开。城分苍野外，树断白云隈。 今日狂歌客，谁知入楚来。 08 上 三 峡 【唐】李白

巫山夹青天，巴水流若兹。 巴水忽可尽， 青天无到时。 三朝上黄牛，三暮行太迟。 三朝又三暮，不觉鬓成丝。 9 滁州西涧 （唐）韦应物

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣

四年级下学期《建设民族文化大省》期末测试卷

班级______ 姓名_________ 得分________

一、填空（20分）

1、云南共有（ ）个少数民族，少数民族人口数量位居全国第（ ）位。

2、世居云南并且人口达5000人以上的少数民族有（ ）个，云南特有的少数民族有 （ ）个。

3、东巴文是（ ）族的文字，《阿诗玛》最初的原著是用（ ）族的文字写成的。 4、说出四种你认识的民族乐器（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

二、 选择（共20分每题4分）

1、以下民族中，云南特有的少数民族是（ ） A、彝族 B、苗族 C、壮族 D、白族 2、以下哪种文字被称为“活化石”（ ） A、彝文 B、东巴文 C、傈僳文 D、景颇文 3、鸡冠帽是哪个民族的服饰（ ）

A、苗族 B、汉族 C、彝族 D、纳西族 4、《五朵金花》故事的发生地在哪里（ ） A、元谋 B、昆明 C、丽江 D、大理 5、泼水节