四年级上册英语对划线部分提问题

1.I get up at seven.

改成一般疑问句：__________________________________ 划线词：at seven. ________________________________________ 2.Mr Black is my English teacher.

改成一般疑问句：__________________________________________ 划线词：Mr Bkack. _____________________________________________ 3.This is my sister 's school bag.

改成一般疑问句：___________________________________

划线词：my sister ' s. ______________________________________________ 4. She went to school with a yellow dog yesterday.

改成一般疑问句：__________________________________________ 划线词：yesterday. ___

对划线部分提问/句型转换专项训练

练习一：熟悉一下

1.This is a Japanese car. (改为否定句) This _____ _______ a Japanese car. 2.That's my cup. (改为一般疑问句) ______ that ______ cup? 3.It is a nice jeep. (对划线部分提问) ______ ______ it?

4.Wei Hua lives in Row Three. (同上) ______ ______ Wei Hua ______ ? 5.Is that a computer? (作否定回答) No, ______ ______. 6. It's a pear. (改为否定句) ______ ______ a pear. 7. You can sit down. (改为一般疑问句) ______ ______ sit down? 8. I am in Grade 2.(对划线部分提问) ______ ______ ______ you in? 9. Is that a cake?(作否定回答

对划线部分提问/句型转换专项训练

练习一：熟悉一下

1.This is a Japanese car. (改为否定句) This _____ _______ a Japanese car. 2.That's my cup. (改为一般疑问句) ______ that ______ cup? 3.It is a nice jeep. (对划线部分提问) ______ ______ it?

4.Wei Hua lives in Row Three. (同上) ______ ______ Wei Hua ______ ? 5.Is that a computer? (作否定回答) No, ______ ______. 6. It's a pear. (改为否定句) ______ ______ a pear. 7. You can sit down. (改为一般疑问句) ______ ______ sit down? 8. I am in Grade 2.(对划线部分提问) ______ ______ ______ you in? 9. Is that a cake?(作否定回答

小学生三年级英语对划线部分提问

按要求改变句子

1、

2、

3、I can sing and dance.(改一般疑问)

3、

4、

5、 Tom’s father can run fast.（改一般疑问） The birds can fly with their wings.（用what提问） We like history and art.(改否定) 对划线部分提问) Is it fun at school?（改肯定句）

小学生三年级英语对划线部分提问

6、

7、

8、

9、

Go out and skip the rope.(改一般疑问) Go out and skip the rope.(改否定) 用what对划线部分提问) Can your friend hear anything?（改肯定）

10、 对划线部分提问)

11、 对划线提问)

小学生三年级英语对划线部分提问

12、 The students can spell many words.(用WHO提问)

13、 His shirt is dirty.（改为复数句）

14、 My mother likes watching TV ads.(用cartoons 将此句改为选择疑问句)

15、 Do you nee

小学英语对划线部分提问练习题

“就划线部分提问”是小学阶段英语学习的难点，但是一旦掌握了规律，就变得容易多了。 小学英语对划线部分提问之答题口诀 ：

一代（用正确的疑问词代替划线部分）， 二移（把疑问词移至句首）

三倒（颠倒主谓语，但对主语或其定语提问时除外） 四抄（照抄句子剩余部分）

☆总结关键就是：“特殊疑问词+一般疑问句”(即： 先根据划线部分找到特殊疑问词；把没划线的部分变成一般疑问句的语序。)

★特殊疑问词的确定要根据划线内容而定,在小学阶段常出现的有以下几种：

１、划线部分是“事或物”，特殊疑问词用what 如: This is a book. ---What is this?

I often play football on Saturdays . ---What do you often do on Saturdays ? ２、划线部分是“人”，特殊疑问词用who 如:He is my brother. ---Who is he ?

３、划线部分是“地点”，特殊疑问词用where

如:The box is on the desk.---Where is the box ? ４、划线部分是“时间”，

小学英语对划线部分提问练习题

口诀：

一代（用正确的疑问词代替划线部分），

二变（变陈述句为一般疑问句）

三提（把特殊疑问词提前）

四抄（照抄句子剩余部分）

☆总结关键就是：“特殊疑问词+一般疑问句”划线部分是“事或物”，特殊疑问词用what　　　　

１、划线部分是“人”，特殊疑问词用who　　

３、划线部分是“地点”，特殊疑问词用where　

４、划线部分是“时间”，特殊疑问词用what time或when　　

５、划线部分是“年龄”，特殊疑问词用how old　　　

６、划线部分是“职业”，特殊疑问词用what　　

７、划线部分是“颜色”，特殊疑问词用what colour　　　

８、划线部分是“数量”，特殊疑问词用how many或how much　　

９、划线部分是“多少钱”，特殊疑问词用how much　　　

１０、划线部分是“形容词性物主代词或名词性物主代词”，特殊疑问词用whose　　以下口诀要牢记：

1．问“谁”用who；

2．问“谁的”，用whose；

3．问“地点哪里”，用where；

4．问“原因”，用why；

5．问“身体状况”，用how；

6．问“方式”，用how；

7．问“年龄”，用how old；

8．问“多少”，用how many；

9．问"价钱”用how

对划线部分提问汇总

“对划线部分提问”是一种常见的句型转换题型，这类题实际上就是将所给的陈述句变为特殊疑问句。解这类题通常分三步完成：首先选准疑问词；然后改为一般疑问句语序；最后抄写剩余部分。e.g.: He is a doctor. What is he? （一）注意疑问词的选择

疑问词有：

what（什么），who（什么人、谁），whose（谁的），where（什么地方），when（什么时间），why（为什么），how（什么样，怎么）, which（哪个）；以及由它们扩展出来的一些疑问词组，即由两个或两个以上的单词组成疑问部分：what time时间，how old年龄，how long多长、多久，how many多少，how much多少、价钱，这些是问时间、年龄、数量、价钱的，how soon，多久，问时间；还有what + kind of（询问种类），whose+东西，which one，which+东西，等等。 1. 问“谁”用who或whom。如：Li Lei is a doctor. Who is a doctor？（对主语提问用who，对宾语提问用who，whom均可）

2. 问“谁的”用whose。如：

小学英语就划线部分提问的归纳

就划线部分提问，做题有方法：划线部分在问句出现肯定错，特殊疑问词要根据提问的意思来选择。以下口诀要牢记：

1．问“谁”用who； 2．问“谁的”，用whose；

3．问“地点哪里”，用where； 4．问“原因”，用why；

5．问“身体状况”，用how； 6．问“方式”，用how；

7．问“年龄”，用how old； 8．问“多少”，用how many；

9．问"价钱”用how much； 10．问“哪一个”，用which ；

11．问“什么”，用what； 12．问“职业”，用what；

13．问“颜色”，用what colour； 14．问“星期”，用what day；

15．问什么学科，用what subject； 16．问“什么时候”，用when;

17.问几点用What’s the time?或 What time is it?

解决“就划线部分提问”的问题，是小学阶段英语学习的难点，如果掌握规律，就变得简单多了。总结一条就是：“特殊疑问词+一般疑问句”，但特殊疑问词的确定要根据划线内容确定,在小学阶段

黑 龙 中 心 小 学 电 子 教 案

Unit One My classroom

第一课时

教学目标：学习单词：classroom, window, door, picture, board, light。 教学重难点：学习What’s in the classroom?及相关单词：classroom, window, door, picture, board, light。 教具准备：磁带和图片 教学过程：

(一) 热身、复习 (Warm-up / Revision)

1．教师播放第一册Recycle 1单元中的“Chant and find”部分，学生跟着录音一起说。

2．复习pencil, ruler, bag, book, pencil-case, sharpener, eraser, crayon,pen等单词。

(二) 呈现新课(Presentation)

1．教师把一张画有教室的大图贴到黑板上，说：This is a classroom. What’s in the classroom?

2．学生听懂后，教师可先试着让学生回答，能说出英文的学生给与表扬(desk, chair, pictur

四年级英语上册《She's reading a

book》教案外研版

四年级英语上册《She'sreadingabook》教案外研版

module2

Unit1She’sreadingabook.

一、概述

本课课文情景是Sam借用图片的形式，展示朋友及家人在图中正在做的事情。本课的语言功能是谈论他人正在做的事情，并初步感知正在进行时的表现形式。通过教学引导学生用“Thisismyfriendmaomao.She’sreadingabook.”等句型谈论他人正在做的事情。本课是本模块的第一课时，通过创设Sam介绍朋友及家人的情境，引导学生运用正在进行时介绍自己的朋友及家人。

二、教学目标

.知识与技能目标：

）能够听懂、会读、会说、正确抄写read,these,takepictures,;

2）能够听懂、会说、会认读并运用句型Thisismyfriendmaomao.

She’sreadingabook.在情境中谈论朋友或家人正在做的事情；

3）能够借助图片、文字听懂、读懂、朗读和简单复述

课文；

4）能够运用所学知识描述他人正在做的事情。

2.情感态度：能体会到英语学习的乐趣，积极参与英语活动，

3.学习策略：能过通过歌曲、记忆游戏、猜谜游戏等各种游戏感知英语正在