浙江省教育评估督导系统

小学省教育督导评估检查汇报材料

尊敬的各位领导：

大家好！首先，我代表剑光中心小学全体师生对各位领导莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎！

我校创建于1916年，至今已有近百年的历史，学校现有学生4087名，教师216人，是我省一所规模较大的完全小学。近年来我校在各级党委、政府以及市文化教育局的领导下，全面贯彻教育方针，积极改善办学条件，努力提高教学质量，经过全校师生的共同的努力，我校以优质的教学质量，现已成为**市品牌学校。下面我将学校工作向各位领导作汇报：

（一）、加强两支队伍建设、强化学校内部管理

1．加强干部队伍建设，提高依法治校水平。学校在追求创一流业绩的办学目标时，充分认识到干部队伍管理的重要性。抓好抓实干部队伍建设，以点带面，充分发挥班子群体优势，做到分工负责，协调合作，使学校各项任务得以顺利完成。

2、加强教师队伍建设，树立教师优良形象。教师形象是学校形象最直观的体现，师德师风建设一直是学校重点工作，学校要求每位教师严于律己，严守职业道德底线，不要去做有损教师人格、有损学校声誉的事，同时，组织教师不定期学习《师德师风违规处罚规定》及八项规定，让教师时刻不忘这根高悬在每位教师肩上的高压线，安心教书、悉心育人，净化学校教育大环境，

北门小学迎接省教育督导评估汇报材料

省政府教育督导评估组各位领导、专家：

大家好。首先我代表北门小学对各位的到来表示衷心的感谢。

北门小学地处广丰县城北大门，学校占地面积7800平方M，与永丰中学、嘉慧小学、县教育局相邻，环境优雅整洁，是个育人的好地方。

北门小学成立于1999年，前身是个完小，在上级党委、政府和教育主管部门的重视和关怀下，学校得到了前所未有的发展，已由原来的500多名学生发展到现在的2000多名学生，教案班39个，教职工104名。

北门小学是一所前进中、发展中并充满希望的小学，在育人工作中锐意进取，求实创新，在现代教育的平台上做出了喜人的成绩，连续三年被评为“县先进学校”，先后获得“创新教育示范学校”、“市校本教研示范学校”、“德育示范学校”等荣誉十多个。

几年来，我校在各级党委政府和上级主管部门的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。以“坚持育人为本，提高质量，全面促进学校特色发展，争创市品牌学校”为目标，努力改善办学条件，进一步优化育人环境，教师的教案积极性空前高涨，在学校经管、教育教研、师德建设、校风建设、育人质量等方面取得了可喜的发展，教育教案成绩显著。各项工作均显现出良好的发展势头，得到了上级领导、社会各界及家长

督导人员如何撰写教育督导评估案例

一、基本认识

教育督导评估案例，是督导人员撰写的关于督导重点、难点、偶发事件以及有意义的、典型的督导个案处理的过程、方法和具体的督导行为与艺术的案例。撰写督导案例为督导人员提供了一个记录自己教育督导评估经历的机会，可以促使督导人员更为深刻地认识到督导工作中的重点和难点，促进督导人员对自身行为的反思，提升督导工作的专业化水平。同时，也为督导人员之间分享经验、加强沟通提供了有效的方式。在案例撰写过程中，督导人员通过对案例的记录、剖析、反思、总结，进一步提升督导理念，掌握督导技术与方法，提高督导绩效。 二、主要内容

教育督导评估案例从涉及的内容来看，可分为督导理念篇、督导技术篇和督导功能篇。

首先，督导理念篇的主要内容可包含以下方面：如何处理督导中学校需求与政府、行政需求关系；如何处理监督与指导的关系；如何处理督导人员与学校关系；如何处理学校自评与督导评估关系；如何处理督导评估标准与学校自我评估指标间关系（共性与个性关系）；如何处理督导评估与社会评价关系；如何看待督导的建议权；如何进行督导反思；等等。

其次，督导技术篇则涉及督导信息收集、信息处理、结

果判断、重点难点把握、督导文本撰写等方

浙江省财政厅、浙江省教育厅关于印发浙江省教育发展专项

资金管理办法的通知

【法规类别】专项资金管理 【发文字号】浙财教[2015]5号

【发布部门】浙江省财政厅浙江省教育厅 【发布日期】2015.02.09 【实施日期】2015.03.10 【时效性】现行有效

【效力级别】地方规范性文件

浙江省财政厅、浙江省教育厅关于印发浙江省教育发展专项资金管理办法的通知

（浙财教〔2015〕5号）

各市、县（市、区）财政局、教育局（宁波不发），省级有关单位： 现将《浙江省教育发展专项资金管理办法》印发你们，请遵照执行。

浙江省财政厅 浙江省教育厅 2015年2月9日

浙江省教育发展专项资金管理办法

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第一章 总则

第一条 为贯彻落实省委省政府深化预算管理制度改革，全面实施规范、公开、透明的预算制度的有关要求，根据省政府办公厅《关于进一步加强省级财政专项资金管理工作的通知》（浙政办函〔2014〕66号）和省财政厅《关于实施省级专项性一般转移支付管理改革的通知》（浙财预〔2011〕43号）等有关规定，结合财政、教育体制机制改革的实际，省财政整合设立教育发展专项资金（以下简称专项资金），用于转移支付市县支持教

浙江省教育厅教研室关于公布浙江省 第八届高中生物学竞赛获奖名单的通知

各市教委教研室：

浙江省第八届高中生物学竞赛于2004年3月举行，经过严格的考试，根据成绩，评出（1）共有获185名一等奖，363名获二等奖，542名获三等奖；（2）其中获一等奖学生的指导教师获园丁奖。具体获奖情况请详见附件，请及时通知有关学校和个人。

附件：浙江省第八届高中生物学竞赛获奖名单

二OO四年六月二十八日

附件：浙江省第八届高中生物学竞赛获奖名单

一等奖（185名）

俞臻 朱毅

杭州二中 杭州二中

潘晨炜 杭州二中 宋琪凡 杭州二中 陈燕南 萧山中学 边国安 杭州二中 朱流星 杭州二中 孙陶苑正 杭州十四中 朱晶莹 萧山中学 季婧 贺磊

杭州学军中学 效实中学

杨紫东 杭州二中 徐欢云 余姚中学

韩益平 余姚中学 魏韡

镇海中学

邵立晶 余姚中学 包宏伟 宁波中学 蒋成城 效实中学 翁全盛 余姚中学 马 博 慈溪中学 钟薇薇 鄞州中学 陈未中 效实中学 许恬菁 镇海中学

吴佳音 杭州十四中 缪婧婧 杭州二中 陈剑峰 萧山中学 高小井 杭州二中 周越圆 杭州二中 杨东华 杭州二中 葛智渊 杭州高级中学 林巍洋 杭州外国语学校 陈忠利 萧山中学 朱

浙江省教育厅教研室关于公布浙江省 第八届高中生物学竞赛获奖名单的通知

各市教委教研室：

浙江省第八届高中生物学竞赛于2004年3月举行，经过严格的考试，根据成绩，评出（1）共有获185名一等奖，363名获二等奖，542名获三等奖；（2）其中获一等奖学生的指导教师获园丁奖。具体获奖情况请详见附件，请及时通知有关学校和个人。

附件：浙江省第八届高中生物学竞赛获奖名单

二OO四年六月二十八日

附件：浙江省第八届高中生物学竞赛获奖名单

一等奖（185名）

俞臻 朱毅

杭州二中 杭州二中

潘晨炜 杭州二中 宋琪凡 杭州二中 陈燕南 萧山中学 边国安 杭州二中 朱流星 杭州二中 孙陶苑正 杭州十四中 朱晶莹 萧山中学 季婧 贺磊

杭州学军中学 效实中学

杨紫东 杭州二中 徐欢云 余姚中学

韩益平 余姚中学 魏韡

镇海中学

邵立晶 余姚中学 包宏伟 宁波中学 蒋成城 效实中学 翁全盛 余姚中学 马 博 慈溪中学 钟薇薇 鄞州中学 陈未中 效实中学 许恬菁 镇海中学

吴佳音 杭州十四中 缪婧婧 杭州二中 陈剑峰 萧山中学 高小井 杭州二中 周越圆 杭州二中 杨东华 杭州二中 葛智渊 杭州高级中学 林巍洋 杭州外国语学校 陈忠利 萧山中学 朱

浙江省义务教育条例

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第一章 总则 第二章 学生 第三章 学校 第四章 教师 第五章 教育教学 第六章 经费保障 第七章 法律责任 第八章 附则

（2009年11月27日浙江省第十一届人民代表大会常务委员会第十四次会议通过）

第一章 总则

第一条 为了保障适龄儿童、少年享有平等接受义务教育的权利，促进义务教育均衡发展,保证义务教育的实施，根据《中华人民共和国义务教育法》和其他有关法律、行政法规，结合本省实际，制定本条例。

第二条 本省行政区域内义务教育的实施及其有关管理活动，适用本条例。 第三条 本省实行九年义务教育制度。

实施义务教育，不得收取学费、杂费、借读费、教科书费、作业本费。 第四条 义务教育实行省人民政府统筹规划实施、县级人民政府为主管理的体制。

县级以上人民政府教育主管部门具体负责义务教育实施工作；县级以上人民政府发展和改革、财政、人力资源和社会保障、住房和城乡建设、国土资源等部门在各自的职责范围内负责义务教育实施相关工作。

乡镇人民政府、街道办事处应当按照规定的职责做好义务教育实施工作。 第五条 县级以上人民政府应当将义务教育纳入国民经济和社会发展规

附件：

全省第八届教师自制多媒体教育软件评比活动获奖名单

小学组

At the Zoo 毕加索作品欣赏 卖火柴的小女孩 荷花 妈妈的帐单 会变的线条 中华剪纸

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数学王国之行（积件） 音乐铃自动控制系统 通用学科组题练习系统 摄影的艺术 五方连

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小学数学四则运算练习与测试软件柳树醒了

组合图形的面积计算 荷花 圆明园 10的认识 时分的认识 We love animals

二位数减一位数的退位减法 We love animals 古诗词鉴赏 古诗欣赏 桂林山水 蜗牛 海底世界 瑞雪

一等奖

潘洪波 张海伟 许新龙 林剑辉

沈 鑫 周 毅 周朝峰 罗芳丽 赵 白

二等奖 庞春华 夏法慧 胡微亚 李昌华 朱 锋 郤云江

陈慧芬 金玲娟 陈飞英 陈奇斌 杨竹蓉 钱国兵 朱其军 朱银胡 王郁聪 吴小庆 余凌云 陈伟星 裘肖龙 陈飞跃 计国平 袁娟娟

程军星 李 静 杨 薇 陈 颖 朱兆远 潘寿昌 林 江

俞 佳 丁 屏 郑敏芬 陆琼英

金华市婺城区环城小学 舟山南海实验学校 海宁市南苑小学

温州市龙湾区永中镇第一小

附件：

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小学组

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一等奖

潘洪波 张海伟 许新龙 林剑辉

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二等奖 庞春华 夏法慧 胡微亚 李昌华 朱 锋 郤云江

陈慧芬 金玲娟 陈飞英 陈奇斌 杨竹蓉 钱国兵 朱其军 朱银胡 王郁聪 吴小庆 余凌云 陈伟星 裘肖龙 陈飞跃 计国平 袁娟娟

程军星 李 静 杨 薇 陈 颖 朱兆远 潘寿昌 林 江

俞 佳 丁 屏 郑敏芬 陆琼英

金华市婺城区环城小学 舟山南海实验学校 海宁市南苑小学

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教育评估与督导 试卷 答案

一、

1 B 11 C 2 C 12 C 3 D 13 D 4 D 14 B 5 C 15 A 6 D 16 B 7 17 C 8 18 C 9 D 19 C 10 D 20 C 二、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分)

21.教育评估的改进功能：指教育评估活动内含的使评估对象反省自身状态、克服不足、促进发展、实现目标的功用和能力。它是通过教育评估的信息反馈、评估结果对评估对象行为的指导等运行机制得以显现。

22.教育评估方案：是为实现一定的教育目的，对评估主体及对象、内容与标准、方法和途径以及实施程序等所作的安排与设计。是为评估活动设计的施工蓝图。

23.品德评估：是在一定的思想指导下，运用科学、合理的方法，对学生的品德诸要素的发展水平及状况作出事实分析和价值判断的过程。

24.教师评估：对教师在教育活动过程中所表现出来的素质、品德以及教育、教学、科研的能力和成果进行的价值判断过程。

25.教育督导：是对教育工作进行观察、监督、指导、建议的活动。具体讲，教育督导是教育督导机关和人员依据党和国家的教育方针、政策、按照督导的原则和标准，使用科学的方法，对教育行政工作和学校工作通过精密的观察、调查和考核