现代移动通信技术课程

电子工程学院课程标准

课程名称：移动通信技术（Mobile Communication Technology） 教学单位： 课程代码：

课程协调人： 电话：一、授课对象： 二、授课时间、地点

理论课： 实验课： 三、任课教师：

电话：13697869045 办公地点：

答疑信箱：

四、课程简介及教学目标

由于移动通信是当前通信技术发展的主要趋势，它所采用的技术往往代表了当前通信技术发展的最高成果。本课程是一门理论与实践性很强的课程。

移动通信技术课程在内容设置上以移动通信的相关技术和内容为核心。从教学内容上来看，它涵盖了移动通信综述、GSM数字蜂窝移动通信系统、CDMA数字蜂窝移动通信系统、移动数据通信、第三代移动通信等内容。

本课程要求学生对移动通信的基本概念、基本原理和组网技术有较为全面的理解，能应用移动通信的原理与技术分析阐释常见移动通信方式中信息的发送、传输与接收原理，分析并设计一些简单的移动通信系统，熟悉移动通信系统的管理与维护。 五、学时与学分

本课程总学时64学时，3.5学分。其中理论讲授48学时，实验课16学时。 六、教材

《移动通信技术》李蔷薇主编，北京邮电大学出版社2006-10-2 七

《现代通信技术》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程代码：070327

课程名称：现代通信技术

英文名称：Modern Communication Technology 课程类别：专业课 学 时：45 学 分：2.5

适用对象: 通信工程专业高年级本科生 考核方式：考试（平时成绩占30%）

先修课程：通信原理、计算机网络、信号与系统 二、课程简介

随着现代通信技术的飞速发展，已有通信技术的各门课程相对独立，缺乏关联性，学生很难由此建立起对通信技术和通信网络的整体概念，而且通信技术更新速度加快，各种新技术不断涌现，所以本课程根据新的通信网络构架和各类先进的通信技术来编写新的通信技术教材。

As the modern communication technologies develop at very fast speed, the courses for the communication technologies is comparatively independent and is short of connections. The students can hardly build the concept of the wh

篇一：浅谈现代移动通信技术研究(2)

第三代移动通信技术的基本特点：(1)全球统一频段,统一标准,全球无缝覆盖和漫游。(2)频谱利用率高。(3)在144kbps(最好能在384kbps)能达到全覆盖和全移动性,还能提供最高速率达2Mbps的多媒体业务。(4)支持高质量话音、分组多媒体业务和多用户速率通信。(5)有按需分配带宽和根据不同业务设置不同服务等级的能力。(6)适应多用户环境,包括室内、室外、快速移动和卫星环境。(7)安全保密性能优良。(8)便于从第二代移动通信向第三代移动通信平滑过渡。(9)可与各种移动通信系统融合,包括蜂窝、无绳电话和卫星移动通信等。(10)终端(手机)结构简单,便于携带,价格较低。

四、第四代移动通信系统

4G系统中有两个基本目标：一是实现无线通信全球覆盖；二是提供无缝的高质量无线业务。目前正在构思中的4G通信具有以下特征：（1）网络频谱更宽。要想使4G通信达到100Mbps的传输速率，通信运营商必须在3G网络的基础上进行大幅度的改造，以便使4G网络在通信带宽上比3G网络的带宽高出许多。据研究，每个4G信道将占有100MHz的频谱，相当于W-CDMA 3G网络的20倍；（2）通信速度更快。人们研究4G通信的最初目的是为了

篇一：浅谈现代移动通信技术研究(2)

第三代移动通信技术的基本特点：(1)全球统一频段,统一标准,全球无缝覆盖和漫游。(2)频谱利用率高。(3)在144kbps(最好能在384kbps)能达到全覆盖和全移动性,还能提供最高速率达2Mbps的多媒体业务。(4)支持高质量话音、分组多媒体业务和多用户速率通信。(5)有按需分配带宽和根据不同业务设置不同服务等级的能力。(6)适应多用户环境,包括室内、室外、快速移动和卫星环境。(7)安全保密性能优良。(8)便于从第二代移动通信向第三代移动通信平滑过渡。(9)可与各种移动通信系统融合,包括蜂窝、无绳电话和卫星移动通信等。(10)终端(手机)结构简单,便于携带,价格较低。

四、第四代移动通信系统

4G系统中有两个基本目标：一是实现无线通信全球覆盖；二是提供无缝的高质量无线业务。目前正在构思中的4G通信具有以下特征：（1）网络频谱更宽。要想使4G通信达到100Mbps的传输速率，通信运营商必须在3G网络的基础上进行大幅度的改造，以便使4G网络在通信带宽上比3G网络的带宽高出许多。据研究，每个4G信道将占有100MHz的频谱，相当于W-CDMA 3G网络的20倍；（2）通信速度更快。人们研究4G通信的最初目的是为了

模块五过关训练及答案

答题思路：该部分为操作题，答案从略。

学生实践和考试一般采用操作题中任务一，任务一根据教材模块六任务5配置即可。 操作题任务二需要注意参数的变化，在仿真软件上进行相应地变化进行操作，学有余力的学生可以试着改变参数配置。其中变化有模式的变化，核心网安装AREA的变化，基站安装场景和位置的变化，站型的变化，连接方式采用光纤的变化等。由于篇幅的关系，这些变化在教材中没有一一列出，学生可以根据软件界面尝试进行。

一、操作题

任务一：请按照以下条件配置开通基站系统。

TDD模式，选择基站安装场景SITE 1，完成基站硬件安装，站型为S1/1/1。传输采用网线，位置为P2，站型为BS8200+RRU，网元代理设置成自己的“hnyd-学号”，保留的配置文件为“hnyd-学号”。

核心网拓扑规划如下表。

AREA1 AREA2 AREA3 AREA4 XGW 1588时钟 MME EMS&OMM 关键参数如下表。

关键IP参数 XGW Service IP Ftp server IP 1588 Clock server IP MME interface IP MME Signal IP

现代测试技术课程习题库-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

现代测试技术课程习题库

一、

1．量具的作用是：___________________________________________________,根据准确度的高低，又可分为___________、_____________和________________。

2．标准电阻常采用四端接线法，目的是为了消除___________和_________的影响。3．测量准备阶段的任务是

。4．国际单位制（SI 制）的基本单位是、

、、

、开尔文（K）、摩尔（mol）和坎德拉(cd)。

5．一个完整的测量过程包括阶段、阶段和阶段。

二、

填空：

1.测量误差按性质分为_____误差、_____误差和_____误差、其中_____误差是可预知可

修正的。

2.随即误差的统计特性为________、________、________和________。

3．置信度是表征测量数据或结果可信赖程度的一个参数，可用_________和_________来表示。

4．指针式仪表的准确度等级是根据_______误差划分的，若用0.5级150V电压表测量某电压，读书为120.

WORD格式整理版

光纤通信技术课程标准

课程名称： 光纤通信技术理论与实践 适用专业：通信 1 课程定位和设计思路 1-1 课程定位

《光纤通信技术理论与实践》是通信技术专业学生必修的一门专业课，通过本课程的学习，要求学生掌握光纤通信系统的基本组成；

了解光缆的结构及光纤传光原理，掌握光缆接续技术；熟悉通信用光器件及参数；掌握光端机的组成和特性；光纤通信系统设计的初步问题；

SDH标准、设备原理、以及SDH组网配置等；了解光纤通信新技术，如光纤放大器、光波复用技术、光交换技术、光时分复用技术、相干光通信技术、单波长的 SDH 传送网，多波长的 WDM 全光网和光接入网等。

1-2 设计思路

《光纤通信技术理论与实践》是通信专业一门必修的专业基础实践课程，该课程采用学做一体，通过五个项目：项目一、光缆系统工程（五个工作任务）；项目二、光传输链路组成与测试（四个工作任务）；项目三、光纤传输系统组建与测试 （三个工作任务）；项目四、SDH 设备应用、 SDH 接口及测试、组网配置（六个工作任务）；项目五、光纤通信新技术应用报告（一个工作任务）来进行

《现制造技术》课程学习感想

悄悄从指缝间溜走的时光转眼间就带走了我一半的大二生活，然而在感慨岁月的同

时我学到了很多，也得到了很多，在学习上，特别是上了李友余老师的《现代制造技术》这门课程后更让我受益匪浅，李老师上课并不是一味纯粹地按课本念，而更多的是结合了许多有趣的案例、事实“带”我们走近了现实的企业生活中，使我们更好、更容易地吸收了课本的内容，同时也大大提高了我们对企业、社会的了解一一什么人才是企业要的，人要怎样才能在企业中生存等等。李老师的孙子、傻子、疯子“三子定律”更是一枝独秀。它渗透了生活中的为人处事的道理，让我们更懂得了如何去应对自己的弱势和如何提升自己的综合能力。“三子定律”成了我们不可或缺的财富。以下是我对学习《现代制造技术》课程的感想：

一、学习内容体会

在学习《现代制造技术》这门课前，我确实不了解现代制造技术的内容和运用，更

不知道现代制造技术在现今社会中所扮演的重要角色。在学习《现代制造技术》后我不

但扩展了视野更是为现代制造技术的魅力所吸引，现代制造技术不但带动了整个技术业的发展，更为人类创造了无法估量的财产，而它让我更着迷的是它层出不穷的技术创新，各种各样的新技术、新花样带动了每个行业的腾飞发展。

现代制造技术所涵盖的内容极其广泛

现代测试技术课程习题库

一、

1．量具的作用是：___________________________________________________,根据准确度的高低，又可分为___________、_____________和________________。 2．标准电阻常采用四端接线法，目的是为了消除___________和_________的影响。 3．测量准备阶段的任务是????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????。

4．国际单位制（SI制）的基本单位是?????????????、????????????? 、???????????????、?????????????、开尔文（K）、摩尔（mol）和坎德拉(cd)。 5．一个完整的测量过程包括 阶段、 阶段和 阶段。 二、 填空：

1. 测量误差按性质分为_____误差、_____误差和_____误差、其中_____

习题一（绪论）

一、填空题

1. 最早的自动电话交换机在 1892 年 投入使用。 1970 年 法国 首先开通了第一台

数字交换系统。

2. 电话交换机的出现降低了 线路 投资，提高了传输线路的 利用率 ， 使 电话 通信得以发展。

3. 在 微电子 技术和 数字 技术进一步发展以后，才开始了全电子交换机的迅速发展。

4. 促进程控交换技术发展的主要原因有 计算机技术和电子技术的发展、通信信息容量起伏、用户本地电话服务要求。

5. 话务理论中话务量的单位是 爱尔兰 ，话务量的含义是 在一个平均占用的时常内话源发生的平均呼叫次数。 二、判断题

１．第一部自动电话交换机采用间接控制方式。 （×） ２．世界上第一部计算机控制的交换机所交换的信号是数字信号。 （×） ３．交换机的BHCA 值越大，说明系统能够同时处理的呼叫次数越大。 （√） ４．话务量使用户占用交换机资源的一个宏观度量。 （√） ５．话务量与用户的呼叫次数和每次呼叫的平均占用时间有关。 （√） ６．呼损是必然事件，与交换系统的结构无关。.