中学音乐教学计划
“中学音乐教学计划”相关的资料有哪些?“中学音乐教学计划”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“中学音乐教学计划”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。
小学音乐教学计划
小学音乐教学计划
执教者: 一、指导思想
音乐是一门情感的艺术,在音乐的教学过程中要以审美为核心,以兴趣爱好为动力,让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。根据学生身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的生活经验相结合,加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全体学生,注重个性发展,重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。
二、学情分析 本学期我担任四年级的音乐课。从整体的水平看,学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以,大部分学生对音乐的学习积极性非常高,上课纪律也不错,举手发言的学生很多。学生音乐水平这学期明显好转,我在视唱练耳、音乐知识、等方面全面提高学生的素质,努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展,但还有一部分同学音乐基础知识欠佳。总的来说,在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练,进一步巩固、完善教学,为学生打下扎实的基础。
三、教学目标 (
小学音乐教学计划
小学音乐教学计划
执教者: 一、指导思想
音乐是一门情感的艺术,在音乐的教学过程中要以审美为核心,以兴趣爱好为动力,让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。根据学生身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的生活经验相结合,加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全体学生,注重个性发展,重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。
二、学情分析 本学期我担任四年级的音乐课。从整体的水平看,学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以,大部分学生对音乐的学习积极性非常高,上课纪律也不错,举手发言的学生很多。学生音乐水平这学期明显好转,我在视唱练耳、音乐知识、等方面全面提高学生的素质,努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展,但还有一部分同学音乐基础知识欠佳。总的来说,在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练,进一步巩固、完善教学,为学生打下扎实的基础。
三、教学目标 (
小班音乐教学计划
小班第一学期音乐教学计划
一、指导思想
音乐是心灵的使者,在孩子的世界里,她犹如阳光下含苞待放的花蕾,犹如晨曦中一缕毛茸茸的新绿,犹如晚风里随风起舞的长柳,和幼儿的生活息息相关,伴随幼儿的成长。在以歌唱和律动游戏为主的《奥尔夫音乐》课程中,最重要的是让孩子们主动参与音乐游戏活动,在感受和体验音乐的过程中,激发幼儿爱好音乐的兴趣,培养他们感受,理解,表现和创造音乐的基本能力,让幼儿在轻松愉快的氛围中健康成长。当稚嫩的歌喉里废除这个世界最纯真,最甜美的歌声时,我们在收获,收获这个世界最无暇的童心。 二、教学目标
1.情感目标:让幼儿在音乐实践活动中,发展对音乐舞蹈艺术的审美敏感性,以及对周围社会和自然环境的审美敏感性。
2.态度目标: 培养幼儿正确使用嗓音、肢体、乐器等其他艺术表现手段进行整合性艺术活动,积累音乐语汇和艺术动作语汇。
3.知识目标: 培养幼儿对美的敏感性:通过幼儿对多种艺术工具和材料的操作,培养他们的审美表现和审美创造能力。
4能力目标 :
(1)学会用正确的姿势、自然的声音歌唱,理解和表现简单儿童歌曲的形象、内容和情感。
(2)学习几种打击乐器的基本演奏方法,在集体中随熟悉的歌曲或乐曲
有节奏的演奏。
(3)体验比较典型的摇篮曲、
小学音乐教学计划
篇一
一、指导思想
音乐是一门情感的艺术,在音乐的教学过程中要以审美为核心,以兴趣爱好为动力,让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。根据学生身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的生活经验相结合,加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全体学生,注重个性发展,重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。
二、学情分析
本学期我担任一到五年级十七个班的音乐课。从整体的水平看,学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以,大部分学生对音乐的学习积极性非常高,上课纪律也不错,举手发言的学生很多。 执教的十七个班级学生音乐水平这学期明显好转,我在视唱练耳、音乐知识、等方面全面提高学生的素质,努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展,但还有一部分同学音乐基础知识欠佳。总的来说,在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练,进一步巩固、完善教学,为学生打下扎实的基础。
三、教学目标
(一)感受与鉴赏
1.音乐表现要素
(1)对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣,能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱,或在体态上作出反应。
(2)能听辨不同
音乐教学计划【9篇】
时间流逝得如此之快,我们又将在努力中收获成长,我们要好好计划今后的教育教学方法。但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢?这次白话文为您整理了音乐教学计划【9篇】,如果能帮助到您,小编的一切努力都是值得的。
篇一:初中音乐教学计划 篇一
作为一名初中音乐教师,我从教已经有很多年了。在慢慢的教学中,我有了自己独特的教学方法。不过这些都不是我最觉得自己进步的地方,我觉得自己应该在更多的方面帮助学生,让学生得到更多的进步,这才是我一直以来教学的根本目的。在教学中得到更多的进步,我相信我是能够做好的。
一、指导思想:
根据学校的工作计划,结合本学期的工作时间,贯彻党的教育方针,努力完成好本学期的工作任务。
二、学生情况分析
1、学生正处于变声期,唱歌较困难。
2、学生素质差,胆子小,缺乏表演自我的能力。
3、学生对音乐的学习,观念不正确。
三、教材分析
1、初一级学人教版第二册,以唱歌为主,分五部分共9课。安排19课时,其中复习考试2课时,机动1课时,实际授课16课时。
2、初三级学人教版第四册,以欣赏为主,分四部分,共8课。安排20课时,其中机动2课时,复习考试2课时,实际授课16课时。
四、工作任务:
1、初一、三级音乐教材课堂教学,每周一节。
2、学校有关音乐方面的文娱
专业实施性教学计划- 音乐
音乐专业实施性教学计划
实施性教学计划是专业开展教学的依据,要以教育部颁布的《中等职业学校专业教学标准》为指导,结合学校专业群建设方案和专业建设方案,根据专业发展特色和行业要求,各系各专业组成团队,认真研究从人才培养规格、课程设置、课程内容要求、课时分配、实训实习、教学管理、教学评价等方面制定。各系要在系主任和教学副主任的组织下认真审定后上报教务处审核。
各科教学任务书、授课计划的制定,学期课程开设、课时安排必须按照审核通过的实施性教学计划执行
一、专业名称(专业代码)及学制
音乐(14081) 学制三年 二、培养目标
本专业坚持以人为本,面向学校及社会企业事业单位的文化宣传部门领域,培养从事音乐教学工作及文艺宣传的高素质人才。 三、人才培养规格
本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能 (一)职业素养
1、理解掌握专业的音乐知识 2、能学会音乐的基本技能 (二)专业知识和技能
1、声乐方面视唱的基本理论知识,会演唱作品 2、舞蹈方面的基本功、基本理论知识及成品午的展示 3、器乐的基本理论知识和演奏作品的技巧 四、课程设置及要求 (一)公共基础课 序号 课程
五年级音乐上册教学计划|五年级音乐教学计划
五年级上册音乐教学计划一
一、指导思想:
以音乐音乐审美为核心,提高学生的学习兴趣,引导学生主动参与音乐实践,尊重个体不同的音乐体验和学习方式,发展学生的发明性思维,形成良好的人文素养。
二、学生情况分析:
我担任了五年一、二、三、四、六班的音乐教学工作,五年级学生已是高年级学生,有相对的自制能力,课堂纪律总体不错,音乐基础相对较弱,但接受能力不错,有一小局部学生音乐素养不错,乐理知识的掌握,唱歌的状态,音色、乐感都可圈可点。中等生的人数占多数,大约是50%—55%,这批学生对音乐的兴趣很浓,但又由于自身的条件原因或其他原因,所以歌唱技能有待进一步提高。还有一些学生由于底子薄,对于音乐有缺乏兴趣,所以情况不乐观。这些学生在班级中的人数不多,但他们对全班同学的影响很大,给班级带来了不少负面影响,这些学生上课时乱叫,音不准,作小动作等。但我相信,经过一学期的努力后,他们一定会有所改善。
三、本学期教学目标、内容:
发声训练局部:
1、在气息控制下,力求做到声音位置的统一。
2、在扩展音域中,谨慎地扩展低声区音域。
3、在二声部合唱中,力求做到咬字、吐字的连贯、流畅,音色的丰满、圆润,声部的和谐、统一。视唱、知识、练耳局部:
1、读谱知识:
认识升记号,降记号。认识波音
高中音乐鉴赏课教学计划
高中音乐鉴赏教学计划
拟定人:陈婷
新课改的音乐理念:“以审美教育为核心,培养学生健康的审美情趣和享受、体验、鉴赏音乐美的能力。树立正确的审美观念;突出艺术学科特点,寓思想品德教育于音乐教育之中,陶冶情操,提高修养;在九年义务教育的基础上进一步增强学生对音乐的兴趣与爱好,掌握必要的音乐知识与鉴赏方法,开阔视野,启迪智慧,促进学生身心的全面健康发展。
学情分析:一、通过一学期的学习,学生已经开始对传统音乐感兴趣,并且积累了一 些音乐知识。
二、有的学生处于变声期,歌唱过程有困难;
三、学生个人表达能力依然较弱,但是班级的氛围却是不错; 教学目标:
一、
以审美教育为核心,培养学生健康的审美情趣以及感受、体验美的能力。 当代社会文化是多元的,现代流行的一些新事物对学生的冲击非常大,学生对古典传统的文化接触过少,兴趣不高。音乐课应选择有特色的音乐加以欣赏,辅以模仿、学唱等音乐实践,老师可以在自己专业技能的基础上给同学示范表演,用生动灵活的教学方式来激发学生的兴
高一音乐教师工作计划,高中音乐教学计划,音乐教师工作计划
高一音乐教师工作计划,高中音乐教学计
划,音乐教师工作计划
【高一音乐教师工作计划一】 一、基本情况
我担任高一年级6个班的音乐教学工作。这些学生经过一个学期的音乐鉴赏模块的学习,对音乐已经具有一定的自我理解能力和欣赏能力。在这个阶段,他们具有强烈的音乐表现欲望。但这些学生的歌唱水平参差不齐,大部分学生在唱歌的姿势、习惯、表情等方面较好,但在读谱知识的运用较弱,咬字、吐字不够清晰,特别是男生好胜心强,歌唱时常常出现喊歌的现象,导致缺少对声音美感的正确认识,缺乏气息的支撑。 针对这些情况,为了让学生最直接,最简便地进入音乐世界,感悟音乐的形式美,体验人声的无穷魅力,现制定本学期的教学计划。 二、教学目标
1、突出学科特点,寓思想品德教育于音乐,教育之中,陶冶情操,使学生的审美水平,使修养潜移默化地得到提高。
2、培养学生对音乐的兴趣爱好。发展音乐鉴赏能力。表现能力和创造能力,提高音乐素养,锻炼良好的心理
素质,丰富学生的情感体验。
3、了解我国各民族民间音乐,培养学生对组国音乐艺术的感情和民族自豪感,自信心。
4、初步培养学生分析歌曲的能力和综合
高一音乐教师工作计划,高中音乐教学计划,音乐教师工作计划
高一音乐教师工作计划,高中音乐教学计
划,音乐教师工作计划
【高一音乐教师工作计划一】 一、基本情况
我担任高一年级6个班的音乐教学工作。这些学生经过一个学期的音乐鉴赏模块的学习,对音乐已经具有一定的自我理解能力和欣赏能力。在这个阶段,他们具有强烈的音乐表现欲望。但这些学生的歌唱水平参差不齐,大部分学生在唱歌的姿势、习惯、表情等方面较好,但在读谱知识的运用较弱,咬字、吐字不够清晰,特别是男生好胜心强,歌唱时常常出现喊歌的现象,导致缺少对声音美感的正确认识,缺乏气息的支撑。 针对这些情况,为了让学生最直接,最简便地进入音乐世界,感悟音乐的形式美,体验人声的无穷魅力,现制定本学期的教学计划。 二、教学目标
1、突出学科特点,寓思想品德教育于音乐,教育之中,陶冶情操,使学生的审美水平,使修养潜移默化地得到提高。
2、培养学生对音乐的兴趣爱好。发展音乐鉴赏能力。表现能力和创造能力,提高音乐素养,锻炼良好的心理
素质,丰富学生的情感体验。
3、了解我国各民族民间音乐,培养学生对组国音乐艺术的感情和民族自豪感,自信心。
4、初步培养学生分析歌曲的能力和综合