六年级上册语文苏教版第十六课

历史六年级上册知识点：

第十六课 汉通西域和丝绸之路

一、张骞通西域： 1、西域：两汉时期，人们把现今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方，

称为西域。

2、张骞出使的背景：西汉初年，匈奴不仅据有大漠南北，还控制着西域各国。

3、张骞出使的目的：联络被匈奴人从河西走廊赶到西域的大月氏人，共同夹击匈奴。 4、张骞出使过程：

①第一次：公元前138年，联络大月氏、夹击匈奴；向汉武帝报告了在西域的见闻和西域

各族想与汉朝往来的愿望。

②第二次：公元前119年，访问西域各国、建立友好关系；西域各国也派使节回访长安，

交往日趋频繁

5、汉朝与西域的交流：

西域的天马、汗血宝马等良种马，葡萄、石榴、核桃、苜蓿等植物，乐器、舞蹈，开始传入

中原。汉族的铸铁、开渠、凿井等技术和丝绸、漆器、金属工具等，也传到了西域。

6、设置西域都护：

公元前60年，西汉设立西域都护，总管西域事务。

从此，巴尔喀什湖以东、以南地区，包括今新疆地区在内，开始接受中央政府的管辖，成为

我国不可分割的一部分。

二、丝绸之路： 1、路上丝绸之路：

中国的丝和丝织品，从长安通过河西走廊、今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，又把

西域各国的奇珍异宝输入中国内地。这条沟通中西交通的路上

第十六周

一、填空

1、4是5的（ ）%，5是4的（ ）% 4比5少（ ）%，5比4多（ ）%。

2、一个数的45%是2.7，这个数是（ ）。 一个数是150，它的24%是（ ）。 3、348千克油菜籽能榨油132.24千克，这种油菜籽的出油率是（ ）。 4、如果甲数比乙数多25%，那么乙数比甲数少（ ）%。 5、25的24%是（ ），（ ）的20%是25。 6、甲比乙多25%，乙比甲少（ ）%。

7、产品合格率是98%，400个产品中有（ ）个废品。

二、判断题

1、一个车间有100名职工，昨天出勤99人，昨天出勤率是99%。 （ ） 2、一个车间有98名职工，昨天全部出勤，出勤率是98%。 （ ）

4、某工厂去年比前年增产15%，就是说前年比去年减少15%。（ ） 5、合格率、达标率、出油率、出勤率最高都可达到100%。（ ） 三、选择题

1、六年（一）班男女生人数比是7：6，男生比女生多百分之几？列式是（ ） A、7÷6 B、（7-6）÷7 C、

第十六课 排序与筛选 教学设计

1教学目标 1.知识与技能

① 理解排序、筛选的概念及作用。 ② 理解主要关键字、次要关键字概念。 2.过程与方法

① 通过“看书”、“尝试实践”等途径掌握排序、筛选的基本操作。

② 通过“自主探究”逐步培养学生自主学习的能力,通过“合作交流”培养学生从“同伴”身上获取信息的能力。 3.情感态度价值观

①培养用信息技术解决实际问题的能力。

②引领学生注意自身及他人安全,预防和避免犯罪事件发生。 2学情分析

《数据处理与应用》是七上第三单元的内容,学生已经学习了Word文字处理与应用。永兴学生的信息技术基础总体上较好,但有少数学生来于农村,基础较弱,缺乏对技术的敏感,可能学习起来会比较吃力。所以,教学过程中应该是重点关注那些学生。 3重点难点 1.教学重点:

①主要、次要关键字 ②筛选条件逻辑关系(与、或逻辑) 2.教学难点:

①主要、次要关键字的概念;筛选条件及逻辑关系选择; ②灵活运用排序、筛选技术解决实际问题; 4教学过程

活动1【导入】【背景】

通过观看“名侦探柯南”视频,激发学生模拟侦探破案的兴趣。

提出实际问题:牛牛企业牛总的12岁儿子小牛被人绑架了,罪犯要求家属拿50万赎人。警方接到报案

汉语教案

第十六课：就这样被你感动

第一课时

教学目标：

1、掌握词语的读音、词义。

2、熟练掌握 达到、闲聊 词语的意思与用法。

3、掌握句型 因为...，居然... 除了...就... 的用法。

4、在教师的指导下完成话题交际。

教学重点：

要求学生熟练的掌握词语的意思，并能熟练的写出词语。

教学重点：

能够用词语进行简单的造句。

教学方法：

讲解法

教具：

字典、课本、黑板

教学过程：

一、掌握词语的读音与词义，并用词语造句。

嘉宾：尊贵的客人。

例：今天的聚会真是嘉宾满座啊。

镶：把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。

例：塔顶上镶着一颗闪闪发亮的红星。

教化：教育感化。

例：我们要用自己的行动来教化那些不听话的人。

汉语教案

幕：①覆盖在上面的大块的布、绸、毡子等。

②挂着的大块的布、绸、丝绒等。

③古代战争时将帅办公的地方。

④戏剧较完整的段落，每幕可以分若干场。

例：看了这幅画，我不禁回忆起儿时生活的一幕来。

旋律：乐音经过艺术构思而形成的有组织、有节奏的和谐运动。 例：我们跟着音乐的旋律跳起了黑走马。

应聘：接受聘请。

例：他应聘到广州教书。

观众：看表演或比赛的人。

例：演出结束，观众起立鼓掌。

惊叹：惊讶赞叹。

例：精巧的工艺品令人惊叹不已。

编导：①编剧和导演。

②编剧和导演的人

仓颉造字的传说

课题 知识与技能 第十六课 仓颉造字的传说 词语 （第一课时） 要求学会掌握本课的25个词语和3个句型，并能运用重点词语进行交际 教 学目标过程与方法 学生采用协助法，练习法 学习词语，掌握词语的读音和写法。 情感态度价值观 通过学习本课使学生进一步了解光的用法和与人类的关系。 要求学生掌握词语的解释和用法 教学重点 教学难点 要求学生能用本课重点词语造句 教 法 用讲解法，启发法，鼓励法的形式授课。 教学手段 黑板，粉笔，词典

教 学 过 程导入新课 复习旧课 1.检查学生的预习情况。 首先抽几名学生上黑板听写词语，然后师生一起纠正。 教 学 过 程 老师：组织学生读词语. (三分钟) 学生：学生齐读词语三遍。 老师: 领读词语 学生：跟着老师读词语。 老师：让全班同学一起朗读词语，要求注意发音。 学生：齐读词语（把每个词语读三遍，照样子读25个词语） 老师：抽几名学生读词语及时纠正发音。. 学生：个别读词语. 老师：让学生指出重点词语并进行解释。 学生:用重点词语造句。 词语解释： nánfēnnánjiě难分难解 （组） 1. 双方争执、斗争相持不下，难以分开。 2.

苏教版教材六年级上册 16草 原

一、教学目标：

1. 会写本课9个生字，会认4个生字，能正确读写“勾勒、骏马、无限、鞭子、疾驰、马蹄、奶茶、礼貌、拘束、举杯、摔跤”几个词语，能读写并理解“渲染、勾勒、翠色欲流”三个词语。

2． 能正确、流利、有感情地朗读课文。会背课文第一、二自然段。品味、积累课文中优美的语言，体会本文选词用语的准确性。

3．感受内蒙古大草原的美丽，体会一碧千里、翠色欲流的草原风光。理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的意思。

4．在草原自然美与人情美的熏陶感染下，培养学生爱美的情趣，体会兄弟民族之间的深情厚谊，受到热爱祖国和民族团结的教育。引发学生了解祖国西部的兴趣。 5．理清文章结构，引导学生揣摩优美语句，积累优美的语言，体会文章在表达上的特点，初步学习作者抒发感情的方法。 教育学生养成主动读书思考的良好习惯。 二、教学重、难点 重点：

1.熟读课文，理清文章结构，通过语言文字展开想象，在脑海里再现课文所描述的生动情景。体会句中所含的意思。

2.读懂课文，在草原自然美与人情美的熏陶感染下，受到热爱祖国和民族团结的教育，培养学生爱美的情趣。 难点：

体会第一自然段中的文字

苏教版小学六年级语文上册教案 小学语文第十一册教学计划 一、教材分析

本着加强综合，突出重点，注重语言的感悟积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养的精神，本册教材共有课文32篇，精读课文17篇，略读课文11篇，选读课文4篇，8个基础训练教材一般由四部分组成：导读，课例，读写例话，积累运用体现了由实践到认识再到实践的过程。为了帮助学生理解课文，培养学生的观察能力，陶冶学生的爱美的情趣，教材编绘了多幅插图 二、班级情况分析

六年级共有四个班，一班二班学生基础一般，需加强双基的训练，提高他们的阅读水平和理解能力三班学生基础扎实，分析能力强，本学期将在训练的广度和深度上下功夫四班由原来的敬文小学五年级直升单独成班，学生较好，今年将作进一步提高 三、教学要求

1、通过本册课文的学习，要使学生受到热爱党热爱人民的思想教育；受到孝敬父母关心他人助人为乐的教育；培养热爱科学勇于实践和创新的精神，增强保护环境的意识和社会责任感，陶冶学生的爱美的情趣；还要使学生从一些写景状物的文章中学习观察问题和分析问题的正确思想方法

2、复习巩固汉语拼音，利用汉语拼音识字，学习普通话

3、培养独立识字的能力，学会140个生字，复习查字典

1、我们爱你啊，中国

一、教材分析

《我们爱你啊，中国》是一首诗歌，作者以饱含激情的笔墨赞美了祖国的美丽富饶以及悠久的历史、光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱之情。全诗语言凝练形象，结构完整紧凑，感情强烈，富有节奏美和韵律美。在教学时，宜根据班级学生实际情况，有效地组织学生读书、悟情，并在读、悟的基础上说说自己心中的祖国形象。从而既准确把握作者决意献身于伟大祖国建设的强烈爱国之情，又激发自我热爱伟大祖国的思想情感。

二、学情分析

语文课应该具有强烈的感情色彩，应该将文本的情感，作者的情感统化为读者的情感，这才是语文学习的最高境界。在教学这一环节时，主要通过抒情、写话营造语文氛围，凸显语文综合素养，并辅以阅读具有地方特色的春联，加深或拓宽文本。一方面告诉学生语文的资源无处不在，处处皆语文；另一方面通过阅读的补充再次感受祖国的强大、繁荣、富强，力图在学生心中生成强烈的爱国之情。

三、教学要求：

正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。学会生字，理解生词。通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。

四、教学重难点：

通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。 五、课时安排 ：2课时 第一课时 教学要求：

1.

苏教版六年级上册《钱学森》

情 系 科 学 殷 殷 十 载 航 天 情

心 存 华 夏 耿 耿 五 年 归 国 路

苏教版六年级上册《钱学森》

基础达标按原文填空

1

2

一位四十来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏 上甲板。阵阵海风不时掠过他那宽大的前额。 (眺望)着水天一色的远方，他(屈指一算 ), 已经在海上航行十五天了。想到前方就是自己 ( 魂牵梦绕)的祖国，他(多么希望)脚下 (不是)轮船的甲板，( 而是 )火箭的舱壁呀！ 他，就是世界著名的科学家钱学森。

苏教版六年级上册《钱学森》

学习目标1.抓住人物的语言等描写，感受钱学 1 森内心强烈的爱国热情。 2.体会钱学森的拳拳报国心，培养自 己热爱祖国的思想感情。

2

苏教版六年级上册《钱学森》

设问导读1. 默读课文，用“ ” 画出钱学森说的话， 从他的话中你体会到什么？(提示：想想他是在什么 情况下说的，心情如何等等) 2.品读美国军官的话：从美国将领的话中，你读 懂了什么？

1

2

苏教版六年级上册《钱学森》

钱学森提出回国申请后，美国当局千方百计加 以阻挠和迫害，没收了钱学森的各种资料和书籍， 并诬陷他为间谍，将他关押在一个孤岛上15天。被 营救出来后，美国移民局非法限制他的自由，要他

每月到移民局报到一次，不准他

苏教版六年级上册语文期末复习试卷

二〇〇七年秋学期

六 年 级 语 文 试 卷

得分：

一、卷面分。（3分）

二、书法展示。（2分）

请在下面的格子里展示自己的钢笔字（楷书或行书），自己确定内容，

可选择名言、诗句或课文内容等。友情提醒：注意控制所选内容的字数，注

三、看拼音，写词语。10’ qīng miè yóu yù

ng

fán zhí

shuāi jiāo

bào yuàn

四、辨字组词。5’ 塌（ ）跋（ ）袒（ ）

销（ ）端（ ）

踏（ ）拔（ ）坦（ ）

消（ ）瑞（ ）

五、补充词语，并在其中选择恰当的词

语填在后面的横线上。4’+2’

开怀不（ ） 出身（ ）微 （ ）

牵梦绕 争先（ ）后

颠（ ）流离 粉（ ）登场 （ ）

能生巧 风情万（ ）

形容人的经历坎坷时，我们可以

用。大家对某事很踊跃，

可以用上 这个词。上课

时，老师讲了一个笑话，同学

们 。在表达思念之情

时，可以用上这个词