班级小组考核细则

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党小组考核细则

标签:文库时间:2025-03-18
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党小组考核实施细则

为加强党小组建设,充分发挥党小组在学校工作中的先锋模范作用,引领全校教职工在各自的工作岗位上,切实履行自己的工作职责,制定如下党小组考核办法:

一、考核目的及原则

1.促进组织建设,充分发挥党小组的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,从而促进学校党支部的建设。

2.实现党小组活动规范化。对党小组工作实行考核,在于加强党员管理,克服工作中的随意性和空白点,克服执行制度不严格、组织活动不正常等现象。

3.全面、客观考核党小组活动。考核要全面评价党小组的活动组织情况,根据党小组的特点,重点考核党小组和党员在政治学习、服务学生、执行纪律、帮扶活动开展等方面的工作。

4.定性、定量相结合。考核项目及评分标准实行量化,综合评定党小组工作。

二、考核项目及评分标准 (一)、组风建设(10分)

1.党小组有明确的学期工作计划,且计划有实效性。 2.全组团结和谐,各类活动参与率高。

3.党小组和党员个人要坚决服从党支部或学校管理,积极参与教学改革,人人争先,能出色地完成自己的本职工作。

4.党小组内无违纪违规行为。 (二)、理论学习(10分)

1.党小组能有效组织好两周一次的党小组学习会议。

2.党小组所有党员能与时俱进,及时学习党的方针政策

党小组考核细则

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党小组考核实施细则

为加强党小组建设,充分发挥党小组在学校工作中的先锋模范作用,引领全校教职工在各自的工作岗位上,切实履行自己的工作职责,制定如下党小组考核办法:

一、考核目的及原则

1.促进组织建设,充分发挥党小组的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,从而促进学校党支部的建设。

2.实现党小组活动规范化。对党小组工作实行考核,在于加强党员管理,克服工作中的随意性和空白点,克服执行制度不严格、组织活动不正常等现象。

3.全面、客观考核党小组活动。考核要全面评价党小组的活动组织情况,根据党小组的特点,重点考核党小组和党员在政治学习、服务学生、执行纪律、帮扶活动开展等方面的工作。

4.定性、定量相结合。考核项目及评分标准实行量化,综合评定党小组工作。

二、考核项目及评分标准 (一)、组风建设(10分)

1.党小组有明确的学期工作计划,且计划有实效性。 2.全组团结和谐,各类活动参与率高。

3.党小组和党员个人要坚决服从党支部或学校管理,积极参与教学改革,人人争先,能出色地完成自己的本职工作。

4.党小组内无违纪违规行为。 (二)、理论学习(10分)

1.党小组能有效组织好两周一次的党小组学习会议。

2.党小组所有党员能与时俱进,及时学习党的方针政策

班级量化考核细则

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篇一:班级管理量化考核细则

班级管理量化考核细则

为严明学校纪律,培养良好校风,加强班级内部管理,充分调动学生的自我约束意识和主观能动性,培养具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法、积极向上的现代中学生,以《中学德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为标准,结合我校实际情况,全校各班级决定采用对班级工作进行量化的管理模式。通过对班级工作和个人行为进行统一标准的分数量化,考查班级工作和学生品行的优劣,从而在尽可能短的时间内,实现班级管理的科学化、规范化、制度化,同时强化广大师生的班级管理意识,提高班级管理的质量和水平,力争使学生在思想、学习、纪律等方面在三年中有较大的进步,为以后学生的更高发展奠定坚实的基础。为此,特制定本条例。

第一章 说 明

一、考核领导小组:政教处、值周班主任、学生会干部。

二、考核小组采取定期检查和抽查的办法,按检查情况分别记分,力求做到严谨、可靠。

三、考核办法:考核成绩每周统计公布一次,并产生各班考核得分。班主任考核分计入本班。

四、每学年末总分成绩排前列的班级为校级先进班集体。

第二章 班级量化考核项目

常规管理 学习管理考勤管理纪律管理卫生管理安全管理

第三章 总则

一、中学生必须遵纪守法、诚实向上,遵守《中学生守则》、《

小学班级管理考核细则

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篇一:小学班级管理制度及奖惩办法

总则

1、 为配合学校管理体制改革,进一步规范教师和学生的行为,对班级实行目标管理制度。

2、 班级工作目标管理是指导、考核和评估班级管理水平,对班主任进行奖励的主要依据。

3、 以提高学生的思想道德素质为目标,以实施素质教育,引导学生学会做人、学会求知、学会生活、学会健体、学会创造为宗旨;以《小学生守则十条》和《日常行为规范》20条为主要依据,结合三年规划及我校的实际情况制定考核细则。

4、 班级工作目标管理与评选规范化班级、评选优秀班主任挂钩,它是班主任费发放的依据。

5、 班级工作目标管理考核细则分“学生日常行为常规管理”、“班主任管理”、“各种活动奖励”三部分。

第一章班级管理考评标准及细则

一、放入学队(100分):

1、 班主任(10):放学铃响后,班主任立即组织放学,送队出校门。不送队、让学生自己出校门的每次扣2分。

2、 班级标志(10):各中队在教室外整好队伍,由路队长在队伍前面打好队旗,走出校门,在路上始终打好,队旗由队长保管好。每学期结束后上交德育处。不打旗或不认真打旗的一次扣1分。

3、 红领巾(或队徽)(20):按学校要求佩戴红领巾或队徽。(星期一和重大活动要求全体队员全天穿校服戴红领巾)进入校门后,任何

班级量化管理考核细则2012

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班 级 量 化 考 核 细 则

总 则

1、为充分调动班主任工作的积极性、主动性,促进我校班级管理的科学化和规范化,构建平安、和谐、文明的校园,客观、公正地衡量班主任过程性管理班级的水平,促进我校班级管理的科学化和规范化,特制定本细则。

2、本细则由分管校长主管,政教处、教导处、团委、总务处等处室各自负责分管范围内的检查与量化。检评要做到制度化、科学化、正常化。各常规管理考核成绩,按规定时间交分管校长,核实后由政教处汇总。做到一天一公示,一周一汇总,一月一考核。

考 核 细 则

一、文化课学习

每学期以期末考试成绩为标准,取年级平均分为基准分,超出基准分1分加2分,低于基准1分减2分。

(教学成绩由教导处提供)

二、纪律常规管理

采用实事扣分法,基本分为200分,检查标准:

1、上课、午休时间,任何学生不得在教室外游逛。否则每人次扣2分。逃课或私自外出,每人次扣5分。上课、午休时间,任何学生不得随意进出学校。若有特殊情况,需有班主任签名的有效请假条。否则每人次扣1分。

2、不尊敬师长,有对老师不尊敬的言行,对老师的批评诡辩、顶撞每人次扣5分。

3、有不文明的语言,每人次扣5分;欺侮同学每人次扣5分,情节严重的扣10分。

4、吸烟、喝酒、进电子游戏厅、网吧每人次扣1

幼儿园班级工作考核细则

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幼儿园班级工作考核细则   说明:按本年度纪律、卫生、间操、安全、抽查五项工作评比成绩分档打分。各项比重:①纪律(含集会、活动)20﹪;②卫生30﹪;③间操20﹪;④安全20﹪;⑤抽查10﹪。
  1.环境布置:每周展示幼儿的作品(美术、手工、折纸),否则扣0.2分;
  2.资料记录:晨检表记录每缺少一项扣0.1分。幼儿缺勤情况不按时按要求上报每次扣0.1分。
  3.幼儿卫生:幼儿指甲不修剪或指甲很脏每人扣0.1分,头发梳理不整齐每人扣0.1分,脸部、颈部不干净每人扣0.1分,衣服不整齐、鞋子反穿等每次扣0.1分。
  4.班级卫生:班级卫生不及时打扫扣0.2分,垃圾不及时清倒扣0.1分;学习用品、生活用品、教学用品、卫生工具等摆放不整齐每项扣0.1分;手巾不清洁扣0.1分;
  5.晨间活动:晨间活动不按时组织每次扣0.1分,活动组织混乱每次扣0.1分。
  6.区域活动:每天正常开展区域活动,结合主题或班级特色创设活动角,活动时间不符合要求或活动效果不佳扣0.1分,连续三周以上不增加新材料每个区角扣0.1分。
  7.升旗出操:升旗:①周一升旗所有学生必须穿校服;②班主任必须在整队前到达所在班级,并事先整队,否则视为迟到扣0.1分,特

文明班级评比条例及考核细则(新)

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新海实验中学苍梧校区先进班集体评选条例

(2010新修订稿)

一、评比办法

1、每个月评定一次常规管理先进班级,每学期评定一次文明班级。

2处根据平时量化考核结果,集中各处室、各年级的考核成绩,确定每个月常规管理先进班级的名单。

3、根据学期量化考核情况,加上班级学习成绩发展情况和师生文章发表情况(按学期计算)确定学期文明班级名单,征求年级主任和任课教师的意见,然后报校长室审批。

4、被评为先进班集体的班级,学校发给奖状;该班主任被评为优秀级班主任,学校给予奖励,并记入业务档案,作为评优评先晋级的条件之一。

二、评比条件

1、班风正,学风浓,学生精神面貌好,凝聚力强,成绩优良或成绩进步大,各方面为任课教师所公认。

2、常规管理措施得力,养成教育成效明显,在平时的常规检查评比中始终居名列年级上游。

3、很好地执行学校遵守各项规章制度,无打架斗殴事件,无违法犯罪。

4、各项活动组织得力,效果显著。积极参加学校及各部门组织的德育活动、知识竞赛、文体活动等,并取得好成绩。

5、认真完成学校和年级布置或临时安排各项任务,工作积极主动,保质保量,且能及时上交有关记录和总结材料。 6、爱护班级

学习小组考核细则和评分标准

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147班学习小组考核细则和评分标准

为规范每一位同学的日常行为,形成良好的班风、学风, 结合学校常规,特制定如下规定: 一、评选方法

每个小组成员设立考核基础分100 分,在此基础上加分或减分。每周公布前一周的最佳优秀学习小组,每月评比表彰一次,颁发奖状。 二、评选内容及评分标准

(一)出勤+眼保健操(由体育委员负责)

1、早上到校迟到,每次扣2分;课堂及其他活动迟到扣1分

2、无故(或无正当理由)旷课、缺席,每节扣4分(含早读、自习、早操、眼保健操、班务会等)。

3、有事未及时请假者当做旷课处理(特殊情况除外),并在礼仪上扣2分。

4、做眼保健操,就应该停掉手中的任何事情,做好做眼保健操的准备,做操期间不得睁开眼睛,更不能做其他的事情,凡违反者,每项扣1分。

5、眼保健操按时出席、动作标准、态度认真,一周内无扣分现象者加1分。 6、早读提早进教室并认真读书学习者,加一分。 (二)纪律( 由学习委员和纪律委员负责)

1、不能在教学楼内玩三大球(足球、篮球、排球),不能在教学楼及附近区域进行追逐、打闹,违者,每次扣1分。

2、不能把不利学习的物品(如游戏机、漫画、小说、手机等物品)带入教室,违者,每次扣1分。

3、课上交头接耳,小声说

中心小学德育特色班级量化考核细则

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中心小学德育特色班级量化考核细则

学生的良好行为习惯是一个人一生宝贵的财富。为了促进良好校风、学风的形成,学校以学生“六种”良好行为习惯的养成教育,作为学校的德育特色。(“六种”良好行为习惯是指:礼仪习惯、卫生习惯、诚信习惯、勤俭习惯、学习习惯、健体习惯。)为了把学生培养成文明的小学生,合格的小公民,特将德育特色班级量化考核细则修定如下:

考核小组成员: 考核内容:

一、学期文明班级评比汇总中,出勤、卫生、良好行为习惯等方面,只要有一个方面,全校扣分最少或者没有扣分,得10分。

二、对学校统一安排的有关德育特色教育的活动,认真积极地完成,得10分。

三、一学期有自己班级德育特色教育的特色活动或方法,并有请考核小组成员参加、检查指导并得到检查小组成员的认可,得20分。

四、一学期有自己班级德育特色教育活动,并注重收集整理过程性材料。材料经考核小组评审,确实彰显个性特点,得20分。

考核说明:

1、班级在培养学生良好习惯方面,有自己特色的,

必须在期初(开学一个月之内),以计划的形式向政教处提出申请。经过分管副校长及政教处审核,符合要求的予以批准。

2、每学期评比一次。

3、四个方面的得分加起来,得分最高的三个班级授予德育特色班

2013级5班班级小组操行分评分细则

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3.按要求背完相关内容,据内容多寡难易加1---10分:A 语文诗词一首加1分,文言文原文译文解释加5分,长篇并较难的加10分。B 英语短篇加2分,长篇加5分;C 其它科目由科代表询问班主任据实情确定。

2013级5班小组评分细则

荣誉榜(加分细则)

一.学习上

1.各科作了课前预习并由组长证明的每人次每课加1-2分(语数外理化分别加2分,其余加1分)

2.认真完成作业(书写工整,全部正确者)加1—2分:作业获“A”加1分,语文练笔,作文获小红花加2分,数学、物理、化学全对加2分(抄袭不算)

3.按要求背完相关内容,据内容多寡难易加1---10分:A 语文诗词一首加1分,文言文原文译文解释加5分,长篇并较难的加10分。

B 英语短篇加2分,长篇加5分;C 其它科目由科代表询问班主任据实情确定。

4.听写:A 语文一次全对加2分,文言文墨写、解释、原文、译文加5分;B 英语全对一次2---5(英语老师定)

5.各科认真记了老师上课笔记的每次加1分;

6.上课积极举手回答老师提问的或主动发问并非胡扯的一次一人加1分,(数学、化学举手回答或做题正确的一次一人加2分)。

二.纪律上

1.每个周小组整体纪律很好者每人加1分(包括上课,自习及下午6:30-----7:30)

2.