部队道德法纪教育

军人道德法纪教育

xx中队 指导员 xx

授课目的：

通过教育，使广大官兵提高对开展军人道德法纪教育重大意义的认识，深刻领会军人道德法纪教育的精神实质，准确把握其科学内涵，牢固树立“遵纪守法”的观念，切实担负起党和人民赋予的神圣职责和使命，为构建社会主义和谐社会创造良好的消防安全环境。 授课要点：

一、军人道德规范的基本内容 二、保持良好道德修养的意义 三、保持军人良好的思想道德 四、军队法纪教育的重要意义 五、誓做遵纪守法的合格军人 内容：

一、军人道德规范的基本内容

听党指挥：对党忠诚，信念坚定，自觉贯彻党的基本理论、基本路线和基本纲领，在思想上政治上同党中央保持一致。坚持党对军队绝对领导的原则，维护党中央、中央军委的领导权威，维护各级党组织在部队中的核心领导地位。接受党的教育，执行党的指示，出色完成党赋予的各项任务。

爱国奉献：热爱祖国，拥护支持改革，以振兴中华为己任，积极为社会主义现代化建设贡献力量。全心全意为人民服务，个人利益服从国家、民族的根本利益。树立强烈的民族自尊心、自信心和自豪感，忠实履行宪法赋予的神圣职责，誓死捍卫国家主权、安全和统一。 爱军习武：安心服役，献身国防，时刻准备打仗。勤奋学习，刻苦训练，掌握打赢高

军人道德法纪教育

xx中队 指导员 xx

授课目的：

通过教育，使广大官兵提高对开展军人道德法纪教育重大意义的认识，深刻领会军人道德法纪教育的精神实质，准确把握其科学内涵，牢固树立“遵纪守法”的观念，切实担负起党和人民赋予的神圣职责和使命，为构建社会主义和谐社会创造良好的消防安全环境。 授课要点：

一、军人道德规范的基本内容 二、保持良好道德修养的意义 三、保持军人良好的思想道德 四、军队法纪教育的重要意义 五、誓做遵纪守法的合格军人 内容：

一、军人道德规范的基本内容

听党指挥：对党忠诚，信念坚定，自觉贯彻党的基本理论、基本路线和基本纲领，在思想上政治上同党中央保持一致。坚持党对军队绝对领导的原则，维护党中央、中央军委的领导权威，维护各级党组织在部队中的核心领导地位。接受党的教育，执行党的指示，出色完成党赋予的各项任务。

爱国奉献：热爱祖国，拥护支持改革，以振兴中华为己任，积极为社会主义现代化建设贡献力量。全心全意为人民服务，个人利益服从国家、民族的根本利益。树立强烈的民族自尊心、自信心和自豪感，忠实履行宪法赋予的神圣职责，誓死捍卫国家主权、安全和统一。 爱军习武：安心服役，献身国防，时刻准备打仗。勤奋学习，刻苦训练，掌握打赢高

部队警示法纪教育心得体会

部队警示法纪教育心得体会

篇一:

参观法纪教育基地教育心得体会参观市纪委法纪教育基地教育心得体会元月21日上午，XX系统150名副科级以上党员干部参观**市纪委法纪教育基地，现场接受警示教育。进入法纪教育大厅，通过对反腐败历程、反面警示的观看，我们能够更清晰的认识到反腐败的历史视野，更加仔细的了解反腐倡廉在中国的历程，在四川的历程。在**的历程。前车之覆轨，后车之明鉴。这些案件发生在身边，发生在我们身边公务员队伍里，令自己震惊，同时又感到，这是一次生动的法纪教育课，使自己思想受到教育，心灵受到洗礼，切实感受到法律的威严和违纪违法的惨痛教训。以下谈几点体会:

一、吸取教训，以案为鉴。看了法纪教育基地教育典型案例，这些典型案例说明:

领导干部一旦贪欲膨胀、利欲熏心，就会丧失理想信念，一旦恃权轻法，心存侥幸，就会触犯法律受到制裁，最终成为阶下囚。以人为镜，可以知得失，警示教育给我们实实在在地敲响了警钟。

二、认真履职，守土有责。作为国家公职人员，对于自己分管或负责工作的职责，必须认真履行尽职，做到守土有责，决不能遇到问题绕道走，碰到问题躲着走，而是要迎难而上，敢抓敢管，勇于承担起自己肩负的职责。

三、敬畏权力，守住底线。用好权力会造福群

XX市XX中学20XX-20XX学年度第一学期

《道德与法治》七年级——法制教育教案

——《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

任课教师：XXX

教课日期：20XX年XX月X日—XX月XX日

一、 教学目标:

1、使学生了解《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》及相关法律知识，树立法制观念；

2、使每一位同学远离未成年人的不良行为；

3、联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，做品学兼优的好学生。

二、教学过程:

（一）导入新课，出示主题： 对冲动说不，做一名大气量的人。

1、校园案例回顾：2013年11月1日午休时，七年级杨某与华某发生口角。之后，杨某自认为没有面子，叫上同班朱某、俞某等人在放学后对华某采取不文明行为。事后华某没有找老师处理。11月2日放学后华某叫上王某、陆某、董某、赵某、倪某等人在大操场对杨某进行报复。之后，杨某没有冷静，叫上同学到华某教室进行报复，此事在学校造成极坏影响。学校严肃处理了这件事，对杨某和华某给予了严重警告处分，对参与事件的学生也给予了记过处分。 2、案例剖析：学校为什么如此严重的处理？ （二）校内斗殴存在很大的危害性

1、严重扰乱了教育教学秩序，破坏了和谐的校园环境。在学生中造成了极坏的影响。

2、

各位评委，主席，对方辩友，大家晚上好！ 今天我方观点是，社会秩序的维系主要靠道德。 开宗明义，社会秩序在高等教育出版社出版的《现代社会学》一书中被定义为“社会内部各个部分或体系之间的平衡与协调，表示动态有序平衡的社会状态。社会不可能没有冲突无序的现象，但将其控制在一定范围之内也叫社会秩序”

现代汉语词典中“维系”意为“维持并联系，使不涣散”。

“道德”是人们共同生活及其行为的准则与规范。 “法律”是国家权力机关制定、国家政权保证执行的行为准则。

我方将从以下两个角度阐述观点：

首先，就道德与法律的关系上来说，法律的运行是从创制、到执行并实现的过程。道德是法律的基础来源，法律只是最基本的道德的制度化。从法律创制过程来开，立法机关通过人民的授权制定法律，代表人民的意愿，是人民普遍社会意识形态即道德观念的体现，可见，对于社会来说，法律只是现象，而道德才是实质。

法律的执行并实现必须依靠国家机器的强制实施才可保障，一方面，只有公民普遍认同法律，符合其内心价值取向，才可能从本质上自觉守法，另一方面更重要的是法律的执行要靠执法者来实现，这要求执法者必须恪尽职守，遵守从业道德才能使社会秩序平稳有序。试问，如果公职人员道德品质败坏，甚至连基本的从业道德都不完

消防部队职业道德教育

职业道德定义：

职业道德是指人们在从事这种社会职业的工作中，应当遵循的思想、行为规范和准则（实例：医生救死扶伤，治病救人，教师教书育人等）。消防职业道德是消防工作实践的产物。对消防工作实践以及社会实践有着积极的作用，消防部队的职业特点，决定了消防职业道德具有丰富的内容。

一、 忠于职守 常备不懈。

消防的使命是保卫国家利益和人民利益，这一使命要求消防部队官兵必须忠于职守、常备不懈。忠于职守，常备不懈是消防职业道德最基本的行为准则。它要求我们树立高度的职业责任感和荣誉感，自觉地意识到自己对社会对人民应履行的义务，在任何情况下都能够坚守战斗岗位，尽职尽责地完成各项任务。

（1）忠于职守、忘我工作

消防是我国社会机体运行中不可缺少的组成部分。要做一个忠于职守、忘我工作的消防战士，必须要有坚忍不拔、锐意进取的毅力和献身消防事业的思想。这种由职业理想和职业信念所决定的坚强意志，是一种支配人的行为和情感的精神力量。也就是说，忠于职守，首先要防止好高骛远，切忌只愿意造轰轰烈烈的声势，不愿干扎扎实实的工作，只愿意干出头露面的事情，不愿意干默默无闻的工作。只有忠于职守，忘我工作，才能尽职尽责，完成党和人民交给我们的各项任务。

（2）高度警惕 常备不懈

2015-2016学年度第 二 学期 小高职《道德法律与人生》试卷（B）

题号 得分 一 二 三 四 五 总分 一、选择题(每题2分,共30分)

1．人们通过参加某个职业岗位的劳动换取报酬，决定其个人收入多少的是（） A 工作的时间和强度 B 学历的高低

C 职业活动的数量和质量 D 人际关系和社会交往 2．下列选项中，正确运用了人际交往的基本方法和技巧的是（） A 过分地恭维对方 B 神情严肃，不苟言笑 C 善于体察对方的心境 D 人际空间距离尽可能拉近 3．职业理想的作用主要表现为（）

①对职业选择的导向作用；②对职业追求的推动作用；③对职业成功的支撑作用；④对职业收入的决定作用

A ①②③ B ①②④ C ②③④ D ①②③④ 4．“法律在哪里实现自由，也必将在哪里限制自由”，由此可见（） A 离开法律的自由才是真正的自由 B 法律就是用来限制权力和自由的

C法律确定的自由可以在任何地方以任何方式随意行使 D公民的合法权力和自由离不开法律的规范

16级德育《道德法律与人生》期末考试试卷

班级： 姓名： 学号： 分数： 一、词语解释 （每题4分，共16分） 1. 职业理想

2. 职业技能

3. 自信心

4. 人际交往

二、单项选择题（每题3分，共45分）

1、 下列自我认识中，不恰当的一项是（ ） A．我有自己的独特之处，不必向别人学习 B．自我认识要建立在客观分析自己的基础上 C．每个人身上都有优点，也有各自的不足之处 D．人人都有自己的观点 2、“每一个正直的人都应该维护自己的尊严。”对于卢梭的这句话理解正确的（ A．不正直的人没有尊严 B．已有尊严的人不必再维护 C．维护尊严即无拘无束 D．人人都需要自尊 3、下列仪容仪表不得体的是（ ）

A．男士上班穿西裤、衬衣，打领带 B．工作期间打哈欠、擦眼睛 C．语言表达清楚、有说服力 D．女士上班化淡妆 4、“仁慈和友善总要比愤怒和暴力更为有力。”对这句话理解正确的是 （ A．交往要注重尊重和友好 B．人生不该有愤怒

C．对待

论道德法律化及其限度

[摘要]道德法律化是以法律的形式去保护某些基本的道德主张,它对于弘扬优良的道德风尚,改善社会的道德风貌具有重要的意义。然而,过分地强调道德法律化又难免会越过限度而走向泛道德化的极端,既损害了道德又无益于法治建设。因此,本文从道德法律化的含义入手,论述道德法律化的可行性和必要性,并对道德法律化的限度加以界定。

[关键词]道德;道德法律化;局限性

法的现象和伦理道德一直是中外法学家和伦理学家讨论的话题,作为两种重要的社会控制手段,探求两者之间的关系,不仅是个重要的理论问题,而且具有重大的实践意义,道德法律化正体现了两者关系的这个方面。广义的道德法律化是指将道德原则和规范纳入到法律领域之中,狭义的道德法律化仅指道德规则、原则、理念借助于国家立法程序以国家意志、法律的形式表现出来,使之制度化、法律化,从而成为社会的刚性约束而获得一体遵循的效果。

一、道德法律化的可行性

(一)法律与道德同源

道德与法律均是建立在一定物质生活条件之上的社会意识形态,两者具有相同的经济基础,因而在产生上具有同源性。由于法律与道德构成有着类似的三个层次,由内而外依次为观念、规范极其秩序,其中,观念层面更具有母体性质,因此,分析法律和道德的观念

16级德育《道德法律与人生》期末考试试卷

班级： 姓名： 学号： 分数： 一、词语解释 （每题4分，共16分） 1. 职业理想

2. 职业技能

3. 自信心

4. 人际交往

二、单项选择题（每题3分，共45分）

1、 下列自我认识中，不恰当的一项是（ ） A．我有自己的独特之处，不必向别人学习 B．自我认识要建立在客观分析自己的基础上 C．每个人身上都有优点，也有各自的不足之处 D．人人都有自己的观点 2、“每一个正直的人都应该维护自己的尊严。”对于卢梭的这句话理解正确的（ A．不正直的人没有尊严 B．已有尊严的人不必再维护 C．维护尊严即无拘无束 D．人人都需要自尊 3、下列仪容仪表不得体的是（ ）

A．男士上班穿西裤、衬衣，打领带 B．工作期间打哈欠、擦眼睛 C．语言表达清楚、有说服力 D．女士上班化淡妆 4、“仁慈和友善总要比愤怒和暴力更为有力。”对这句话理解正确的是 （ A．交往要注重尊重和友好 B．人生不该有愤怒

C．对待