深圳钟表市场

钟表市场将迎来十年景气2009年11月9日 | 分类: 上市公司研究 | 标签: 消费 发表评论 据公开报道援引的数据，中国上一轮钟表市场景气最高点出现于1986年，种种可以相互印证的现象和数据显示，压抑20年的中国钟表需求正开始爆发，这可能意味着中国钟表市场迎来新一轮十至二十年的景气周期。钟表业和电影业一样，都是20年以上的长周期行业；从改革开放前新电影上市时的万人空巷，到90年代全民窝在家里看盗版VCD，电影院门可罗雀，再到现在人们重新走进电影院并诞生华谊兄弟这样的高市值公司，中国电影业走出了一轮完整的周期。潘大认为，钟表业的情况或许是类似的，当前极低的腕表保有率，将成为相关公司未来业绩爆发的重要理由。消费需求的启动不是抽象的，它一定会有具体的承载物，中国高收入居民对小件可选消费品的购买能力，目前已达到1.8万元阶段，刚好突破入门级名表的价格阈值，钟表消费很大可能将成为新一轮消费升级的承载物。 2009——中国名表市场元年

潘大认为，2006年开始，中国可选消费品市场首度迈入万元时代，这是名表市场进入景气的一个前奏。

以单反相机市场为例，参考佳能尼康等跨国公司的宣传力度，我们不难得知中国单反相机市场是自2006年开始进入繁

钟表市场将迎来十年景气2009年11月9日 | 分类: 上市公司研究 | 标签: 消费 发表评论 据公开报道援引的数据，中国上一轮钟表市场景气最高点出现于1986年，种种可以相互印证的现象和数据显示，压抑20年的中国钟表需求正开始爆发，这可能意味着中国钟表市场迎来新一轮十至二十年的景气周期。钟表业和电影业一样，都是20年以上的长周期行业；从改革开放前新电影上市时的万人空巷，到90年代全民窝在家里看盗版VCD，电影院门可罗雀，再到现在人们重新走进电影院并诞生华谊兄弟这样的高市值公司，中国电影业走出了一轮完整的周期。潘大认为，钟表业的情况或许是类似的，当前极低的腕表保有率，将成为相关公司未来业绩爆发的重要理由。消费需求的启动不是抽象的，它一定会有具体的承载物，中国高收入居民对小件可选消费品的购买能力，目前已达到1.8万元阶段，刚好突破入门级名表的价格阈值，钟表消费很大可能将成为新一轮消费升级的承载物。 2009——中国名表市场元年

潘大认为，2006年开始，中国可选消费品市场首度迈入万元时代，这是名表市场进入景气的一个前奏。

以单反相机市场为例，参考佳能尼康等跨国公司的宣传力度，我们不难得知中国单反相机市场是自2006年开始进入繁

篇一：二年级钟表练习图片

一、填一填

1.

（）时（）分

______________

______________

_______________

______________

2.

）时（）分

_______________ _______________________________ ________________

（）时（）分

______________________________ _______________ _______________（

四、填上合适的时间单位

1．一节课的时间是40（ ）。

2．小学生每天在校时间是6（ ）

3．看一场电影的时间是2（ ）。

4．李明从家走到学校要15（ ）

1、小明跑 50米用了9（ ）。

2、上午在学校里的时间大约是3（ ）。

3、看一场电影大约1（ ）30（ ）。

4、眨一下眼睛需要1（ ）。

5、小华吃饭大约需要25（ ）。

二、填空

60秒=（）分钟 60分钟=（）小时 24小时= （ ）天半小时=（）分钟 半分钟=（ ）秒 120分钟=（ ）小时

90秒=（ ）分（ ）秒2小时45分=（）分钟

篇二：认识钟表-1-12点图片

篇三：认识钟表表盘图

一、读出钟表上的时间

、

二、画出钟表时间

三：画出经过一

学前资料

|

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、 一、 写出下列钟面表示的时刻(60分)

___________ _______________ _______________

___________ _______________ _______________

_____________ _______________

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认读下面时间表

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谜底含有钟表的谜语

下面是整理的关于钟表的谜语，大家一起来看看吧。

关于钟表的谜语小小骏马不停蹄，日日夜夜不休息，蹄声哒哒似战鼓，提醒人们争朝夕 提示：打一物品谜底：钟表小小圆形运动场，三个选手比赛忙，跑的路程分长短，最后时间一个样 提示：打一物品谜底：钟表弟弟长，哥哥短，两人赛跑大家看， 弟弟跑了十二圈，哥哥一圈才跑完。

(打一物)谜底：钟表溜溜圆，光闪闪，两根针，会动弹， 一根长，一根短，嘀哒嘀哒转圈圈。

(打一物)谜底：钟表经典谜语及答案身穿黑白花外衣，皮薄乳大不耐热(打一动物) —— 谜底: 奶牛金装素裹的小姑娘(打一四字成语) —— 谜底: 一鸣惊人(一名“金人)嘴巴长痘(打一字) —— 谜底: 凸拿起锄头除除草，活动筋骨不会老(打一节日) —— 谜底: 劳动节母鸡的宝宝个子高(打一食物) —— 谜底: 蛋糕最无奈的事情打一成语 —— 谜底: 木已成舟叫什么卖什么(打一四字成语) —— 谜底: 言行一致半字一上头，草儿顶上走(打一字) —— 谜底: 苹赤壁之战何以胜(打一食品) —— 谜底: 火烧树干硬如铁，喜光开花难(打一植物) —— 谜底: 铁树口才非常好(打一四字成语) —— 谜底: 伶牙俐齿千口相结合，小刀右

一、创设情景，激发学习兴趣

师：同学们，今天老师给大家带来了一位好朋友，猜猜它是谁？

“一匹马儿三条腿，日夜奔跑不喊累，嘀嘀嗒嗒提醒你，时间一定要珍惜。” 生：我猜它是钟表。

师：钟表王国的兄弟姐妹可多了，我们一起去钟表王国看一看？ 师：你们喜欢这些钟表吗？ 生：喜欢

师：你知道钟表有什么作用吗?

生：闹钟可以叫我起床；时钟会告诉我上学的时间到了。…… 师：今天我们就来学习有关钟表的知识。(板书：认识钟表)

【设计意图：将谜语作为课的开始，激发了学生的参与动机。各种各样的钟

表在优美的音乐中播出，拓宽了学生对各种钟表的认识，使学生能自觉地参与到学习活动中。】 二、感知钟面

师： 你们的钟表真漂亮！先认真观察，再说一说你的钟面上都有什么? 生：我的钟面上有时针、分针、秒针、12个数、12个大格

师：听了同学们的介绍，我也忍不住想要制作一个小钟表，你们来帮帮我。 板书画：我有一个圆圆的表盘，先画12个大格，然后把12个数写上。 师追问：哪个是时针？哪个是分针？它们有什么特点？

师：时针和分针是怎样走的？你能用手比划一下吗？（出示课件）让我们来看一 看是不是像你们说的那样。 师：你看到了什么？

师：你能照这样的顺序拨一拨表盘吗？ 生：动手拨表。

篇一：《认识钟表》教学设计与反思(西师版)

《认识钟表》教学设计

一、教学内容：西师版小学数学一年级下册(76--77 页)认识钟表例1

二、三维目标:

1. 知识与技能:

让学生认识钟面,了解时针和分针、掌握整时在钟面上的两种表示方法(指针指示和数字指示);

能认读整时。

2. 过程与方法:

通过观察、操作(拨表针)交流等实践活动

培养学生的探究意识和合作意识。

3. 情感态度价值观:

体验数学与日常生活的密切联系,感受时间的重要性,初步建立时间观念,从小养成珍惜时 间,合理安排时间的良好习惯。

三、 教学重点:

充分认识钟表的外部构成; 正确认识钟面上所指的整时

四、 教学难点:

掌握认读整时的方法

五、 教学准备:

教师:多媒体课件

学生:每生一个钟面模型

六、 教学过程

<一>情景激趣导入

1，多媒体播放闹钟声、公鸡叫声

师：小朋友们听听这是什么声音，生自由猜。

师：我们一起来看看你猜对了吗？出示主题图，孩子们，听到这些声音我们应该做什么了 啊？动作提示，起床了，你们早上都什么时候起床的呢？抽生回答，根据学生回答实际 情况进行表扬鼓励和珍惜时间的教育，我们要按时起床做一些事情，就需要知道时间，要 知道时间当然离不开钟表，今天老师就要带大家去认识钟表，板书课题《认识钟表

《学看钟表》

临朐县辛寨镇辛寨小学

朱晓丽

一、 教案背景 1，面向学生： □小学 2，学科：数学 2，课时：1 3，学生课前准备： 钟表学具 二、 教学课题 1、结合具体情景和实际生活经验初步认识钟表，能正确认读“整时”和“半时”，会辨认“几时刚过”和“快到几时”。 2、在认识钟表的过程中，培养学生的比较观察能力，动手操作能力，语言表达能力和小组合作意识。 3、使学生建立时间概念，从小养成有规律作息和珍惜时间的良好的行为习惯。 三、 教材分析 学看钟表是一年级下册第二单元学习内容，这部分内容在教材中虽然是第一次出现，但学生已具有这方面的一些生活经验，为此教材选取贴近学生现实生活的故事——“下雨了”为背景，学习钟表。以老师打电话扣问学生放学到家的时间为素材，将认识“整时”、“半时”“几时刚过”、和“快到几时”美巧妙的串在一同，引发学生探究的兴趣，

同时教材中渗透着浓浓的师生情。 四、 教学方法 根据一年级的学生注意力不持久，活泼好动、形象思维占主导地位的特点，使用直观教具，创设轻松愉悦的学习氛围，利用猜谜语的形式，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，从而揭示课题。然后引导学生观察课件演示，认识分针、时针。

小学数学举一反三（六年级）

钟表问题习题及详解

[基础知识]

（1）周角是360°，钟面上有12个大格，每个大格是360°÷12=30°；有60个小格，每个小格是360°÷60=6°。

（2）时针每小时走一个大格（30°），所以时针每分钟走30°÷60=0.5°；分针每小时走60个小格，所以分针每分钟走6°。 【例题1】2时20分，时针和分针的夹角成多少度？ 【解析】

2点对应60°，20分的分针对应20×6=120°

分针走120°，时针走120÷12=10°，所以现在时针是60°+10°=70° 因此相差：120°-70°=50°

【例题2】7时48分，时针和分针的夹角成多少度？ 【解析】

7点对应210°，48分的分针对应48×6=288°

分针走288°，时针走288÷12=24°，所以现在时针是210°+24°=234° 因此相差：288°-234°=54°

【例题3】3时45分，时针和分针的夹角成多少度？ 【解析】

3点对应90°，45分的分针对应45×6=270°

分针走270°，时针走270÷12=22.5°，所以现在时针是90°+22.5°=112.5° 因此相差：270°-112.5°=157.5°

【例题4】8时

中国仿古钟表市场 发展研究及投资前景报告 编制机构：千讯（北京）信息咨询有限公司 千讯咨询 - 中国仿古钟表市场发展研究及投资前景报告

核心内容提要

市场需求

本报告从以下几个角度对仿古钟表行业的市场需求进行分析研究：

1、用户消费规模及同比增速：通过对过去连续五年中国市场仿古钟表行业用户消费规模及同比增速的分析，判断仿古钟表行业的经济规模和成长性，并对未来五年的用户消费规模增长趋势做出预测，该部分内容呈现形式为“文字叙述+数据图表（柱状折线图）”。

2、产品结构：从多个角度（1-3个），对仿古钟表行业的产品和服务进行分类，并给出每一类细分产品和服务的用户消费规模和在行业中的占比，帮助客户在整体上把握仿古钟表行业的产品结构；该部分内容呈现形式为“文字叙述+数据图表（饼状图）”。

3、市场分布：从用户的地域分布和消费能力等因素，来分析仿古钟表行业的市场分布情况，并对消费规模较大的重点区域市场的消费情况进行分析，包括该区域的消费规模、消费特点、产品结构等；该部分内容呈现形式为“文字叙述+数据图表（表格、饼状图）”。

4、用户研究：主要研究用户的消费行为，包括用户关注的产品因素、购买频率、购买渠道、??

竞争格局

本报告主要以市场份额为指标来