让自己充实起来的作文

让作文内容充实起来

郎溪二中 宗爱琴

教学目标：

1、从已学的课文中感受作品丰富的内容。

2、掌握让文章的内容充实的方法，提高写作水平。 教学重点：

学会运用一些方法充实文章的内容。 教学难点：

恰当使用一些技法使文章富有感染力。 教学方法：

点拨法、讨论法、探究法 教课时：一课时 教学步骤： 一、创设情境。

师语：老师先来作个小调查：

我手里有一杯白开水，老师刚才喝了一口水，你们看了想不想喝？不想喝的理由是什么？（同学们自由发言）

如果我这杯是雪碧、可乐、果汁，你看了有没有想喝的欲望呢？为什么？（同学们各抒己见）

其实，作文也是一样，加入有营养的物质会让读者获得精神上的满足。今天，我们就来探讨一下：如何让文章的内容充实起来。 二、走进课文。

1、 师问：我们的语文课本中的文章，文质兼美，内容丰富多彩，富有感染力。它们也是我

们学习写作的范本。我们来回顾一下所学的记叙文，看看作者选的是什么材料，又如何让它生动起来。《走一步，再走一步》这一课写了一件什么事？运用了哪些方法让我们读起来津津有味的？

学生思考交流，教师点拨。 2、 讨论：《紫藤萝瀑布》、《羚羊木雕》、《背影》、《阿长与<山海经>》、《谈生命》、《地下森

林断想》分别写了什么内容？运用哪

心态决定一切,开心才是王道!

2012年 2012年5月4日

心态决定一切,开心才是王道!

转移注意力

一般来说，心情的低落

会有一个诱因，如果一 再地摆脱不了这个诱因， 在不断地重复思虑，将 会让心情变得更加低落。 这时候，应该把思想转 移一下方向，不要再牵 挂这会让自己感到痛苦， 不开心的事情。

心态决定一切,开心才是王道!

做让自己感兴趣的事

每个人都有自己感兴

趣的事情或东西，可 以是购物，看电影， 听音乐，爬山，运动， 阅读等等。当你在做 自己喜欢做的事情的 时候，心情会不自觉 地轻松起来，特别是 沉迷于某一事项时， 更容易让人忘掉烦恼。

心态决定一切,开心才是王道!

倾诉

如果是非常沉重的事情

导致你心情不好，那么 倾诉是个非常好的方式 来释放压力。倾诉的对 象可以是朋友家人，甚 至可以是网上的陌生却 能给你温暖的人。当然， 和网友交流要注意隐私 安全。也可以将让自己 痛苦的事以文字的方式 倾诉出来。总之，把自 己心头的石头放下来吧。

心态决定一切,开心才是王道!

哭一场

都说眼泪有毒，因此，

到了临界点的时候就把 眼泪释放出来吧。哭泣 不只是小孩的权力，用 力的大声的哭一场，把 所有的痛苦和不甘都随 着眼泪流出来。曾经试 过哭到头晕，却觉得心 情

心态决定一切,开心才是王道!

2012年 2012年5月4日

心态决定一切,开心才是王道!

转移注意力

一般来说，心情的低落

会有一个诱因，如果一 再地摆脱不了这个诱因， 在不断地重复思虑，将 会让心情变得更加低落。 这时候，应该把思想转 移一下方向，不要再牵 挂这会让自己感到痛苦， 不开心的事情。

心态决定一切,开心才是王道!

做让自己感兴趣的事

每个人都有自己感兴

趣的事情或东西，可 以是购物，看电影， 听音乐，爬山，运动， 阅读等等。当你在做 自己喜欢做的事情的 时候，心情会不自觉 地轻松起来，特别是 沉迷于某一事项时， 更容易让人忘掉烦恼。

心态决定一切,开心才是王道!

倾诉

如果是非常沉重的事情

导致你心情不好，那么 倾诉是个非常好的方式 来释放压力。倾诉的对 象可以是朋友家人，甚 至可以是网上的陌生却 能给你温暖的人。当然， 和网友交流要注意隐私 安全。也可以将让自己 痛苦的事以文字的方式 倾诉出来。总之，把自 己心头的石头放下来吧。

心态决定一切,开心才是王道!

哭一场

都说眼泪有毒，因此，

到了临界点的时候就把 眼泪释放出来吧。哭泣 不只是小孩的权力，用 力的大声的哭一场，把 所有的痛苦和不甘都随 着眼泪流出来。曾经试 过哭到头晕，却觉得心 情

篇一：让书充实我的生活

让书充实我的生活

读书促进成长，是很多教师的共识，成长需要引领，专家的引领不能说常常有，而专业书籍的引领却应该常常有，时时在，读经典的教育名著就是对专业引领的最佳途径。

回想自己十年的教学，有时我会为一个教学难点的设计而苦苦思考，为了学生的一个小小的转变而欢欣鼓舞，为了上好公开课而推倒重来，为了一个清晰的教学思路而彻夜难眠，还有学校里的年轻教师们一心扑在工作上，舍小家为大家的奉献精神让人感动，更有教师们互相理解、支持、鼓励的感人场面〃〃〃〃〃〃读书，与作者及时地进行思想交流，是反思性学习的要求，更能促使自己在教学领域的提高，我爱读书，却读的很少，这是什么原因呢？

1. 工作安排紧。在学校，除了繁忙的教学，更多的活动让我们应接不

暇。

2. 自己本身的惰性。不求上进的思想使自己越来越感到落伍，跟不上

时代。

找到了原因，我要克服自己的心里毛病。鲁迅先生说：时间就像是海绵里的水，只要愿意挤总是有的。以后，我会抓紧时间多读书，让自己的视野更开阔。

篇二：大学四年要读的101本书 充实自己,提高休养和品味

《源氏物语》

《牡丹亭》

《哈姆雷特》

《浮士德》

《瓦尔登湖》

《追忆似水年华》

《新月集》

《先知》

《约翰·克利斯朵夫》《人间词话》

《博尔赫斯小说集》《

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让作文快乐起来

作者：佟玉柱

来源：《读写算》2013年第08期

摘要：通过创设与作文内容相关的作文情景，有意识开展相关活动培养兴趣，引导学生进行大量阅读，积累好词佳句等作文素材，指导写观察日记、心情日记等，抒发真情实感，积淀生活素材；读写结合，以仿写、续写、扩写来实现课文与作文接轨，辅以教师的精心指导让作文快乐起来。

关键词：培养兴趣 积累素材 读写结合 精心指导

中年级老师大多有这样的困惑：中年级作文真难，学生或是无话可说，或是有话说不出来。学生一提到作文就有一种畏惧感。为此，我在教学中做了一些探索让作文快乐起来。 一、培养兴趣，不怕作文

只有学生有了写作的热情，才能产生“我要写”“我能写”的欲望，从而乐于动笔。 1、创设情境。教师要巧妙创设情境，使学生在受到环境、事物、气氛的感染时，内心便会涌起迫切地想表达出来的情感。如在写《我喜爱的课余活动》前，我先让学生说一说自己喜欢什么活动，自己在活动中有哪些乐趣等。然后我选定大多数同学都喜欢的“丢沙包”活动，带领学生玩起来。有我的参与，孩子们

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让作文快乐起来

作者：佟玉柱

来源：《读写算》2013年第08期

摘要：通过创设与作文内容相关的作文情景，有意识开展相关活动培养兴趣，引导学生进行大量阅读，积累好词佳句等作文素材，指导写观察日记、心情日记等，抒发真情实感，积淀生活素材；读写结合，以仿写、续写、扩写来实现课文与作文接轨，辅以教师的精心指导让作文快乐起来。

关键词：培养兴趣 积累素材 读写结合 精心指导

中年级老师大多有这样的困惑：中年级作文真难，学生或是无话可说，或是有话说不出来。学生一提到作文就有一种畏惧感。为此，我在教学中做了一些探索让作文快乐起来。 一、培养兴趣，不怕作文

只有学生有了写作的热情，才能产生“我要写”“我能写”的欲望，从而乐于动笔。 1、创设情境。教师要巧妙创设情境，使学生在受到环境、事物、气氛的感染时，内心便会涌起迫切地想表达出来的情感。如在写《我喜爱的课余活动》前，我先让学生说一说自己喜欢什么活动，自己在活动中有哪些乐趣等。然后我选定大多数同学都喜欢的“丢沙包”活动，带领学生玩起来。有我的参与，孩子们

“跌倒了自己爬起来”作文

“跌倒了自己爬起来” 青岛市香港路小学五年级四班

“跌倒了自己爬起来”每当我听到这句话时，眼前总会浮现出爸爸严厉的目光和他那句包含哲理的话语。这不，电视机里又传出这句话，我的思绪又一次飞到了那次比赛中。

那时我八岁，在班里的岁数是倒数第二小，可跑步的速度却是正数第一。小小的我天真的提出了要与老爸比赛跑的想法，没想到立刻得到了赞同。

那天上午，我们来到了远洋学院的大操场上，准备在这里一比高低。

比赛前，我先做了一些准备活动：甩甩胳膊，拍拍腿，转几转脚腕，搓几搓手…… “万事具备，只欠东风”，而在一旁的爸爸却跟我不一样，他呢？则是由绕跑道冲了两圈。我在心里暗自得意：爸爸这不是在白白浪费体力吗？我一定会赢！ 比赛开始后，灵敏的我一下子就像箭一样冲了出去，暂时领先了十几步。可在后面的爸爸却不甘示弱，大跨步的奔了上来，跟上了我，不一会，竟冲到我的前面去了。 “不好，真是卧龙藏虎呀！平时看起来一点都不运动的爸爸体育竟然这么好！”我心里想。

可怎么办呀？我总不能眼巴巴的看着老爸赢吧！于是，我猛

“踩油门”，加速“飞”起来。“呼??”风的声音在我耳边响。就这样，我赢得了第一圈。

“哈哈！原来赢别人

让 灯 亮 起 来

一、科学探究目标：

1、 能选用一些基本组件和材料，设计简单的电路，并制作开关装置。 2、 能用简图或文字表示自己的设计和实施方案。 二、情感态度与价值观目标：

1、 愿意把自己知道的关于电路和开关的知识告诉其他同学。 2、 愿意发现自己及别人设计制作的电路与开关有什么缺点。 三、科学知识目标：

1、 能举例说出常用电器工作时，需要电源、开关、电线。 2、 能说出几种常见电池以及电池和开关在电路中的作用。 四、科学、技术、社会、环境目标：

能采取具体行动防止废旧电池对环境造成污染。 五、重点：培养学生设计实验、使用简单器材做实验

六、难点：明白电在电池、电线、小灯泡中的流动路线，并能找出小灯泡不亮的原因。

七、教具准备：电池、导线（若干）、小灯泡、开关、曲别针、灯座、纸、金属夹子、胶布

八、导入课题：

请同学们看几幅图片（课件出示东光县夜景的照片）：这是哪儿？（东光县夜景）它们靠什么装伴得这么美丽？（彩色灯光）在我们的生活里都哪里有灯呢？ （导语：的确，生活中处处都有灯，处处也少不了灯！可是，同学们想过没有，这些灯是怎么亮起来的呢？好，今天就让我们一起来研究、探讨这个问题。） 板书课题（让灯亮起来）。 九、自主实验探究 （

让 灯 亮 起 来

一、科学探究目标：

1、 能选用一些基本组件和材料，设计简单的电路，并制作开关装置。 2、 能用简图或文字表示自己的设计和实施方案。 二、情感态度与价值观目标：

1、 愿意把自己知道的关于电路和开关的知识告诉其他同学。 2、 愿意发现自己及别人设计制作的电路与开关有什么缺点。 三、科学知识目标：

1、 能举例说出常用电器工作时，需要电源、开关、电线。 2、 能说出几种常见电池以及电池和开关在电路中的作用。 四、科学、技术、社会、环境目标：

能采取具体行动防止废旧电池对环境造成污染。 五、重点：培养学生设计实验、使用简单器材做实验

六、难点：明白电在电池、电线、小灯泡中的流动路线，并能找出小灯泡不亮的原因。

七、教具准备：电池、导线（若干）、小灯泡、开关、曲别针、灯座、纸、金属夹子、胶布

八、导入课题：

请同学们看几幅图片（课件出示东光县夜景的照片）：这是哪儿？（东光县夜景）它们靠什么装伴得这么美丽？（彩色灯光）在我们的生活里都哪里有灯呢？ （导语：的确，生活中处处都有灯，处处也少不了灯！可是，同学们想过没有，这些灯是怎么亮起来的呢？好，今天就让我们一起来研究、探讨这个问题。） 板书课题（让灯亮起来）。 九、自主实验探究 （

大语文论坛 .教学一线

生的思想就容易形成一个有机的整体 .生动活泼而义不失严谨的语文课让学生记忆深刻 .能力和知识都得到快速的发展 .课堂效果显著

一

、

确立语文学科的地位。刺激学生兴趣点

高中阶段 .往往出现“重理轻文”的现象，尤其轻视浯文学科 .很多学生信奉“学好数理化 .走遍天下

三、表达踊跃思维活跃是和谐高中语文课堂的灵魂

都不怕”的观点 .很多学生在所谓“舍车保帅”的心态下放弃了语文。要让学生认识到语文对高考的重性.对语文学科重视起来在高考 7 5 0分总分中 .浯文占据着 1 5 0分的分值 .占总比例的五分之一 .具有举足轻重的地位。想拿到这 1 5 0分说难也不难。说容易也不容易。说它难，是因为语文试卷中分值分散，知

在高中语文课堂上 .要让学生表达踊跃思维活跃

其实并不难 .抓住学生的心 .放低姿态和学生平等对话。再让学生兴致盎然 .这样就成功了。 首先 .想抓住学生的心就要设计好每个环节 .甚至每句话，尤其是开场白。启发式开场白是最有效的激发学生的思维的方法 .易于引起学生对知识的好奇心，让学生积极投入思考活动中去。比如在学习《沁园春 长沙》的时候，一开始我就说：作者为什么一开篇用一

识点多。知识面广。如果不从基础抓起 .不一点一滴地积累