班级小组考核细则
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党小组考核细则
党小组考核实施细则
为加强党小组建设，充分发挥党小组在学校工作中的先锋模范作用，引领全校教职工在各自的工作岗位上，切实履行自己的工作职责，制定如下党小组考核办法：
一、考核目的及原则
1．促进组织建设，充分发挥党小组的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，从而促进学校党支部的建设。
2．实现党小组活动规范化。对党小组工作实行考核，在于加强党员管理，克服工作中的随意性和空白点，克服执行制度不严格、组织活动不正常等现象。
3．全面、客观考核党小组活动。考核要全面评价党小组的活动组织情况，根据党小组的特点，重点考核党小组和党员在政治学习、服务学生、执行纪律、帮扶活动开展等方面的工作。
4．定性、定量相结合。考核项目及评分标准实行量化，综合评定党小组工作。
二、考核项目及评分标准 （一）、组风建设（10分）
1．党小组有明确的学期工作计划，且计划有实效性。 2．全组团结和谐,各类活动参与率高。
3．党小组和党员个人要坚决服从党支部或学校管理，积极参与教学改革，人人争先，能出色地完成自己的本职工作。
4．党小组内无违纪违规行为。 （二）、理论学习（10分）
1．党小组能有效组织好两周一次的党小组学习会议。
2．党小组所有党员能与时俱进，及时学习党的方针政策
党小组考核细则
党小组考核实施细则
为加强党小组建设，充分发挥党小组在学校工作中的先锋模范作用，引领全校教职工在各自的工作岗位上，切实履行自己的工作职责，制定如下党小组考核办法：
一、考核目的及原则
1．促进组织建设，充分发挥党小组的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，从而促进学校党支部的建设。
2．实现党小组活动规范化。对党小组工作实行考核，在于加强党员管理，克服工作中的随意性和空白点，克服执行制度不严格、组织活动不正常等现象。
3．全面、客观考核党小组活动。考核要全面评价党小组的活动组织情况，根据党小组的特点，重点考核党小组和党员在政治学习、服务学生、执行纪律、帮扶活动开展等方面的工作。
4．定性、定量相结合。考核项目及评分标准实行量化，综合评定党小组工作。
二、考核项目及评分标准 （一）、组风建设（10分）
1．党小组有明确的学期工作计划，且计划有实效性。 2．全组团结和谐,各类活动参与率高。
3．党小组和党员个人要坚决服从党支部或学校管理，积极参与教学改革，人人争先，能出色地完成自己的本职工作。
4．党小组内无违纪违规行为。 （二）、理论学习（10分）
1．党小组能有效组织好两周一次的党小组学习会议。
2．党小组所有党员能与时俱进，及时学习党的方针政策
班级量化考核细则
篇一：班级管理量化考核细则
班级管理量化考核细则
为严明学校纪律，培养良好校风，加强班级内部管理，充分调动学生的自我约束意识和主观能动性，培养具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法、积极向上的现代中学生，以《中学德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为标准，结合我校实际情况，全校各班级决定采用对班级工作进行量化的管理模式。通过对班级工作和个人行为进行统一标准的分数量化，考查班级工作和学生品行的优劣，从而在尽可能短的时间内，实现班级管理的科学化、规范化、制度化，同时强化广大师生的班级管理意识，提高班级管理的质量和水平，力争使学生在思想、学习、纪律等方面在三年中有较大的进步，为以后学生的更高发展奠定坚实的基础。为此，特制定本条例。
第一章 说 明
一、考核领导小组：政教处、值周班主任、学生会干部。
二、考核小组采取定期检查和抽查的办法，按检查情况分别记分，力求做到严谨、可靠。
三、考核办法：考核成绩每周统计公布一次，并产生各班考核得分。班主任考核分计入本班。
四、每学年末总分成绩排前列的班级为校级先进班集体。
第二章 班级量化考核项目
常规管理 学习管理考勤管理纪律管理卫生管理安全管理
第三章 总则
一、中学生必须遵纪守法、诚实向上，遵守《中学生守则》、《
小学班级管理考核细则
篇一：小学班级管理制度及奖惩办法
总则
1、 为配合学校管理体制改革，进一步规范教师和学生的行为，对班级实行目标管理制度。
2、 班级工作目标管理是指导、考核和评估班级管理水平，对班主任进行奖励的主要依据。
3、 以提高学生的思想道德素质为目标，以实施素质教育，引导学生学会做人、学会求知、学会生活、学会健体、学会创造为宗旨；以《小学生守则十条》和《日常行为规范》２０条为主要依据，结合三年规划及我校的实际情况制定考核细则。
4、 班级工作目标管理与评选规范化班级、评选优秀班主任挂钩，它是班主任费发放的依据。
5、 班级工作目标管理考核细则分“学生日常行为常规管理”、“班主任管理”、“各种活动奖励”三部分。
第一章班级管理考评标准及细则
一、放入学队（１００分）：
１、 班主任（10）：放学铃响后，班主任立即组织放学，送队出校门。不送队、让学生自己出校门的每次扣２分。
２、 班级标志（10）：各中队在教室外整好队伍，由路队长在队伍前面打好队旗，走出校门，在路上始终打好，队旗由队长保管好。每学期结束后上交德育处。不打旗或不认真打旗的一次扣１分。
３、 红领巾（或队徽）（20）：按学校要求佩戴红领巾或队徽。（星期一和重大活动要求全体队员全天穿校服戴红领巾）进入校门后，任何
班级量化管理考核细则2012
班 级 量 化 考 核 细 则
总 则
1、为充分调动班主任工作的积极性、主动性，促进我校班级管理的科学化和规范化，构建平安、和谐、文明的校园，客观、公正地衡量班主任过程性管理班级的水平，促进我校班级管理的科学化和规范化，特制定本细则。
２、本细则由分管校长主管，政教处、教导处、团委、总务处等处室各自负责分管范围内的检查与量化。检评要做到制度化、科学化、正常化。各常规管理考核成绩，按规定时间交分管校长，核实后由政教处汇总。做到一天一公示，一周一汇总，一月一考核。
考 核 细 则
一、文化课学习
每学期以期末考试成绩为标准，取年级平均分为基准分，超出基准分1分加2分，低于基准1分减2分。
（教学成绩由教导处提供）
二、纪律常规管理
采用实事扣分法，基本分为200分，检查标准：
1、上课、午休时间，任何学生不得在教室外游逛。否则每人次扣2分。逃课或私自外出，每人次扣5分。上课、午休时间，任何学生不得随意进出学校。若有特殊情况，需有班主任签名的有效请假条。否则每人次扣1分。
2、不尊敬师长，有对老师不尊敬的言行，对老师的批评诡辩、顶撞每人次扣5分。
3、有不文明的语言，每人次扣5分；欺侮同学每人次扣5分，情节严重的扣10分。
4、吸烟、喝酒、进电子游戏厅、网吧每人次扣1
幼儿园班级工作考核细则
1.环境布置：每周展示幼儿的作品(美术、手工、折纸)，否则扣0.2分;
2.资料记录：晨检表记录每缺少一项扣0.1分。幼儿缺勤情况不按时按要求上报每次扣0.1分。
3.幼儿卫生：幼儿指甲不修剪或指甲很脏每人扣0.1分，头发梳理不整齐每人扣0.1分，脸部、颈部不干净每人扣0.1分，衣服不整齐、鞋子反穿等每次扣0.1分。
4.班级卫生：班级卫生不及时打扫扣0.2分，垃圾不及时清倒扣0.1分;学习用品、生活用品、教学用品、卫生工具等摆放不整齐每项扣0.1分;手巾不清洁扣0.1分;
5.晨间活动：晨间活动不按时组织每次扣0.1分，活动组织混乱每次扣0.1分。
6.区域活动：每天正常开展区域活动，结合主题或班级特色创设活动角，活动时间不符合要求或活动效果不佳扣0.1分，连续三周以上不增加新材料每个区角扣0.1分。
7.升旗出操：升旗：①周一升旗所有学生必须穿校服;②班主任必须在整队前到达所在班级，并事先整队，否则视为迟到扣0.1分，特
文明班级评比条例及考核细则（新）
新海实验中学苍梧校区先进班集体评选条例
（2010新修订稿）
一、评比办法
1、每个月评定一次常规管理先进班级，每学期评定一次文明班级。
2处根据平时量化考核结果，集中各处室、各年级的考核成绩，确定每个月常规管理先进班级的名单。
3、根据学期量化考核情况，加上班级学习成绩发展情况和师生文章发表情况（按学期计算）确定学期文明班级名单，征求年级主任和任课教师的意见，然后报校长室审批。
4、被评为先进班集体的班级，学校发给奖状；该班主任被评为优秀级班主任，学校给予奖励，并记入业务档案，作为评优评先晋级的条件之一。
二、评比条件
1、班风正，学风浓，学生精神面貌好，凝聚力强，成绩优良或成绩进步大，各方面为任课教师所公认。
2、常规管理措施得力，养成教育成效明显，在平时的常规检查评比中始终居名列年级上游。
3、很好地执行学校遵守各项规章制度，无打架斗殴事件，无违法犯罪。
4、各项活动组织得力，效果显著。积极参加学校及各部门组织的德育活动、知识竞赛、文体活动等，并取得好成绩。
5、认真完成学校和年级布置或临时安排各项任务，工作积极主动，保质保量，且能及时上交有关记录和总结材料。 6、爱护班级
学习小组考核细则和评分标准
147班学习小组考核细则和评分标准
为规范每一位同学的日常行为，形成良好的班风、学风， 结合学校常规，特制定如下规定： 一、评选方法
每个小组成员设立考核基础分100 分，在此基础上加分或减分。每周公布前一周的最佳优秀学习小组，每月评比表彰一次，颁发奖状。 二、评选内容及评分标准
（一）出勤+眼保健操（由体育委员负责）
1、早上到校迟到，每次扣2分；课堂及其他活动迟到扣1分
2、无故（或无正当理由）旷课、缺席，每节扣4分（含早读、自习、早操、眼保健操、班务会等）。
3、有事未及时请假者当做旷课处理(特殊情况除外),并在礼仪上扣2分。
4、做眼保健操，就应该停掉手中的任何事情，做好做眼保健操的准备，做操期间不得睁开眼睛，更不能做其他的事情，凡违反者，每项扣1分。
5、眼保健操按时出席、动作标准、态度认真，一周内无扣分现象者加1分。 6、早读提早进教室并认真读书学习者，加一分。 （二）纪律（ 由学习委员和纪律委员负责）
1、不能在教学楼内玩三大球（足球、篮球、排球），不能在教学楼及附近区域进行追逐、打闹，违者，每次扣1分。
2、不能把不利学习的物品（如游戏机、漫画、小说、手机等物品）带入教室，违者，每次扣1分。
3、课上交头接耳，小声说
中心小学德育特色班级量化考核细则
中心小学德育特色班级量化考核细则
学生的良好行为习惯是一个人一生宝贵的财富。为了促进良好校风、学风的形成，学校以学生“六种”良好行为习惯的养成教育，作为学校的德育特色。（“六种”良好行为习惯是指：礼仪习惯、卫生习惯、诚信习惯、勤俭习惯、学习习惯、健体习惯。）为了把学生培养成文明的小学生，合格的小公民，特将德育特色班级量化考核细则修定如下：
考核小组成员： 考核内容：
一、学期文明班级评比汇总中，出勤、卫生、良好行为习惯等方面，只要有一个方面，全校扣分最少或者没有扣分，得10分。
二、对学校统一安排的有关德育特色教育的活动，认真积极地完成，得10分。
三、一学期有自己班级德育特色教育的特色活动或方法，并有请考核小组成员参加、检查指导并得到检查小组成员的认可，得20分。
四、一学期有自己班级德育特色教育活动，并注重收集整理过程性材料。材料经考核小组评审，确实彰显个性特点，得20分。
考核说明：
1、班级在培养学生良好习惯方面，有自己特色的，
必须在期初（开学一个月之内），以计划的形式向政教处提出申请。经过分管副校长及政教处审核，符合要求的予以批准。
2、每学期评比一次。
3、四个方面的得分加起来，得分最高的三个班级授予德育特色班
2013级5班班级小组操行分评分细则
3.按要求背完相关内容,据内容多寡难易加1---10分：A 语文诗词一首加1分,文言文原文译文解释加5分,长篇并较难的加10分。B 英语短篇加2分,长篇加5分;C 其它科目由科代表询问班主任据实情确定。
2013级5班小组评分细则
荣誉榜（加分细则）
一．学习上
1．各科作了课前预习并由组长证明的每人次每课加1-2分（语数外理化分别加2分，其余加1分）
2．认真完成作业（书写工整，全部正确者）加1—2分：作业获“A”加1分，语文练笔，作文获小红花加2分，数学、物理、化学全对加2分（抄袭不算）
3．按要求背完相关内容，据内容多寡难易加1---10分：A 语文诗词一首加1分，文言文原文译文解释加5分，长篇并较难的加10分。
B 英语短篇加2分，长篇加5分；C 其它科目由科代表询问班主任据实情确定。
4．听写：A 语文一次全对加2分，文言文墨写、解释、原文、译文加5分；B 英语全对一次2---5（英语老师定）
5．各科认真记了老师上课笔记的每次加1分；
6．上课积极举手回答老师提问的或主动发问并非胡扯的一次一人加1分，（数学、化学举手回答或做题正确的一次一人加2分）。
二．纪律上
1．每个周小组整体纪律很好者每人加1分（包括上课，自习及下午6：30-----7：30）
2．