优质课大赛活动总结美篇

高效课堂优质课比赛活动总结

为了检验我校高效课堂成果，把课程改革进一步推向深入，同时也为了进一步提高全体教师的业务水平，进一步提高课堂教学质量,打造高效课堂，在校领导的大力支持下,在教务处的精心组织下,在各教研组初评推选的基础上，我校于11月26日— 12月5日，进行了为期两周的优质课评比活动，本次活动以常态课形式进行展示。 本次活动涵盖所有学科，共有8位教师参与，总体来看，这次优质课评比活动充分激发了教师提高教学水平的内在要求，基本达到了预期目的，8位教师激情洋溢,充分展示了我校教师的个性和风采,较好的呈现了我校新课程改革所取得的成果。现从以下几个方面进行总结:

首先，课前备课充分,教学目标设计合理，能面向全体学生，并注意思想教育渗透。全体教师接到通知后都高度重视,积极准备,深入钻研教材,研究教学方法，力求把知识和能力既深入浅出又扎扎实实的传授给学生。在导学案的撰写上，既详细又认真，既不忘实效性和可操作性，又注重高效课堂理念的落实。同时，还注重利用白板技术服务教学，追求既生动形象又快节奏高效率的教学效果，努力把最优秀的课堂教学展示给所有评委和听课教师。

其次，在教学内容的选择上，能够紧密结合学生实际，重点关键突出，知

高效课堂优质课比赛活动总结

为了检验我校高效课堂成果，把课程改革进一步推向深入，同时也为了进一步提高全体教师的业务水平，进一步提高课堂教学质量,打造高效课堂，在校领导的大力支持下,在教务处的精心组织下,在各教研组初评推选的基础上，我校于11月26日— 12月5日，进行了为期两周的优质课评比活动，本次活动以常态课形式进行展示。 本次活动涵盖所有学科，共有8位教师参与，总体来看，这次优质课评比活动充分激发了教师提高教学水平的内在要求，基本达到了预期目的，8位教师激情洋溢,充分展示了我校教师的个性和风采,较好的呈现了我校新课程改革所取得的成果。现从以下几个方面进行总结:

首先，课前备课充分,教学目标设计合理，能面向全体学生，并注意思想教育渗透。全体教师接到通知后都高度重视,积极准备,深入钻研教材,研究教学方法，力求把知识和能力既深入浅出又扎扎实实的传授给学生。在导学案的撰写上，既详细又认真，既不忘实效性和可操作性，又注重高效课堂理念的落实。同时，还注重利用白板技术服务教学，追求既生动形象又快节奏高效率的教学效果，努力把最优秀的课堂教学展示给所有评委和听课教师。

其次，在教学内容的选择上，能够紧密结合学生实际，重点关键突出，知

[学化学教学优质课评比活动的总结(精选多篇)]优质课评比活动总结

[学化学教学优质课评比活动的总结(精选多篇)]优质课评比

活动总结

第一篇：学化学教学优质课评比活动的总结

23-25日，全国和省中学化学教学优质课评比活动在金华市第一中学开展，共有来自全省各地区的12所中学教师代表参加优质课比赛。湖州市各个中学都有教师代表参加了听课，下面我把本次活动记录总结如下：

1、情况简介

在优质课评比活动之前，大会请来了华东师范大学博士生导师王祖浩教授，做了一个关于“高中化学课程改革重点及实施中的问题探讨”专题报告，他就21世纪高中课程改革中的重点、高中化学新课程实施中存在的主要问题进行了详细的阐述。

本次活动共分两个小组同时进行，我于24日下午和25日上午共听了第一组的6堂课，内容是有关“氯气”两堂课、“电解”一堂课、“乙炔”三堂课，由于两个小组是同时上课的，另外小组的课没听，内容也是上述三个。

2、活动收获

通过听取王教授的报告，获得了很多的信息，比如，在目前的化学学科论文中，存在着关于“课堂教学”的内容过多，而有关“定量数据处理”和“通过实验来探究”等方面的文章却相对较少，对于指导化学课程的论文写作很有指导意义。另外，王教授还提出了一个观点，就是说在现在的中学化学

[学化学教学优质课评比活动的总结(精选多篇)]优质课评比活动总结

[学化学教学优质课评比活动的总结(精选多篇)]优质课评比

活动总结

第一篇：学化学教学优质课评比活动的总结

23-25日，全国和省中学化学教学优质课评比活动在金华市第一中学开展，共有来自全省各地区的12所中学教师代表参加优质课比赛。湖州市各个中学都有教师代表参加了听课，下面我把本次活动记录总结如下：

1、情况简介

在优质课评比活动之前，大会请来了华东师范大学博士生导师王祖浩教授，做了一个关于“高中化学课程改革重点及实施中的问题探讨”专题报告，他就21世纪高中课程改革中的重点、高中化学新课程实施中存在的主要问题进行了详细的阐述。

本次活动共分两个小组同时进行，我于24日下午和25日上午共听了第一组的6堂课，内容是有关“氯气”两堂课、“电解”一堂课、“乙炔”三堂课，由于两个小组是同时上课的，另外小组的课没听，内容也是上述三个。

2、活动收获

通过听取王教授的报告，获得了很多的信息，比如，在目前的化学学科论文中，存在着关于“课堂教学”的内容过多，而有关“定量数据处理”和“通过实验来探究”等方面的文章却相对较少，对于指导化学课程的论文写作很有指导意义。另外，王教授还提出了一个观点，就是说在现在的中学化学

青年教师优质课大赛活动活动方案

为了更好地贯彻、落实新课程理念，进一步推动我校青年教师教学、教研水平的提高，营造一种积极竞争、勇于探索、挑战自我的氛围，实现青年教师的专业成长。根据上级文件精神结合我校实际情况，经党支部及校务会研究决定开展我校青年教师优质课大赛活动。

一、活动目的

1.探索和创建自主、合作、开放、富有活力的高效课堂，进一步提高课堂教学有效性，促进全县教育教学质量得到进一步提升。

2.促进教师努力钻研教学教研业务，形成一套具有我县特色的高效课堂教学模式和操作策略，并在全县各中小学各学科获得推广。

3.为教师搭建相互学习和交流的平台，展示我县教师的风采，培养和造就一支“理念超前、师德高尚、教艺精湛、素质过硬、成果卓著”的高效课堂教学能手队伍。

二、活动对象

各中小学40周岁（1981年8月31日以后出生）以下的专任教师均要参加此次竞赛活动，超过年龄规定范围的可自愿参加。

南小发【2017】5号

***********小学优质课活动方案

为了进一步深化课程改革，加快高效课堂在我校的推进步伐，优化课堂教学，大面积提高教学质量，提高我校教师的教育理论水平、知识水平、教育教学水平，促进各类资源在教育教学中得到广泛的应用，结合我校实际，决定在十月份开展语数英及综合学科的优质课竞赛活动，为我校教师们提供一个互相交流和展示自我的平台。

一、领导小组 组 长：*** 副组长：***

成 员：*** ** ** *** **

二、参赛学科及内容：

1、参赛学科：语文、数学、英语及综合学科。 2、参赛内容：各学科现行使用的教材。 3、参赛地点：相关班级或计算机教室。

1

三、 活动时间：10月10日至10月28日 四、 活动原则：人人参赛、层层赛讲、择优上报

五、 活动形式：全体教师参与，经评委组打分评出全校前六名参加学校联评。

六、 几点要求：

1、 各教研组认真筹备，教导处做好安排、绝不能让本次活动流于形式；

2、课上结束后将教学设计、反思上交教务处存档，对优秀设计、反思择优上报参评。

3、运用四环节循环教学模式，切实上好真正高效的一节课，符合高效课堂的要求，主题鲜明、

河南省中学语文优质课评选活动观摩总结

2013年9月21日至24日，河南省中学语文优质课观摩活动第一组比赛在安阳大礼堂举行。我与初三年级朱老师、初一年级王老师一起参加了为期四天的观摩活动。此次活动是全省范围的初中语文教师教学水平的大比拼，来自焦作、濮阳、洛阳、三门峡、郑州、河油、周口、新乡等地的18位老师为我们奉上了一堂堂跳跃着思维火花的语文课，展现了新课程理念下初中语文课堂的本真面目。参赛老师们精心设计的教学思路，循循善诱的教学方法，得体大方的教学语言，以及合作生动的活动环节，精妙精巧的问题引导，把语文课不断引入课堂最精彩的部分，大大激发学生的学习交流热情。作为一名中学语文教师，看到同行们如此精湛的教学才能，我发自内心的佩服，先将学习心得总结如下：

一、 课堂朴实自然，回归语文教学本真乐园

此次优质课评选活动一改往日语文教学中出现的华丽纷繁类富贵病，注重在朴实自然的氛围中开展字词句篇的听读与品评。语文教学呈现出一排自然朴实的教风，回归到本真的语文教学乐园之中。语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程，应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通，吸收古今中外优秀文化、提高思想文化修养，促进自身精神成长。工具性与人

让科学课具有“科学味”

——荣昌县2014年小学科学优质课竞赛活动总结

荣昌县教师进修学校 曾小勇

一、活动基本情况

3月27日，历时4天，由荣昌县教师进修学校主办、后西小学承办的2014年荣昌县小学科学优质课竞赛活动落下帷幕。来自全县各镇、直属小学共22名青年教师参加了竞赛。

（一）报名情况。

本次参赛课型以实验课为主。其中执教三年级教材8节，执教四年级教材7节。执教五年级上册教材4节，执教六年级教材3节，其中执教湘版教材20节，教科版教材2节。有5人选择了《神奇的磁力》，有4人选择了《变来变去的盐》。赛课教师来自直属小学5人，镇街中心校14人，完小3人。

（二）准备情况

在三月中旬，组织了荣昌县小学科学教学研讨活动，来自全县的30余名教师观摩了桂花园小学马仁高老师的教研课，科学教研员曾小勇还在会上做了《把握新理念，上好科学课》的专题讲座，对与会人员进行了科学课标、教材的简要培训，重点对“如何上好科学课”进行了讲解，此次培训对这次赛课具有一定的指导意义。

（三）组织情况

1．2014年2月底，进修校就发出了赛课通知，要求各教管中心和直属学校认真开展初赛活动，并于3月14日前上报优秀选手到县，3月18日，

召开了赛课预备会，选手就赛课班级和顺序进行了抽签。同时聘

川巴中学青年教师优质课大

赛方案

一、指导思想

为了进一步深化课堂教学改革，推动我校卓越课堂建设工作的实施，规范我校青年教师的课堂教学行为，提升青年教师的专业水平，增强课堂教学有效性，发现青年教学能手，根据学校本学年度教学工作计划，举行我校第六届青年教师优质课大赛活动。 二、组织机构

为了确保此项工作的顺利开展，学校成立第六届青年教师优质课大赛工作领导小组。 组 长：z 副组长：z 成 员：z 三、参赛对象

我校35周岁及以下（1980年1月1日以后出生）、任教一年以上的所有任课教师（注：①20**年9月后参加我校优质课大赛一等奖获得者、区级及以上教育主管部门或教育科研部门举办的课堂教学比赛一等奖获得者可不再参赛；②今年参加一师一优课，一课一名师优课录制的教师不参加初赛，直接进入决赛）。 四、具体安排

1.分组：

初赛原则上根据年级、学科及人数情况进行分组（具体分组情况另发），各组按不超过参赛人数的30%选拔进入决赛。决赛时分语文组、数学组、英语组、理化组、政史组、体育组、生地组、音美组、综合组进行。 2.竞赛日程。

（1）宣传发动阶段：2015年春期第1周 （2）撰写教案及准备阶段：

2016年安阳市 体育与健康课优质课教案

课 题：立定跳远授课老师：刘永兵指导老师：任大杰单 位：安阳市第八中学

2016.9

立定跳远优质课教案

一、指导思想

以“健康第一”为指导思想。结合八年级学生好动、兴趣广泛、有一定的运动基础，模仿能力强的特点，来设计本节课的教学内容。在教学的总体设计上，本着求实、拓宽、探索、创新的思路来展开。在教学中，既强调教师“教”的重要性，又突出学生“学”的主动性、积极性和自觉性。根据学生实际设计出不同的练习手段、练习难度，提高学生兴趣。

二、教材分析

本节课的教材主要内容是《立定跳远》选自初中《体育与健康》教材内容。它既能发展学生的运动能力，还能够培养学生的团结协作、积极进取和拼搏精神。主要锻炼学生上下肢力量经过两臂预摆，配合两脚屈膝蹬伸，向前上方跳出，收腿向前落地，屈膝缓冲。发展学生身体素质和协调性，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。也要有下肢为主的练习，教学中既要有上肢为主的练习，既有发展力量的练习，又有发展灵敏、速度的练习，使学生的身体素质和基本活动能力得到全面、协调的锻炼和发展。 三、教学的总目标

1、认知目标：使学生熟练掌握立定跳远的基本技术。

2、