小学四年级语文阅读训练及答案
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小学四年级语文阅读理解训练及答案
Fpg
小學四年級語文閱讀理解訓練及答案
姓名：___________
（一）三月桃花水
是什麼聲音,像一串小鈴鐺,輕輕地走過村邊？是什麼光芒,像一匹明潔の絲綢,映照著藍天？ 啊,河流醒來了！三月の桃花木,舞動著絢麗の朝霞,向前流淌。有一千朵櫻花,點點灑在了河面；有一萬個小酒窩,在水中迴旋。
三月の桃花木,是春天の豎琴。
每一條波紋,都是一根輕柔の弦。那細白の浪花,敲打著有節秦の鼓點；那忽大忽小の水波聲,應和著田野上拖拉機の鳴響；那纖細の低語,是在和剛剛從雪被裏伸出頭來の麥苗談心；那碰著岸邊石塊の叮咚聲,像是大路上車輪滾過の鈴聲；那急流の水浪聲,是在催促著村民們開犁播種啊！
三月の桃花木,是春天の明鏡。
它看見燕子飛過天空,翅膀上裹著白雲；它看見垂柳披上了長髮,如霧如煙；它看見一群姑娘來到河邊,水底立刻浮起一片片花瓣；邊疆看見村莊上空,很早很早,就升起了嫋嫋炊煙……
比金子還貴啊,三月桃花水！ 比銀子還亮啊,三月桃花水！
啊,地上草如茵,兩岸柳如眉。三月桃花木,叫人多沉醉。啊！掬一捧,品一口,讓這三月の桃花水盛滿我們心靈の酒杯。
1、理解短文內容填空。
（1）第一自然段作者把 比作了鈴鐺、絲綢，寫出了河水
小学四年级语文阅读理解训练及答案
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小學四年級語文閱讀理解訓練及答案
姓名：___________
（一）三月桃花水
是什麼聲音,像一串小鈴鐺,輕輕地走過村邊？是什麼光芒,像一匹明潔の絲綢,映照著藍天？ 啊,河流醒來了！三月の桃花木,舞動著絢麗の朝霞,向前流淌。有一千朵櫻花,點點灑在了河面；有一萬個小酒窩,在水中迴旋。
三月の桃花木,是春天の豎琴。
每一條波紋,都是一根輕柔の弦。那細白の浪花,敲打著有節秦の鼓點；那忽大忽小の水波聲,應和著田野上拖拉機の鳴響；那纖細の低語,是在和剛剛從雪被裏伸出頭來の麥苗談心；那碰著岸邊石塊の叮咚聲,像是大路上車輪滾過の鈴聲；那急流の水浪聲,是在催促著村民們開犁播種啊！
三月の桃花木,是春天の明鏡。
它看見燕子飛過天空,翅膀上裹著白雲；它看見垂柳披上了長髮,如霧如煙；它看見一群姑娘來到河邊,水底立刻浮起一片片花瓣；邊疆看見村莊上空,很早很早,就升起了嫋嫋炊煙……
比金子還貴啊,三月桃花水！ 比銀子還亮啊,三月桃花水！
啊,地上草如茵,兩岸柳如眉。三月桃花木,叫人多沉醉。啊！掬一捧,品一口,讓這三月の桃花水盛滿我們心靈の酒杯。
1、理解短文內容填空。
（1）第一自然段作者把 比作了鈴鐺、絲綢，寫出了河水
苏教版小学四年级语文阅读训练
家乡的蒿笋
我的家乡——武进市，有一种“专利特产”——蒿笋。它有一个奇怪的特性，就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。过了这个地段，穿乡过村，也难于寻觅它的踪迹了。家乡流传着一个美丽的传说：当年王母娘娘下凡云游人间，来到我们这鱼米之乡时，看到这儿物产丰富，风景秀丽，人民善良，心里留恋不舍，离去时便把头上的银簪留在了江边。从此以后，这里就有了洁白美味的蒿笋。
每年初春，江边的芦苇刚刚发芽，蒿笋便随之探出了小脑袋，到了春夏之交，芦苇在河滩上织成青纱帐，蒿笋经过一个春天的生长，变得白白胖胖了。它们把身子隐藏在芦苇丛中，等待人们去采集。人们把新鲜的蒿笋剥去了一层外皮，便露出了里面洁白无瑕的笋芯，鲜嫩得仿佛吹弹可破——这便可以用来制作鲜美的菜肴了。
蒿笋的吃法很多，（）每种做法各有各的妙处，（）总少不了鲜、嫩、香、脆这四大特点。这个季节，正值长江边上又一特产——籽虾上市的时候。于是，蒿笋烧籽虾也就成为家乡的一道名菜，人们形象地称之为“银条托金虾”。瞧，白嫩的蒿笋上托着鲜红金亮的籽虾，红白相间，看一眼就会使人心醉；扑鼻的浓香沁人心脾，仿佛渗入了每一个细胞，使人胃口大开，垂涎欲滴；夹一段放入口中，只那么轻轻一咬，
苏教版小学四年级语文阅读训练
家乡的蒿笋
我的家乡——武进市，有一种“专利特产”——蒿笋。它有一个奇怪的特性，就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。过了这个地段，穿乡过村，也难于寻觅它的踪迹了。家乡流传着一个美丽的传说：当年王母娘娘下凡云游人间，来到我们这鱼米之乡时，看到这儿物产丰富，风景秀丽，人民善良，心里留恋不舍，离去时便把头上的银簪留在了江边。从此以后，这里就有了洁白美味的蒿笋。
每年初春，江边的芦苇刚刚发芽，蒿笋便随之探出了小脑袋，到了春夏之交，芦苇在河滩上织成青纱帐，蒿笋经过一个春天的生长，变得白白胖胖了。它们把身子隐藏在芦苇丛中，等待人们去采集。人们把新鲜的蒿笋剥去了一层外皮，便露出了里面洁白无瑕的笋芯，鲜嫩得仿佛吹弹可破——这便可以用来制作鲜美的菜肴了。
蒿笋的吃法很多，（）每种做法各有各的妙处，（）总少不了鲜、嫩、香、脆这四大特点。这个季节，正值长江边上又一特产——籽虾上市的时候。于是，蒿笋烧籽虾也就成为家乡的一道名菜，人们形象地称之为“银条托金虾”。瞧，白嫩的蒿笋上托着鲜红金亮的籽虾，红白相间，看一眼就会使人心醉；扑鼻的浓香沁人心脾，仿佛渗入了每一个细胞，使人胃口大开，垂涎欲滴；夹一段放入口中，只那么轻轻一咬，
小学四年级语文阅读训练题（附答案）
课内阅读（50分）
《爬山虎的脚》文段选读（一）（18分）
爬山虎刚长（cháng zhǎng）出来的叶子是 的，不几天叶子长大，就变成 的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么 ，看着非常 。叶尖一顺儿朝（cháo zhāo）下，在墙上铺得那么均匀，没有重（ch?ng zh?ng）叠起来的，也不留一点儿空（k?ng kōng）隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
1、我会在文段中括号内选择正确的读音。（4分） 2、我会给文段补充完整。（4分） 3、我会写出下列的近义词。（3分）
均匀（ ） 拂过（ ） 引人注意（ ） 4、给句子中的“一”选择正确的答案。（4分）
A、数量一； B、一律，没有例外；C、满、全；D、表示最少。 （1）叶尖一顺儿朝下。（ ） （2）不留一点儿空隙。（ ） （3）一阵风拂过。（ ） （4）一墙的叶子就漾起波纹。（ ）
5、长大后的叶子有三个特点：一是（ ）；二是（ ）；三是（ ）（3分）
《爬山虎的脚》文段选读（二
四年级小学语文阅读题及答案
四年级小学语文阅读题及答案 4、路上
清晨，妈妈把我从暖烘烘的被窝里拉起来：“小功，你姥姥病了，快叫你舅舅来！”
舅舅住在离我家3里多的小村里，为了赶时间，我顾不得穿戴整齐就出了门。 出门没几步，就到了农贸市场。这里的商品丰富极了，有银光闪闪的带鱼、肥壮的公鸡和母鸡，还有鲜嫩的蔬菜。顾客很多，熙(xī)熙攘(ránɡ)攘。
我正赶着路，突然看见了一位老奶奶提着沉甸甸的菜篮子一步三颤地走着。我忙上前帮她提篮子，一步一步地扶着她回家。老奶奶感激地说：“谢谢你啰！”我说：“没关系。”
时间已经6点了，我赶紧奔跑起来。由于心急，我竟和一辆自行车相撞。骑自行车的哥哥没有责怪我，反而说：“小朋友，看样子你有什么急事。快上车吧，我送你去。”
1、 本文写了“我”上路的原因、经过和结果。 原因： 经过： 结果：
2、 照样子，写叠词。
如：暖烘烘 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 3、 写出表示“手”和“脚”的动作的词各五个。 表示“手”的动词如：扶 表示“脚”的动词如：跑
4、 写出和“清晨”以及“赶紧”意思相近的词各四个。 “清晨”的近义词：（ ）（ ）（ ）（ ） “赶紧”的近义词：（ ）（ ）（ ）（ ） 5、 本文写了“我”在路上 和
这两件事，反映
四年级小学语文阅读题及答案
四年级小学语文阅读题及答案
小学语文阅读题及答案【10道】
1、老办法不管用了
一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅游。路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。它决定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路边的一个村口停了下来。 说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原有一条小溪，由于天气干旱，早已干涸得没有水了。
这时候，迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问 喜鹊老兄 这儿有水吗 花喜鹊回答说 这儿村民用的是井水 村村有口井 只是井很深 得想个办法才能喝到 乌鸦说 这个我有经验 它心里想：以前我喝瓶子里的水，瓶子里也是很深的，丢些小石子，水就涨上来……
它来到井边看，井水果然很深。于是，就衔来石子，一块一块丢进井里。它一直忙到太阳下山，也没有见到井水往上涨。
又累又渴的乌鸦回到村口，始终没有喝到一滴水。它叹息着：“唉，唉！老办法怎么不管用啦？”
（1）认真读短文，给没有标点的地方加上正确的标点。
（2）在下面几个题目中选一个恰当的填在短文前面的横线上。 ①乌鸦的经验 ②乌鸦喝不到水 ③乌鸦第二次喝水 ④老办法不行了 （3）用“——”找出中心句。
（4）根据乌鸦找水地点的变换，用“‖”把短文分为四段。概括每段的段意。 第一段
小学四年级语文阶梯阅读训练(精品)
四年级阶梯阅读
1.一个有魔力的字眼
窗外，飘着一根青藤。
青藤上挂着一串翠绿的叶子，有的像一只好奇的小耳朵，有的像一张灵巧的小嘴巴。
青藤发现，屋里的那位白发老奶奶身边有个男孩，他有一双明亮的大眼睛。小男孩仰着脸，对奶奶说：“奶奶，请您帮我抱下的橱上的熊猫好吗？”奶奶微笑着把大熊猫拿给了他。
“奶奶，请给我倒点水好吗？”奶奶微笑着倒了一杯凉开水，还加上了橘子水递给了他。小男孩笑了，笑得像橘子一样甜。
像小耳朵一样的青藤叶子，也学着说了一句：“风儿姐姐，请来一下，帮我们吹掉热气行吗？”果然，风儿姐姐来了，青藤在微风中快乐地跳起了舞。
像小嘴巴一样的青藤叶子，也说了一句：“雨妹妹，请来一下，我们太渴了。”雨妹妹唱着淅淅沥沥的歌来了，不仅让青藤喝了个痛快，而且把一张张青藤叶子洗得油绿发亮。
“请“这是个多么有魔力的字眼。她像清风一样凉爽，像细雨一样甜美??
1. 选词填空。
灵巧 灵活 灵敏 灵机
① 我们每个人都有一双（ ）的手。 ②林玲上课时思想集中，头脑反应十分（ ）。 ③陈红能（ ）运用学到的知识。
④正在大家为难的时候，赵亮（ ）一动，想出了好办法。 ２．在文章中找出
小学四年级语文阅读训练题三-附答案
1
课内阅读（50分）
《爬山虎的脚》文段选读（一）（18分）
爬山虎刚长（cháng zhǎng）出来的叶子是 的，不几天叶子长大，就变成 的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么 ，看着非常 。叶尖一顺儿朝（cháo zhāo）下，在墙上铺得那么均匀，没有重（ch?ng zh?ng）叠起来的，也不留一点儿空（k?ng kōng）隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
1、我会在文段中括号内选择正确的读音。（4分） 2、我会给文段补充完整。（4分） 3、我会写出下列的近义词。（3分）
均匀（ ） 拂过（ ） 引人注意（ ） 4、给句子中的“一”选择正确的答案。（4分）
A、数量一； B、一律，没有例外；C、满、全；D、表示最少。 （1）叶尖一顺儿朝下。（ ） （2）不留一点儿空隙。（ ） （3）一阵风拂过。（ ） （4）一墙的叶子就漾起波纹。（ ） 5、长大后的叶子有三个特点：一是（ ）；二是（ ）；三是（ ）（3分）
《爬山虎的脚》文段选读
小学四年级语文阅读训练题三（附答案）
xx学年度小学语文第七册阅读训练题三
课内阅读（50分）
《爬山虎的脚》文段选读（一）（18分）
爬山虎刚长（chángzhǎng）出来的叶子是的，不几天叶子长大，就变成 的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么 ，看着非常。叶尖一顺儿朝（cháozhāo）下，在墙上铺得那么均匀，没有重（chóng zhòng）叠起来的，也不留一点儿空（kòngkōng）隙。一阵风拂过，一
墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
1、我会在文段中括号内选择正确的读音。（4分） 2、我会给文段补充完整。（4分） 3、我会写出下列的近义词。（3分）
均匀（）拂过（ ） 引人注意（）
4、给句子中的“一”选择正确的答案。（4分）
A、数量一；B、一律，没有例外；C、满、全；D、表示最少。
（1）叶尖一顺儿朝下。（ ） （2）不留一点儿空隙。（ ）
（3）一阵风拂过。（） （4）一墙的叶子就漾起波纹。（）
5、长大后的叶子有三个特点：一是（）；二是（）；三是（ ）（3分）
《爬山虎的脚》文段选读（二）（32分）
以前，我只（就是说 仅仅是）知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。①这就是爬山虎的脚。②细