妙趣横生的课堂什么意思
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表演,让课堂妙趣横生)
表演,是小学生喜闻乐见的一种自主学习方式。恰当地运用表演,不仅可以加深对课文内容的感悟和内化,还能活跃课堂气氛,使学习成为一种愉悦的精神享受。因此,教师可以根据课文的特点,精心设置课堂表演环节。
再现式表演。《晏子使楚》是一篇以人物对话为主、故事情节简单的略读课文,非常适合以排演课本剧的方式组织教学。为了提高教学效率,可以引导学生把晏子和楚王的三次交锋分为三个场次,各组选择不同场次进行排演。需要注意的一是表演前要给学生充分的读书、准备的时间,二是表演后要有评议或者采访交流。无须烦琐的词句分析,无须可有可无的乏味问答,当机智善辩的晏子和狂妄无礼的楚王活脱脱出现在师生面前,自然证明了学生对课文的成功解读。 阅读教学中更多的是选择一个切入点设置表演环节。如《登山》一课,列宁第一次走过危险的小路是课文重点。读到这里可以让学生到讲台上演一演,看谁能更准确地表现列宁当时的神态、动作,带给人身临其境之感。随着表演在反复进行中的逐渐到位,学生无疑对列宁自觉锻炼意志的精神有了更深层次的感悟。
不久前听了我校曹坎欣老师执教的《猫》一课,觉得她对两个词语的处理很有创意。理解“屏息凝视”一词时,她并没有单纯解释词义,而是让学生们做出这种表情来。当讲到猫高兴时的表现,她则
让课堂妙趣横生论文
让课堂妙趣横生
《语文课程标准》指出:语文教学要还给孩子们学习语文的兴趣,还给孩子们学习语文的自信,还给孩子们学习语文的方法和习惯,引导学生变被动学习为主动学习。这就需要教师灵活运用多种教学策略,凭借教学机智,提高学生的学习兴趣,巧创一个妙趣横生的语文课堂。
一、爱心培趣,使课堂教学”乐”起来。
爱是教育里跳动的音符,是阳光、是理解、是支持、是宽容,它是师生心灵沟通的桥梁。课堂上师生之间充满”爱”,课堂才会充满活力,师生之间才会互相尊重和理解,教师才会游刃有余的教,学生才会自由自在有兴趣的学。如教《植物妈妈有办法》一课时,我首先抛出趣味性浓的问题:”植物旅行靠的是啥办法呢?”接着把课文有感情地朗读给孩子们听,创设了良好的情境。学生感受到了蒲公英妈妈对孩子们的关心喜爱。紧接着,对学生进行点拨引导:”这些植物是怎样出外旅行的呢?我们先来看看蒲公英。”教学操作办法如下:①学生自由朗读。②自读自说,谈谈蒲公英出外旅行靠的啥办法?③教师指导朗读:为了让孩子顺利地出外旅行,蒲公英妈妈特意给孩子准备了降落伞。(指图)你觉得这位妈妈对孩子怎样?(关心、喜爱)④大家练习,比赛朗读,把妈妈对孩子的爱读出来。(要求配合表情,表演动作)如此引导,熏陶,学生稚嫩心灵体
一次妙趣横生的作文教学
一次妙趣横生的作文教学
师:同学们,端午节快到了,我非常想到你们各家去过端午节,不知哪位同学愿意请我? 生:(面露喜色,大声喊)老师到我家!我愿意请您!
师:大家都愿意请我,我很高兴。但这样争也不是办法。我看这样吧,谁会做菜,而且做的菜色香味俱全,我就到谁家去做客。 生:(面露难色,不知如何回答)
师:这个条件可能让大家为难了。不过,离端午节还有好几天呢,如果同学们肯学,一定能学好,能请到我的。
学生:(兴高采烈)好,一言为定! “两天后的作文课上”
师:同学们学会做菜了吗? 生:(大声齐)学会了!
师:呀,这么快?跟谁学的? 学生1:我跟爸爸学的。 ……
师:感谢你们的一片诚心。那你们都学会做什么菜了呢?一定很好吧? 生:(不等老师叫,就纷纷起立,七嘴八舌、争先恐后地说起来。老师请了几位上讲台说给大家听。)
师:刚才这几位同学都讲得不错。听他们一讲,我就知道菜一定做得不错,老师连口水都快流出来了。但全班这么多同学,不可能每个人都上来说,有什么办法能让老师知道每个同学学
一堂妙趣横生的课作文800字
嘻嘻,哈哈。”鸡蛋要掉了!”我的妈呀”一群小朋友正哈哈大笑着围在一个桌子边,一个同学手上拿着两个鸡蛋。一堂猜鸡蛋”的课开始了!
这是一堂非常特别的课,老师给我们布置了一个奇葩”的任务,让我们区分鸡蛋的生熟,并让我转鸡蛋,我深吸一口气,向桌子中间走去
开始转鸡蛋啦,我拿着两个一模一样的鸡蛋放在耳边摇了摇,其中一个发出细微的哗哗”声,而另一个一点声音也没发出,我拿起鸡蛋将它猛地一转,两个鸡蛋开始的速度不一的旋转起来。只见一个鸡蛋像运动健将”似的飞快地转动,你想叫它停,它也不停。而另一个鸡蛋恰好相反,他如同一个小胖子”,慢悠悠的在原地转圈,不一会儿就转不动了。我们一群人都被鸡蛋的舞姿”给吸引了,傻乎乎地看着,甚至连两个鸡蛋快碰到一起都没发觉,只有马同学说:鸡蛋碰到一起了!”并把迅速地将两个快碰到一起的鸡蛋分开,整个过程几乎都变成了哑剧。王同学对此很不满意,他说:这次没做好,我们再来一次。”
这一次,我作文和王同学一人拿着一个鸡蛋,同时将他们转了起来。哎呀!出现意外了,运动健将”转的太快了,竟向桌子边移去,我们的心
py什么意思
篇一:1、澳洲移民,PY与NAATI增分项你分清了吗?
澳洲移民,PY与NAATI增分项你分清了吗?
很多澳洲留学的同学们在毕业后由于不够申请技术移民的60分值,需要通过继续完成一年的PY课程或者Naati课程获得5-10分的加分项,才能顺利取得申请移民的资格,加快获得邀请的速度。
什么是PY?
PY全称为Professional Year,职业年。PY主要是为了吸引具备相应技能的人群,成为澳洲真正需要的人才,给所有想要留在澳洲的留学生们提供职业培训课程。职业年课程总长度44周,其中包括学校安排的12周公司实习(Guaranteed)。PY能较迅速的解决澳洲留学生职业评估问题,获得移民的额外加分,帮助留学生快速找到工作。
PY课程主要包括以下四个部分:
1、 CV Preparation & Interview Skills
PY课程并非只是走走过场,时间一到拿到分数万事。PY课堂上的老师一般都是拥有多元化背景且有丰富的从业和培训经验,不仅对于IT、Accounting、engineering等专业领域有所了解,更重要的是他们更加熟悉澳洲的职场文化和人际交往的精髓。
2、Professional Training Specific to the In
dear什么意思
篇一:最常用的英文缩写和短信缩写
最常用的英文缩写和短信缩写
根据优越教育伦敦总部的 Star老师介绍,在英国日常生活中,交流用到的一些单词,由于英文的字母太多,不方便的时候发短信很慢,所以外国人很多都在短信上输入缩写,这样就节省了很多时间。我们选择了一些比较有意思的缩写,大家在到英国后绝对可以派上用场!。
从数字到Z的顺序列出,其实还蛮多的。前面大写的是缩写(如果打短信的话不需要大写),后面附加的是英文和中文翻译。大家可以快速过一下前面的英文缩写(但注重记一下标红的那些),建议花多点时间看看后面的英文解释,因为很多都是非常生活化,很本土的英文短句,是出国留学的朋友们必须了解和明白的,中文翻译我也翻的比较中国化,没有那么生硬,这样大家应该能够更好的理解。如果有哪句不清楚该在何时用,别不好意思,要问哦!
Enjoy your reading!
P.S(postscript附录):如果你知道还有什么很常用的英文缩写,记得留言给我们分享哦!
★Others & Numbers
@TEOTD – At the end of the day 最后
121 – One-to-one 一对一
10X – Thanks 谢谢
10Q – Thank you 谢谢你
1CE
相濡以沫什么意思
篇一:相濡以沫释义及出处全集
相濡以沫,出自《庄子·大宗师》,原文“泉涸,鱼相与处于陆,相呴以湿,相濡以沫,不如相忘于江湖。与其誉尧而非桀也,不如两忘而化其道 。 ” 濡:沾湿;沫:唾沫。泉水干了,为了保住生命,两条鱼吐沫互相润湿。比喻一家人同在困难的处境里,用微薄的力量互相帮助,延续生命。
1成语解释全文:“泉涸,鱼相与处于陆,相呴以湿,相濡以沫,不如相忘于江湖。”
其意一为:泉水干涸,鱼用唾沫相互湿润。后比喻在困境中用微薄的力量相互帮助(新华多功能字典)。[1]其意二为:泉水涸竭,鱼就吐沫以相互沾湿。后即用来比喻人同处困境,互相救助(辞海)。[2]此二种释义相异之处只在于:一强调微薄的力量,一不强调。释义分别出自于《新华多功能字典》与《辞海》。
编者按:首文所说 “ 两条鱼吐沫互相润湿。比喻一家人同在困难的处境里,用微薄的力量互相帮助,延续生命 ” 之言错处颇多,其一并非是指两条鱼,而是有多少就指多少,当然最少是两尾;其二并非是说一家人,而是只要是在困境里互助的人都行;其三也并非是为了延续生命,是指以互助共渡难关。
2分字解释及出处
濡:沾湿,浸润。沫:唾沫。[1]成语出处
此语出处有二,其一为《庄子·大宗师》:“泉涸,鱼相与处于陆,相呴以湿,相濡以沫
感谢什么意思
篇一:什么是感恩
什么是感恩
"感恩的心,感谢有你。"那感恩又是什么?感恩是在别人帮助你后的一声谢谢;是老师辛苦教导我们后,我人能取得优异成绩;是父母千辛万苦把我们带大后能出人投第。有人说感恩很简单,而我说,感恩并不简单。 父母将会抱着我们咿呀学语,将会扶着我们迈出人生之旅的第一步。从周三听完讲座,才真正意识到我还能陪父母多久。
父母给予我生命12年,从出生那一刻起我就知道他们是值得我用生命去守护的人,值得用一生的信念去守护的人,但在这十二年里我有做到了什么?父母在出晚归地给我挣钱,但总不珍惜拿出去花,不珍惜在学校学习的时光。在十二年里,我没有跟你们说过心里话,你却天天袒露心扉的跟我讲你的事。十二年里你们给我整这九年的学费,在这九年里没有给你们几次满意的答卷,也没有对你们做出感动的潸然泪下的大事,但是你们依然那么爱我。
十二年了,我把你们的好都当做是理所应当,但不知道你们脸上灿烂的笑容,背后都是泪。十二年里,不知道跟你拥抱过多少次,说过多少次"我爱你"。我陪你的时间真的很少,"家"从每天都离不开,变成了只能回2天,就得离开的。介于青春期的我,难免都有些叛逆、傲娇但是您总是宽容地原谅我。也许我并不完美,甚至有些瑕疵,也许我并不优秀,甚至有些差劲,但你们
logo什么意思
篇一:logo是什么意思 LOGO知识解读
如果您熟悉网络,那么在网络中我们经常提到或者看到LOGO一词,其实LOGO随处不再,我们身边很多物品中都有LOGO,只是很多人不知道霸了。今天网友编辑LOGO是什么意思?如果作为混迹于网络多年的童鞋还不知道LOGO是什么,那就太落伍了。下面针对菜鸟朋友,笔者为大家介绍下什么是LOGO。
LOGO是什么意思?
最通俗的说,LOGO就是标注的意思,应用相当广泛,几乎每个品牌都有其标志,包括我们购买的笔记本有联想品牌、神舟品牌等,他们都有一个代表性的标注,这种标注就可以说是品牌LOGO。专业的说LOGO是徽标或者商标的英文说法,起到对徽标拥有公司的识别和推广的作用,通过形象的logo可以让消费者记住公司主体和品牌文化。
LOGO标志无处不在,例如我们穿的衣服,不同品牌都有不同不同标志,并且一般衣服上都会标注,另外我们熟悉的AMD与Intel处理器也各自有自己的标志,相信这些大家都相当清楚了,如下图是Intel与AMD处理器品牌标志: Intel与AMD品牌LOGO标志
LOGO标志无处不在,例如我们在网页中浏览的每个网站基本上都自己的LOGO,比如浏览电脑百事,进入电脑百事在网站顶部就可以看到LOGO标志了,如下图
代沟什么意思
篇一:代沟
《 “代沟” 》
作者:沈佳
随着社会和时代的不断发展,我们的词汇“创造者”们总会创造出一些新词。当然,粗话说得好:“形影不离”有形才会有影,所以新词的出现并非“空穴来风”,它们往往是因为一件事、一些人、或一种社会现象才应孕而生的。 “代沟”如今社会的新词,而且他的“温度”正在如火箭般的上升中。那么,他究竟是什么意思呢?科学的解释为:文化差异 是不同文化之间的差别,当他们相遇之时会产生冲击、竞争及失落等反应。 文化差异可能由于宗教界别、种族群体、语言能力、政治立场、社会阶级、性别、民族主义、年龄代沟、文学修养、艺术认知、教育程度等之不同,而产生文化差异。这是个广义而又严谨的解释而这并非我要阐述观点的词汇,我要说的即是狭义上的“代沟”,简单的来说就是如今有一些所谓的新时代年轻人,他们这些人总认为:“时代的先锋” “潮流的领导者”,对于他们的父母在他们的眼中从来都是“out”一族,所以他们从不与父母沟通,以至于父母永远也无法走进他们的内心世界,这种状况久而久之如同在亲情前挖了一条鸿沟-“代沟”
这种代沟表现出的强弱程度也是因人群而异的
中学生-代沟最专业的“诠释者”他们处于青春期, “叛逆”心理尤为严重。父母让他们向东他们非要向西,尽管知道那样