steam配置

FlowMeasurementandInstrumentation15(2004)317–324

http://www.77cn.com.cn/locate/ owmeasinst

Capacitancesensorforvoidfractionmeasurementinwater/steam

ows

A.JaworekÃ,A.Krupa,M.Trela

InstituteofFluidFlowMachinery,PolishAcademyofSciences,POBox621,Fiszera14,80-952Gdansk,Poland

Received17December2003;receivedinrevisedform25February2004;accepted16April2004

Abstract

AcapacitancesensoroperatingatRFrangeforvoidfractionmeasurementswasdeveloped.Twoelectrodesofthecapacitoraremountedontheoutersideofpipewalls.Thevariationsinthepercentageofph

近几年，除了少儿编程教育，更广泛意义上的STEAM教育也受到了极大的关注，乐高等知名企业早就有所动作，各种主打编程体验的STEAM玩具陆续推出，为老师和学生提供新型的互动方式。如何提高孩子学习编程的兴趣从来都是编程教育需要思考的重要结点，“寓教于乐”的方式或许能够成少儿编程学习的有力翅膀。

《周礼》记载：“养国子以道，乃教之六艺”。所谓六艺，指：礼、乐、射、艺、书、数，通过各种文献和史料记载不难发现，在古代，六艺一定是君子行走庙堂和市井的必备技能。纵观历史，那些名人往往也是文武兼备。时至今日，先进的STEAM教育早已取代了君子六艺，可我们依然能看到其中传续的精神。

STEAM的概念起源于上世纪80年代，2006年布什政府的《美国竞争力计划》，将STEAM列入了国家教育战略中。2009年，美国时任总统奥巴马提出了教育创新运动，强调美国将优先发展STEAM，决心把美国科学和数学教育的排名从中间位置提高到世界前列。STEAM教育不仅可以促进孩子的认知发展，还可以促进情感和精神境界的提升，增强批判思维和问题解决能力，从而培养创造力。

然而STEAM教育来到中国后，仿佛偏离了轨道。模块化的STEAM教育大行其道，却忽略了教育本身就不是单个的知识点。目前中国很

【原创】基于学生兴趣的STEAM课程教学模式的研究

【摘要】教师应努力创设有趣的情境，以最短的时间吸引学生的眼球。这方面的情境内容，可以是一个基于本节课内容的有趣的小故事，感人的事件，让人意想不到的实验，甚至是一个简单的小魔术等。每一节科学课都可以以这样一种教学模式来建立课堂：教师情境导入或演示---学生猜想---教师提问---学生设计方案---学生合作操作验证---提出问题---改进实验，解决问题---教师评价---总结和反思。具体的课堂可以在此模式下进行适当的调整，而不拘泥于模式的每一个步骤，毕竟STEAM仍然是一个内涵快速发展的概念，我们只能不断探索和研究它的新进展。

【关键词】情境创设，STEAM教育，教学模式改革，学习兴趣

自然科学的学习可以说伴随了近几十年来小学生的成长，从八九十年代的自然课程，到现在的科学课程，我们的教育对科学学科可以说越来越重视了。从最初的单纯讲授，到后来的视频演示，从教师操作演示到学生动手实践，越来越精良有趣的实验教具学具涌现出来，进入了我们的课堂，也进入了孩子们的心里。然而，越来越重要的科学课程，与学生们心中对科学的忽视以及糟糕的科学测试成绩成为了一个显眼的对比。归其原因，我觉得和科学学科的的课程地位以及科学课程

STEAM理念与高中综合实践活动课程的融合

张芳芸

【摘要】信息技术快速发展对人才培养提出了新的更高的要求，西方国家在20世纪80年代便开展了STEM课程，并逐步转变为当下的STEAM课程。STEM课程或STEAM 课程的教育理念与综合实践活动课程的教育理念有很多相似的特质，将STEAM理念与高中综合实践活动课程融合有助于高中综合实践活动课程的开展与实施。

【关键词】高中综合实践活动课程;STEAM课程;融合

【作者简介】张芳芸，二级教师，研究方向为生物教学及综合实践。

一、STEAM理念与高中综合实践活动课程融合的原因分析

STEAM教育已成为一种教育潮流，将STEAM教育的理念与综合实践活动课程相结合，使基于生物、物理、地理、化学、数学等多学科知识融合的STEAM教学设计与高中综合实践活动课程融合，以多种形式开展多学科教学，不仅可以提高学生学习学科知识

的兴趣，还将促进我国综合实践活动课程在高中阶段的有效实施。

（一）高中综合实践活动课程实施过程中的不足

1.学校不重视，缺乏专职指导教师

高中学校在升学率的压力下，将较多的精力和资源都投入各学科课程的教学，一定程度上忽视了综合实践活动课程的教学;一些高中学校甚至没有按规定开设综合实践活动课，

而是将综合实践活动

FPGA配置AS串行配置芯片方法（包括非EPCS系列芯片）

QQ：740194480

一、不含NIOS的FPGAEPCS配置方式

配置SPI FLASH 芯片EPCS系列，ALTERA有两种方式，还只能配置EPCS系列。

1、直接配置如图，需要AS的下载插座,在QUARTUS II软件下编程有：PS,JTAG,AS..选择AS模式，按提示操作。

2、间接配置用JTAG，其实和一般的下载方式相比， 这种下载方需要先把*.sof 文件转成*.jic 文件， 然后在 JTAG模式下选择*.jic 文件下载即可。这样FPGA的程序调试和配置SPIFLASH芯片只要一个座。网上可以找到图文并茂的文章。

《使用 JTAG 方式配置 EPCS芯片 》。

二、epcs系列存配置与程序

a) 在SOPC builder里添加EPCS Device Controller Core，修改cpu里Reset

Vector为epcs_flash_controller。

b) 编译后把sof文件格式转换成flash文件格式 sof2flash --epcs

--input=example.sof --output=sof.flash

c) 把elf文件

ISP配置

在本页面不仅可以配置主线路及备份线路，还可以修改和删除已配置的线路。同时，可以在这里查看线路的连接状态信息；如果配置了双线路，可以查看两条线路的的连接状态信息。

通过快速向导以后，可以到这里查看主线路的连接状态和配置情况，也可以根据需要修改主线路配置。在快速向导—>上网接入线路配置中修改主线路配置后，这里会自动修改相应参数；同时，在这里修改主线路配置后，在快速向导—>上网接入线路配置中也会自动修改相应参数。

线路连接信息

这一节将分别介绍单线路接入（PPPoE拨号、固定IP 接入、动态IP接入）以及双线路接入时，如何查看线路连接的一些配置和状态信息。

提示：对于单WAN口产品，各种接入方式下，“线路连接信息”中均不显示“线路连接状态”相关信息。

PPPoE拨号接入时线路连接信息

如果快速向导配置的是PPPoE线路，可以在这里查看PPPoE拨号接入时的一些配置和状态信息。在“线路连接状态”中可以查看线路运行状态；在“主线路连接信息”中，“连接类型”将显示“PPPoE拨号上网”，如果“连接状态”显示“已连接”，则可以在“连接类型”下面看到ISP分配的“IP地址”、“子网掩码”以及“使用时间”等信息；在“局域网信息”中可以查看局域网端

1、 IP地址配置

1.1、配置接口的从IP地址

ip add 10.1.1.2 255.255.255.0 sub 从地址的好处是在一个VLAN能使用两个网段的地址，这个在网络IP地址切换时可实现无中断切换，在重庆公管中心遇到了这种情况。

2、ARP配置

2．1、配置静态ARP

1、为了将目的IP 地址不在本网段的报文，穿过本网段的某个网关，使得到该IP 地址的报文能通过该网关进行转发。

2、当用户需要过滤掉一些目的IP 地址为非法的报文时，将这些非法的IP 地址绑定到某个不存在的MAC 地址。

配置普通静态ARP表项

在设备上同时配置静态ARP 和VRRP 时，不能将VLANIF 接口下所配置的VRRP 备份组的虚拟IP 地址作为该静态ARP 表项中的IP 地址，否则会生成错误的主机路由，影响正常转发。

arp static ip-address mac-address

配置VLAN内的静态ARP表项

arp static ip-address mac-address vid vlan-id interface

interface-type interfacenumber

配置VPN实例内的静态ARP表项

arp static ip

ASKALE Steam Turbine operating regulation

Steam Turbine Operating Regulation

1. Scope

This regulation includes the stander, specialty, operation rules, operating maintaining, and the accident management principle.

This regulation applies to operating, regular testing, operation maintains and accident handling of the main and auxiliary facility for this steam turbine station.

2. The technical specification and general character of Steam turbine generator unit 2.1 Steam Tu

1、 IP地址配置

1.1、配置接口的从IP地址

ip add 10.1.1.2 255.255.255.0 sub 从地址的好处是在一个VLAN能使用两个网段的地址，这个在网络IP地址切换时可实现无中断切换，在重庆公管中心遇到了这种情况。

2、ARP配置

2．1、配置静态ARP

1、为了将目的IP 地址不在本网段的报文，穿过本网段的某个网关，使得到该IP 地址的报文能通过该网关进行转发。

2、当用户需要过滤掉一些目的IP 地址为非法的报文时，将这些非法的IP 地址绑定到某个不存在的MAC 地址。

配置普通静态ARP表项

在设备上同时配置静态ARP 和VRRP 时，不能将VLANIF 接口下所配置的VRRP 备份组的虚拟IP 地址作为该静态ARP 表项中的IP 地址，否则会生成错误的主机路由，影响正常转发。

arp static ip-address mac-address

配置VLAN内的静态ARP表项

arp static ip-address mac-address vid vlan-id interface

interface-type interfacenumber

配置VPN实例内的静态ARP表项

arp static ip

ospf配置步骤

实验括补图

实验要求：PC-C可以远程管理S3、R1、R2，PC-A、PC-B、PC-C可以访问S1，

详细参数：PC-A的IP地址192.168.10.2网关192.168.10.1，PC-B的IP地址192.168.20.2网关192.168.20.1，PC-C的IP地址192.168.99.2网关192.168.99.1 服务器S1的地址220.1.1.2网关220.1.1.1

二层交换机S2里面需要建vlan，打trunk，端口聚合

三层交换机S3里需要建vlan，打trunk，给vlan配置IP地址，端口聚合

配置步骤

第一步：先给PC-A、PC-B、PC-C、S1配置好地址

第二步：给S2建立VLAN，并把端口划分到VLAN里面，把端口打通trunk Switch>en Switch#conf t

Switch(config)#vlan 10

Switch(config-vlan)#vlan 20 Switch(config-vlan)#exit Switch(config)#interface f0/1

Switch(config-if)#switchport mode access Switch(confi