北师大版小学数学四年级上册第一单元试卷

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北师大版小学数学四年级上册第四单元

标签:文库时间:2025-03-16
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北师大版小学数学四年级上册第四单元《买文具》教学方案设计

《买文具》

江西省抚州市南丰县琴城镇中心小学 黄益中

教学内容:

义务教育课程标准试验教科书(北师大版)四年级上第五单元除法第一课时《买文具》。 教材分析:

除数是整十数的除法是义务教育课程标准试验教科书(北师大版)四年级上第五单元除法第一课时。它在教材中起着承前启后的作用,在二三年级学生已经学习了表内除法的竖式计算、有余数除法和两三位数除以一位数的相关内容,基本掌握了除数计算的试商方法。除数是整十数的除法其基本方法与前面的相同,不同的是商的数值可能较大。在试商时又涉及商的定位。教材这里安排竖式计算是为了分散难点,理解算理,确定商的位置为后续的学习除数是任意的两位数及三位数打下伏笔。 教学目标:

1.结合实际情境,探索并掌握除数是整十数除法的算法,并能进行正确计算。

2.能运用所学的方法解决简单的实际问题 教学重点:

探索并掌握除数是整除数的除法。 教学难点:

1

试商时商的定位。 一、复习旧知 1.开火车口算。

40×2= 30×3= 20×7= …… 2.括号里最大能填几。

40×()<140 20×()<110 ()×30<175

北师大版小学数学四年级上册《除法》

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本课件是北师大版四年级上册数学第四单元的全部教案,希望可以帮到你。

北师大版四年级数学上册

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北师大版四年级数学上册

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本节课我们主要来学习除数是 整十数的除法,同学们通过买 文具的实例掌握除数是整十数 的除法的计算方法,能够正确 的解决相关的实际问题。

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括号里最大能填几? 60×( 5 )<306 30×( 7 )<220 50×( 1 )<85 40×( 3 )<140 60×( 3 )<200 80×( 3 )<314

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导入

新授

练习

作业

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每个8元

每个20元

每个30元

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80元可以买多少个书包?

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( 20 )+(

北师大版小学数学四年级下册第一单元_练习一_2013

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32个0.01是( 0.25可以看成是由( ( )组成的。 1里面有(

)。 )个

)个0.1。

在68.037,67.98和68.12中, 最接近68的数是( )。

右面是航模比 赛飞行时间记录 表。你能给她们 排出名次吗?飞行时间 越长,成 绩越好!

姓名 王红

时间/秒 58.09

张莉 李玫 赵敏

58.17 59.02 58.52

796

883 < · < ·

688

·<

524

·

小明不小心抄丢了 小数点,请在适当 的位置写上小数点, 使这个式子成立。

新北师大版数学四年级(上册)第三单元试卷

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北师大版四年级数学(上册)

(第三单元:乘法)

学校: 班级: 姓名: 评分:

一、填空。(22分)

1、16个125相加的和是( ),356的13倍是( )。

2、不用实际计算,81×390的积是( )位数,它的最高位是( )位。 3、42×75的积的个位是( ),130×40积的末尾有( )个0。 4、两位数乘三位数,积最小是( )位数,最大是( )位数。 5、105×66的积在( )千到( )千之间。

6、计算97×41时,可以把97当作( ),把41看作( ),这两个

新数的乘积是( ),所以97×41≈( )。

7、计算317×48时,可以先用( )去乘317,再用( )去乘317,最

后把两次乘得的积加起来。

8、李强走一步的距离是65厘米,他从家到学校一共走了198步,他家到学校

大约有( )米。 9、括号里最大能填几?

40×( )<281 600×(

北师大版小学数学四年级上册课程纲要

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北师大版小学数学四年级上册课程纲要

郑东新区商鼎路第一小学 ●学校名称:郑东新区商鼎路第一小学 ●设计教师: ●日期:2014.9 ●适用年级:四年级

一、课程目标细化

1、经历收集日常生活中常见大数的过程,感受学习更大数的必要性,体会大数的实际意义。通过操作活动,认识亿以内数的记数单位,了解各单位之间的关系,并会正确读、写以及比较数的大小。理解近似数在实际生活中的作用,能按实际问题的需要求一个数的近似数。

2、通过操作活动,认识直线、线段与射线,会用字母正确读出直线、线段与射线。通过操作活动,认识平面上的平行线和垂线,能用三角尺画平行线和垂线;体会两点间所有连线中线段最短,知道两点间的距离。通过操作活动,知道平角、周角,了解角的大小之间的关系;会用量角器量指定角的度数,画指定度数的角。 3、结合具体情境、探索并掌握三位数乘两位数乘法的计算方法。并能正确计算;能运用乘法运算解决一些实际问题。能对生活中具体事物的数量用不同的方法进行估计。认识并会使用计算器,会利用计算器探索一些数学规律。通过对乘法运算规律以及有趣

算式规律的探索经理数学问题探索的过程,并会运用乘法运算定律进行简便运算。

4、通过在方格纸上的操作活动,说出图形的平移或旋转的

北师大版小学数学四年级上册教学设计

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北师大四年级上册:《数一数》教学设计 教学目标:

1、通过“数一数”的活动,感受学习较大数的必要性,体会较大数的实际意义。

2、认识“十万”“百万”“千万”“亿”等较大的计数单位,知道亿是个很大的数,了解各单位之间的关系。

3、培养学生的迁移类推能力,观察、动手及分析能力。

重点、难点:

1、感受大数的必要性,体验大数的实际意义。

2、了解各单位之间的关系。

教学准备:计数器,课件

教学过程:

(一)情景创设:

1、向学生呈现山东省等各省图片,让学生感受生活中的更大数。

大家知道这些省有多少人口吗?

2、问:这些都是老师找到的图片资料,看完之后同学们有什么感受?有什么发现?

3、教师提问:同学们说的都很好,在这些资料中出现的数据都比较大,是我们以前所没有学过的,你们想认识它们吗?

4、导入:这节课我们就来一起来认识这些比较大的数。

(二)探索新知:

1、铺垫回顾:

2、认识“十万”:

(1)让学生在计数器上1千1千的拨。

(2)问:10个一千是一万,接下去1万1万该怎么数?

(3)当学生数到九万时,教师可以提出:“再加上一万是多少?”的问题,以供学生思考。

(4)在学生充分的讨论中,引出“十万”的计数单位。

老师小结:万位满十,向前一位进一,就是“十万”,10个一万就是“十万”,并在计

北师大版小学数学四年级上册课程纲要

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北师大版小学数学四年级上册课程纲要

郑东新区商鼎路第一小学 ●学校名称:郑东新区商鼎路第一小学 ●设计教师: ●日期:2014.9 ●适用年级:四年级

一、课程目标细化

1、经历收集日常生活中常见大数的过程,感受学习更大数的必要性,体会大数的实际意义。通过操作活动,认识亿以内数的记数单位,了解各单位之间的关系,并会正确读、写以及比较数的大小。理解近似数在实际生活中的作用,能按实际问题的需要求一个数的近似数。

2、通过操作活动,认识直线、线段与射线,会用字母正确读出直线、线段与射线。通过操作活动,认识平面上的平行线和垂线,能用三角尺画平行线和垂线;体会两点间所有连线中线段最短,知道两点间的距离。通过操作活动,知道平角、周角,了解角的大小之间的关系;会用量角器量指定角的度数,画指定度数的角。 3、结合具体情境、探索并掌握三位数乘两位数乘法的计算方法。并能正确计算;能运用乘法运算解决一些实际问题。能对生活中具体事物的数量用不同的方法进行估计。认识并会使用计算器,会利用计算器探索一些数学规律。通过对乘法运算规律以及有趣

算式规律的探索经理数学问题探索的过程,并会运用乘法运算定律进行简便运算。

4、通过在方格纸上的操作活动,说出图形的平移或旋转的

【数学】北师大版数学四年级下册第一单元达标测试卷

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北师大版数学四年级下册第一单元达标测试卷

一、填一填。(6题6分,其余每空1分,共26分)

1.0.98是由()个0.1和()个0.01组成的,0.029里面有()个0.001。2.有一个数,最高位是百位,最低位是千分位,百位上的数是7,千分位上的数是5,百分位上的数是4,其他数位上的数都是0,这个数是()。3.不改变数的大小,把30.5改写成三位小数是(),把7改写成两位小数是()。

4.0.58、0.858、0.85、5.8中最大的数是(),最小的数是()。

5.

小梅花鹿高()m。铅笔长()cm。

6.在()里填上合适的小数。

860克=()千克1米67厘米=()米

5元8角=()元3千克80克=()千克

306平方分米=()平方米12.05吨=()吨()千克

7.0.75加上()个百分之一是1;大于0.6小于0.7的两位小数有()个。8.把1米长的线段平均分成10份,每份长()分米。

9.6.>6.2,中可以填的数有()个。

10.在里填数字,使0.5最大,这个数是(),使这个数最接近41,这个数是()。

11.整数部分是0的两位小数中,最大的一个数减去最小的一个,差是()。12.找规律,填一填。

(1)0.6,1.2,1.8,(),3.0,()

(2)0.001

【北师大版】小学数学四年级上册第一单元测试题(含答案)

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精品系列资料

北师大小学数学四年级上册单元测试

第一单元检测试卷

一.填空题.(共30分.)

1.10个一千是(), ()个一万是十万.

2.比一百万少十万的数是(),比一百万多一万的数是(). 3.千位的右边是()位.左边是()位,千万位的右边是()位,左边是()位.

4.4052631是()位数,4在()位上,表示()个(),5在()位上,它的计数单位是().

5.把168750四舍五入到万位约是().

6.在50后面添上()个0是5万.

7.一个数是由9个十万,9个千和9个十组成的,这个数是(),读作().

8.最小的五位数和最大的四位数相差(),比最小的六位数多1的数是().

9.一个数,由“四舍”后得近似数3万,这个数的千位上的数最大只能是().

10.一个整数省略万位后面的尾数的近似数是23万,这个整数最小是(),最大是().

11.万级的计数单位有()、()、()、(). 亿级的数位有()、()、()、()

二.判断题.(对的打“√”,错的打“╳”)(每题2分,共10分)

精品系列资料

1.最小的六位数是111111.————————————————()2.个位、十位、百位、千位都是个级的计数单位.——————()3.四千零六十万零四百零一写作:4060041

北师大版小学数学四年级上册第七单元教学设计 - 图文

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第七单元 生活中的负数 单元目标: 1、了解日常生活中的负数的意义、表示方法,会用负数表示一些日常生活中的问题;能认读写负数,体会引入负数的必要性。 2、知道0既不是正数,也不是负数,进一步发展对0的认识,了解整数的意义。 3、会用正负数表示日常生活中的相反意义的量,感受数学与现实生活的密切联系。 单元学习内容: 正数和负数的意义;用正负数表示相反意义的量;对0的再认识。 单元教材分析: 依据《标准》的要求,本单元学习的负数主要是学生生活中一些觉的负数,并且只要求学生会运用负数进行简单的表示。 本单元教材中安排的主要内容是两个方面:一是,从每天都接触的气温中,了解表示零下温度的一种方法;二是,了解一些生活中觉负数的实际意义。由于负数的学习是在正数基础上的拓展,与正数的意义相比,需要考虑相反意义与数值。在理解上的要大一些。本单元教材的编写主要有以下特点。 1、在数据的收集过程,认识和理解负数的意义。每天天气温度的变化情况是与日常生活有着紧密联系的,可以从电视、广播的节目中了解,也可以从报刊等各种途径了解天气情况。在“温度”这节中,教材通过天气预报图介绍北京等地温度,使学生了解零下温度表示的方法,从而概括