妙趣横生的课堂什么意思

表演，是小学生喜闻乐见的一种自主学习方式。恰当地运用表演，不仅可以加深对课文内容的感悟和内化，还能活跃课堂气氛，使学习成为一种愉悦的精神享受。因此，教师可以根据课文的特点，精心设置课堂表演环节。

再现式表演。《晏子使楚》是一篇以人物对话为主、故事情节简单的略读课文，非常适合以排演课本剧的方式组织教学。为了提高教学效率，可以引导学生把晏子和楚王的三次交锋分为三个场次，各组选择不同场次进行排演。需要注意的一是表演前要给学生充分的读书、准备的时间，二是表演后要有评议或者采访交流。无须烦琐的词句分析，无须可有可无的乏味问答，当机智善辩的晏子和狂妄无礼的楚王活脱脱出现在师生面前，自然证明了学生对课文的成功解读。 阅读教学中更多的是选择一个切入点设置表演环节。如《登山》一课，列宁第一次走过危险的小路是课文重点。读到这里可以让学生到讲台上演一演，看谁能更准确地表现列宁当时的神态、动作，带给人身临其境之感。随着表演在反复进行中的逐渐到位，学生无疑对列宁自觉锻炼意志的精神有了更深层次的感悟。

不久前听了我校曹坎欣老师执教的《猫》一课，觉得她对两个词语的处理很有创意。理解“屏息凝视”一词时，她并没有单纯解释词义，而是让学生们做出这种表情来。当讲到猫高兴时的表现，她则

让课堂妙趣横生

《语文课程标准》指出：语文教学要还给孩子们学习语文的兴趣，还给孩子们学习语文的自信，还给孩子们学习语文的方法和习惯，引导学生变被动学习为主动学习。这就需要教师灵活运用多种教学策略，凭借教学机智，提高学生的学习兴趣，巧创一个妙趣横生的语文课堂。

一、爱心培趣，使课堂教学”乐”起来。

爱是教育里跳动的音符，是阳光、是理解、是支持、是宽容，它是师生心灵沟通的桥梁。课堂上师生之间充满”爱”，课堂才会充满活力，师生之间才会互相尊重和理解，教师才会游刃有余的教，学生才会自由自在有兴趣的学。如教《植物妈妈有办法》一课时，我首先抛出趣味性浓的问题：”植物旅行靠的是啥办法呢？”接着把课文有感情地朗读给孩子们听，创设了良好的情境。学生感受到了蒲公英妈妈对孩子们的关心喜爱。紧接着，对学生进行点拨引导：”这些植物是怎样出外旅行的呢？我们先来看看蒲公英。”教学操作办法如下：①学生自由朗读。②自读自说，谈谈蒲公英出外旅行靠的啥办法？③教师指导朗读：为了让孩子顺利地出外旅行，蒲公英妈妈特意给孩子准备了降落伞。（指图）你觉得这位妈妈对孩子怎样？（关心、喜爱）④大家练习，比赛朗读，把妈妈对孩子的爱读出来。（要求配合表情，表演动作）如此引导，熏陶，学生稚嫩心灵体

一次妙趣横生的作文教学

师：同学们，端午节快到了，我非常想到你们各家去过端午节，不知哪位同学愿意请我？ 生：（面露喜色，大声喊）老师到我家！我愿意请您！

师：大家都愿意请我，我很高兴。但这样争也不是办法。我看这样吧，谁会做菜，而且做的菜色香味俱全，我就到谁家去做客。 生：（面露难色，不知如何回答）

师：这个条件可能让大家为难了。不过，离端午节还有好几天呢，如果同学们肯学，一定能学好，能请到我的。

学生：（兴高采烈）好，一言为定！ “两天后的作文课上”

师：同学们学会做菜了吗？ 生：（大声齐）学会了！

师：呀，这么快？跟谁学的？ 学生1：我跟爸爸学的。 ……

师：感谢你们的一片诚心。那你们都学会做什么菜了呢？一定很好吧？ 生：（不等老师叫，就纷纷起立，七嘴八舌、争先恐后地说起来。老师请了几位上讲台说给大家听。）

师：刚才这几位同学都讲得不错。听他们一讲，我就知道菜一定做得不错，老师连口水都快流出来了。但全班这么多同学，不可能每个人都上来说，有什么办法能让老师知道每个同学学

嘻嘻，哈哈。”鸡蛋要掉了！”我的妈呀”一群小朋友正哈哈大笑着围在一个桌子边，一个同学手上拿着两个鸡蛋。一堂猜鸡蛋”的课开始了！

这是一堂非常特别的课，老师给我们布置了一个奇葩”的任务，让我们区分鸡蛋的生熟，并让我转鸡蛋，我深吸一口气，向桌子中间走去

开始转鸡蛋啦，我拿着两个一模一样的鸡蛋放在耳边摇了摇，其中一个发出细微的哗哗”声，而另一个一点声音也没发出，我拿起鸡蛋将它猛地一转，两个鸡蛋开始的速度不一的旋转起来。只见一个鸡蛋像运动健将”似的飞快地转动，你想叫它停，它也不停。而另一个鸡蛋恰好相反，他如同一个小胖子”，慢悠悠的在原地转圈，不一会儿就转不动了。我们一群人都被鸡蛋的舞姿”给吸引了，傻乎乎地看着，甚至连两个鸡蛋快碰到一起都没发觉，只有马同学说：鸡蛋碰到一起了！”并把迅速地将两个快碰到一起的鸡蛋分开，整个过程几乎都变成了哑剧。王同学对此很不满意，他说：这次没做好，我们再来一次。”

这一次，我作文和王同学一人拿着一个鸡蛋，同时将他们转了起来。哎呀！出现意外了，运动健将”转的太快了，竟向桌子边移去，我们的心

篇一：1、澳洲移民,PY与NAATI增分项你分清了吗？

澳洲移民，PY与NAATI增分项你分清了吗？

很多澳洲留学的同学们在毕业后由于不够申请技术移民的60分值，需要通过继续完成一年的PY课程或者Naati课程获得5-10分的加分项，才能顺利取得申请移民的资格，加快获得邀请的速度。

什么是PY？

PY全称为Professional Year，职业年。PY主要是为了吸引具备相应技能的人群，成为澳洲真正需要的人才，给所有想要留在澳洲的留学生们提供职业培训课程。职业年课程总长度44周，其中包括学校安排的12周公司实习（Guaranteed）。PY能较迅速的解决澳洲留学生职业评估问题，获得移民的额外加分，帮助留学生快速找到工作。

PY课程主要包括以下四个部分：

1、 CV Preparation & Interview Skills

PY课程并非只是走走过场，时间一到拿到分数万事。PY课堂上的老师一般都是拥有多元化背景且有丰富的从业和培训经验，不仅对于IT、Accounting、engineering等专业领域有所了解，更重要的是他们更加熟悉澳洲的职场文化和人际交往的精髓。

2、Professional Training Specific to the In

篇一：最常用的英文缩写和短信缩写

最常用的英文缩写和短信缩写

根据优越教育伦敦总部的 Star老师介绍，在英国日常生活中，交流用到的一些单词，由于英文的字母太多，不方便的时候发短信很慢，所以外国人很多都在短信上输入缩写，这样就节省了很多时间。我们选择了一些比较有意思的缩写，大家在到英国后绝对可以派上用场！。

从数字到Z的顺序列出，其实还蛮多的。前面大写的是缩写（如果打短信的话不需要大写），后面附加的是英文和中文翻译。大家可以快速过一下前面的英文缩写（但注重记一下标红的那些），建议花多点时间看看后面的英文解释，因为很多都是非常生活化，很本土的英文短句，是出国留学的朋友们必须了解和明白的，中文翻译我也翻的比较中国化，没有那么生硬，这样大家应该能够更好的理解。如果有哪句不清楚该在何时用，别不好意思，要问哦！

Enjoy your reading！

P.S（postscript附录）：如果你知道还有什么很常用的英文缩写，记得留言给我们分享哦！

★Others & Numbers

@TEOTD – At the end of the day 最后

121 – One-to-one 一对一

10X – Thanks 谢谢

10Q – Thank you 谢谢你

1CE

篇一：相濡以沫释义及出处全集

相濡以沫，出自《庄子·大宗师》，原文“泉涸，鱼相与处于陆，相呴以湿，相濡以沫，不如相忘于江湖。与其誉尧而非桀也，不如两忘而化其道 。 ” 濡：沾湿；沫：唾沫。泉水干了，为了保住生命，两条鱼吐沫互相润湿。比喻一家人同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助，延续生命。

1成语解释全文：“泉涸，鱼相与处于陆，相呴以湿，相濡以沫，不如相忘于江湖。”

其意一为：泉水干涸，鱼用唾沫相互湿润。后比喻在困境中用微薄的力量相互帮助（新华多功能字典）。[1]其意二为：泉水涸竭，鱼就吐沫以相互沾湿。后即用来比喻人同处困境，互相救助（辞海）。[2]此二种释义相异之处只在于：一强调微薄的力量，一不强调。释义分别出自于《新华多功能字典》与《辞海》。

编者按：首文所说 “ 两条鱼吐沫互相润湿。比喻一家人同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助，延续生命 ” 之言错处颇多，其一并非是指两条鱼，而是有多少就指多少，当然最少是两尾；其二并非是说一家人，而是只要是在困境里互助的人都行；其三也并非是为了延续生命，是指以互助共渡难关。

2分字解释及出处

濡：沾湿，浸润。沫：唾沫。[1]成语出处

此语出处有二，其一为《庄子·大宗师》：“泉涸，鱼相与处于陆，相呴以湿，相濡以沫

篇一：什么是感恩

什么是感恩

＂感恩的心，感谢有你。＂那感恩又是什么？感恩是在别人帮助你后的一声谢谢；是老师辛苦教导我们后，我人能取得优异成绩；是父母千辛万苦把我们带大后能出人投第。有人说感恩很简单，而我说，感恩并不简单。 父母将会抱着我们咿呀学语，将会扶着我们迈出人生之旅的第一步。从周三听完讲座，才真正意识到我还能陪父母多久。

父母给予我生命12年，从出生那一刻起我就知道他们是值得我用生命去守护的人，值得用一生的信念去守护的人，但在这十二年里我有做到了什么？父母在出晚归地给我挣钱，但总不珍惜拿出去花，不珍惜在学校学习的时光。在十二年里，我没有跟你们说过心里话，你却天天袒露心扉的跟我讲你的事。十二年里你们给我整这九年的学费，在这九年里没有给你们几次满意的答卷，也没有对你们做出感动的潸然泪下的大事，但是你们依然那么爱我。

十二年了，我把你们的好都当做是理所应当，但不知道你们脸上灿烂的笑容，背后都是泪。十二年里，不知道跟你拥抱过多少次，说过多少次＂我爱你＂。我陪你的时间真的很少，＂家＂从每天都离不开，变成了只能回2天，就得离开的。介于青春期的我，难免都有些叛逆、傲娇但是您总是宽容地原谅我。也许我并不完美，甚至有些瑕疵，也许我并不优秀，甚至有些差劲，但你们

篇一：logo是什么意思 LOGO知识解读

如果您熟悉网络，那么在网络中我们经常提到或者看到LOGO一词，其实LOGO随处不再，我们身边很多物品中都有LOGO，只是很多人不知道霸了。今天网友编辑LOGO是什么意思？如果作为混迹于网络多年的童鞋还不知道LOGO是什么，那就太落伍了。下面针对菜鸟朋友，笔者为大家介绍下什么是LOGO。

LOGO是什么意思？

最通俗的说，LOGO就是标注的意思，应用相当广泛，几乎每个品牌都有其标志，包括我们购买的笔记本有联想品牌、神舟品牌等，他们都有一个代表性的标注，这种标注就可以说是品牌LOGO。专业的说LOGO是徽标或者商标的英文说法，起到对徽标拥有公司的识别和推广的作用，通过形象的logo可以让消费者记住公司主体和品牌文化。

LOGO标志无处不在，例如我们穿的衣服，不同品牌都有不同不同标志，并且一般衣服上都会标注，另外我们熟悉的AMD与Intel处理器也各自有自己的标志，相信这些大家都相当清楚了，如下图是Intel与AMD处理器品牌标志： Intel与AMD品牌LOGO标志

LOGO标志无处不在，例如我们在网页中浏览的每个网站基本上都自己的LOGO，比如浏览电脑百事，进入电脑百事在网站顶部就可以看到LOGO标志了，如下图

篇一：代沟

《 “代沟” 》

作者：沈佳

随着社会和时代的不断发展，我们的词汇“创造者”们总会创造出一些新词。当然，粗话说得好：“形影不离”有形才会有影，所以新词的出现并非“空穴来风”，它们往往是因为一件事、一些人、或一种社会现象才应孕而生的。 “代沟”如今社会的新词，而且他的“温度”正在如火箭般的上升中。那么，他究竟是什么意思呢？科学的解释为：文化差异 是不同文化之间的差别，当他们相遇之时会产生冲击、竞争及失落等反应。 文化差异可能由于宗教界别、种族群体、语言能力、政治立场、社会阶级、性别、民族主义、年龄代沟、文学修养、艺术认知、教育程度等之不同，而产生文化差异。这是个广义而又严谨的解释而这并非我要阐述观点的词汇，我要说的即是狭义上的“代沟”，简单的来说就是如今有一些所谓的新时代年轻人，他们这些人总认为：“时代的先锋” “潮流的领导者”，对于他们的父母在他们的眼中从来都是“out”一族，所以他们从不与父母沟通，以至于父母永远也无法走进他们的内心世界，这种状况久而久之如同在亲情前挖了一条鸿沟-“代沟”

这种代沟表现出的强弱程度也是因人群而异的

中学生-代沟最专业的“诠释者”他们处于青春期, “叛逆”心理尤为严重。父母让他们向东他们非要向西，尽管知道那样