2014年的应用

作 业

1．第9题

根据《办法》规定，“意见”适用于

A.对下级机关布置工作，提出开展工作的原则和要求 B.对重要问题提出见解和处理办法 C.对下级机关不适当的决定予以撤销 D.适用于答复下级机关的请示事项 答案:B

标准答案：B 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0

2．第10题

不能抄送给下级机关的公文是 A.请示 B.意见 C.通报 D.通知 答案:A

标准答案：A 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0

3．第11题

27．会议记录和会议纪要的关系，可以表述为 A.会议记录和会议纪要没有什么区别

B.在时间顺序上，总是先有会议纪要，然后才有会议记录 C.会议纪要是在对会议记录进行整理概括的基础上形成的 D.会议记录是对会议纪要的整理概括 答案:C

标准答案：C 您的答案： 题目分数：2.0

此题得分：0.0

4．第12题

学院要表彰勤工俭学活动中表现积极的先进班级和个人，用 行文。 A.嘉奖令

B.表彰性通告 C.表扬性通知 D.表扬性通报 答案:D

标准答案：D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0

5．第13题

下列不属于计划类型的是 A.规划 B.设想 C.打算 D.纪要 答案:D

作 业

1．第9题

根据《办法》规定，“意见”适用于

A.对下级机关布置工作，提出开展工作的原则和要求 B.对重要问题提出见解和处理办法 C.对下级机关不适当的决定予以撤销 D.适用于答复下级机关的请示事项 答案:B

标准答案：B 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0

2．第10题

不能抄送给下级机关的公文是 A.请示 B.意见 C.通报 D.通知 答案:A

标准答案：A 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0

3．第11题

27．会议记录和会议纪要的关系，可以表述为 A.会议记录和会议纪要没有什么区别

B.在时间顺序上，总是先有会议纪要，然后才有会议记录 C.会议纪要是在对会议记录进行整理概括的基础上形成的 D.会议记录是对会议纪要的整理概括 答案:C

标准答案：C 您的答案： 题目分数：2.0

此题得分：0.0

4．第12题

学院要表彰勤工俭学活动中表现积极的先进班级和个人，用 行文。 A.嘉奖令

B.表彰性通告 C.表扬性通知 D.表扬性通报 答案:D

标准答案：D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0

5．第13题

下列不属于计划类型的是 A.规划 B.设想 C.打算 D.纪要 答案:D

任何一道应用题都由两部分构成。第一部分是已知条件(简称条件)，第二部分是所求问题(简称问题)。应用题的条件和问题，组成了应用题的结构。为了提高学生数学学习能力，数学网小编坚持每天收集整理各单元应用题，方便学生学习，下面是2014年小学数学典型应用题，欢迎同学参考学习。

应用题可分为一般应用题与典型应用题，没有特定的解答规律的两步以上运算的应用题，叫做一般应用题。题目中有特殊的数量关系，可以用特定的步骤和方法来解答的应用题，叫做典型应用题.

以下主要研究30类典型应用题：

1、归一问题

2、归总问题

3、和差问题

4、和倍问题

5、差倍问题

6、倍比问题

7、相遇问题

8、追及问题

9、植树问题

10、年龄问题11、行船问题

12、列车问题

13、时钟问题

14、盈亏问题

15、工程问题

16、正反比例问题

17、按比例分配

18、百分数问题

19、牛吃草问题

20、鸡兔同笼问题21、方阵问题

22、商品利润问题

23、存款利率问题

24、溶液浓度问题

25、构图布数问题

26、幻方问题

27、抽屉原则问题

28、公约公倍问题

任何一道应用题都由两部分构成。第一部分是已知条件(简称条件)，第二部分是所求问题(简称问题)。应用题的条件和问题，组成了应用题的结构。为了提高学生数学学习能力，数学网小编坚持每天收集整理各单元应用题，方便学生学习，下面是2014年小学数学典型应用题，欢迎同学参考学习。

应用题可分为一般应用题与典型应用题，没有特定的解答规律的两步以上运算的应用题，叫做一般应用题。题目中有特殊的数量关系，可以用特定的步骤和方法来解答的应用题，叫做典型应用题.

以下主要研究30类典型应用题：

1、归一问题

2、归总问题

3、和差问题

4、和倍问题

5、差倍问题

6、倍比问题

7、相遇问题

8、追及问题

9、植树问题

10、年龄问题11、行船问题

12、列车问题

13、时钟问题

14、盈亏问题

15、工程问题

16、正反比例问题

17、按比例分配

18、百分数问题

19、牛吃草问题

20、鸡兔同笼问题21、方阵问题

22、商品利润问题

23、存款利率问题

24、溶液浓度问题

25、构图布数问题

26、幻方问题

27、抽屉原则问题

28、公约公倍问题

关于2014年全国初中应用物理知识竞赛结果的

通 报

各县（市、区）教研室、市直学校：

为了有效激发学生学习物理的兴趣，开拓学生的知识视野，培养学生应用物理知识的能力和创新能力，促进物理与科学、技术、社会的有机融合，由中国物理学会、中国教育学会物理教学专业委员会联合举办的第24届全国初中应用物理知识竞赛分别于3月底和4月中旬举行了初赛和复赛。

我市在今年的竞赛中，有55人次获国家一等奖，80人次获国家二等奖，127人次获国家三等奖，累计获国家奖262人次；有68人次获省一等奖，142人次获省二等奖，285人次获省三等奖，累计获省奖495人次；有281人次获市一等奖，429人次获市二等奖，累计获市奖710人次。

现将竞赛结果通报如下：

附件1：《2014年全国初中应用物理知识竞赛获奖情况统计表》

附件2：《2014年全国初中应用物理知识竞赛“优秀指导教师”获奖情况统计表》 附件3：《2014年全国初中应用物理知识竞赛获奖情况一览表》

黄冈市教育科学研究院 2014年5月5日

附件2：《2014年全国初中应用物理知识竞赛“优秀指导教师”获奖情况统计表》

1、所教学生获国家奖的由全国中学物理竞赛委员会颁发“优秀指导教师”证书；所教学生获省一等奖的由湖北省中学物理竞

关于2014年全国初中应用物理知识竞赛结果的

通 报

各县（市、区）教研室、市直学校：

为了有效激发学生学习物理的兴趣，开拓学生的知识视野，培养学生应用物理知识的能力和创新能力，促进物理与科学、技术、社会的有机融合，由中国物理学会、中国教育学会物理教学专业委员会联合举办的第24届全国初中应用物理知识竞赛分别于3月底和4月中旬举行了初赛和复赛。

我市在今年的竞赛中，有55人次获国家一等奖，80人次获国家二等奖，127人次获国家三等奖，累计获国家奖262人次；有68人次获省一等奖，142人次获省二等奖，285人次获省三等奖，累计获省奖495人次；有281人次获市一等奖，429人次获市二等奖，累计获市奖710人次。

现将竞赛结果通报如下：

附件1：《2014年全国初中应用物理知识竞赛获奖情况统计表》

附件2：《2014年全国初中应用物理知识竞赛“优秀指导教师”获奖情况统计表》 附件3：《2014年全国初中应用物理知识竞赛获奖情况一览表》

黄冈市教育科学研究院 2014年5月5日

附件2：《2014年全国初中应用物理知识竞赛“优秀指导教师”获奖情况统计表》

1、所教学生获国家奖的由全国中学物理竞赛委员会颁发“优秀指导教师”证书；所教学生获省一等奖的由湖北省中学物理竞

《应用数学基础》2014年考试大纲

一、考试性质 “高职升本科”考试是为选拔北京市高等职业教育应届优秀毕业生进入本科学习而组织的考试。

二、考试科目 《应用数学基础》

三、适用专业

本课程考试适用于报考《计算机科学与技术》、《电子信息工程》、《电气工程及其自动化》、《信息管理与信息系统》专业的考生。

四、考试目的

本次考试的目的主要是测试考生在高职或相当于高职阶段的学习中是否具有本科学习的能力。是否了解或理解一元微积分各个部分的基本概念和基本理论，是否学会、掌握了各种基本方法和基本运算，是否具有一定的抽象思维能力、逻辑推理能力、运算能力以及应用一元微积分基本知识分析并解决简单的实际问题。

五、考试内容

根据应用数学基础课程大纲的要求，并考虑高职高专教育的教学实际，特制定本课程考试内容。

1．函数、极限和连续 1.1函数

1.1.1 知识范围 （1） 函数的概念

函数的定义、函数的表示法、分段函数。 （2） 函数的性质

单调性、奇偶性、有界性、周期性。 （3） 反函数

反函数的定义、反函数的图像。 （4） 基本初等函数

幂函数、指数函数、对数函数、三角函数、反三角函数。 （5） 函数的四则运算与复合运

《PCR技术及其应用》课程考试试卷

（硕士研究生）

班级： 硕士12班 学号： 20141100043 姓名 戴鹏辉 得分 ：

一、下页试题为单项选择题，请将每题的正确答案填在试卷首页的答题栏内（共50题，每题1.8分，总分90分） 题号 答案 题号 答案 题号 答案 题号 答案 题号 答案

1 11 21 31 41 2 12 22 32 42 3 13 23 33 43 4 14 24 34 44 5 15 25 35 45 6 16 26 36 46 7 17 27 37 47 8 18 28 38 48 9 19 29 39 49 10 20 30 40 50 二、简述RACE的原理和技术(10分)

1、PCR反应的五个要素是：（ ）

①引物 ②dNTP ③ Mg离子 ④ 模板 ⑤水 ⑥ TaqDNA聚合酶 ⑦水 请选择

A、①②③④⑤ B、①②③④⑥ C、②③④⑤⑥ D、①③⑤⑥⑦

2、PCR产物鉴定常用的方法是：（ ） A、凝胶电泳法 B、杂交法 C、免疫法

3、PCR反应中随着复性温

《PCR技术及其应用》课程考试试卷

（硕士研究生）

班级： 硕士12班 学号： 20141100043 姓名 戴鹏辉 得分 ：

一、下页试题为单项选择题，请将每题的正确答案填在试卷首页的答题栏内（共50题，每题1.8分，总分90分） 题号 答案 题号 答案 题号 答案 题号 答案 题号 答案

1 11 21 31 41 2 12 22 32 42 3 13 23 33 43 4 14 24 34 44 5 15 25 35 45 6 16 26 36 46 7 17 27 37 47 8 18 28 38 48 9 19 29 39 49 10 20 30 40 50 二、简述RACE的原理和技术(10分)

1、PCR反应的五个要素是：（ ）

①引物 ②dNTP ③ Mg离子 ④ 模板 ⑤水 ⑥ TaqDNA聚合酶 ⑦水 请选择

A、①②③④⑤ B、①②③④⑥ C、②③④⑤⑥ D、①③⑤⑥⑦

2、PCR产物鉴定常用的方法是：（ ） A、凝胶电泳法 B、杂交法 C、免疫法

3、PCR反应中随着复性温

应用写作（I）教案

绪论

叶圣陶：大学生一定要能写工作和生活中实用的文章，而且非写得既通顺又扎实不可。

约翰·奈斯比特：在这个文字密集的社会里，我们比以往更需要具备基本的读写技巧。

如总结、调查报告、申请书、求职信、演讲稿、学年论文、合同、会议记录、通知、通告、活动策划书等 一、 应用写作的特点 1、 作品分类

文学作品：诗歌、散文、小说、戏剧 实用文体：记叙文、说明文、议论文、

1

应用文

应用文写作的分类

（1）公务文书：党政公文和事务文书；

（2）行业专业文书：司法文书、财经文书、商贸文书、科技文书、新闻等。

（3）日常应用文书：书信类和致词类

2、 定义：应用文是机关单位和人民群众在处理公私事务中所使用的具有惯用格式和直接应用价值的文章。

分析：一是主体是机关、单位和个人，二是用于处理公私事务，三是具有一

2

定的惯用格式。 3、特点

（1）、价值的直接实用性：内容上针对性强；形式上格式规范，语言浅显易懂。

（2）、材料的完全真实性：材料必须真实，不允许虚构。

（3）、建构的直观规范性：约定俗成和法定使成。

（4）、表述的直白简约性：概念清楚、详略得当、轻重分明、说理明确。

3

国 务 院 文 件