六年级下册数学长江作业电子版

英才国际学校六年级下册数学作业 英才国际学校六年级下册数学作业

班级 姓名 北

班级 姓名

1.1方向

20° 大象家 1.2位置

小兔家 1、看图填空。 一、认真填一填。

（1）大象家在小兔家 北偏东（ ）°方向上， 65° 距离是（ ）米。

100米

小狗家 （2）小狗家在小兔家（ ）偏 （ ）（ ）°方向上，距离是（ ）米。

2、欢迎大家到我们的城市旅游，请看市中心有燕塔，名相尹耕耘处?? 古老的文庙，风景秀丽的顺河公园，繁荣的购物市场??各处的具体位置

北

请你回答。

名相尹耕耘处

(1)文庙在燕塔（ ）方向上， 购物市场

距离是（ ）米。

30°

(2)购物市场在燕塔（ ）偏

45°

文庙

（ ）（ ）°方向，距离（ ）米。 燕塔 (3)名相尹耕耘处在燕塔（ ）偏 50°

60°

（ ）（ ）°方向，距离（ ）米。 青年文化宫

公园

西南师大版小学数学六年级下册教科书分

析及教学建议

主讲 李欧

一、六年级下册教科书总体说明 （一）教学内容

本册教科书一共安排了5个教学单元，其中前4个单元为新知识，第五单元是对整个小学阶段所学数学知识系统的整理和复习。分别为：数与代数、空间与图形、统 计 与 概 率、综合与实践、总复习。另外，教科书还安排了“古老的几何”“统计的产生和发展”“鸡兔同笼”等数学文化。

1.数与代数

本册教科书安排了两个单元的数与代数内容：一是百分数，二是正比例和反比例。用百分数解决问题、正比例和反比例还是学生学习的难点内容。

（1）百分数。教科书通过生活中的实际问题引出百分数，引导学生联系生活实际，运用生活经验理解百分数的意义，概括百分数的定义，并根据百分数的意义引出合格率、成活率、出油率等，通过实际生活中各种各样的“率”帮助学生进一步加深对百分数意义的理解。运用百分数解决问题是本单元教科书的重点内容，教科书不仅系统安排了传统教学内容中“一个数是另一个数的百分之几”“一个数比另一个数多（少）百分之几”“比一个数多（少）百分之几的数

是多少”“已知一个数的百分之几是多少，求这个数”等问题，而且还集中安排了有关纳税、利息

六年级下册数学导学案

课题 负数的认识 姓名 课概念 型 学习目标 1、在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确读写正数和负数。 2、学会用正负数表示生活中具有相反意义的量。 3、学会用负数解决生活中的实际问题。 重难点 重点：正负数的意义和读写方法。 难点：能用正负数表示生活中具有相反意义的量。 一、导入新课 二、出示例1独学新知: 1、了解情境图的主要内容。 2、明确气温的表示方法。 3、观察各地的气温数据。 4、明确0摄氏度表示的意义。 5、明确零上3摄氏度和零下3摄氏度表示的意义。 6、根据情境图中的信息完成表格。 学 习 过 程 城市 北哈尔上海 武汉 长沙 海口 京 滨 最高气温 /摄氏度 最低气温 /摄氏度 三、出示例2 独学新知 1、仔细观察图，理解图意。 2、理解存折中各数的意义。 3、明确正负数的意义。 4、正负数的读写发。 5、理解0的特殊性。 6、举例说明正负数在生活中的运用。 四、合作探究、归纳展示（小组合作完成） 五、巩固练习 （做一做） 六、课堂反馈

(1)在—1， 2.5， —3.6， 0， 6， +3， —7中，（

1 1、圆柱的表面积

复习1： （1）

10cm 做一个圆柱形纸盒，至少要多大面积的纸板？ 底面积：

30cm

侧面积：

表面积：

（2）把一根长2米，底面直径是6分米的圆柱形木料平均锯成4段后，增加了（ ）面，表面积增加了（ ）平方分米，每段木料的表面积（ ）平方分米。 例题1如图，一个零件是由高是1米，底面直径分别是4厘米和8厘米，高分别是5厘米和6厘米的2个圆柱体组成的，求该零件的表面积。

练习：

1、右图是一顶帽子。帽顶部分是圆柱形，用黑布做；帽沿部分是一个圆环，用白布做。如果帽顶的半径、高与帽沿的宽都是a（a=10厘米），那么哪种颜色的布用得多？

2、如图：求该零件的表面积。

2 复习2：下面是两位同学对同一个圆柱的两种不同的切分。（平均分成两块）甲切分后，表面积比原来增加（ ）；乙切甲hoy乙分后，表面积比原来增加（ ）。 o 例题2 把一个圆柱形木料锯开（如下图：单位cm），求下图的表面积。 练习：

yho1、 把一个底面半径6分米，高1米的圆柱切成3个小圆柱，表面积增加了（ ） 2、一段长1米，半径是1

1、

郭岗小学2015年秋六年级数学练习题

用简便方法计算

598 ×97 9999100×

2、一本书共240页，聪聪第一天看了全书的

310，第二天看了多少页？

16，第二天看了剩下的

2、一套儿童服装，原价500元，第一天降价这套儿童服装第二天的售价是多少元？

3、六年级同学给灾区的小朋友捐款，六（1）班捐了1500元，六（2）班捐的是六（1）班的捐多少元？

4、比较大小

（1）a、b、c都大于0、且a×=b÷=c、则（ ）＜ （ ） ＜（ ） （2）a、b、c都大于0，且a×=b×0.5=c÷，则a、b、c中最大的是（ ）

34122323141，六（3）班比六（2）班多捐。六（3）班15711，第二天又涨价，10105、妞妞体重32千克，比哥哥体重的少3千克。哥哥的体重是多少千克？

6、加工一批零件，由一人单独做，甲需要10小时，乙要12小时，丙要15小时

(1)如果由乙、丙两人合做，多少小时可以完成？

（2）如果由甲、乙、丙三人合做，多少小时可以完成？

（3）如果先由乙做2小时后离开，剩下的零件由甲、丙两人合做，还要几小时可以完成？

7、秦奋读一本故事书，已读的页数比全书总页数

1、

郭岗小学2015年秋六年级数学练习题

用简便方法计算

598 ×97 9999100×

2、一本书共240页，聪聪第一天看了全书的

310，第二天看了多少页？

16，第二天看了剩下的

2、一套儿童服装，原价500元，第一天降价这套儿童服装第二天的售价是多少元？

3、六年级同学给灾区的小朋友捐款，六（1）班捐了1500元，六（2）班捐的是六（1）班的捐多少元？

4、比较大小

（1）a、b、c都大于0、且a×=b÷=c、则（ ）＜ （ ） ＜（ ） （2）a、b、c都大于0，且a×=b×0.5=c÷，则a、b、c中最大的是（ ）

34122323141，六（3）班比六（2）班多捐。六（3）班15711，第二天又涨价，10105、妞妞体重32千克，比哥哥体重的少3千克。哥哥的体重是多少千克？

6、加工一批零件，由一人单独做，甲需要10小时，乙要12小时，丙要15小时

(1)如果由乙、丙两人合做，多少小时可以完成？

（2）如果由甲、乙、丙三人合做，多少小时可以完成？

（3）如果先由乙做2小时后离开，剩下的零件由甲、丙两人合做，还要几小时可以完成？

7、秦奋读一本故事书，已读的页数比全书总页数

六年级下册数学教学计划

六年级下册数学教学计划

一、教学内容

这一册教材包括下面一些内容：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。

教学重点：百分数的应用、圆柱的侧面积和表面积的计算方法、圆柱和圆锥的体积计算方法、比例的意义和基本性质、正比例和反

比例、扇形统计图、转化的解题策略以及总复习的四个板块的系列

内容。

教学难点：圆柱和圆锥体积计算方法的推导、成正比例和反比例量的判断、用方向和距离确定位置、众数和中位数平均数、解题策

略的灵活运用。

二、教学目标

这一册教材的教学目标是让学生：

1.了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。

2.理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解

决比较简单的实际问题;能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标

系的方格纸上画图，并能根据其中一个量的值估计另一个量的值。

3.会看比例尺，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩校

4.认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。

5.能从统计图表准确提取统计信息，正确解释统计结果，并能作出正确的判断或简单的预测;初步体会数据可能产生误导。

6.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决

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六年级数学练习试卷。

一、想一想，填一填。30

1、如果5a=4b（b≠0），那么a∶b=（ ）∶（ ） 如果a∶0.5=8∶0.2，那么a=（ ）

2、8∶2 =24∶（ ） 1.5∶3＝( )∶3.4

1

3、在一个比例中，两个外项互为倒数，其中一个内项是 ，则另一个内项是

6（ ）。

4、右边的比例尺表示图上1厘米相当于地面实际距离（ ）千米，把它改写成数值比例尺是（ ）∶（ ）。

5、用2、3、4、6写出两个不同的比例式：( ) 、( )。 6、一个正方形如果按3∶1放大，它的面积为原来的（ ）倍。 7、如果2a＝3b(a、b≠0)，那么a∶b＝（ ）∶（ ）。

8. 根据30×5＝10×15可写出的比例有（ ）或（ ）等。 5

9. 如果a : b = ,那么a : 5=( ) : ( )。

910 0.75=

?16??72??????:4???% 。

11、边长是4厘米的正方形按3:1的比放大后，得到的图形与放大前的

篇一：六年级数学日记

数学日记

寒假期间我们一家三口去香港旅游，去之前要买飞机票，爸爸妈妈的往返机票是全价，每张2000元，我的机票是半价，每张1000元，我们三人来回共计花费2000*2+1000=5000元，我们在网上订住的酒店，住一个晚上需800元，住了3个晚上，共计花费2400元，购买东西花了2600元，吃饭花了2000元，这次出行我们全家共花5000+2400+2600+2000=12000元，平均每人4000元。

我们此次旅行，行程约1500公里，去时飞机是顺风航速，每小时约500公里，3小时到达，回来时飞行是逆风航速，由于大风天气，风的阻力使我们用去的时间比去时长0.5小时，飞行时间3.5小时，平均每小时才飞行400公里，这样就造成了回来比去时用的时间长，而每小时平均飞行速度比来时慢。我说风的阻力怎么这么大啊，我长大后一定要研究出能减少风阻力的飞机，去什么地方都要走时和回来时一样

寒假的一天，我与妈妈去看望一位病人，那是妈妈的同学。 病床上躺着一位阿姨，见我们来了，她的女儿立刻跑去给我们倒水，显得十分礼貌，我问阿姨：“您的女儿我大了”？阿姨笑笑说：“今年我的年龄是她的6倍，再过4年，我的年龄是她的4倍，你猜

她今年多少岁？

今年母亲与女儿的

六年级下册数学导学案

姓名

课题 负数的认识 课概念 型 学习目标 1、在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确读写正数和负数。 2、学会用正负数表示生活中具有相反意义的量。 3、学会用负数解决生活中的实际问题。 重难点 重点：正负数的意义和读写方法。 难点：能用正负数表示生活中具有相反意义的量。

一、导入新课 二、出示例1独学新知: 1、了解情境图的主要内容。 2、明确气温的表示方法。 3、观察各地的气温数据。 4、明确0摄氏度表示的意义。 5、明确零上3摄氏度和零下3摄氏度表示的意义。 学 习 过 程 6、根据情境图中的信息完成表格。 城市 北京 最高气温/ 摄氏度 最低气温/ 摄氏度 三、出示例2 独学新知 1、仔细观察图，理解图意。 2、理解存折中各数的意义。 3、明确正负数的意义。 4、正负数的读写发。 5、理解0的特殊性。 6、举例说明正负数在生活中的运用。 四、合作探究、归纳展示（小组合作完成） 哈尔上海 滨 武汉 长沙 海口

五、巩固练习 （做一做） 六、课堂反馈 (1)在—1， 2.5， —3.6， 0， 6， +3， —7中，（