助人为乐美德少年个人演讲稿

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助人为乐,做美德少年演讲稿 doc

标签:文库时间:2025-02-13
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助人为乐,做美德少年演讲稿

助人为乐,做美德少年演讲稿 六一班郭雨晴

尊敬老师、亲爱同学们: 大家上午好!(鞠躬)

我是来自何村小学六一班郭雨晴,今天我演讲题目是《助人为乐,做美德少年》。 我是一名乐于助人、德才兼备、品学兼优优秀学生。父母言传身教,老师们良好感染和熏陶,在我幼小心灵中种下了一颗颗健康向上种子,使我一天天茁壮地成长起来。转眼步入小学已经六年了。学习上我勤奋努力,获得了优异成绩。学习之外,乐于助人可是我特有优秀品质。

我是老师好帮手。在班级里,我团结同学、乐于助人,有着很强集体荣誉感,在班级事务上是老师得力助手,不仅积极完成老师交给工作,而且能主动帮助老师管理班级,在工作中讲求方法,积极履行班长职责,不但带动了全体同学,而且得到老师信任和同学喜爱。

我是同学好伙伴。在学习生活中,我有爱心,爱助人,时常关心和帮助身边有困难同学。我不仅和学习成绩好同学在一起交流学习心得和学习经验,争取在学习方面上有更大进步,还经常关心班里学困生,为同学们解决了很多学习上困难,深得老师和同学们一致赞赏。

助人为乐,是中华民族美德。在别人有困难需要帮助时,我都能发自内心地去帮助他们,不但别人难题解决了,自己也很快乐。这正是至理名言”助人为快乐之本”具体

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助人为乐,做美德少年演讲稿

助人为乐,做美德少年演讲稿 六一班郭雨晴

尊敬老师、亲爱同学们: 大家上午好!(鞠躬)

我是来自何村小学六一班郭雨晴,今天我演讲题目是《助人为乐,做美德少年》。 我是一名乐于助人、德才兼备、品学兼优优秀学生。父母言传身教,老师们良好感染和熏陶,在我幼小心灵中种下了一颗颗健康向上种子,使我一天天茁壮地成长起来。转眼步入小学已经六年了。学习上我勤奋努力,获得了优异成绩。学习之外,乐于助人可是我特有优秀品质。

我是老师好帮手。在班级里,我团结同学、乐于助人,有着很强集体荣誉感,在班级事务上是老师得力助手,不仅积极完成老师交给工作,而且能主动帮助老师管理班级,在工作中讲求方法,积极履行班长职责,不但带动了全体同学,而且得到老师信任和同学喜爱。

我是同学好伙伴。在学习生活中,我有爱心,爱助人,时常关心和帮助身边有困难同学。我不仅和学习成绩好同学在一起交流学习心得和学习经验,争取在学习方面上有更大进步,还经常关心班里学困生,为同学们解决了很多学习上困难,深得老师和同学们一致赞赏。

助人为乐,是中华民族美德。在别人有困难需要帮助时,我都能发自内心地去帮助他们,不但别人难题解决了,自己也很快乐。这正是至理名言”助人为快乐之本”具体

中华美德小故事 教案8 助人为乐

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《助人为乐》教案

教学目标:

1.通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事,弘扬“雷锋精神”。

2.通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动,构建“优良班风、和谐校园”。

3.让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

教学准备:

1.准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

2.准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。 教学过程:

一、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。

(陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务)

二、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解,然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。 《雷锋的生平》

雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里,7岁就失去了父母,成了孤儿。解放后,在党和政府的培养下,成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实,从平凡的小事做起,全心全意为人民服务。为此,他多次立功。1962年8月15日,一个普通士兵逝去了,雷锋叔叔因公牺牲时,年仅22岁。虽然他离开了我们,但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋,也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上,闪耀在

助人为乐小学作文

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导读:作文简介,周末,小刚正在书房认真地做作业。突然,弟弟闯进来,硬要小刚陪他去公园玩。起初小刚不答应,可弟弟软磨硬... 如果觉得写得不错,记得转发分享哦!

欢迎大家阅读《助人为乐小学作文》,此文由小编推荐,大家多多指教!

篇一:助人为乐

周末,小刚正在书房认真地做作业。突然,弟弟闯进来,硬要小刚陪他去公园玩。起初小刚不答应,可弟弟软磨硬泡,就像一块口香糖粘着小刚不放。小刚实在拗不过弟弟,只好答应了。他们从储藏室里拿出了四轮滑板车,小刚在前面用绳子拉着小车,弟弟则坐在小车上,手里握着一根小树枝,一边斗着小鸟,一边“咯咯”地开心地笑着。他们兴高采烈地向公园出发了。

突然小刚看到前面不远处有一位老爷爷。他弓着背,驼着腰,肩上还背着一袋大米,吃力地向前一步一步地走着。小刚想:平时老师经常教育我们要尊老敬老,对!我得去帮帮这个老爷爷。于是小刚停下了脚步,转过头来对弟弟语重心长地说:“弟弟,你看那个老爷爷背的这么累,我们过去帮帮他吧!”弟弟也好像突然变得懂事起来,欣然答应了。小刚赶紧跑上前去,边跑边喊:“老爷爷,等一下。”老爷爷回过头来,奇怪地问:“怎么了?”“让我们帮您一起把米运回家吧!”小刚说。老爷爷高兴地说:“谢谢你们!”小刚把老爷爷的大米放在车上,

中华美德小故事 教案8 助人为乐

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《助人为乐》教案

教学目标:

1.通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事,弘扬“雷锋精神”。

2.通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动,构建“优良班风、和谐校园”。

3.让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

教学准备:

1.准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

2.准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。 教学过程:

一、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。

(陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务)

二、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解,然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。 《雷锋的生平》

雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里,7岁就失去了父母,成了孤儿。解放后,在党和政府的培养下,成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实,从平凡的小事做起,全心全意为人民服务。为此,他多次立功。1962年8月15日,一个普通士兵逝去了,雷锋叔叔因公牺牲时,年仅22岁。虽然他离开了我们,但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋,也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上,闪耀在

助人为乐谈感悟

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助人为乐谈感悟

助人为乐,是指怀着道德义务感,主动给他人以帮助,并引以为乐的一种道德行为和道德情感。俗话说得好:赠人玫瑰,手有余香。乐于助人作为中华民族的传统美德,已经传承并发扬了数千年,这种美德已代代相传,源远流长。它作为一种社会公德,一种良好的品质表现,成为人们推崇的行为规范。

在人生的生活中,人与人之间是需要互相帮助的。碰到问题,要想方设法;遇到困难,要互帮互助;遭受困境,要鼎力相助。例如在日常生活中当看到别人跌倒了,则会不由自主地扶他起来,这就是助人为乐。所以从某种角度来说,助人是人的一种本能,一种境界,一种美德。它是一种人与人之间互助、互爱、互帮的人际关系,是人的健康与自身的修养的必修课题。

由此可见,古今中外乐于助人作为一种社会公德,一种良好的品质表现,成为人们推崇的行为规范。每个人都会遇到困难,此时,往往会有一种无助、失落的心情,这时的一声安慰、一双热情的手,或者微不足道的同情话都会令人感动。这不仅仅是帮助了别人一次忙,更是温暖了一颗心,复苏了一份希望。

那么,助人为乐有那些意义及重要性呢?个人理解认为主要有以下五点:

助人为乐,是中华民族优良传统。乐善好施,助人为乐,是中国人民的传统美德。中国是礼仪之邦,乐于助人历来为育人

助人为乐作文300字

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许多人都被别人帮助过,接下来我就讲讲我被帮助的事情吧!

那天,我在学校上完第三节课,就开始写作业。我的钢笔没墨水了,于是我慌了起来。这时,我的好朋友谢杭池走了过来说:我们出去玩儿吧!”不去了!”我难过地说。她问我:你怎么了呀?”我不开心地说:我的钢笔没墨水了。”作文没事儿,我们先出去玩儿吧!回来,我借你一支钢笔就是了。”于是,我们就开心地出去了。

回到教室后,我到她的座位旁边,她拿了一支钢笔给我。我说:谢谢你借我一支钢笔!”不用谢!谁叫我们是好朋友呢!”

这件事让我一直记忆犹新。我觉得她是一个善良的、助人为乐的好同学。

雷锋助人为乐的故事

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篇一:名人故事:雷锋的故事——助人为乐

名人故事:雷锋的故事——助人为乐

一九六一年五月的一天,雷锋因公事到丹东出差,清早五点钟从连部出发,在去抚顺火车站的路上,看到有一位大嫂背着小孩,手还拉着一个六、七岁的小女孩去赶车。天淅淅沥沥地下着雨,他们母子三人都没有穿雨衣。那个小女孩因掉进泥坑里,弄了一身泥,一边走还一边哭。看到这种情况,雷锋立即想道:我军宗旨就是全心全意为人民服务,群众的困难就是我的困难。雷锋急忙上前去,脱下自己的雨衣,披在背小孩的大嫂身上,马上又背起那个小女孩,一同来到火车站。雷锋替她买好了票,又一同上了火车。在车上,雷锋看到那个小女孩,全身衣服没有一点干处,头发还在往下滴水,冻得她直打颤。雷锋自己一身衣服也湿了,他急忙解开外衣,摸摸贴身的那件绒衣还是干的,立即脱了下来,给那个小女孩穿上。听说他们母子三人早晨没吃饭就出来了,雷锋又把自己带的三个馒头送给了他们。上午九点钟,列车到了沈阳,雷锋领着小女孩,把他们母子三人一直送出车站。

在沈阳车站换车时,雷锋看到一个老大嫂在那里为难。他走上前去轻声问:“大嫂,你有什么困难?”

老大嫂说:“我从山东老家来,到吉林去探亲。在这换车吃饭,把车票丢了。想补票又没钱,心里着急??”

雷锋忙安慰说:“大嫂,

助人为乐作文1000字

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篇一:助人为乐的作文

助人为乐的感觉真好

助人为乐是一种品格;助人为乐是一种善举;助人为乐是一种修养;助人为乐乃快乐之本。

记得那是一个周末的下午,我去德力书店买学习用品。屋外,天气黑沉沉的,乌云散布满天,渐渐地,下起了淅淅沥沥的小雨。我打着小花伞出门了。

走着走着,看见菜市场门口有一个大哥哥,双腿盘坐在地上。心想:这位大哥哥是干什么的呢?为什么要坐在这里?渐渐地,倾盆大雨下了起来。雨点滴在大哥哥那黄色上衣和蓝色裤子上。还没过几分钟,大哥哥浑身湿淋淋的,像一只落汤鸡一般,衣服像刚从水里捞出来还没来得及拧干似的。我的一串串的疑惑不解的话语刚到嘴巴边又咽了下去,因为我害怕这位大哥哥是个坏人。渐渐地,一群人蜂拥而来,只见一位老伯对这位哥哥说:“孩子,你怎么了?为什么要到乞讨呀?”只见那位大哥哥哭丧着脸,回答道:“我家住在河南,本来是要到这儿来找工作的,可是钱包丢了,连买饭的钱也没有了。“听了这位大哥哥的话,我连忙掏出十元钱给了这位大哥哥。

大哥哥开心的笑了,他那感激地微笑使我明白了”赠人玫瑰,手有余香“这句话的含义,助人为乐的感觉可真好呀!

篇二:助人为乐作文

乐于助人的兰买买

作者:张晖 班级: 四年级(3)班 指导教师:杨江

兰买买是我们班的卫生委员,她乐于助人

助人为乐作文350字

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记得那是一个阳光明媚的上午,我和朋友在小区里的公园里散步。

就在这时,我发现有一块固定的石头,突然我的好朋友被石头绊倒了,我关心又着急的说:你没事吧?”他坚强地说:没事,只不过破了点皮。”我看见他手上的伤口流出了许多血。再看看腿上有一条小小的口子,不停的流血,我二话不说把他抬起来,扶着走到医务室,经过医生的处理,他终于可以走路了。

出了医务室,我们马上要作文到家的时候,他突然停住了脚步,我问他:怎么了?不舒服吗?”他告诉我:不是”那是怎么了?”我关切地问道。他说:我都绊倒了,那以后一定也有别人会被绊倒的。”那怎么办。”我问他。他回答说:咱们要在那里放一个牌子。”好。”我高兴地说。我说干就干,回到家就开始做牌子,做好以后我们到公园放在那里,我们非常快乐。

我觉得这件事做对了,我这回才感觉到了助人为乐的快乐。