石河子大学作物学考研

第一章 概 论

一、名词解释

1. 作物栽培学 2. 作物3.短日照作物4.中性日照作物5.定日照作物6.作物产量7.生物学产量8.经济产量9.经济系数（或收获指数）10.光能利用11.率叶面积指数12.作物群体结构13.生育时期14.生育期15.喜温作物16.耐寒作物17.三碳作物18.四碳作物19. 作物生产潜力20. 作物品质21. 作物生长22.作物发育23. 营养生长24. 生殖生长25.叶龄26. 叶龄余数27. 叶龄指数28. 作物群体29.长日照作物30.同伸关系31.同伸器官 二、填空

1.农业生产的实质是（）。

2.作物生产的特点为（）（）（）（）（）。 3.作物研究的基本方法包括（）（）（）（）（）。

4.按用途和植物学系统相结合的分类法，作物可分为（）大部分，（）大类。 5.喜温作物一般生长发育的最低温度为（），耐寒作物生长发育的最低温度为（）。 6.产量形成过程是指（），也就是作物各器官的建成过程及群体的物质生产和分配过程。 7.作物的产量构成的通式指（）（）。

8.按播种密度和田间管理等，可分为（）和（）等。 9.按光照强度效应，将作物分为（）（）（）。 10.经济系数（％）＝（）。 11.叶面积指数＝（）。

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第一章 概 论

一、名词解释

1. 作物栽培学 2. 作物3.短日照作物4.中性日照作物5.定日照作物6.作物产量7.生物学产量8.经济产量9.经济系数（或收获指数）10.光能利用11.率叶面积指数12.作物群体结构13.生育时期14.生育期15.喜温作物16.耐寒作物17.三碳作物18.四碳作物19. 作物生产潜力20. 作物品质21. 作物生长22.作物发育23. 营养生长24. 生殖生长25.叶龄26. 叶龄余数27. 叶龄指数28. 作物群体29.长日照作物30.同伸关系31.同伸器官 二、填空

1.农业生产的实质是（）。

2.作物生产的特点为（）（）（）（）（）。 3.作物研究的基本方法包括（）（）（）（）（）。

4.按用途和植物学系统相结合的分类法，作物可分为（）大部分，（）大类。 5.喜温作物一般生长发育的最低温度为（），耐寒作物生长发育的最低温度为（）。 6.产量形成过程是指（），也就是作物各器官的建成过程及群体的物质生产和分配过程。 7.作物的产量构成的通式指（）（）。

8.按播种密度和田间管理等，可分为（）和（）等。 9.按光照强度效应，将作物分为（）（）（）。 10.经济系数（％）＝（）。 11.叶面积指数＝（）。

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附录四：SRP感想

感想一：

2014年SRP项目结题感想

参加大学生研究训练计划(SRP)活动的感想体会 (SRP) 我们自 2014年12

月申请参加了我校大学生研究训练计划 “SRP”活动，并在逐步开始利用网络资源、统计年鉴等收集数据，掌握二手资料，来完成“新对口援疆政策研究---以喀什地区为例”报告。通过本次的调查工作，使我们对援疆省份及被援地区的生活状况有了较深的了解和清晰的认识。首先通过查阅大量的资料，对本课题有了一个整体的、清晰的认识，在指导老师和师兄的热心帮助下，主动参与确定具体调研方案、进程，在收集数据过程中不断地思考和分析、解决调查过程中出现的各种问题，取得了一定的成绩。

在大学生研究训练计划“SRP” 的实施过程中，我们阅读了大量的文献资料，特别是影响GDP文献的学习，大大开拓了我们的视野、拓宽了我们的知识面。在大量文献和实际调研的基础之上，我们认真思考，进行课题的设计和规划、策划，这锻炼了我们的独立思考能力。 平时，我们还不断的向老师、学长请教，与同学、朋友交流，无形中 增强了我们的学习交流能力 。 在调研过程中我们本着石河子大学实事求是的精神，了解到了我们需要了解的东西并取得了一定的调研成果。虽然进度比预期

附录四：SRP感想

感想一：

2014年SRP项目结题感想

参加大学生研究训练计划(SRP)活动的感想体会 (SRP) 我们自 2014年12

月申请参加了我校大学生研究训练计划 “SRP”活动，并在逐步开始利用网络资源、统计年鉴等收集数据，掌握二手资料，来完成“新对口援疆政策研究---以喀什地区为例”报告。通过本次的调查工作，使我们对援疆省份及被援地区的生活状况有了较深的了解和清晰的认识。首先通过查阅大量的资料，对本课题有了一个整体的、清晰的认识，在指导老师和师兄的热心帮助下，主动参与确定具体调研方案、进程，在收集数据过程中不断地思考和分析、解决调查过程中出现的各种问题，取得了一定的成绩。

在大学生研究训练计划“SRP” 的实施过程中，我们阅读了大量的文献资料，特别是影响GDP文献的学习，大大开拓了我们的视野、拓宽了我们的知识面。在大量文献和实际调研的基础之上，我们认真思考，进行课题的设计和规划、策划，这锻炼了我们的独立思考能力。 平时，我们还不断的向老师、学长请教，与同学、朋友交流，无形中 增强了我们的学习交流能力 。 在调研过程中我们本着石河子大学实事求是的精神，了解到了我们需要了解的东西并取得了一定的调研成果。虽然进度比预期

实 验 诊 断 学 试 题 集

血液一般检验

A 型 题 1、 以血红蛋白为标准判断成年女性贫血的血红蛋白含量应低于：

A、120g/L B、110g/L C、105g/L D、95g/L E、90g/L 2、下列哪种疾病可引起红细胞及血红蛋白含量相对性增多： A、甲状腺功能亢进症危象 B、肺原性心脏病

C、阻塞性肺气肿 D、肝细胞癌 E、真性红细胞增多症 3、Howell-Jolly小体不见于哪种疾病：

A、溶血性贫血 B、巨幼细胞性贫血 C、脾切除术 D、铅中毒 E、红白血病 4、红细胞呈缗钱状可见于哪种疾病：

A、多发性骨髓瘤 B、尿毒症 C、播散性血管内凝血 D、严重烧伤 E、酒精中毒 5、嗜碱性点彩红细胞常作为哪种疾病的重要诊断指标之一：

A、海洋性贫血 B、酒精中毒 C、铅中毒 D、血吸虫病 E、巨幼细胞性贫血 6、新生儿白细胞计数参考值为： A、（15~20）×109/L B、（10~15）×109/L C、（11~12）×109/L D、（4~10）×109

石河子大学化学化工学院硕士研究生入学考试《化工原理》（含实验）

考试大纲

本《化工原理》考试大纲适用于石河子大学化学化工学院化学工程、应用化学、化学工艺、生物化工等专业的硕士研究生入学考试。“化工原理”是化工类及相近专业的重要应用基础课程，以传递过程（动量传递、热量传递和质量传递）为主线，涵盖了化学工业中涉及的主要单元操作过程。要求考生掌握研究化工工程问题的方法论，掌握各单元操作过程原理和设备性能，能够进行定量过程计算和基本的工程设计，并具备综合运用所学知识分析和解决问题的能力。

一、考试基本要求

1．掌握单元操作的基本概念和基础理论；

2．掌握单元操作过程的典型设备的构造、性能和原理，具备设备选型和校核的能力；

3．掌握主要单元操作过程的基本设计和操作计算方法；

4．能够灵活运用单元操作的基本原理，分析解决化工单元操作问题的能力。

二、考试方式与时间

硕士研究生入学《化工原理》（含实验）考试为笔试，考试时间为180分钟。

三、考试主要内容和要求

（一）流体流动

1、考试内容

（1）流体运动的考察方法、静止流体受力平衡的研究方法；（2）流体静力学及压强测定，静力学的工程应用；（3）流体流动的连续性方程及其应用；（4）机械能守恒及伯努利方程的

石河子大学毕业设计(论文)

题目： 石河子科林番茄酱制品公司成

品库物流分析

院 （系）： 机械电气工程学院 专 业： 工业工程专业04级 学 号： 20043526 姓 名： 刘浩亮 指导教师： 李成松

完成日期： 2008年5月30日

摘要

本课题是以中粮屯和科林石河子番茄酱生产基地成品库的物流设施的现状为基础进行研究的，主要对成品库的物流搬运，仓储，输送的设施和路径进行选择和规划设计，从经济上，资源上，环境和技术等因数综合考虑合理设计从而达到降低库存成本和搬运输送成本同时节约了有限的资金和资源，加强了资金的运转速度，提高了企业效益。通过综合指标评价结果可以确定，该系统规划已达到预定目标。在物流设施等硬件都得到科学合理的规划、设计和分配；但在管理等软件方面，却只是促进作用，不能很好的显示其真实效果，所以在规划后应大力加强软件方面的标准化和高效化，从而更有力的促进和保证整个系统的良好运营和快速发展。在规划后的运营中，仍然

石河子大学思想政治理论课 暑期综合实践调查报告

社会调查题目： 大学生网络生活调查 小组 代 表人： 武世鹏 院系专业班级： 机电学院13级工业工程2班 联 系 电 话： 15609936223 指 导 教 师： 张慧 填 表 日 期： 2015.08.24

石河子大学马克思主义学院制

2015年6月12日

填 写 说 明

1．表格内各项内容，要实事求是，认真填写。

2．调查报告不少于4000字，观点正确，段落分明，结构合理，内容充分。

3．严禁抄袭，一经发现0分处理。

4．按各指导教师规定时间和要求提交，地点为辅导教师办公室，时间为第二周。

5．请提交纸制和电子版，纸制版允许打印或手写。

6．按照本表基本格式完成，表格控制在当页，表格为5号宋体。 7．封皮填写：

石河子大学2011年在职人员攻读硕士学位招生简章

石河子大学概况

石河子大学位于荣获“联合国人居环境改善最佳范例奖”的新疆石河子市。学校有着62年的办学历史，是国家“211工程”重点建设高校和国家西部重点建设高校，现由教育部和新疆生产建设兵团共建。党中央、国务院高度重视和关怀学校发展，强调要加强对石河子大学的支持力度，确定由北京大学为组长单位，华中科技大学、华东理工大学、华中农业大学为副组长单位，重庆大学、江南大学、对外经济贸易大学、南京师范大学、华南农业大学为成员单位的高校团队对口支援石河子大学。学校成为植根祖国西北的一颗璀璨明珠。

石河子大学始终坚持“立足兵团、服务新疆、面向全国、辐射中亚”的办学定位，以培养适应区域经济和社会发展的高素质复合应用型人才为根本任务，稳步发展本科教育，大力发展研究生教育，积极推进留学生教育，构建了“多样化、高素质、强应用、重创新”的人才培养体系。先后培养各类毕业生近10万人，为兵团和全国农垦系统培训各类管理和专业人才近 20万人。学校成为屯垦戍边、建设边疆的重要力量，涌现出了被胡锦涛总书记誉为“为人师表，品德高尚”的全国模范教师孟二冬教授（北大支教老师）和拥有“百姓教授”称号的全国模范教师代江生教授。

石河子大学拥有

石河子大学2017-2018学年第二学期

5月份教学工作会议

一、 时 间：2018年5月9日下午4:00 二、 地 点：会泽区会2-102 三、 召 集 人：马春晖 副校长

四、 参加人员：各学院主管院领导、教科办主任及

机关相关部门负责人

五、 会议内容：

（一）教学通报

1. 2017-2018学年第二学期6-9教学周教学督导听课情况通报 2. 2017-2018学年第二学期5-8周学生信息员听课反馈 3. 2017-2018学年第二学期3、4月领导干部听课情况通报 4. 2017-2018学年第二学期石河子大学在线教育综合平台中各学院教学材料上传情况一览表 （二）教学安排

5. 2017-2018学年第二学期期中教学检查工作安排

6. 2018届本科生毕业资格审核和学士学位申报审核工作安排 7. 2017-2018学年第二学期期中考试工作安排

8. 2018-2019学年第一学期教学任务落实工作安排与相关要求 9. 关于对2018届本科毕业论文（设计）进行重复率检测的通知

石河子大学教务处 2018年5月9日

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2017-2018学年第二学期6-9教学周教学督导听课情况通报

一、总体情况

6-9周，学校本科教学督导