表情图案有趣组合

篇一：都是表情惹的祸

都是表情惹的祸

今年发考卷，我是又祈祷又许愿，“求求你了，大头儿子、蜘蛛侠，灰太狼、唐老鸭，给我一根油条，两个鸡蛋吧。”以后呀，我是天天吃油条，顿顿吃鸡蛋。考卷发下来一看，我真的是一根油条两个鸡蛋，100分呀！

我撒腿就往教室外跑，回家一看，老爸老妈还没回来。正好！我得策划策划。前几天，我在老妈的箱子里瞎翻腾，居然看到了爸爸小时候的两张考卷儿。那成绩，让我鄙视了半天。正好拿来当道具。我就把我那100分的卷子铁道爸爸妈妈的床头。

晚上，爸爸妈妈回来了。妈妈一进门看见我就喊：“宝贝！成绩出来了吧。快告诉妈，让妈也高兴高兴。”爸爸说：“就凭我这聪明的遗传基因，我儿子，那一定——”“嗯----”他们突然看见我呆呆地坐在沙发上，满脸的沮丧，嘴撅得能栓头驴。妈妈的脸一下子变了。“没考好?你可别吓唬妈呀！”我点点头。爸爸也提高了分贝，“你到底考多少分？”我装作害怕的样子，把爸爸的那两份卷子从背后拿了出来，只露两个用红笔写的大大的分数。爸爸吼了起来，“什么？一个79，一个65。嘿！你这兔崽子，你怎么考的，你！”得，这回我成图崽子了，我忍，可爸爸忍不住啊！瞪起了兔眼，扬起了兔爪子，“啪！”的一声，打在我脸上。“你---你----你打我。”妈妈一把

有趣的辰亥组合 坤 戊 癸 丁 戊 辰 亥 亥 申

大运：7 17 27 37 47 壬 辛 庚 己 戊 戍 酉 申 未 午

丁亥命主，坐下亥水官星必须作为绳子来用，命局金水有势制火土，可惜命局没有牛，丁戊虚透。月令癸亥，捷足先登。制用结构不成立。

丁火命主，生戊土，戊土生申金财星，表面看来，伤官生财。但是申被双亥所穿坏，财星无用，所以伤官生财结构也不具备。

丁亥命主，坐下亥水是夫星。亥从辰出，辰是夫的家，也是命主的婆家。而月令癸亥亥是丈夫所到的第一站。癸亥先从辰出，是丈夫结识的第一个女人，组建的第一个家庭。也就是说，命主的丈夫原来有家庭。

命局有这个组合，必须大运成全，命主才可能认识辰，从而和辰走到一起，【亥就是辰，辰就是亥】。

辛酉大运：辛就是命局的申，辛就是命主的想法，就是命主，酉是财，代表命主环境的改变，工作的岗位，酉合辰，认识辰夫的过程。辰酉合的本意是铲断辰中的乙，而这个乙就是亥中的东西，就是丈夫原来的老婆和家庭，既然铲断，就代表命主的丈夫和原来的妻子乙要分手。重新和命主组建家庭。09年己丑年，丑就是大运的酉，己就是命主本人，丁己一家。和丈夫结合。10年庚寅年，寅冲申

图案基础（高一）

第一周，（9月2日—9月7日）

教学目标

（1） 让学生了解图案的定义和生活中的现象 （2） 让学生了解图案的变化 教学重点与难点 图案的定义及变化 教学流程

［授课内容］

图案本身来源于自然，又不同于自然。由自然形象变为装饰形象的过程为图案的变化。自然形象虽然很美，但它还不能满足人们对美的需求，人们的生活需要用更加理想更加超然的艺术形象进行美化。

图案写生即是要深自然中去，熟悉、研究、表现对象，寻求自然的形式美，记录形象的各种特征，为创作搜集素材、为图案的变化作准备。

写生是图案变化的基础，是图案造型的重要依据。图案变化就是生活与自然的完美结合。

写生变化是图案教学的重要内容。图案变化的写生，其目的一是为艺术创作收集素材；二是通过写生训练观察能力和良好的形象塑造能力，为以后自如地处理画面打下坚实的基础；三是在写生中，对自然物象的特征、组织结构、生长规律等进一步加深理解，从中寻找装饰美的要素，为创作积累经验。

一、写生

为了获取第一手资料，应到自然中去通过写生而得到大量的植物花卉造型素材，为往后的图案设计提供参考资料。写生时，首先应仔细观察、了解、熟悉植物花卉的基本生长特点，如花头、叶瓣、根茎的生长特征，每种花

图案基础（高一）

第一周，（9月2日—9月7日）

教学目标

（1） 让学生了解图案的定义和生活中的现象 （2） 让学生了解图案的变化 教学重点与难点 图案的定义及变化 教学流程

［授课内容］

图案本身来源于自然，又不同于自然。由自然形象变为装饰形象的过程为图案的变化。自然形象虽然很美，但它还不能满足人们对美的需求，人们的生活需要用更加理想更加超然的艺术形象进行美化。

图案写生即是要深自然中去，熟悉、研究、表现对象，寻求自然的形式美，记录形象的各种特征，为创作搜集素材、为图案的变化作准备。

写生是图案变化的基础，是图案造型的重要依据。图案变化就是生活与自然的完美结合。

写生变化是图案教学的重要内容。图案变化的写生，其目的一是为艺术创作收集素材；二是通过写生训练观察能力和良好的形象塑造能力，为以后自如地处理画面打下坚实的基础；三是在写生中，对自然物象的特征、组织结构、生长规律等进一步加深理解，从中寻找装饰美的要素，为创作积累经验。

一、写生

为了获取第一手资料，应到自然中去通过写生而得到大量的植物花卉造型素材，为往后的图案设计提供参考资料。写生时，首先应仔细观察、了解、熟悉植物花卉的基本生长特点，如花头、叶瓣、根茎的生长特征，每种花

篇一：江苏省特产大全 碧螺春云锦苏绣阳澄湖大闸蟹

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江苏省特产大全 碧螺春云锦苏绣阳澄湖大闸蟹

江苏，简称“苏”，省会南京，位于中国大陆东部沿海中心，辖江临海，扼淮控湖，经济繁荣，教育发达，文化昌盛，自古人杰地灵，物产丰富。今天，高端营销推广平台鹿豹座（广告）就为您盘点众多江苏省特产，为您的多彩生活再增加一份选择。

碧螺春茶

洞庭碧螺春茶，是苏州著名特产，我国十大名茶之一。据记载，碧螺春茶早在隋唐时期即负盛名，迄今已有千余年历史了。传说清康熙皇帝南巡苏州赐名为“碧螺春”。由于洞庭山地理环境独特，四季花朵不断，茶树与果树间种，所以碧螺春茶具有特殊的花朵香味。碧螺春茶制作要求很高，早春时期，茶芽初发，芽尖部分，即“一旗一枪”不超过2厘米时采摘下来，经过杀青、烘炒、揉搓等一系列特殊工艺加工而成。茶叶是当今世界三大饮料。

南京云锦

南京云锦是南京传统的提花丝织工艺品。其用料考究，织工精细，图案色彩典雅富丽，宛如天上彩云般的瑰丽，故称“云锦”。它与苏州的宋锦、四川的蜀锦齐名，并称我国三大名锦。南京云锦生产的历史，最早可追溯到三国时期，明朝时织锦工艺日臻成熟和完善，并形成南京丝织提花锦缎的地方特色。清代在南京设有“江宁织造署”，云锦织造盛极

目 录

摘要··························································I

一、绪论·····················································1

二、传统图案概述·············································3 （一）传统图案的演变发展···································3 （二）传统图案的分类·······································3 （三）传统图案的应用·······································3

三、传统图案在餐饮行业VI设计中的应用························5 （一）传统图案在餐饮行业VI中基础部分的应用··················7 （二）传统图案在餐饮行业VI中应用部分的应用···············10

结论·························································

编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：姐姐嘴巴张开，鼻孔变大，眼睛眯眯的笑，因为她考试考得很好，而且妈妈还送她一个又大又精致的礼物，妹妹看... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！

《表情小学作文》，由小编推荐，欢迎大家阅读与参考！

范文一：表情

姐姐嘴巴张开，鼻孔变大，眼睛眯眯的笑，因为她考试考得很好，而且妈妈还送她一个又大又精致的礼物，妹妹看见姐姐那么高兴，她的眉看上扬、耳朵也在动，很高兴，所以妈妈让我们看电视，还带我们去餐厅吃饭！

羽翔有时眼睛张大、皱起眉头，因为有人打他，而且他的脸全部通红，嘴巴下垂，别人看见他这样也很生气。尤其是他最好的朋友，眼睛也变大了，握起拳头，都快比羽翔还要生气。

妈妈泪流满面，鼻子变红、眼睛也通红，因为有一场很重要的球赛输了！而且有一个妈妈喜欢的球员受伤，妈妈非常希望那场比赛不要输，慢慢妈妈的头低下来了。看到妈妈那么难过，我也跟着难过了！

我发现人的表情是千变万化的，因为我们人类有情感，才会有不同的表情，因为有爱才会让世界充满不同的乐趣！

范文二：校运表情

阳光分外明媚，花儿格外芬芳。学校操场碧绿的塑胶跑道上座无虚席。大家都盼望着一年一度的学校运动会早点举行。

期待之喜

运动会还没开始，有的同学就兴奋得

脸部表情训练

在与人交流或演讲中，如果你有潇洒的风度，高雅的气质，方正的步态，得体的打扮，这些都非常重要。但是，不要忘了，演讲者的脸部，有时对演讲的效果来说，起了非常大的作用。因为脸部表情是感情的睛雨表，听众可以从上面读懂演讲者的情感世界。

我国著名的成功学专家、演说家赵菊春先生认为，在演讲中有以下常见的脸部表情：

突出下颚表示攻击性行为；缩紧下巴表示畏惧和驯服；抚弄下颚表示掩饰不安或胸有成竹；伤心时嘴角下撇，欢快时嘴角提长，委屈时撅起嘴巴，惊讶时张口结舌，仇恨时咬牙切齿，忍耐时咬住下唇；下颚上抬，把鼻子挺出，是傲慢、自大、倔强的表现；用手摸鼻子，是怀疑对方；用手摸耳垂表示自我陶醉； 在讲话和演说中，我们可能会表现出七情六欲，这可以用脸部的表情肌去完成，一般认为，表情肌是能够训练的，也就是说，如果我们了解了那些表情肌参与了某种情绪的表演，以后尝试去做就可以了。以下罗列了一些脸部表情与表情肌之间的关系：

愉快：嘴角向后及上拉，眉毛平展，眼睛平眯，瞳孔放大； 抑郁：嘴角前及下垂，眉毛紧锁，面孔显长； 高兴：眉毛上抛，嘴角向上，口微张； 蔑视：双眼微闭，视角下斜，抬面颊； 痛苦：皱双眉、半眯双眼、嘴角下拉；

生气：眼睁圆大，眉毛倒竖，微

《图案基础》教案： 第六课 图案的表现技法

2009-09-25 14:04:52| 分类： 设计图案|字号 订阅

［教学目的与要求］

要求学生了解熟悉表现图案色彩的基本工具，熟练运用图案的表现技法。 ［教学重点］ 图案的各种表现技法 ［教学难点］

图案表现技法的综合应用 ［教具］ 图案样画、课件等 ［授课内容］

掌握了图案色彩的配色规律，再恰当地运用一定的描绘技法，可以使图案的色彩效果更具魅力，并展示出与众不同的个性。

图案色彩不同于一般的写实色彩，它要求有很强的装饰性。每一幅图案的色彩需控制在一定的套色之内，给人的第一感觉应是色彩鲜明，对比强烈，套色简练而恰到好处。图案色彩不需摹拟自然景物的色彩，而只要求色彩具有很明快的装饰效果。配色时设计者可自由选择能达到设计意图的任何色彩。

图案的表现技法大致有以下几类。 一、点线面结合的套色表现技法

这是图案较传统也是最常用的一类技法，一般是用水粉颜料调配出几套或十几套颜色，先铺一个底色，然后将图案纹样转印到底色上，再用不同的颜色一层一层地描绘覆盖上去，要求颜色涂染得均匀、干净、平整。描绘时可采用以下的方法。

1、平涂法

平涂法是将调好的色彩，均匀地、平整地涂在已画好的图形

《“图案与生活”——T恤衫的图案设计》教案 [课题]

选自广西版八年级上册第2课《图案与生活》引申教学《T恤衫的图案设计》 [教学目标]

1.通过图案应用的学习延伸到用单独纹样图案来设计具有个性的T恤衫，并从中了解T恤衫的特点和发展历史。

2.通过T恤衫的欣赏——讨论——实践——展示提高学生对着装美的鉴赏能力和审美情趣,从当中去体验《图案与生活》一课当中美术与我们生活息息相关的主要思想。 [教学重点]

通过图案基础知识学习，使学生能独自创作绘制单独适合纹样，应用单独纹样装饰具有个性特色的T恤衫，提高学生对着装美的审美情趣。 [教学难点]

运用所学的图案知识进行个性设计实践活动。 [教学方法]

1.欣赏、讲解、示范法

介绍T恤衫的种类及作用，欣赏在日常生活中各种不同图案的T恤衫的作用及丰富的款 式。让学生进一步了解T恤衫的大众化、洋溢着平民气息的特点。 2.讨论法

通过介绍和讲授让学生讨论自己应该穿什么样的服饰，设计什么样的图案，更加体现中学生的气质，并增强学生对着装美的鉴赏能力和审美情趣。 3.个性探究法

通过创作设计，让学生得到个性的发展。 4.作品展示

通过作品展示让学生在实践的过程中，充分体现自我个性的T恤衫，从中体验成功的喜悦。