高中人教版化学选修4课后题答案
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人教版高中化学必修一课后习题答案
高一化学必修1 课后习题参考答案
第一章第一节
1.C 2.C 3.CD 4.略
5.乳化原理或萃取原理
6.利用和稀盐酸反应产生气体
7.不可靠,因为碳酸钡也是白色沉淀,碳酸根干扰了硫酸根的检验。 由于硫酸钡是难溶的强酸盐,不溶于强酸,而碳酸钡是难溶弱酸盐,可溶于强酸,因此可先取样,再滴入氯化钡溶液和几滴稀硝酸或稀盐酸,如果出现白色沉淀,说明有硫酸根。
第一章第二节
1.D 2.B 3.B 4.B
5.65 mg/dL ~110mg/dL (1mmol=10-3mol)
6.这种操作会使得结果偏低,因为倒出去的溶液中含有溶质,相当于容量瓶内的溶质有损失。
7.14mL
8.n(Ca):n(Mg):n(Cu):n(Fe)=224:140:35:2
9.1)0.2mol 2)Cu2+:0.2mol Cl-:0.4mol
10.40 (M=40 g/mol,该气体的相对分子质量为40。)
第一章复习题
1.C 2.B 3.A 4.BC 5.C
6.(1) 不正确。(标况下)
(2)不正确。(溶液体积不为1L)
(3)不正确。(水标况下不是气体)
(4)正确。(同温同压下气体的体积比即为物质的量之比,也就是分子个数比)
7.(1)5% (2)
人教版高中数学必修4课后习题答案详解
第二章 平面向量
2.1平面向量的实际背景及基本概念 练习(P77)
1、略. 2、
. 这两个向量的长度相等 但它们不等. 3、 . 4、(1)它们的终点相同; (2)它们的终点不同. 习题2.1 A组(P77) 1、 (2). 3、与相等的向量有:;与相等的向量有:; 与相等的向量有:. 4、与相等的向量有:;与相等的向量有:; 与相等的向量有:
5、. 6、(1)×; (2)√; (3)√; (4)×. 习题2.1 B组(P78)
1、海拔和高度都不是向量.
2、相等的向量共有24对. 模为1的向量有18对. 其中与同向的共有6对 与反向的也有6对;与同向的共有3对
与反向的也有6对;模为的向量共有4对;模为2的向量有2对 2.2平面向量的线性运算 练习(P84)
1、图略. 2、图略. 3、(1); (2). 4、(1); (2); (3); (4). 练习(P87)
1、图略. 2、
. 3、图略. 练习
人教版高中物理选修3-2课后习题参考答案
人教版高中物理选修3-2课后习题参考答案
课后练习一
第 1 讲 电磁感应和楞次定律
1.如图17-13所示,金属导轨上的导体棒ab在匀强磁场中沿导轨做下列哪种运动时,线圈c中
将有感应电流产生 ( )
A.向右做匀速运动 B.向左做匀速运动 C.向右做减速运动 D.向右做加速运动
答案:CD
详解:导体棒做匀速运动,磁通量的变化率是一个常数,产生稳恒电流,那么被线圈缠绕的磁铁将产生稳定的磁场,该磁场通过线圈c不会产生感应电流;做加速运动则可以;
2.磁单极子"是指只有S极或N极的磁性物质,其磁感线分布类似于点电荷的电场线分布。物理学家们长期以来一直用实验试图证实自然界中存在磁单极子,如题图4所示的实验就是用于检测磁单极子的实验之一,abcd为用超导材料围成的闭合回路,该回路旋转在防磁装置中,可认为不受周围其它磁场的作用。设想有一个S极磁单极子沿abcd的轴线从左向右穿过超导回路,那么在回路中可能发生的现象是: A.回路中无感应电流;
B.回路中形成持续的abcda流向的感应电流; C.回路中形成持续的adcba流向的感应电流;
D.回路中形成先abcda流向而后adcba流向的感应电流
答案:C
详解:参考点电荷的分析方
高中物理选修3-4课后习题(完美解析版)
题目:[课本问题详解]
用曲线连接各时刻小球球心的位置,你猜想一下:小球在各时刻的位移跟时间之间存在着怎样的关系?小球运动的x-t图像是正弦曲线吗? 题型:问答题 分值:无 难度:基础题
考点:简谐运动的振动图象
解题思路:假定弹簧振子的频闪照片是正弦曲线,作出位移时间图像可判定为正弦曲线. 解析:假定弹簧振子的频闪照片是正弦曲线,用刻度尺测量振幅和周期,写出正弦函数的表达式.在频闪照片中选取几个位置并用刻度尺测量横坐标和纵坐标.代入正弦函数的表达式中检验,经验证为正弦函数. 答案:正弦函数 是正弦曲线
点拨:用刻度尺测量振幅和周期,做出简谐运动的振动图象.
题目:[家庭作业与活动详解]第1题.1.图1-13是某质点做简谐运动的振动图像。根据图像所提供的信息,回答下列问题:
(1)质点的振幅有多大?频率有多大?
(2)质点在第2 s末的位移是多少?在前2 s内走过的路程是多少? 题型:问答题 分值:无 难度:基础题
考点:简谐运动的振动图象
解题思路:周期是完成一次全振动所用的时间在图像上是两相邻极大值间的距离,正负极大值表示物体的振幅.图像中各物理量的意义. 解析:根据周期是完成一次全振动所用的时间在图像上是两相邻极大值间的距离.所
高中数学选修2-2课后习题答案
高中数学选修2-2课后习题答案[人教版]
高中数学选修2-2课后习题答案
第一章 导数及其应用
1.1 变化率与导数
练习(P6)
在第3 h和5 h时,原油温度的瞬时变化率分别为 1和3. 它说明在第3 h附近,原油温度大约以1 ℃/h的速度下降;在第5 h时,原油温度大约以3 ℃/h的速率上升.
练习(P8)
函数h(t)在t t3附近单调递增,在t t4附近单调递增. 并且,函数h(t)在t4附近比在t3附近增加得慢. 说明:体会“以直代曲”的思想.
练习(P9)
函数r(V)
(0 V 5)的图象为
根据图象,估算出r (0.6) 0.3,r (1.2) 0.2.
说明:如果没有信息技术,教师可以将此图直接提供给学生,然后让学生根据导数的几何意义估算两点处的导数.
习题1.1 A组(P10)
W1(t0) W1(t0 t)W2(t0) W2(t0 t)
.
t t
所以,企业甲比企业乙治理的效率高.
说明:平均变化率的应用,体会平均变化率的内涵.
hh(1 t) h(1) 4.9 t 3.3,所以,h (1) 3.3. 2、 t t
这说明运动员在t 1s附近以3.3 m/s的速度下降. 1、在t0处,虽然W1(t0) W2(t0),然而
高中数学选修2-1课后习题答案
高中数学选修2-1课后习题答案[人教版]
第1页 共38页 高中数学选修2-1课后习题答案
第一章 常用逻辑用语
1.1 命题及其关系
练习(P4)
1、略.
2、(1)真; (2)假; (3)真; (4)真.
3、(1)若一个三角形是等腰三角形,则这个三角形两边上的中线相等. 这是真命题.
(2)若一个函数是偶函数,则这个函数的图象关于y 轴对称. 这是真命题.
(3)若两个平面垂直于同一个平面,则这两个平面平行. 这是假命题.
练习(P6)
1、逆命题:若一个整数能被5整除,则这个整数的末位数字是0. 这是假命题.
否命题:若一个整数的末位数字不是0,则这个整数不能被5整除. 这是假命题. 逆否命题:若一个整数不能被5整除,则这个整数的末位数字不是0. 这是真命题.
2、逆命题:若一个三角形有两个角相等,则这个三角形有两条边相等. 这是真命题.
否命题:若一个三角形有两条边不相等,这个三角形有两个角也不相等. 这是真命题. 逆否命题:若一个三角形有两个角不相等,则这个三角形有两条边也不相等.这是真命题.
3、逆命题:图象关于原点对称的函数是奇函数. 这是真命题.
否命题:不是奇函数的函数的图象不关于原点对称. 这是真命题.
逆否命题:图象不关于原点对
人教版 高中历史必修一课后题参考答案集
必修一课后题答案集
第一课夏、商、西周的政治制度
【学思之窗】从这段记载,你能看出商朝的相权有多大吗?
解题关键:本题旨在培养和考查解读和获取信息的能力,解题关键在于能否在解读历史资料的基础上获取有效信息。
思路引领:首先是从思考题规定的设问角度从历史资料中获取有效信息,然后再把获取的有效信息提炼、概括为答案。
答案提示:相是商朝中央最高官吏,相权很大,包括参定政制、主持政务、辅佐商王等,甚至有时可废立商王。
【探究学习总结】
本课测评
西周分封制和宗法制的主要内容和特点是什么?
解题关键:深刻理解分封制和宗法制这两个概念。
思路引领:①分封制和宗法制是中国早期政治制度的重要组成部分,带有浓厚的宗族色彩。②细心审题,逐问作答。
答案提示:分封,①就是封邦建国的意思。周王把王畿以外的地区分封诸侯,让他们建立诸侯国,镇守疆土,保卫王室。②诸侯对周王承担纳贡和朝聘的义务,并随周王参与出征、祭祀、吊丧庆贺等事项。③诸侯在自己的封国内再将土地和人民分封给卿大夫,卿大夫再将土地和人民分封给士。卿大夫和士也要对上级承担相应的义务。周王是全国最高统治者,是诸侯们的共同主子,自称为上天之子,故又称天子。诸侯是周王的臣属,必须服从于周王的命令。
特点是层层分封,带有宗族统治的色彩。
宗法
人教版 高中历史必修二课后题参考答案集
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第一课 发达的古代农业(参考答案)
【学思之窗]】答:1、他们向往自给自足的、自由的生活。
2、我国古代农业经济以一家一户为单位,男耕女织、自给自足的特点。
【本课测评】中国古代以农业立国,试总结我国古代农业经济的基本特点。
答:1、从时间上讲,中国农业起源早、独立发展、自成体系。并且农业技术居于世界领先地位。 2、从农业技术上讲,中国农业强调精耕细作。对于生产工具、耕作方法不断改进,为农业的发展做出了贡献。 3、从耕作方式上讲,中国农业以一家一户为单位。男耕女织、自给自足是我国农业生产的基本模式。
学习延伸
请你谈谈开发这些“边际土地”的利弊得失,它对当时和当今的社会经济生活产生了怎样的影响?我们今天应该吸取什么样的经验教训?
答案提示:开发边际土地是由于人口增加太快,在农业科技发展水平低的情况下,为了养活这么多人口,只能采取垦荒的方式。垦荒导致了水土流失、环境恶化。我们今天一是要控制人口的增长,二是要提高农业发展的科技水平。
第二课 古代手工业的进步(参考答案)
【学思之窗]】答:其基本特征是“机户出资,机工出力”的资本主义雇佣关系。
【本课测评】中国古代手
高中人教版政治选修2:经济学常识(4)复习提纲(无答案)
高中经济学常识的复习提纲,高高的同学可能用得着。
选修《经济常识》复习提纲
一、选择题
1、在重商主义看来,社会财富的唯一形态是
A谷物 B金银 C布匹 D牲畜
2、为了增加财富,重商主义主张
A富国裕民 B民穷国富 C国穷民富 D民穷国穷
3、在经济学史上,第一个明确提出使用价值和交换价值概念的人是
A威廉.配第 B亚当.斯密 C大卫.李嘉图 D马克思
4、斯密认为,提高劳动生产率的主要途径是
A分工 B采用新技术 C提高劳动强度 D延长劳动时间
5、斯密认为,提高资本利用效率的最好办法是
A政府干预经济 B发挥市场的作用
C资本保护主义的贸易政策 D采取保护主义的贸易政策
6、第一个提出“看不见的手”的是
A马克思 B亚当.斯密 C杜尔哥 D卫.李嘉图
7、提出“绝对成本学说”的经济大师是
A魁奈 B亚当.斯密 C 大卫.李嘉图 D马克思
8、李嘉图认为实现财富增长的必要条件是
A增加资本积累 B发展科学技术 C发动殖民战争 D促进分工的发展
9、把劳动价值论推到古典经济学高峰的是
A亚当.斯密 B大卫.李嘉图 C詹姆斯穆雷勒 D麦克库洛赫
10、为了论证对外贸易的好处,李嘉图提出了
A绝对成本说
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