教师招聘笔试考试题型

Spring笔试考试题目

考生姓名：________ 考生班级：_______ 评分：_______________________ 一：填空(总分20分)

1.1： Spring 的框架是一个____轻量级________容器，以___IOC_____模式作为核心，从而可以实现应用程序组件的_______松散耦合 ______结构，让应用程序组件可以容易进行测试。 1.2： Spring中实现IoC模式的方法都有_____注入依赖_____________, _____java注解____________, ___________schema XML方式 ________, ________serviceLocator_____________。 1.3： Spring中基于Web的ApplicationContext下可以用到的特有的Bean的作用域都有_request _________________, ______session ___________, _________globalsession _________。

1.4： Spring中的AOP术语的全称是_______面向切面编程_______________（中文

教师招聘考试题型分析及解题技巧

教师招聘考试题型主要有填空题、选择题、判断题、简答题、论述题、案例分析题（教育写作题）六种类型。

试卷题型比例为： 填空题 约15% 选择题 约20% 辨析题 约10% 简答题 约25% 论述题 约20% 案例分析约10% 试题难易比例： 容易题 约30% 中等难度题约50% 较难题 约20%

（一）填空题题型分析及解题技巧 1．填空题题型分析

在试卷中，填空题是一种十分重要的题型。从内容上看，填空题涉及的知识点较多，覆盖面最广；重视的是细节，答案比较固定，对准确度的要求非常高，必须保证一字不差；填的都是关键词和重要概念，主要考查记忆能力。

2．填空题解题技巧

（1）填空题本身有文字描述，给你提供了思考的材料，要会利用这一点进行答题。

【例1】教师备课要求写出三种计划，这三种计划是 计划、课题 计划和 计划。

【答案】在这道题中，课题计划对你是一个提示，明确了范围，举一反三，可很快填出答案来，这就是“学期计划”和“课时计划”。

【例2】高级社会情感是人类所特有的，它主要有道德感、 和 等三种。

【答案】同样的方法，这

银行校园招聘笔试考试范围

一、银行校园招聘时间及流程安排:

各大银行的校园招聘的开始时间一般集中在大四上学期的9月下旬到11月上旬，然后大四下学期的春季一些未招满的岗位会进行一轮小规模的补招。 2013届银行校园招聘考试时间统计表

从店主在银行校园招聘多年的经验看，这两年银行的校园招聘有几个比较明显的趋势·报名时间总体是越来越早了，各家银行对人才的争夺也越来越激烈，每年笔试考试都有银行撞车现象。

·越来越多的银行开始全国统一考试，既能统一标准选拔人才，又能在前面的环节尽量减少关系带来的招聘不公现象。

·各银行之间的招聘执行上也在相互学习、成长，无论是笔试考试范围和题型，还是笔试系统供应商的选择上，都逐渐统一起来。可以说，银行的笔试复习资料是基本通用的，因此建议大家统一复习，各家银行都网申报名，通过哪家去考哪家，提高总体的求职通过率。 五大商业银行招聘流程：

1. 网申报名：官网发布公告，在线填写简历并上传照片。提交时间一般在一个月左右。需要耐心等待。 2. 统一笔试：一般在网申截止后1-2周内开始发布笔试资格通知，1周后左右可以打印准考证，然后就是机考。一

般来说拿到确定的笔试资格到笔试之间的间隔非常短，需要提前复

习。

3.

Asp.net mvc笔试题

MVC 是一种使用 MVC(Model Vie Controller 模型-视图-控制器)设计创建 Web 应用程序的模式。下面就由为大家介绍一下Aspnet mvc笔试题的文章，欢迎阅读。

Aspnet mvc笔试题篇1

( D )1在MVC世界中,有个重要的概念Dry,其意思是:

A写代码要有规范 B写代码要有适合的框架 C关注点要分离 D不要重复你自己

( C )2在MVC世界中,有个重要的概念SoC,其意思是:

A以习惯替换配置 B不要重复你自己 C关注点分离 D写代码要有适合的框架

( A )3在MVC世界中,有个重要的概念CoC,其意思是:

A以习惯替换配置 B测试驱动 C关注点分离 D写代码要有适合的框架

( D)4在MVC世界中,有个重要的概念ORM,其意思是:

A以习惯替换配置 B实体框架模型 C关注点分离 D对象关系映射

( A )5如果定义了一个可供网址直接访问Action,其名称是:Add(int First,int Second),那么URL访问形式为:

C#笔试题及答案

一个C#的结构体与C++的结构体是相似的,因为它能够包含数据声明和方法但是,不像C++,C#结构体与类是不同的而且不支持继承但是,与Java相同的是,一个结构体可以实现接口。下面就由为大家介绍一下C#笔试题及答案的文章，欢迎阅读。

C#笔试题及答案篇1

1、面向对象的思想主要包括什么?

● 封装：用抽象的数据类型将数据和基于数据的操作封装在一起，数据被保护在抽象数据类型内部。

● 继承：子类拥有父类的所有数据和操作。

● 多态：一个程序中同名的不同方法共存的情况。 有两种形式的多态 重载与重写。

2、什么是ASPnet中的用户控件

用户控件就是ascx扩展名的东西,可以拖到不同的页面中调用,以节省代码比如登陆可能在多个页面上有,就可以做成用户控件,但是有一个问题就是用户控件拖到不同级别的目录下后里面的图片等的相对路径会变得不准确,需要自已写方法调整

3、ne 关键字用法

(1)ne 运算符：用于创建对象和调用构造函数。

C/C++笔试题目

C++这个词在中国大陆的程序员圈子中通常被读做 C加加 ，而西方的程序员通常读做 C plus plus ， CPP 。 它是一种使用非常广泛的计算机编程语言。下面就由为大家介绍一下C/C++笔试题目的文章，欢迎阅读。

C/C++笔试题目篇1

1编写my_strcpy函数，实现与库函数strcpy类似的功能，不能使用任何库函数;

答：char *strcpy(char *strDest, const char *strSrc) {

if ( strDest == NULL || strSrc == NULL)

return NULL ;

if ( strDest == strSrc)

returnstrDest ;

char *tempptr = strDest ;

hile( (*strDest++ = *strSrc++) != );

returntempptr ;

第1页/共7页

选择题（针对以下题目，请选择最符合题目要求的答案。针对每一道题目，所有答案都选对,则该题得分，所选答案错误或不能选出所有答案，则该题不得分。以下第15、16、26、27、32题每题2分，其余每题3分，共100分）

1) 2) 3)

下列关于软件测试的说法中正确的是（B）。（选择一项） a) 无经验用户的测试是盲目的，所以对提高软件质量没有帮助 b) 某软件模块发现的缺陷越多，说明该模块潜在的缺陷越多 c) 专业的测试人员要尽量运用测试技术进行测试，直觉和预感是没有用的 d) 软件测试仅仅是测试工程师的工作，与程序员无关 下列关于测试方法的说法中正确的是（D）。（选择一项） a) 随机测试是一种很不专业的测试方法，所以在测试中不能用随机测试方法 b) 在设计测试用例的过程中，应考虑失败测试，不用考虑通过测试 c) 错误猜测法本身不是一种测试技术，所以不用编写测试用例 d) 在实际测试中，边界值分析法和等价类划分法经常结合使用 某系统对员工每月出勤日总数进行核算和存储，使用文本框的模式进行填写。在此文本框的测试用例编写中使用了等价类划分法，下列选项中等价类划分错误的是（D）。（选择一项）

新教师招考新题库

一、填空题 1、全面实施素质教育要突出抓好四个方面的问题和关键环节：一是积极积推进课程改革；二是改进和加强德育；三是要改革评价制度；四是建设高素质的教师队伍。 2、新课程的三维目标是：知识与技能；过程与方法；情感态度与价值观。 3、新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程。

4、要改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的弊端，就必须加强课程内容与 学生生活、现代社会和科技发展 的联系。

5、新课程要求，要对教学实施过程中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练 的现状加以改变。

6、教师在教学过程中，要注重培养学生的 独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究。

7、新课程要求，评价不仅要关注学生的学业成绩 ，而且要发现和发展学生 多方面的潜能，帮助学生认识自我，建立自信。

8、新课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。

9、新课程教师角色最突出的要求是由 传授者 角色转变为促进者 。

10、促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式、师生互动方式变革的有效途径是促进信息技术与学科课程的整合。

11、教育具有 生产性 和 永恒 性，在

新教师招考新题库

一、填空题 1、全面实施素质教育要突出抓好四个方面的问题和关键环节：一是积极积推进课程改革；二是改进和加强德育；三是要改革评价制度；四是建设高素质的教师队伍。 2、新课程的三维目标是：知识与技能；过程与方法；情感态度与价值观。 3、新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程。

4、要改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的弊端，就必须加强课程内容与 学生生活、现代社会和科技发展 的联系。

5、新课程要求，要对教学实施过程中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练 的现状加以改变。

6、教师在教学过程中，要注重培养学生的 独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究。

7、新课程要求，评价不仅要关注学生的学业成绩 ，而且要发现和发展学生 多方面的潜能，帮助学生认识自我，建立自信。

8、新课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。

9、新课程教师角色最突出的要求是由 传授者 角色转变为促进者 。

10、促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式、师生互动方式变革的有效途径是促进信息技术与学科课程的整合。

11、教育具有 生产性 和 永恒 性，在

体育教师招聘考试题库

（一）选择题

48、跨栏跑时，摆动腿过栏后积极下压，（ B ）落地

A、全脚掌 B、前脚掌 C、双脚 D、脚后跟

49、挺身式跳远的技术中，（ C ）是最重要的

A、助跑 B、踏跳 C、助跑与踏跳的结合 D、落地

50、挺身式跳远在空中成（ B ）姿势

A、跨步 B、腾空步 C、弓步 D、弓箭步

51、挺身式跳远中，身体在空中的要求是（ C ）

A、身体前倾，摆动腿先落地 B、身体在空中平稳，摆动腿先落地

C、身体在空中平稳，两腿同时落地 D、身体前倾，两腿同时落地

52、“踏上式”、“跨步式”过障碍的区别是（ A ）

A、有停顿，起伏大；动作连贯，起伏小 B、有停顿，起伏小；动作连贯，起伏小

C、停顿，起伏大；动作连贯，起伏大 D、有停顿，起伏小；动作连贯，起伏大

53、头手倒立用身体的（ B ）部位支撑。

A、两手与头 B、两手与前额 C、两手与肩 D、两手、头后部与肩

54、男生靠墙手倒立的做法是（ A ）

A、站立姿势开始，一脚蹬地，另一腿摆动，两手撑地

B、姿势开始，两脚蹬地，两腿摆动，两手撑地

C、蹲踞姿势开始，一脚蹬地，另一腿摆动，两手撑地