和平精英没有淘汰效果

何新：论精英淘汰

近年来，人们关于中国历史发展为什么迟滞缓慢这个问题，已作了不少讨论，可谓见仁见智。但是我注意到，有一个很重要的现象，却一直未被指出。这就是:中国古代知识分子作为社会精英，在历史中所遇到的逆反淘汰问题。

逆反淘汰也就是择优淘汰。我们知道，生物的进化机制，来自自然界中的一种生存竞争，生物遗传基因的突变，导致优势者被环境选择而生存的规律。但是在有些生物的发展中，却出现了一种反进化淘汰—也就是优秀物种被淘汰，其结果必然导致物种的退化和衰弱。在中国历史中就有这种情况。

最近，.我翻阅了一本《近代科学技术大事年表》，翻看以后发现一个问题，引人深思。粗略统计一下，自1651年至1980年，世界科学技术史上作出重大发明者的国籍，德国人、英国人和美国人最多;其次是法国人、俄国人和其他欧洲国家的人;亚洲人较少，其中成就最多的是日本人。但除了华罗庚、陈景润、李政道、丁肇中、杨振宁等寥寥数人外，几乎没有中国人。而在这几位中，只有李政道、杨振宁、丁肇中三位曾获得诺贝尔物理学奖，1986年则有李远哲获得诺贝尔化学奖，但他们都是在外国土地上工作和研究的外籍华人。我们这样一个文明古国，十亿人口，然而在近三百年的科技史上，却几乎没有什么具有世界性意义

何新：论精英淘汰

近年来，人们关于中国历史发展为什么迟滞缓慢这个问题，已作了不少讨论，可谓见仁见智。但是我注意到，有一个很重要的现象，却一直未被指出。这就是:中国古代知识分子作为社会精英，在历史中所遇到的逆反淘汰问题。

逆反淘汰也就是择优淘汰。我们知道，生物的进化机制，来自自然界中的一种生存竞争，生物遗传基因的突变，导致优势者被环境选择而生存的规律。但是在有些生物的发展中，却出现了一种反进化淘汰—也就是优秀物种被淘汰，其结果必然导致物种的退化和衰弱。在中国历史中就有这种情况。

最近，.我翻阅了一本《近代科学技术大事年表》，翻看以后发现一个问题，引人深思。粗略统计一下，自1651年至1980年，世界科学技术史上作出重大发明者的国籍，德国人、英国人和美国人最多;其次是法国人、俄国人和其他欧洲国家的人;亚洲人较少，其中成就最多的是日本人。但除了华罗庚、陈景润、李政道、丁肇中、杨振宁等寥寥数人外，几乎没有中国人。而在这几位中，只有李政道、杨振宁、丁肇中三位曾获得诺贝尔物理学奖，1986年则有李远哲获得诺贝尔化学奖，但他们都是在外国土地上工作和研究的外籍华人。我们这样一个文明古国，十亿人口，然而在近三百年的科技史上，却几乎没有什么具有世界性意义

为什么做网络营销没有效果

很多中小企业花钱做了广告，也成立了专门的营销部门，邮件推广，微信推广，微博推广，所有能够想到的推广方式全部都弄上了，但是最后花的钱和所取得的效果却完全不平衡，这是最让人生气的地方。而归根结底，有时候在于企业只追求多而不追求精以及没有对自己的企业定位好。比如看到微博营销好，立刻去做微博营销，刚有了点起色，见微信营销似乎人流量更大，又全部集中力量去做微信营销，这样的后果肯定是捡了芝麻丢了西瓜，如果自己的企业也有这种跟风情况，那么就该好好的反省了，接下来我们用微信营销做一个案例吗，看看如何做一个有效果的网络营销。

优秀的微信网络营销要遵循三点原则 1、有创意、新颖 2、适合目标人群特点 3、易传播

接下来以影楼作为例子

方案1：店内分享型 客户过来拍照，在化妆环节，设置奖励，分享自己的化妆自拍照：奖励全新化妆套装，另外在选片时精修2-5张，给用户发送朋友圈，写上评价，送入册或者是产品。

本文由破仑网络http://www.polun123.com/ 原创撰写提供

方案2：前期宣传型 利用刮刮乐、有奖转盘、吸引粉丝。那怎么操作？ 微信公众平台开通服务号，在去网上找第三方开发平台，接入就有了，然后就是可以摆外展或者找几十个

精英循环理论它把社会看成是个封闭的循环圈，反对社会进步、社会革命。战国时，邹衍的“五德终始说”，就是这种历史循环论的典型代表。循环论是反动阶级、复辟倒退势力的理论工具。

循环论是和马克思主义的发展观相对立的。事物在其发展的过程中，虽然会出现某些重复，但这绝不是原来事物的简单循环，而是对旧质的扬弃，在高一级基础上的重复；不是简单的循环圆圈，而是由低级到高级、由简单到复杂的发展。循环论只承认事物发展的曲折性，而否认事物发展的前进性，结果把事物的螺旋式上升运动变成了周

而复始的循环，把事物的发展变化歪曲成毫无内容的空洞过程。

本文力图通过梳理精英转换问题的理论脉络，来把握研究者们的思路，从而指出精英转换问题的研究中存在的疏漏和有待进一步研究的问题。目前国内外有关精英转换的研究存在三个方面的不足：一是非正式制度的缺席；二是嵌入性的把握不足；三是对中国城乡二元结构的忽视。

精英/市场转型/非正式制度

在社会主义国家由再分配经济转向市场经济的时候，不同群体的利益得失以及转型对社会主义国家的社会结构的影响，引起了国内外学者的浓厚兴趣。而从某种意义上说，转型对利益关系和分层结构的影响，会集中地体现在社会中的精英转换上，即精英的形成和继替的模式上。对此，国内外

密级： 普通 XXXX有限公司文件

司字［］第 号 签发人：

《员工淘汰管理办法》

一、目的

为强势塑造公司企业文化，进一步规范淘汰机制，健全淘汰体系，特制定本管理办法。

二、适用范围

XXXX有限公司全体员工及分、子公司全体员工。 三、淘汰决策

公司员工淘汰均由各部门负责人负责提报、公司总经理办公或人事决策领导小组进行批准，人力资源部负责组织实施。

四、淘汰维度

公司从四个方面（忠诚、诚信、态度、能力、业绩）进行淘汰管理，随时发生，随时淘汰。

五、实施细则 （一）忠诚度

1

凡员工发生以下情形之一者，公司有权即时终止与劳动者的劳动关系：

1、出卖公司商业机密（包括不限于客户名称、商务关系、招投标内容等），为公司造成有形及无形经济损失证据确凿的；

2、公司外部公开发表有损公司形象的言论的；

3、公司内部散布谣言或充满负能量言辞，对公司正常运营造成极恶劣影响的；

4、被证明与其他公司存在劳动关系（包括兼职）； 5、泄露公司技术机密或出卖技术信息，为公司造成有形及无形经济损失证据确凿的；

6、被证实向竞争对手透露公司薪酬薪酬体系、薪资标准、绩效考核

精英培养计划书

目标: 促使学生养成良好的学习和生活习惯，培育具有责任感的

精英人才

步骤：1.选择合适学生。

具体要求：因特殊原因造成学习或生活习惯有一定欠缺，智力水平高于同龄人群的初中生 2.了解个人情况，制定计划表 3.定期指导帮助

4.在计划时间内，观察学生进步情况

中学的根本在于育人，教育的根本目的是培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

在当前社会的大环境下中学老师应该如何育人，如何在育人的过程中发现、引导、帮助、培养拔尖创新型人才??在这些基础上，最先树立学生强烈的责任感，培养学生养成良好的习惯，实际是在教学生怎样学习“做人”。我给同学们提几个问题：在座的各位，说过谎话吗？讥笑讽刺过别人吗？骑车闯过红灯吗？排队加过“塞儿”吗？说过粗话吗？自己的书包是自己收拾吗？ 如果你养成了比较好的习惯，就可以说，你在按照现代人标准培养自己。 一、什么是学习习惯

所谓习惯，就是经过重复练习而巩固下来的思维模式和行为方

式。习惯是行为的自动化，不需要特别的意志努力，不需要别人的监控，在什么情况下就按什么规则去行动。习惯一旦养成，就会成为支配人生的一种力量。

学习习惯，就是在不间断的学习实践中养成的那种自自然然表现出来的学习上的习

高耗能落后机电设备（产品)淘汰目录（第一批） 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 序号 电动机 电焊机、电阻炉 变压器、调压器 锅 炉 风 机 泵 压缩机 柴油机 其 他 行号 13-41 42-56 57-62 63-114 115-131 132-256 257-291 292-298 299-302 点此快速到达 点此快速到达 点此快速到达 点此快速到达 点此快速到达 点此快速到达 点此快速到达 点此快速到达 点此快速到达 链接 1、电动机 淘汰产品名称 及型号规格 1-1 小型异步电动机 J03系列 J02系列 淘 汰 理 由 备注 效率低，温升高， 1、GB 18613-2006淘汰的电动机类产品不符合以下相应的现行标准: 过载能力小 2、GB 12350-2009中小型三相异步电动机能效限定值及节能评价值 3、小功率电动机的安全要求 GB/T 20137-2006 4、JB/T 7565.1～7/2002-2006三相笼型异步电动机损耗和效率的确定方法 5、JB/T 5275-1991隔爆型三相异步电动机技术条件 Y-W系列及Y-WF系列户外及户外化 6、JB/T 9537-1999 学防腐蚀型三相异步电动机技术条件 户

密级： 普通 XXXX有限公司文件

司字［］第 号 签发人：

《员工淘汰管理办法》

一、目的

为强势塑造公司企业文化，进一步规范淘汰机制，健全淘汰体系，特制定本管理办法。

二、适用范围

XXXX有限公司全体员工及分、子公司全体员工。 三、淘汰决策

公司员工淘汰均由各部门负责人负责提报、公司总经理办公或人事决策领导小组进行批准，人力资源部负责组织实施。

四、淘汰维度

公司从四个方面（忠诚、诚信、态度、能力、业绩）进行淘汰管理，随时发生，随时淘汰。

五、实施细则 （一）忠诚度

1

凡员工发生以下情形之一者，公司有权即时终止与劳动者的劳动关系：

1、出卖公司商业机密（包括不限于客户名称、商务关系、招投标内容等），为公司造成有形及无形经济损失证据确凿的；

2、公司外部公开发表有损公司形象的言论的；

3、公司内部散布谣言或充满负能量言辞，对公司正常运营造成极恶劣影响的；

4、被证明与其他公司存在劳动关系（包括兼职）； 5、泄露公司技术机密或出卖技术信息，为公司造成有形及无形经济损失证据确凿的；

6、被证实向竞争对手透露公司薪酬薪酬体系、薪资标准、绩效考核

没有爱就没有教育

教育需要爱。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“教育者最可

贵的品质之一就是人性，对孩子深沉的爱，兼有父母的亲昵温存和睿智的严厉与严格要求相结合的那种爱”。 教师面对学生是没有选择的，教师必须爱每一个学生。这种爱是教师培育桃李的感情基础，这种爱是教师开发和拓展学生智商与情商的基石，这种爱具有迁移性，教师的学生的爱，会内化成学生对教师的敬爱性。学生一旦体会这种真情友谊，就会“亲其师，敬其师”，从而“信其道”。 教师的爱是真诚的爱——发自内心的情感。

世界上的爱各种各样，而老师对学生的爱是一种复杂而高尚的精神境界，教育心理学家认为，这种爱是由老师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教育情操。内容上表现在教师深入细致地了解学生，真心实意地关心学生，充分尊重、信任学生，严格地要求学生等。老师对学生的爱不同于父母对子女的天然之爱，它蕴含更多的社会内容，具有广泛的社会意义。老师的爱不仅是个人之间的一种态度，一种积极的肯定情感，它还是一种评价。因此，学生往往把老师对自己的关怀、爱护、信任等与老师对自己的评价联系在一起，同自己在集体中的地位和人格价值联系在一起。老师的一句话有时能改变一个学生的一生。由此可见，老师对学生的爱对教育好学生是

没有爱就没有教育

教育需要爱。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“教育者最可

贵的品质之一就是人性，对孩子深沉的爱，兼有父母的亲昵温存和睿智的严厉与严格要求相结合的那种爱”。 教师面对学生是没有选择的，教师必须爱每一个学生。这种爱是教师培育桃李的感情基础，这种爱是教师开发和拓展学生智商与情商的基石，这种爱具有迁移性，教师的学生的爱，会内化成学生对教师的敬爱性。学生一旦体会这种真情友谊，就会“亲其师，敬其师”，从而“信其道”。 教师的爱是真诚的爱——发自内心的情感。

世界上的爱各种各样，而老师对学生的爱是一种复杂而高尚的精神境界，教育心理学家认为，这种爱是由老师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教育情操。内容上表现在教师深入细致地了解学生，真心实意地关心学生，充分尊重、信任学生，严格地要求学生等。老师对学生的爱不同于父母对子女的天然之爱，它蕴含更多的社会内容，具有广泛的社会意义。老师的爱不仅是个人之间的一种态度，一种积极的肯定情感，它还是一种评价。因此，学生往往把老师对自己的关怀、爱护、信任等与老师对自己的评价联系在一起，同自己在集体中的地位和人格价值联系在一起。老师的一句话有时能改变一个学生的一生。由此可见，老师对学生的爱对教育好学生是