少先队与德育工作的有效融合

2009—2010学年度第二学期德育工作计划

以党的十六大精神和“三个代表”的重要思想为指引，根据教育局德育工作的精神，进一步落实《公民道德建设纲要》、《进一步加强和改进未成年人思想道德建设意见》，坚持以人为本，以德育人的方针，以爱国主义教育为核心，以养成教育为抓手，注重培养学生良好的道德品质，不断探索新时期德育工作的新思路、新方法，在实效和主动性上下功夫，在小学2009学年第二学期德育工作计划中，努力开创我学校德育工作计划的新局面。

每月德育主题

三月：礼仪教育（一）尊师爱校教育

四月：礼仪教育（二）文明守纪教育

五月：礼仪教育（三）热爱劳动教育

六月：礼仪教育（四）爱护公物教育

七月：礼仪教育（五）勤奋学习教育

主要工作：

一、营造良好校园氛围，建设美好精神家园。

1 、进一步将德育工作与校园文化建设紧密结合。本学期将从增强校园人文气息的物质文化和反映学校传统、风尚、个性特征的精神文化两方面着手，通过教师、家长、学生、社会热心人事等多方参与校园建设和管理，激发大家爱校的情感，加快校内文化融合。

2、联系学校的总课题《基于教育生态，构建人文环境》，确立“以德治校”观念。结合 “阳光教师”工程建设，从教师的职业道德、容貌仪表、语言表达、行为举止、业务水平五方面进行

匆匆又是半年过去了，回顾这一学期的少先队德育工作，我有以下几点总结。

首先，德育工作的基础建设非常重要，要培养独立自主的少先队组织。

我校是全日制寄宿式学校，每学期的开学第一个月我们都狠抓了学生行为规范，特别对于一年级同学刚入学，我们组织大队委员进行行为礼仪的纠正和监督，并取得良好成效，一年级的小同学能够很快适应住校生活，并自觉的遵守行为标准。由于学生在学校的时间甚至比在家的时间还多，因此德育工作的实施，更是成为重中之重，我们非常注重细节的培养。在平时学习环境中，就以中队为单位进行监督和管理，而在大环境中，大队部在本学期，产生新一轮的大队委员、大队干事。干部们都是通过学生自荐，班主任推荐，学生的选举产生的。新一届大队干部从卫生、纪律、两操、礼仪四个方面的认真分工，并且监督好值周中队的值周检查。对少先队员加强行为规范、帮助他们养成文明的习惯，树立良好的道德风尚起到了一定的积极推动作用，提高了少先队员的文明素质。并且努力成为了一支自主的队伍，大队部的各项工作都有条不紊的进行着。当然这也和各中队的小干部培养密不可分，基础建设也体现了一个学校德育工作的贯彻是否到位，学生感同身受的程度如何，自觉性如何，而这些也是我们少先队德育工作一直要坚持走的路线。

第二、

莲花小学少先队德育工作管理制度

少先队工作是学校工作的重要组成部分，是学校抓好德育工作的主要机构，是学校校纪、校风好与坏的关键。为使少先队工作有条理地运转进来，发挥其职能作用。现结合我校实际，特拟定少先队德育工作管理条例如下：

一、少先队组织机构建立管理条例

1、以班为单位编为中队，各班班主任教师任中队辅导员。 2、各中队于每学期期初选出中队长一名，名单交少先队总辅导处。 3、各中队辅导员负责制定中队长职责，于期初将制定出的职责交总辅导员处，总辅导员将随时检查记载。

4、各中队辅导员认真上好队课。 二、校内学生纪律管理条例

1、期初，少先队总辅导处成立了“卫生检查小组”“红领巾佩戴检查小组”以及“‘两操’检查小组”“宣传小组”。并明确各组职责。

2、学校少先队“卫生检查小组”每天下午对各中队的教室、区域进行检查记载；“红领巾佩戴检查小组”每天早自习检查记载；“纪律、卫生检查小组”每天对每位同学的行为进行督查，违纪者要作好记载；“宣传小组”将在每天中午上课前十分钟进行广播。

3、凡是少先队员，到校后必须佩戴好红领巾，放学回家，方能解下佩戴的红领巾，并保护好自己的红领巾。

4、学生早晨到校进教室必须读书，不准在教室内大声喧哗，玩耍或在教室处玩耍。

莲花小学少先队德育工作管理制度

少先队工作是学校工作的重要组成部分，是学校抓好德育工作的主要机构，是学校校纪、校风好与坏的关键。为使少先队工作有条理地运转进来，发挥其职能作用。现结合我校实际，特拟定少先队德育工作管理条例如下：

一、少先队组织机构建立管理条例

1、以班为单位编为中队，各班班主任教师任中队辅导员。 2、各中队于每学期期初选出中队长一名，名单交少先队总辅导处。 3、各中队辅导员负责制定中队长职责，于期初将制定出的职责交总辅导员处，总辅导员将随时检查记载。

4、各中队辅导员认真上好队课。 二、校内学生纪律管理条例

1、期初，少先队总辅导处成立了“卫生检查小组”“红领巾佩戴检查小组”以及“‘两操’检查小组”“宣传小组”。并明确各组职责。

2、学校少先队“卫生检查小组”每天下午对各中队的教室、区域进行检查记载；“红领巾佩戴检查小组”每天早自习检查记载；“纪律、卫生检查小组”每天对每位同学的行为进行督查，违纪者要作好记载；“宣传小组”将在每天中午上课前十分钟进行广播。

3、凡是少先队员，到校后必须佩戴好红领巾，放学回家，方能解下佩戴的红领巾，并保护好自己的红领巾。

4、学生早晨到校进教室必须读书，不准在教室内大声喧哗，玩耍或在教室处玩耍。

浅谈少先队中队的德育工作

培兰小学 刘玉俏

学校的工作以德育为首，而中队辅导员工作是德育的主要载体。随着社会的不断发展和对新世纪人才要求和素质的不断提高，教育的内容早已经不仅仅局限于“教书”，而是更加注重于“育人”——即如何教学生做“人”。可见，德育在教育中有着相当重要的地位。中队辅导员作为一个班级的组织者、教育者和指导者，作为学校对学生进行教育工作和管理工作的重要助手和骨干力量，自然而然的就成了德育教育的主要实施者。因此，对于如何做好中队的德育工作，如何教学生学会做人，是我们中队辅导员所探讨和研究的课题，本文就此谈谈本人在这方面的浅见。 一、善用情感教育

高尔基说过：“只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”所以，教育以情感教育为前提是一条基本的教育原则，也是每位中队辅导员应该恪守的准则。情感是人们对客观事物与自己思想意识之间的关系所表现出的切身体验，它不仅在人们的心理活动中具有广泛的影响，而且在人们的认识中和实践活动中，尤其是在德育工作中，具有十分重要的作用。离开情感，一切教育就无从谈起。所以德育工作必须以情感教育为前提，以对学生的热爱为出发点。如果在德育教育工作中一味地阐述道理，而忽略感情的沟通，学生听起来枯燥无味，就不可能达到预期的效果；

信息的利用率，一般指有效的信息占全部原始信息的百分率。这个百分率越高，说明信息工作的成效越大。反之，不仅在人力、物力上造成浪费，还使有用的信息得不到正常的流通。因此，必须加强信息处理机构和提高信息工作人员的业务水平，健全信息管理体系，通过专门的训练，使信息工作人员具有识别信息的能力。同时，必须重视用科学的定量分析方法，从大量数据中找出规律，提高科学管理水平，使信息充分发挥作用。在信息管理中，要明确规定上下级之间纵向的信息通道，同时也要明确规定同级之间横向的信息通道。

工作总结参考范本

范本-小学少先队德育工作总结

撰写人：__________________

部 门：__________________

时 间：__________________

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信息的利用率，一般指有效的信息占全部原始信息的百分率。这个百分率越高，说明信息工作的成效越大。反之，不仅在人力、物力上造成浪费，还使有用的信息得不到正常的流通。因此，必须加强信息处理机构和提高信息工作人员的业务水平，健全信息管理体系，通过专门的训练，使信息

德育工作总结汇报与德育工作期中总结汇编

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德育工作总结汇报与德育工作期中总结汇编

德育工作总结汇报

学校德育工作一直是学校重要工作之一，下面是小编搜集整理的德育工作总结汇报，欢迎阅读。更多资讯请继续关注教学工作总结栏目!

德育工作总结汇报

在上级领导的支持下，在校长室的指导下，德育处以认真的态度，求实的作风出色地完成了学校制定的目标和计划。本学期除继续抓好学生的日常管理外，在新生的培训，学生的素质教育，班主任的工作指导得到加强，使校风建设更趋良性，现对一学期的德育工作总结如下：

1、抓好新生的培训。按照上级下达的工作计划及指标，我校今年高一招收10个班，初一招收3个班，而高一所招收的近一半学生的入学分数不高。为了加强学生的纪律性和熟悉我校校规，在开学的前一个星期我校组织高一近500名学生进行了军训，内容有队列训练、枪械知识、国防法学习、歌咏比赛等，在教官的严格要求下，同学们克服了炎热的天气等困难，较出色地完成了军训任务，在会操表演中，同学们整齐的步伐，良好的精神面貌，赢得了到会领导的高度表扬，通过这次军训，培养了同学们的吃苦耐劳和团结协助的团体精神。之后，学校组织了高一和初一的700多名学生进行校规学习，并进行了考试，为日后对新生的管理打下了基础。

2、常

篇一：小学生德育教育论文

小学生德育教育论文

作者姓名：单位： 邮编：

摘要：胡锦涛总书记强调"教育要以人为本，德育为先。"学校育人要先从德育开始，教师是落实育人目标的关键。培养学生成人，思想道德素养尤为重要。 "学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品"是我们每一个教育工作者在育人工作中都应铭记的治教指南。本文就自己在小学生德育教育中的三点做法与感悟"不言放弃、及时鼓励、真情奉献"和大家交流。

关键词：不言放弃 及时鼓励 真情奉献

"少年强，则国强；少年富，则国富。"培养青少年良好的道德品质，已经成为当今教育的热门话题。在我身边的许多教师常常感慨：当教师越来越难当了！大家心里都明白：当前由于社会风气的影响，家庭对孩子的溺爱，父母对孩子缺乏正确的引导，影视音像制品及网络文化的影响等，造成学生不爱学习、不想学习。受社会不良环境的影响，他们中不少人抱有读书没用的想法，对学习失去信心，对未来感到渺茫，常常沉浸于虚拟世界中，整日无精打采或上课睡觉，周末泡在网吧、游戏机室、台球室等营业性场所，对老师布置的作业置之不理，有学生逃课、旷课现象，日常行为极不规范。面对这种种情况，学

浅谈当前小学德育工作的原则与方法

小学的德育教育问题已成为全社会关心和重视的问题。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》指出要坚持德育为先，把德育渗透于教育教学的各个环节，融入学校课堂教学、学生管理、学生生活的全过程，要构建大中小学有效衔接的德育体系，创新德育形式，丰富德育内容，提高德育实效性。在当前我国改革开放新的历史条件下，全球倡导“以人为本”的教育大气候下，我们的小学德育工作原则和方法都要与时俱进，进行相应改革。因此，加强小学德育工作的研究，进一步改进德育的原则与方法，讲求实效性，具有重要意义。

一、当前小学德育工作的原则 1、坚持时代性原则

由于当代少年儿童生活的时代背景已有巨大变化，德育工作不能固步自封，而应该在继承优良传统的基础上，进一步深化德育改革，大胆开拓创新，注重道德体验，采用科学有效的教育方法，真正触动不同年龄阶段、不同文化、不同家庭背景的少年儿童的心灵世界。m- 6 i/ y4 x（w）o” r

开展小学德育工作必须更新观念，适应改革开放的新形势。发展市场经济的社会环境，必然导致小学生的价值取向呈多元化状态，从而也决定了小学生在价值观念上必须是多层次的。学校应从实际出发，做好德育工作。也必须从社会条件

浅谈当前小学德育工作的原则与方法

小学的德育教育问题已成为全社会关心和重视的问题。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》指出要坚持德育为先，把德育渗透于教育教学的各个环节，融入学校课堂教学、学生管理、学生生活的全过程，要构建大中小学有效衔接的德育体系，创新德育形式，丰富德育内容，提高德育实效性。在当前我国改革开放新的历史条件下，全球倡导“以人为本”的教育大气候下，我们的小学德育工作原则和方法都要与时俱进，进行相应改革。因此，加强小学德育工作的研究，进一步改进德育的原则与方法，讲求实效性，具有重要意义。

一、当前小学德育工作的原则 1、坚持时代性原则

由于当代少年儿童生活的时代背景已有巨大变化，德育工作不能固步自封，而应该在继承优良传统的基础上，进一步深化德育改革，大胆开拓创新，注重道德体验，采用科学有效的教育方法，真正触动不同年龄阶段、不同文化、不同家庭背景的少年儿童的心灵世界。m- 6 i/ y4 x（w）o” r

开展小学德育工作必须更新观念，适应改革开放的新形势。发展市场经济的社会环境，必然导致小学生的价值取向呈多元化状态，从而也决定了小学生在价值观念上必须是多层次的。学校应从实际出发，做好德育工作。也必须从社会条件