体育教育对学生的重要性

随着中国社会市场化进程的加快， 新生事物层出不穷， 在我们享受丰富的物质生活的同时， 也给人们带来了诸多心理问题。 正如当今的小学生， 他们是跨世纪的一代， 正处在身心发展的重要时期。 现在生活条件好了， 然而他们并不是我们想象的那样幸福、 快乐， 这样那样的心理问题在他们身上日益突出。 我想除了一些客观的原因外， 更多的还在于社会学校对学生的心理健康教育不够重视， 目前， 由于受“应试教育” 的影响， 家长、 学校、 社会都片面的追求升学率，注重对学生智力因素的培养， 忽视了非智力因素的培养， 学习负担过重给其身心健康造成了极大的危害。 首先是家长期望过高， 以及过度的溺爱、 刻薄、 指责或打骂等行为， 都给青少年的身心健康带来了不良影响。 其次课业过分繁重、 生活单调、 竞争压力巨大等， 也是造成青少年心理失衡和焦虑的重要社会原因。 再就是应试教育过分功利化的导向， 导致部分家长和老师无暇顾及对孩子在人格和综合素质方面的培养。 要预防、 减少和解决青少年的这些心理健康问题， 提高他们的心理素质， 就离不开心理健康教育。 因此， 作为一名小学教育工作者， 我觉得对小学生进行心理健康教育尤其重要。

一、 对学生进行心理健康教育是实施素质教育的一

家长对孩子教育的重要性

小学阶段的教育，除了学校教育之外，家庭教育也是非常重要的。我们不否认智力因素的差异以及遗传因素，但是，一般来说现在的孩子都比较聪明，为什么同是一个老师任教，有的成才了，有的没有成才，这就是家庭教育的差异所造成的。凡是家庭教育抓的好的，孩子成长和发展均好，反之，家庭教育抓的不好，父母只顾自己的安逸，或者忙于其他事务，顾不上管理教育自己的孩子，忽略了教育的季节，结果孩子的进步就慢，学习就差，甚至变坏了。

1.要经常鼓励孩子,不要在孩子面前说如\你怎么这么笨呀!\这么简单的题也能错\你看***考的多好!\类似这样的话，这样的话只会让孩子感到自卑,自觉不自觉地就想到\我为什么会怎么笨......这对孩子今后的影响是极其不利的。

2.马虎是学习中的一大忌,会的题做错那就是不会,有些孩子总拿马虎当借口,有时,他根本不会做这道题,可他却说成是马虎了,这样大人也就无话可说了,千万不要让他有这样的习惯,马虎就是不会,要证明自己会,就别马虎!

3.对于小学生来说,他们还不适应学习学到很晚,一坐坐很久的学习环境,你可以很明确地告诉他,这几道题40分钟做完,做完后就可以玩半个小时,半小时的诱惑对小学生来说应该是不小的吧!之后再学40分

体育教学中情感教育的重要性

在体育教学中，教师要让学生受到情的感染、爱的激励，美的享受，让他们在兴奋中发扬成绩，在微笑中认识不足，在激励与期待中增强信心，要把学生放在主体位置上，运用快乐教学，在快乐体育中提高自己在原有基础上的技术动作水平，达到锻炼身体的目的；重视情感因素的作用，充分发挥情感因素在体育教学中的作用，努力激发学生的求知兴趣，真正达到教与学，师与生的和谐，最终以取得良好的教学效果，如何调动学生的情感来提高教学质量呢？以下几点建议可供大家参考。 一、要关爱学生

教师情感生活的核心是热爱学生。从某种意义上说，一个不热爱学生的教师永远不可能成为优秀教师。爱学生是教师教育学生的起点和基础。教师对学生的挚爱和期待，会对学生产生巨大的感染力和推动力，激发他们刻苦、顽强学习的精神。热爱、关心学生和严格要求学生是相辅相成、不可分割的两个方面。教师一方面要热爱学生，深入了解学生，高度信任和尊重学生；另一方面又要严格要求学生，坚定不移地要求和引导学生沿着正确的方向发展、前进，决不迁就和放任自流。

二、要培养学生爱好体育运动的情感

传授知识、运动技术和培养情感是教学过程中紧密联系的三个方面。在体育教学中，应当让学生在教学和训练的过程中接受情感教育；做到

谈谈对学生进行心理健康教育的方法

学生心理障碍问题已成为当今的社会问题之一，近几年的媒体对此多有报道。近几年来，我在学校教育教学中了解到，不少学生因学习压力过大、家庭期望过高等原因，对父母和教师产生了抵触情绪， 出现了严重“高焦虑”症状，不能适应正常的学习生活和社会的变化，在人际交往中不能和他人和谐相处，在生活中不能忍受和战胜遇到的困难和挫折。可见，对学生进行心理健康教育十分必要。 学校教师应正面引导，重视对学生消极心理状态的改良和不良行为的矫正，促进学生身心健康发展 。现就学校开展心理健康教育谈谈个人的看法。

一、小学生心理健康问题主要表现。 （1）学习方面的问题。

现在的学生中常有缺乏自信、厌学和学习困难的现象；其次是普遍存在不良性格和行为问题，比较突出的性格问题表现为依赖他人、固执任性，行为问题表现为讥笑别人、说谎、注意力不集中；再次是心理承受能力差，责任心不强，面对难题缺乏刻苦钻研精神，受不了委屈、挫折。此外，在情绪、人际交往方面也有明显的问题， 人际交往方面突出的问题是自我中心，不遵守集体规则。

近年来，小学生由于病态心理而导致心理与行为上的失误，导致违法犯罪的现象时有发生，严重影响了学生的身心健康和发展，甚至危害了家庭、危

篇一：中学生体育锻炼习惯养成的策略研究

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中学生体育锻炼习惯养成的策略研究

作者：刘云

来源：《科教导刊·电子版》2015年第01期

摘 要 体育教学是有目的、有组织的教育、教养、身体发展过程。在运用教学方法过程中，也必然遵循一定的原则与要求，这样就形成了教学方法原则。教学方法的运用与优化原则是在教学原则指导下，综合运用一系列教学方法的经验和总结，也是教学过程的一种客观规律。中学体育教师应转变观念，在课堂教学中培养学生良好的锻炼习惯。

关键词 培养 中学生 体育锻炼 习惯

中图分类号：G633.96 文献标识码：A

1培养中学生体育锻炼习惯的意义

随着市场经济的发展，人才竞争日益激烈，社会对人才素质也提出了新的标准和要求，许多企事业单位在选拔人才时首先要求身体健康，其次对身高、视力、品貌、仪表也都有一定的要求，企事业单位需要选择德智体诸方面全面发展的人才，并非单一的知识技能型人才，改变了以往重智轻德体的状况。因为，在市场经济的大潮中，已经不仅仅只是知识与技能的竞争，同时也是身心的较量，良好的体育锻炼习惯，能使人释放压力、强健体魄、心情舒畅。因此，中学生应该意识到，良好的体育锻炼习惯不仅有利于身体健康，还能释放压力，促进心理健康，提高抗压能力，

文章采用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法,针对当代大学生思想道德建设中存在的社会责任意识淡化、人生价值观念错位、思想道德缺失、个人行为失范等问题,在阐述武德及其现代内涵的基础上,对武德对高校学生思想道德建设的价值进行分析,并提出相应的建议,以期能够为加强高校学生的思想道德建设、促进学生的身心全面发展提供理论依据

学术研讨

由肛技 21 5~8 01期 7 年第

论对当代大学生进行武德教育的重要性研究张毛(南大学体育学院 )河 摘要文章采用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法，针对当代大学生思想道德建设中存在的社会责任意识淡化、人生价值观念错位、思想道德缺失、个人行为失范等问题，在阐述武德及其现代内涵的基础上，对武德对高校学生思想道德建设的价值进行分析，并提出相应的建议，以期能够为加强高校学生的思想道德建设、促进学生的身心全面发展提供理论依据关键词武德武德教育研究当代大学生

武德是武术在J千年的发展过程中，武者不断从优秀的中传 L 统文化中汲取其营养和智慧，逐步形成的传统道德准则，是我 f中华『】民族宝贵的精神财富。亘古以来，人们习武的目的不仅仅是强身健体、防身自卫，更重要的是修身养性，以德润身 18年全国武术学 97术研讨会将武德

当前加强对大学生国防教育的重要性

或许我们每个人都能在一夜酣睡之后依然能看到清晨的晨星朝阳，但对于世界上至今仍处于战乱中的国家来说，这种安逸不复存在； 或许很久以前我们都会认为我们的国家一片祥和，直到疆藏独立分子的出现打破了这一宁静；或许很久以前我们都会认为我们这个泱泱大国与国际社会相处得非常融洽，直到南海危机的出现，打破了我们的幻想.......

当前，我国形势不容乐观，国际与国内压力空前，战争气味浓重，为了能保证我们这个人口大国的稳定迅速崛起，国防工作者都全心地投入了工作。当然，这还不够。古人云：“天下兴亡，匹夫有责”。而作为现代社会建设后备力量的青年学生——文化基础较为深厚，接受新事物能力较强，创造性思维存在广泛。因此加强对当代大学生的国防教育显得尤为重要。

加强对当代大学生的国防教育，可以提高学生群体的军事素养，培养国防后备军。

曾几何时，我们都被优越的物质条件和象牙塔里祥和的气氛所麻痹，认为当今社会祥和稳定，战争的阴霾早已散去，直到钓鱼岛问题矛盾的加剧，又激起了我们潜在的爱国热情，记得当时在新闻中看到日本的无知丑恶的行径后，旁边就有一个同学愤慨地说道：给我一挺冲锋枪，冲向东京去杀他个片甲不留。听到之后我们都笑

论文题目：浅谈对小学生进行心理健康教育的重要性

学校：乳源金禧小学

姓名：张鑫英

编号：024

1

浅谈对小学生进行心理健康教育的重要性

乳源金禧小学 张鑫英

一、小学生心理健康教育的内容

小学生心理健康教育是指教师运用心理学、教育学和社会学的有关理论，根据小学教育的特点和小学生身心发展的规律，通过课堂教育教学、游戏、活动、辅导等各种教育途径，帮助小学生获取心理健康的初步认知，唤起小学生自我认识、自我保健的初步意识，并对已经出现心理偏异或形成障碍的学生提供一些简易有效的心理服务，以促进小学生身心正常发展，提高小学生心理健康水平的教育活动。它主要包括认知与学习心理、心理品质、人际关系三个方面内容。

（一）认知与学习心理

一般而言认知与学习心理主要包括观察、记忆、思维、创造、学习环节和方法、思维方法、社会认知。研究表明，加强这方面的心理健康指导，可以使小学生按学习规律去学习，讲究学习方法和用脑卫生，注意劳逸结合，消除学习中的被动状态，从而更好地掌握注意记忆、观察、思维规律，学会学习。

（二）心理品质

一般而言心理品质主要包括认识自我、自信、兴趣、动机、能力、性格、气质、情绪、意志、战胜挫折等。学习这部分内容，有助于让学生学会自我控

文章采用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法,针对当代大学生思想道德建设中存在的社会责任意识淡化、人生价值观念错位、思想道德缺失、个人行为失范等问题,在阐述武德及其现代内涵的基础上,对武德对高校学生思想道德建设的价值进行分析,并提出相应的建议,以期能够为加强高校学生的思想道德建设、促进学生的身心全面发展提供理论依据

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存档编号

赣 南 师 范 学 院 学 士 学 位 论 文

艺术实践对音乐学专业

学生的重要性

教学学院 音乐学院

届 别 2008

专 业 音乐学

学 号 080502066

姓 名 李美欣

指导教师 胡雪莲

完成日期 2012-5-15

赣南师院 音乐学院 08 级（ 2008 届）

学生毕业论文（设计）开题报告

论文题目 艺术实践对音乐学专业学生的重要性 专 业 音乐学 学生姓名 李美欣 指导教师 胡雪莲

本 题 目 研 究 的 现 状 艺术实践对于音乐来讲，无论从哪个角度来说，实践都是必须的。就音乐学专业的学生而言，除了要了解作为一名音乐工作者通过艺术实践带来的基本职能外，还必须清楚