第11课物理学的重大进展教案

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第11课物理学的重大进展

第四单元 近代以世界的科学发展历程 第11课 物理学的重大进展 【教学目标】

了解经典力学的主要内容，及其在近代自然科学发展中的作用。

【重点、难点】

近代科学对社会发展的影响。

【知识结构】 一、经典力学

1、经典力学产生的背景：

①艺复兴运动解放了人们的思想，也对科学研究产生了重要影响。

②资产阶级迫切需要自然科学作为其理论武器。 2、伽利略 ①成就：

通过实验证实，外力并不是维持运动状态的原因，只是改变运动状态的原因，发现了自由落体定律等物理学定律。 ②地位

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开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学，为后经典力学的创立和发展奠定了基础。 3、牛顿 ①著作：

1687年出版了《自然哲学的数学原理》。 ②成就：

确认了物体宏观运动的规律。提出了物体运动三大定律和万有引力定律等。形成了一个以实验为基础、以数学为表达形式的牛顿力学体系，即经典力学体系。 ③应

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第11课物理学的重大进展

第四单元 近代以世界的科学发展历程 第11课 物理学的重大进展 【教学目标】

了解经典力学的主要内容，及其在近代自然科学发展中的作用。

【重点、难点】

近代科学对社会发展的影响。

【知识结构】 一、经典力学

1、经典力学产生的背景：

①艺复兴运动解放了人们的思想，也对科学研究产生了重要影响。

②资产阶级迫切需要自然科学作为其理论武器。 2、伽利略 ①成就：

通过实验证实，外力并不是维持运动状态的原因，只是改变运动状态的原因，发现了自由落体定律等物理学定律。 ②地位

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开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学，为后经典力学的创立和发展奠定了基础。 3、牛顿 ①著作：

1687年出版了《自然哲学的数学原理》。 ②成就：

确认了物体宏观运动的规律。提出了物体运动三大定律和万有引力定律等。形成了一个以实验为基础、以数学为表达形式的牛顿力学体系，即经典力学体系。 ③应

江苏省江阴市成化高级中学高中历史第11课物理学的重大进展教案新

人教版必修3

【教学目标】

一、知识与能力

【教学难点】不同阶段物理学之间的关系，对科学发展创新性的理解。

【二次备课】

【教学过程】

导入新课：单元导入，见ppt

一、经典力学

1、产生的背景

①文艺复兴运动的影响;资本主义的发展

②伽利略的贡献及作用

伽利略（1564—1642），伟大的意大利物理学家和天文学家，他开

创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系和数学表述形式的近

代科学，被誉为“近代科学之父”。他第一个把望远镜对准天空进行

观测，出版了《星空使者》一书。1632年，他出版了《关于托勒密

和哥白尼两大世界体系的对话》，把哥白尼的学说推到了最终胜利

的阶段。

2、牛顿经典力学

牛顿出生于英国的林肯郡，1665年毕业于著名的剑桥大学三一学

院，获得学士学位。三年后又获得文学硕士学位。牛顿曾经长期担

任英国皇家学会会长，他还担任过英国议会议员，授予爵士称号。

1727年，他病逝，被安葬于威斯敏斯特教堂，这是一种极高的荣誉。

①基础：伽利略的研究成果

②创立：1687年，《自然哲学的数学原理》，提出物体运动三大定

律和万有引力定律

③意义：对解释和预见物理现象有决定意义，以此发现海王星。

二、相对论的创立

1.创立背景：经典力学

第11课 物理学的重大进展

1．（2015·福建文综·22）16、17世纪欧洲学者质疑、改变和放弃了欧洲所继承知识中最

神圣化的认识。科学革命的思想巨变使他们重新考察和描述宇宙的性质及其力量。在这里，对宇宙的性质及其力量作出“革命”性描述的理论是( )

A．进化论 B．万有引力定律 C．量子论 D．相对论 【考点】经典力学——万有引力定律

【解析】进化论产生时间是19世纪中期，故A项错误；万有引力定律是牛顿力学内容，

产生时间是17世纪，研究对象符合材料“宇宙的性质及其力量”，故B项正确；量子论、相对论产生时间是20世纪，与材料时间不符，故C、D项错误。 【答案】B

2．（2015·重庆文综·10）1727年春，伏尔泰参加了牛顿的葬礼，随后访问了牛顿的外甥

女凯瑟琳并聆听了苹果坠地的故事。该故事通过伏尔泰的著作迅速传遍世界，成为家喻户晓的科学佳话。这则材料可以用来说明( ) A．科学团体推动了欧洲启蒙运动的发展 B．跨国文化交流促进了科学思想的传播 C．18世纪早期英国启蒙运动已接近尾声 D．18世纪早期法国思想自由度逊于英国 【考点】牛顿与经典力学

【解析】材料内容讲述了伏尔泰的文学著作

第11课 物理学的重大进展

1．（2015·福建文综·22）16、17世纪欧洲学者质疑、改变和放弃了欧洲所继承知识中最

神圣化的认识。科学革命的思想巨变使他们重新考察和描述宇宙的性质及其力量。在这里，对宇宙的性质及其力量作出“革命”性描述的理论是( )

A．进化论 B．万有引力定律 C．量子论 D．相对论 【考点】经典力学——万有引力定律

【解析】进化论产生时间是19世纪中期，故A项错误；万有引力定律是牛顿力学内容，

产生时间是17世纪，研究对象符合材料“宇宙的性质及其力量”，故B项正确；量子论、相对论产生时间是20世纪，与材料时间不符，故C、D项错误。 【答案】B

2．（2015·重庆文综·10）1727年春，伏尔泰参加了牛顿的葬礼，随后访问了牛顿的外甥

女凯瑟琳并聆听了苹果坠地的故事。该故事通过伏尔泰的著作迅速传遍世界，成为家喻户晓的科学佳话。这则材料可以用来说明( ) A．科学团体推动了欧洲启蒙运动的发展 B．跨国文化交流促进了科学思想的传播 C．18世纪早期英国启蒙运动已接近尾声 D．18世纪早期法国思想自由度逊于英国 【考点】牛顿与经典力学

【解析】材料内容讲述了伏尔泰的文学著作

第11课物理学的重大进展

★教学目标：

1、知识与能力：

（1）识记：识记伽利略、牛顿、爱因斯坦、普朗克等物理学家对物理学发展所作出的重大成就；

（2）理解：理解经典力学在近代自然科学理论发展中的历史地位；相对论和量子论诞生的原因、意义；

（3）探究经典力学体系的特点，比较相对论、量子论与牛顿力学的关系。

（4）思考“日心说”与“地心说”相比的进步性，探究经典力学体系的特点、影响。

2、过程与方法：

（1）引导学生回忆初中物理知识来促进本课的学习。

（2）通过学生预习（围绕4个物理学家，自制小课件）、课堂展示本课主要内容，促进同学的互相学习。教师给予必要的补充。

3、情感态度与价值观：

（1）科学真理需要勇于探索、执着追求的精神；

（2）科学理论在不断完善、创新，人类对客观规律的认识不断深入。

★教学重点和难点：

重点：伽利略对物理学发展的重大贡献；经典力学的建立；相对论的提出；量子论的诞生。

难点：物理学各阶段发展的原因；对科学发展创新性的理解。

☆教材分析：

本课教材主要分三个目从四个方面向学生介绍物理学从16世纪末17世纪初到19世纪末20世纪初的重大成就：经典力学的重要奠基者——伽利略、经典力学的建立、从经典力学到相对论、量子论的诞生与发展。这一时期物理学方面的文字、

2019-2020年高中历史《物理学的重大进展》教案1 新人教版必修3

教学目标

一、知识与能力

1、识记伽利略、牛顿、爱因斯坦、普朗克等物理学家对物理学发展所作出的重大成就。 2、理解经典力学在近代自然科学理论发展中的历史地位。

3、探究经典力学体系的特点，比较相对论、量子论与牛顿力学的关系。 二、过程与方法

1、引导学生回忆初中物理知识来促进本课的学习

2、通过学生预习（围绕4个物理学家，自制小课件）、课堂展示本课主要内容，促进同学的互相学习。教师给予必要的补充。

三、情感态度价值观

科学真理需要勇于探索、执着追求的精神，科学理论在不断完善、创新，人类对客观规律的认识不断深入。

重点难点：

1、伽利略对物理学发展的重大贡献；经典力学的建立；相对论的提出；量子论的诞生。 2、不同阶段物理学之间的关系，对科学发展创新性的理解。 教学方法：学生自制课件展示，教师点拨。 教学手段：多媒体课件 教材过程设计：

导课：教师展示四位物理学家的有关图片。 新课学习：

一、学生逐一介绍。 围绕以下几点：

1、生平 2、物理成果 3、成果影响 4、追求科学、坚持真理的精神。 二、教师适当的补充和小结。 围绕以下几个方面：

1、把握本课中从学历史角度对

2019-2020年高中历史《物理学的重大进展》教案1 新人教版必修3

教学目标

一、知识与能力

1、识记伽利略、牛顿、爱因斯坦、普朗克等物理学家对物理学发展所作出的重大成就。 2、理解经典力学在近代自然科学理论发展中的历史地位。

3、探究经典力学体系的特点，比较相对论、量子论与牛顿力学的关系。 二、过程与方法

1、引导学生回忆初中物理知识来促进本课的学习

2、通过学生预习（围绕4个物理学家，自制小课件）、课堂展示本课主要内容，促进同学的互相学习。教师给予必要的补充。

三、情感态度价值观

科学真理需要勇于探索、执着追求的精神，科学理论在不断完善、创新，人类对客观规律的认识不断深入。

重点难点：

1、伽利略对物理学发展的重大贡献；经典力学的建立；相对论的提出；量子论的诞生。 2、不同阶段物理学之间的关系，对科学发展创新性的理解。 教学方法：学生自制课件展示，教师点拨。 教学手段：多媒体课件 教材过程设计：

导课：教师展示四位物理学家的有关图片。 新课学习：

一、学生逐一介绍。 围绕以下几点：

1、生平 2、物理成果 3、成果影响 4、追求科学、坚持真理的精神。 二、教师适当的补充和小结。 围绕以下几个方面：

1、把握本课中从学历史角度对

物理学的重大进展

一、选择题

1．英国数学家怀特海说：“近代力学体系的全部发展过程刚好占了两个世纪……伽利略跨出了第一步，找到了正确的思维道路。”“伽利略跨出了第一步”是指( )

A．提出了量子假说

B．指出了经典力学绝对时空观的错误

C．指出了外力是改变运动状态的原因，他是经典力学体系的奠基者 D．提出了物体运动的三大定律

2．下列对17世纪牛顿经典力学体系产生的背景和原因的表述，不正确的是 ( ) A．资本主义经济的迅速发展

B．伽利略等人的研究为其奠定了坚实的基础 C．牛顿个人的巨大努力

D．同时代众多科学家的通力合作

3．某班同学在制作《近代物理学的成就》手抄报时，画了下面一幅漫画。他要表达的是( )

A．伽利略通过对自然的观察发现了自由落体定律 B．牛顿在自然现象启发下开始研究万有引力定律 C．爱因斯坦相对论的提出是基于对自然规律的把握 D．任何科学规律及定律的发现都有其偶然的因素

4．“使人类克服了经典物理学的危机，对微观世界的基本认识有了革命性的进步”。这一结论最应该送给 ( )

A．牛顿力学体系的建立 C．质量守恒定律的提出

B．量子论的提出 D．相对论的提出

5．他的墓志铭上写着这样的话：他以超乎寻常人的

一、简单选择题：

1.下列哪位科学家首先发现了电流对小磁针有力的作用 ： （ D ） （A）麦克斯韦 （B）牛顿 （C）库仑 （D）奥斯特

2.磁场对运动电荷或载流导线有力的作用，下列说法中不正确的是 ： （ B ） （A）磁场对运动粒子的作用不能增大粒子的动能；

（B）在磁场方向和电流方向一定的情况下，导体所受安培力的方向与载流子

种类有关；

（C）在磁场方向和电流方向一定的情况下，霍尔电压的正负与载流子的种类

有关；

（D）磁场对运动电荷的作用力称做洛仑兹力，它与运动电荷的正负、速率以

及速度与磁场的方向有关。

3. 运动电荷之间的相互作用是通过什么来实现的 ：（ B ） （A）静电场 （B）磁场 （C）引力场 （D）库仑力

4.在均匀磁场中，放置一个正方形的载流线圈，使其每边受到的磁力的大小都相同的方法有 ：（ B ）

（A）无论怎么放都可以 （B）使线圈的法线与磁场平行 （C）使线圈的法线与磁场垂直 （D）（B）和（C）两种方法都可以

5．电流之间的相互作用是通过什么来实现的 ( B ) （A）静电场