一年级阅读理解训练题(100篇)可打印

51、 蜻蜓

一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我（ ）地把它救下来，我把小蜻蜓

（ ）地拿在手里，（ ）地看了起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。我多么想玩一会儿呀！我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放了。

1、在文中的括号里填上合适的词（不能重复），使句子生动。 2、写出和下面词意思相近的词。

美丽——（ ） 赶紧——（ ）

3、短文共有（ ）句话，写了_______ 和 ________的事。

4、小蜻蜓是什么样子的？用“——”画出有关句子，这里描写了蜻蜓的________、_______和________。

5、我看到这美丽的蜻蜓，有什么想法？用“═”画出来。 6、因为蜻蜓是________，所以我把它放了。

52、 乌鸦和百灵鸟

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出

1.两只羊

一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”

它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。

1、短文一共有 小节。

2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：

（1） dú mù qiáo （2）tóng shí （3）běi miàn （4）xiǎng shēng 3、填空：

（1） 和 在独木桥的 相遇了。它们都要对方 ，让 先走。

（2）两只羊谁也 ，就打了起来，结果都 。 （3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：（ ）——（ ）

2.兴趣题

一、 连线：

1、荷花 春天开的 2、日本 巴黎 梅花 夏天开的 中国

一年级阅读训练题

（一）

我是一粒（lì）种子。春天到了，我发芽了。谢谢太阳和雨水，是他们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出果实，农民看了可高兴啦！

1、 选择合适的量词填空。

个 粒 滴

一（ ）种子 一（ ）太阳 一（

2、 在括号里正确的读音下面画“--------”

① 我已经长（cháng zhǎng）得很高了。 ② 我会结（jiē ji?）出果实。 ③

3、 短文共有_______句话，请用“/”和数字在文中标出来。

4、 “我”是什么？

“我”是_____________________。

5、“我”在什么时候发芽？什么时候结果？

“我”在_________________发芽，________________结果。

6、选择正确的答案，对的在括号里打“√”

“是他们帮助我们长大”中的“他们”指的是：

① 春天和农民 （ ） ② 太阳和雨水 （ ） ③ 阳光和春天 （ ）

b

1.两只羊

一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”

它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。 1、短文一共有 小节。

2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：

（1） dú mù qiáo （2）tóng shí （3）běi miàn （4）xiǎng shēng

（1） 和 在独木桥的 相遇了。它们都要对方 ，让 先走。 （2）两只羊谁也 ，就打了起来，结果都 。 （3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：（ ）——（ ） 2.兴趣题 一、 连线：

1、荷花 春天开的 2、日本 巴黎 梅花 夏天开的 中国

北京

北京是我国的（ ）□是一座美丽的（ ）□

（ ）在北京城中央，红色的墙、黄色的瓦、又庄严，又美丽。天安门前面是宽阔的（ ）。广场中间高高地挺立着（ ），西面是雄伟的（ ）。

北京的柏油马路又宽又长。马路两旁，绿树成阴，鲜花盛开。北京的立交可多了！桥的四周有翠绿的草坪和彩色的花坛。各种车辆在桥上来来往往，像流水一样，日夜不断。

北京有许多世界闻名的古代建筑，有许多风景优美的公园，还有数不清的高楼大厦。站在高处一看，全城到处是绿树，到处是大楼。

北京多美啊□我们爱北京□我们爱祖国的首都□ 1、给课文填空和加标点 2课文有几个自然段？

3用 画出描写北京的柏油马路的句子。 4用美丽、来来往往各说一句话

5按原文填空 （ ）的天安门 （ ）的广场 （ ）的人民大会堂 （

阅读1 《好消息》

三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。 雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。

正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。 蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。 现在每一个人都知道了这个好消息—春天来了。 1、全文共有（ ）个自然段。

2、在文中找出与下列词语意思相反的词

哭—（ ） 坏—（ ） 去—（ ） 上—（ ）

3、短文中写了谁在传播那个好消息？ 4、你知道这个好消息是什么吗？写下来。 阅读2《小

春天来了，老师领着我们到和平公园春游。

我们来到草坪上，小草儿已经悄悄地钻出了地面，给大地铺上了绿绒毯。 我们来到小河边，河边的柳树垂着绿色的长发，随风摇动，把小河当作镜子，照呀，照呀，照不够。

我们来到动物园，梅花鹿、孔雀美丽无比；小猴、小松鼠活泼可爱。瞧！那调皮的小猴子，有的在荡秋千，有的在抓虱子，还有的干脆当起了“乞丐”。

我们来到儿童乐园，跷跷板上，滑滑梯前到处是我们的笑声。

1．短文共有_______小节。

2．我们到和平公园春游，先到______，再到_______，然后来到_______，最后来到_______。（填序号）

①儿童乐园 ②小河边 ③动物园 ④草坪上 3．用“______”画出小猴子活动的句子。

读读短文，回答问题。

小华家最近安装了一部电话。一天，爷爷生病了，爸爸连忙拨打120，救护车很快就到了。小华问爸爸：“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了？” 爸爸告诉小华：“120是急救电话号码，像这样的服务电话还有很多，如110是匪警电话，119是火警电话，114是查号电话，121是天气预报电话，122是道路交通事故报警电话。”听了爸爸的话，小华觉得电话的作用可真大

一年级阅读训练

一、阅读短文，回答问题。

夏 天

初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。 1、 这段话共有（ ）句。 2、 用横线划出第2、3句。

3、石榴花在( )开放。它的花蕊是( )的， 花朵是( )的。 4、我喜欢石榴花是因为( )。 5、石榴花很多，从（ ）、（ ）等词可以看出。 二、写话：

小作家们,创作比赛开始了。看右图，在写话之前,先仔细看看图,想想图上画的是在什么时候,什么地方,谁,在做什么;然后说一说;再动笔写写,最后读读自己写的话,通顺吗?如果有不会写的字,可以用拼音代替,也可以问问老师和爸爸妈妈,祝你们成功!

1.两只羊

一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”

它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。

1、短文一共有 小节。

2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：

（1） dú mù qiáo （2）tóng shí （3）běi miàn （4）xiǎng shēng 3、填空：

（1） 和 在独木桥的 相遇了。它们都要对方让 先走。 （2）两只羊谁也 ，就打了起来，结果都 。 （3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：（ ）——（ ）

2.春 雨

春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？

小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”

小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了

一年级期末练习 ——背背写写

1、春雷跟柳树（

2、春眠不觉晓，（

)了，

（

)给柳树洗

澡了，( )给柳树梳头了。

）闻啼( )。

( ), 花落( )。 3、小燕子说：“( )

是绿色的。你们瞧，春雨落在( )

上，草就( )了。春雨淋在柳树上，柳枝( ) 。 4、( )莺飞( )

，拂堤杨柳醉春烟。( )散学

归来( )，忙趁( )放纸鸢。

5、( )的鸟蛋( )，拿在手上( ).我( )地捧着鸟蛋，( )走到树边，( )地 把鸟

把

蛋

( )

。我仿佛听见鸟儿的( )，抬起头来，

（ ）投向( )的蓝天。

6、牧童骑( )，( )振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然( )。

泉眼( )惜细流，树阴( )爱晴柔。小荷才露尖尖角， (