信息化2.0培训总结

教育技术培训总结

信息时代对教育提出了挑战，也对教师提出了新的要

求。作为一名教育战线的教师，我在北山口乡中参加了巩义市教育技术中级的培训，在学习中我感悟了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力。总之，对我来说，不管是技术上还是在思维和高度上都带给我非同一般的震撼。

通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大

影响，感受到教学工作的艰巨。这种任务驱动式学习 , 营造了一种学习的氛围 ; 没有大而空的理论阐述 , 师生平等 , 更易于理解与接受。我收获最大的是教育观念的更新。我们传统的教育方式是老师教学生学 , 老师再教学生再学 , 老师不教

学生不学的过程。现代教育是要学生学习变为学生要学习

,

教学中教师要树立以学生为主体的教学观念 , 以转变学生的学习方式为核心 , 注重学生学习知识的过程和方法 , 使学生学会学习 , 鼓励学生积极主动地参与教学过程 , 勇于提出问题, 主动探究 , 掌握学习的方法。

通过本次学习，我也新认识和学习了一些实用性极强的

软件，可大大提高教学效率、减轻教师的备课负担，本次培 训中用到的思维导图软件、网页设计软件，特别适用，有效 的降低了教学备课时的负担。同时在运用的过程中对于教学 技术的理解更加清晰。本

教育技术培训总结

信息时代对教育提出了挑战，也对教师提出了新的要

求。作为一名教育战线的教师，我在北山口乡中参加了巩义市教育技术中级的培训，在学习中我感悟了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力。总之，对我来说，不管是技术上还是在思维和高度上都带给我非同一般的震撼。

通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大

影响，感受到教学工作的艰巨。这种任务驱动式学习 , 营造了一种学习的氛围 ; 没有大而空的理论阐述 , 师生平等 , 更易于理解与接受。我收获最大的是教育观念的更新。我们传统的教育方式是老师教学生学 , 老师再教学生再学 , 老师不教

学生不学的过程。现代教育是要学生学习变为学生要学习

,

教学中教师要树立以学生为主体的教学观念 , 以转变学生的学习方式为核心 , 注重学生学习知识的过程和方法 , 使学生学会学习 , 鼓励学生积极主动地参与教学过程 , 勇于提出问题, 主动探究 , 掌握学习的方法。

通过本次学习，我也新认识和学习了一些实用性极强的

软件，可大大提高教学效率、减轻教师的备课负担，本次培 训中用到的思维导图软件、网页设计软件，特别适用，有效 的降低了教学备课时的负担。同时在运用的过程中对于教学 技术的理解更加清晰。本

煤矿安全培训信息化

1

一．煤矿安全事故的主要种类说明

(1)瓦斯危害。

瓦斯在煤体内的赋存状态有游离和吸附两种.在进行掘进或采煤时.煤体内部吸附状态的瓦斯因受采掘作业动力的影响解析为游离状态而释放出来。当矿井生产过程中出现通风异常或瓦斯涌出异常时。就会出现风量减少或无风的情况，不能有效地稀释和排除生产过程中产生的瓦斯A而造成瓦斯气体的局部积聚而引发瓦斯灾害。其主要形式有瓦斯爆炸、瓦斯燃烧、瓦斯窒息和瓦斯突出。另外，高瓦斯聚集区会降低空气中氧气的含量，从而有可能导致作业人员窒息事故。

(2)煤尘危险。在煤矿开采过程中，煤尘危害的形式主要是煤尘爆炸、作业人员的煤(矽)肺病和工作场所的污染。煤尘爆炸气体中含有大量的一氧化碳和二氧化碳，爆炸区空气中的一氧化碳含量可高达8%，这是造成人员死亡的主要原因之一。

(3)水灾。煤矿在建设和生产过程中，常常会受到水灾危害，轻则影响生产、增加排水费用、恶化生产牙作环境，给生产和管理带来各种困难;重则会造成淹井伤人重大恶性事故，造成社会效益和济效益的巨大损失。

(4)火灾。矿井火灾分为外因火灾和内因火灾。外因火灾是由于外界引火源引起的火灾.内因火灾是煤炭在一定条件和环境下自身的物理化学作用引起的火灾，即煤炭的自燃。

(5)顶板及

全省系统信息化应用技能和信息安全常识题库

一、 选择题：

1. 计算机系统是由( )

A B I/O C D 2. 虚拟机（Virtual Machine）是( )

A 外部设备 B CPU C 应用软件 D

3. 硬件系统上用一组软件来管理整个计算机系统资源，同时提供一个简洁、友好的程序设

计接口，这组软件就是( ) A 工具软件 B C 软件系统 D 4. 操作系统是管理硬件资源，控制程序运行，改善人机界面和为应用软件提供支持的一种

( )

A 工具软件 B C 软件系统 D

5. 电子计算机经历了电子管时代、晶体管时代、集成电路芯片和大规模集成电路时代，直

到有了( ) A 磁盘 B C 操作系统 D

6. 联机批处理用处理器直接控制I/O(输入/输出)设备，当I/O设备工作时，处理

教师信息化培训心得体会

篇一：教育信息化管理培训心得体会 教育信息化管理培训心得体会 谷城县冷集镇一中张凯

为了贯彻落实《襄阳市教育信息化三年行动计划（XX-XX年）》，促进信息技术与教育教学的深度融合，根据襄阳市电化教育馆安排，XX年5月4—5日，我在襄阳职业技术学院参加为期两天的“中小学教育信息化管理干部培训班”学习。这次培训让我充实了更多的理论知识，开阔了视野，解放了思想。吴砥等专家教授的讲课，让我收获颇多。加之与来自不同县市区的同仁们聚集一堂，相互交流借鉴工作经验、思路方法，较全面的提高了自己的理论水平和工作能力。以下是这次学习的几点体会：

一、教育信息化规划的解读，知晓了新的形势 吴砥教授关于《教育信息化发展趋势、规划和思考》的讲座，让我深刻认识到，信息技术对教育发展的重要作用。教育信息化十年规划的出台，把教育风格信息化纳入国家信息化发展整体战略，表明国家高度重视教育信息化发展工作。 明确了教育信息化近期的工作重点：建成“三通两平台”和加强教师培训。“三通”为：推动“宽带络校校通”，完善学校教育信息化基础设施；推动“优质资源班班通”，加快内容建设与共享；推动“络学习空间人人通”，促进教学方

式和学习方

在教育教学实践中，我校全面贯彻教育方针，积极开展教育信息化建设，始终把更新教育教学观念作为推进教育现代化工程的前提；把提高学生综合素质作为教育现代化的出发点和归宿；把教师队伍的现代化建设作为教育现代化的关键。在制定学校中长期发展规划和每学期工作计划时将教育信息化工作纳入其中，使学校的教育信息化发展有了保障。我校充分意识到以信息化带动教育现代化的重要性，并把教育信息化作为推进教育现代化的重点工程来建设，学校开展教育信息化实施情况如下：

一、健全的组织结构，科学可行的规划，构建学校信息化管理网络。

    1、成立信息化领导小组，加强学校教育信息化工作的管理。为了更快地推进学校信息化建设，我校成立了学校信息化建设领导小组。组内成员明确分工，责任到人，全面指导、督促、检查学校信息技术工作。建立健全各项现代教育技术管理制度，如《计算机机房管理制度》《信息化培训管理制度》《电教设备管理制度》以及各类专用教室的管理制度等。

    2、加大软硬件的投入，保证培训工作的有序有效进行。
我校在配备了足额数量的专职信息教育技术人员的同时充分认识到硬件设施在教育信息化在教育教学中的重要作用，因此学校持

隐藏桌面上的图标操作实际是把图标临时放入了回收站中。（错） 显示器屏幕分辨率越高，文本和图像就越清楚。（对） 预览窗格必须要打开程序才能查看文件的内容。（错） 库是Windows7的新功能。（对）

word中的表格可以任意移动位置、放大或缩小。（错）

word2010不一定非要在windows环境中运行，它可独立运行。（错） 文档中插入屏幕的一部分，应单击“屏幕截图”。（错） 列宽和行高不可以根据单元格中的内容自动调整。（错）

若要在EXCEL单元格中键入日期、月份或渐进数字等一系列连续数据时，可以直接选中包含起始值的单元格，然后拖动填充柄即可。（错） 在excel中筛选数据时，如果一个或多个列中的数值不能满足筛选条件时，整行数据都会隐藏起来。（对）

宏只能录制鼠标的点击操作。（错）

在PowerPoint2010中，插入图片，只要找到要插入的图片，然后单击该图片即可。（错）

在PowerPoint2010中，若要在“幻灯片放映”视图中从当前幻灯片开始查看演示文稿，只需要单击“从当前幻灯片开始”即可。（错） 1以下几个计算机术语不属于网络调试命令的是（A、C） DNSPingDHCPIpconfig

2以下四个选项中无效IP地址是（C、D）

扬帆起航，教育信息化2.0我一直在路上

南立车学校 高二秀

教育是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，她传承文明，传播思想，引领时代，启迪未来。21世纪的教育面对信息化技术突飞猛进的发展，从思想、观念、模式、内容和方法都发生了巨大的变化。

去年来到南立车学校，接手六年级1班，新学校，新班级，新环境，陌生又熟悉的感觉，走上三尺讲台我却看到了不太熟悉的黑板--------鸿合电子白板学校里每个教室黑板中间都镶嵌着，从心里感觉它一定有大用处。带着好奇我打开它，并和其他同事探讨摸索它的使用方法。

电子白板是目前最为先进的设备，对于已经制造好的课件，我们教师可在它的批注模式下，对原有的课件用不同颜色、不同笔型的笔迹进行标注讲解，可以随心所欲的在上面写、画、插剪辑图片、可以改变背景图和颜色、可以进行放大和缩小等等！如此众多的功能，在提升教学效率的同时，增加了学生对课程内容的趣味性。

了解了鸿合电子白板这个小帮手，毫不客气的说，我每节课都离不开它了。

一、鸿合电子白板——教师的救星

对于多年吃粉笔灰的老师来说，白板软件是我们的救星，让我们远离粉笔灰，保护了我们老师们的身体。

二、智能笔作图的规范性

电子白板的智能笔对于常用几何图

　　xxxx年，我局认真贯彻落实县委、县政府脱贫攻坚文件精神，履行好全县“实现农村信息化建设工程”牵头单位作用，与电信、移动、联通等xx加强沟通协调，加大基础设施建设力度，有力推动了全县农村信息化建设工作。

　　一、农村信息化建设情况

　　xxxx年，xx县电信分xx、移动分xx、联通分xx共投资xxxx万元，有力提升了农村信息化水平。

　　县电信分xx： xxxx年，在我县通信基础设施建设上投入资金xxx万元。主要工程项目有：大演ODN优化工程、政务新区ODN优化项目、二季度仁里应急项目、三季度仁里应急工程项目、三季度小河应急工程项目，七井—七都中继及项目、七井—七都杆路隐患整治项目、xxODN优化项目、xx及七都营业部四季度应急工程、小河-梓丰杆线隐患整治、小河风能发电杆路迁改项目、完成七都中学迁改下地、xx村道路拓宽迁改、新农村部建厂房迁改下地、xx县xx有限xx迁改、高速六标、五标迁改工程等。xG基站建设项目：xx镇爱国村方木坑xG基站、省道xxx微站xG站、牯牛降路补盲xG站、红石xG站，仁里七里坑xG基站、七都河口xG基站x个、高路亭村xG基站

A5

校长校园信息化领导力

培训心得

王树东

信息化教育是一种新型的现代化教学方式，也是当今世界教育技术发展的新趋向。信息化教育的兴起是整个教育界进行信息革命最有代表性的产物。随着信息化教育的逐渐推广和应用，多媒体课件的制作也越来越成为广大教师所应掌握的一种技术。网络化的进程，也正一步一步临近，对我们教师也提出了新的要求。

计算机多媒体教学具有形象性、多样性、新颖性、趣味性、直观性、丰富性等特点，它能激发学生的学习兴趣使他们真正成为学习的主体，变被动学习为主动学习。因此，一个好的课件对深化课堂教学改革，大面积提高教学质量，全面提高学生素质具有相当重要的作用。那什么样的课件才算一个好的课件呢？通过学习我认为：制作课件既要讲究精美又要讲究实用。

一、精美

计算机多媒体的特点是图、文、声、像并茂，能向学生提供形式多样、功能各异的的感性材料，形象生动的画面，标准逼真的情境朗读，悦耳的音乐背景，妙趣的益智游戏，把学生带入了宽松愉快的学习环境，让学生主动探索，积极进取，使学生会学、愿学和乐学。但有的教师不注重课件制作的精美，做出的课件花哨而杂乱，不仅使课件使用的效果大打折扣，有时甚至还可能影响到教师的教学。

二、实用

计算机多媒体能模拟仿真，化抽象为形象，将