2012-2013学年第一学期波普解析试卷答案

2012——2013学年第一学期小 班教养工作计划

（2012年9月——2013年1月）

一、基本情况分析：

本学期我班为小 班。教师设置：班长——韩玉红，配班教师——马玲，保育教师——帕伊曼。幼儿在册共26人，其中男孩16人，女孩10人。维吾尔族2人，回族1人、哈族1人。年龄在2009年1月到9月之间。

在新生调查表和与家长的交谈中我们了解到：在我班共有2个幼儿上过亲子班，对园内生活有了一定的经验和知识上的准备，大部分小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹情况多较，对父母和祖辈依赖性较强，一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，情绪很激动，在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，形成了许多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清楚。 二、教养工作目标、措施：

以幼儿园工作规程及3-6岁儿童学习与发展指南为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作， 抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。 （

梯 门 中 学

关于表彰2012-2013学年度第一学期先进集体和先进个人的

决 定

上学期，在上级党委政府和教育主管部门的坚强领导下，学校以“办好人民满意教育”为宗旨，坚持“为学生终身发展奠基”育人理念，全面实施素质教育，各项工作取得显著成绩，涌现出了一批先进集体和先进个人。为表彰先进，树立榜样，经学校研究决定，授予九年级语文学科组等18个年级学科组“优秀教学团队”称号；授予九年级二班等9个班级“先进班集体”称号；授予九年级八班等3个班级“先进团支部”称号，授予六年级五班“先进少先中队”称号，授予九年级二班等9个班级“学习优胜班级”称号；授予孙宇佳等52名同学“优秀学生干部”称号；授予刘祎琳等182名同学“优秀学生”称号；授予秦庆伟等79名同学“学习标兵”称号；授予杜文静等140名同学“优秀团员”称号；授予赵茂凤等42同学“优秀少先队员”称号；授予郭心刚等52名同学“文明学生”称号；授予徐庆科等131名同学“进步学生”称号，并予以表彰奖励。

希望受表彰的集体、个人珍惜荣誉、再接再厉，再创佳绩。学校全体师生要以先进为榜样，努力学习，在今后的学习生活中取得优异成绩。

二О一三年三月七日

附：受表彰的先进集体和先进个人名单

一、先进

以新视野大学英语3为教材的英语测试

江苏城市职业学院联办本科2012 – 2013学年度第一学期期末考试

大学英语三级试题

各非英语专业11级第三学期

2012年 12 月

PartⅠVocabulary and Structure（20% ）Write your answer on the ANSWER SHEET.

1. The fifth generation computers, with artificial intelligence, ________ and perfected now.

A) developed B) have developed

C) are being developed D) will have been developed

2. This ticket ________ you to a free meal in our new restaurant.

A) gives B) grants C) entitles D) credits

3. You ________ her in her office last Friday; she’s been out of town for two weeks.

A) n

积极学习理论,在实践中科学总结,客观实在,值得借鉴和推广。

永湖镇中心小学英语科组总结

（2012——2013学年度第一学期）

一个学期的工作生活很快又结束了，回顾这一学期的

英语教学教研工作，既紧张忙碌，又很充实。本学期，我们在学校各级领导的关怀指导下，在教导处的直接领导下，认真贯彻落实教导处的《工作安排》，以学校“一切为了每一位学生的发展”的办学思想为指导，以整体推进基础教育课程改革为中心，以深化课堂教学为重点，以全面提高教学质量，全面提高学生综合素质为目标，群策群力抓好英语科教研教学工作，切实提高教科研工作水平。现做如下总结：

一、落实教学常规，规范教学工作。

一学期以来，我们以教学为中心，认真落实常规管理，进一步规范教学行为。坚持常规教研活动的制度，坚持每月一次的大教研组活动，使常规工作有序地开展，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环。

二、加强备课组管理，提升教学设计水平。

我们各年级备课组都能坚持每月一次的“主题式”备课、评课活动，以骨干引领，同伴互助的“同组互相观摩”形式，通过集体备课质量的提高来促进课堂教学水平的提升。备课时，老师们能认真钻研教材，从点滴入手，了解学生的认知水平，积极查找相关资料。每次备课由1名教师选定一

积极学习

东莞校区第二临床医学院2009级临床医学(1-14班)第七学期课表(1-18W)

(1、3-5、7-8班，9-10、12-14班共400人，其中生殖医学方向35人，心理医学方向35人)

医学12-16周；生殖医学1-12周(生殖医学方向课)；人格心理学（心理学医学方向课）1-10周；心理咨询与治疗（心理医学方向课）1-17周上课。 ②考试科目：妇产科学、儿科学、传染病学、神经病学、精神医学、生殖医学、心理咨询与治疗。

东莞校区第二临床医学院2009级口腔(15-16班)第七学期课表(1-19W)

科学8-12周。

②考试科目：口腔外科学、口腔修复学、口腔正畸学。

东莞校区公共卫生学院2009级预防医学（1-10班）第七学期课表(1-18W)

(环境与职业卫生1-3班，营养与食品卫生学4-5班，国境卫生检疫6班，卫生检验7-9班,生物统计与信息学10班)

医学论文写作1-9周；就业指导㈡10-14周；生物信息学1-10周上课；食品微生物学1-14周上课。

②考试科目：营养与食品卫生学、环境卫生学、流行病学、职业卫生与职业医学、检验检疫学、生物信息学、食品微生物

东莞校区基础医学院2009级法医学(1-2班)第七学期课表(1-18W)

物证学1-18周。

②考试科目：精

温州大学城市学院试卷纸

温州大学城市学院期末考试试卷 2012—2013学年 第一学期 课程名称 专业__________________班级_______________姓名______________ 学号_________________座位号______ 《管理会计》 B卷 闭卷 成 10会计专科1-6班 试卷类型 考试形式 考试对象 试卷页数 考 试 绩 一 二 三 四 五 阅卷人 题号 得分 注意事项： 请考生答写本试卷前，必须仔细阅读以下要求，以免造成不必要的分数和道德损失。 （1）出于专业和学科特性的要求，必须保持本试卷卷面的整洁和完整，本卷不得使用涂改液、胶带纸、橡皮檫和其他工具对书写错误的地方进行涂改，否则将扣除卷面成绩50分；对书写错误的地方划一根黑线即可。 （2）答写本试卷时不得使用铅笔和红颜色笔；计算工具只能使用一般的计算器，不得使用手机和文曲星等带有储藏数据和文字功能的计算工具，分配率保留至小数点后四位； （3）本试卷金额单位一律以人民币“元”为单位，有小数的保留至角分。 （4）本试卷最后一张空白纸可撕下来作草稿纸用，但上交试卷时一同单独上交给监考老师。 （5）本试卷中单项选择

城关学区2012-2013学年第一学期工作计划

指导思想：

坚持以党的十七大精神为指导，全面贯彻全教会精神，认真落实科学发展、和谐发展的要求。紧紧围绕县教育局新学年开学会议精神要求，加强管理，不断提高管理水平；紧紧围绕标准化学校提升目标，努力实现软硬件建设和内部管理的同步发展，走内涵发展之路。坚持“德育领先、教学为主、育人为本”的办学思想，充分调动教职工积极性和创造性，完善和落实校本教研措施，全面实施素质教育，努力提高教育教学质量。树立“为学生服务”思想，扎实做好学校后勤工作，办“让学生满意，家长放心，社会认可”的服务型学校，促进学校持续和谐发展。 工作目标

教师队伍职业道德素质不断提升，教师爱岗敬业，学校工作氛围和谐。养成教育有显著成效，学生养成良好的学习生活习惯，培养学生良好的道德品质，努力实现“在校是个好学生，在家是个好孩子，在社会是个好公民”的培养目标。学校管理科学化、规范化，努力提升学校办学规范化标准。教学中心地位不动摇，教师专业化成长有实质性突破，业务水平有明显提升，各班教学质量有新的提高，确保学校教育教学质量稳中求进。继续规范学生营养餐管理各环节工作，保质保量，落实到位。坚持不懈抓好师生安全，杜绝安全事故发生，打造平安校园。

积极学习理论,在实践中科学总结,客观实在,值得借鉴和推广。

永湖镇中心小学英语科组总结

（2012——2013学年度第一学期）

一个学期的工作生活很快又结束了，回顾这一学期的

英语教学教研工作，既紧张忙碌，又很充实。本学期，我们在学校各级领导的关怀指导下，在教导处的直接领导下，认真贯彻落实教导处的《工作安排》，以学校“一切为了每一位学生的发展”的办学思想为指导，以整体推进基础教育课程改革为中心，以深化课堂教学为重点，以全面提高教学质量，全面提高学生综合素质为目标，群策群力抓好英语科教研教学工作，切实提高教科研工作水平。现做如下总结：

一、落实教学常规，规范教学工作。

一学期以来，我们以教学为中心，认真落实常规管理，进一步规范教学行为。坚持常规教研活动的制度，坚持每月一次的大教研组活动，使常规工作有序地开展，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环。

二、加强备课组管理，提升教学设计水平。

我们各年级备课组都能坚持每月一次的“主题式”备课、评课活动，以骨干引领，同伴互助的“同组互相观摩”形式，通过集体备课质量的提高来促进课堂教学水平的提升。备课时，老师们能认真钻研教材，从点滴入手，了解学生的认知水平，积极查找相关资料。每次备课由1名教师选定一

积极学习

课程号

课 程 课程 类 学 名 别 分

教 师

班 号

开课 单位

专业

开课 年级

上课时间及 教室

备注逸夫二 楼

加入培养 计划

01216930

储层地 必 质学 修 2.0

吴 朝 东 01

地质学 地 空 学 (石油 院 地 学) 质 12 1~17 周 每周 周五 3~4 节

3627 (石油 必修、 岩矿选 修)

添加

01210680

磁层物 必 理 地球化 修 3.0

宗 秋 刚 刘 3.0 曦 刘 3.0 树 文 郑 3.0 海 飞 张 3.0 东 和 韩 3.0 宝 福 吴 3.0 朝 东 01 01 01 01 01 01 01

地 空 学 空间物 院 理学 12

1~17 周 每周 周三 2~4 节

物理大 楼 415 逸夫二 楼 3522 逸夫二 楼 3522 逸夫二 楼 3522 物理大 楼 415 逸夫二 楼 3430 逸夫二 楼 3627 北 北

添加

01207630 学 科 学前沿 地球化

必 修

地 空 学 地球化 院 学 12

1~17 周 每周 周四 2~4 节

添加

01216390 学 热 力学

必 修

地 空 学 地球化 院 学 12

1~17 周 每周 周二 7~9 节

添加

01216830

地球化 必 学专题 修

地 空 学 地球化 院 学 12

1~1

2012—2013学年第一学期一年级三班语文学困生辅导计划

语文教师兼班主任：刘光月

一、指导思想

学生的个体差异是一个客观存在，因此学困生辅导工作是可缺的一环。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素质的目的，我根据教育理论中“因材施教，量力性原则实施特殊教育计划，分层教学，在班级中挖掘学生的个体差异，做好学困生转优辅导工作。

二、情况分析

我班有38个学生，其中男生18个，女生20个，这些学生大致上分为两个类型：（1）基础不好，思维不是很灵活，接受知识较慢。（2）学习成绩差，平时学习态度不很明确，也比较娇气，不能刻苦。作业马虎，上课不专心。学困生有5人。

三、使学生能够全面发展，本学期计划做好以下工作：

1.对他们进行有效的学习目的性教育，逐步培养他们良好的学习习惯；

2.查漏补缺，对症下药；

3.补课要课内外结合，以课内为主，并和优生结对子；双向选择，“一帮一”，安排特殊座位，以优带差。

4.在课内，教师要有意识地让他们有一些训练、发言的机会；

5.对他们一视同仁，不歧视，多鼓励，及时发现他们的“闪光点”，增强他们的上进心，要全面渗透激励教育，多鼓励、多表扬，少批评、少指责。激励他们进步。

6.让他们多参加一些